2025-2026学年（上）桂林七年级质量检测历史

1、精彩再现。

(1)《林冲棒打洪教头》一课是根据我国四大名著之一的《________》中有关回目改写的。作者通过对人物的________、________等的描写，生动地写出了林冲的________与洪教头的________。

(2)王冕眼中的大自然就像一幅美丽的画：一阵大雨过后，天空中________。阳光________，照得湖水________。山上________，________；山下________，________。树枝像________，________。湖里有________，花苞上________，荷叶上水珠________。

(3)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是________送别孟浩然时写的诗，诗中表达了________之情，诗中最能表达这种情感的诗句是“________，________”。

(4)《清平乐   村居》是一首描写________的著名词作。“________，________”写出了村居优美的环境；“________，________”写出了老夫妻悠闲的生活。词的下阕运用了白描的手法，描绘了三个儿子的不同形象：大儿“________”，中儿“________”，小儿“________”。

2、我能照样子，再写一写。

1．例：追来追去 ______来______去 ______来______去

2．例：孤单 孤孤单单 快乐____________ 高兴______

3．左对（右） 出对_______ 单对_______ _______对后

4．荷叶（绿） 山花_______ 池草_______ 棉花_______

3、看拼音，写字词。

今天天气zāo gāo（________）透了。渔夫今天非常dǎo méi（________），不仅没有打到鱼，渔网也被撕破了，身上还shī lín lín（___________）的。返回家中的路上，他zhòu（_____）着眉头，摸着后脑sháo（_____）nán nán（________）自语：“穷人的日子真kùn nán（________）啊！”

4、先理解词语，再解释意思。

①清澈________________________

②谦虚_________________________

③彼此__________________________

5、查字典填空。

查“尚”字用音序查字法，先查音序____，再查音节_______；用部首查字法应先查_____部，再查____画。“尚”字在字典中的解释有：

①还； ②尊崇，注重； ③风尚； ④尚且。给。

下列词语中加点的“尚”字选择正确的解释。（填序号）

尚未_________ 时尚_______ 尚武精神________

6、古诗鉴赏

题临安邸

［宋］林升

山外青山楼外楼，

西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，

直把杭州作汴州。

【1】“直把杭州作汴州”这句诗中，“汴州”是指现在的（　　）

A．浙江杭州

B．河南开封

C．山西霍州

D．河北沧州

【2】你是怎样理解“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这句话的？表达了诗人怎样的思想感情？

______________

7、读一读，完成练习。

江南采莲，莲叶何。鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶，鱼戏莲叶，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

【1】把诗歌补充完整。

【2】下面哪幅图表达了“莲叶何田田”的意思？（ ）

A．

B．

【3】这首诗写的是我国（ ）的景色。

A．江北

B．江南

【4】读了这首诗，我的眼前浮现出（ ）的景象。

A．人们抓鱼

B．鱼儿嬉戏

8、课内阅读

江雪

________________，

________________。

孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗写了________、________、________等景物，流露出诗人凄清、孤独的落寞心情。

【3】“千山鸟飞绝”一句中，“绝”字的意思是_____________________________。

【4】《江雪》这首诗中描绘环境的诗句是：________，________。诗中最能表达作者坚毅、孤傲心情的词语是________和________。

【5】请你写出刻画渔翁寒江独钓形象的诗句。

______________________________

【6】请你想象一下这首诗所描绘的画面，然后写下来。

____________________________________

9、课内阅读。

影子在前，

影子在后，

影子常常跟着我，

就像一条小黑狗。

1．找出一组反义词写下来。

（　　）（　　）

2．用“____”画出一个比喻句。

3．用常常写一句话。

常常：______________________________________。

10、阅读《鲁宾逊漂流记》片段，作答后面的问题。

没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。（       ）如此，打起桩来（       ）很费劲，（       ）非常麻烦。

【1】请用小标题的形式概括其主要内容：______________

【2】联系上下文，在片段的括号处加上合适的关联词语。

【3】选文的中心句是什么？再想想作者举了一个什么例子来说明这个中心。

___________

【4】选文中加点的“几乎”一词能去掉吗？为什么？

____________

【5】选文使用第一人称进行叙述，这样写有什么好处？

_____________

11、阅读

____________

①一颗圆圆的沙粒十分（       ）地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”

②“变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。

③可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。

④对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不见滚滚的涛声了！……”“它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！”

⑤圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果它动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。

⑥时光伴着海波逝去了。

⑦各式各样的议论被海潮冲走了。

⑧圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。

⑨……

⑩几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”

⑪“是它？”沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。

⑫“是我！”珍珠（       ）地说，“我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！”

【1】请给短文起个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】读短文，体会圆圆的沙粒的心情，在文中括号内填上合适的词语，不要重复。

【3】圆圆的沙粒为什么能变成美丽的珍珠？联系短文，至少写出两点理由。

_____________________

【4】看到圆圆的沙粒变成了美丽的珍珠时，当初嘲笑它的同伴会说些什么？请想一想，写下来。

_____________

12、课内语段阅读。

时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。

【1】“时间像飞箭，转眼又是一年”，这使我想到了成语____________，我还知道形容时间短的成语有____________、____________。

【2】这段话用____________的修辞手法把时间比作了____________。

【3】“春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。”请你接着往下写：春风吹________，________。

13、根据材料完成练习。

1.张轩宇同学住在文昌汽车站附近，他周六要在6点40分以前赶到纸箱厂路口，和同学们一起参观纸箱厂，他怎样乘车最合适？

___________________________________________

2.李叔叔家住在公务员小区，在中医院上班，他22日晚上10点下夜班，适合乘坐哪路车回家？

___________________________________________

14、课内阅读。

秋天的雨，（ ）着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都（ ）在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，（ ）起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ）房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧（ ）洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏（ ）上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】将下列动词恰当地填入文中的括号里。

躲　　穿　　挖　　藏　　吹　　造

【2】选文第二段写了三种动物_____、____、_____和三种植物___、___、____准备过冬的情景。

【3】文中画线的句子运用了_____的修辞手法。从文中再找出一个这样的句子写在横线上。

____________

【4】“小朋友的脚，常被那香味勾住”是什么意思？

__________________

15、仿写句子。

例：一本好书是一盏明灯，它将照亮人生前进之路。

一本好书是___________，它将_____________________

16、句子乐园。

【1】小守门员敏捷地把球挡回去了。（改为“被”字句）

【2】杨靖宇难道不是值得我们敬佩的英雄吗？（换个说法，意思不变）

【3】她现在听课认真。她现在精神焕发，信心十足。（用关联词连接）

【4】讨论时，同学们发言特别激烈。（修改病句）

【5】这堂课，王老师给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。（修改病句）

17、把反问句改称陈述句。

（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？

______________________________

（2）这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！

________________________________

（3）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？

__________________________________

18、按要求完成下列句子

（1）那是何等惊心动魄的气概呀！（照样子写一句话）

___________________________________________ __

（2）黄河飞旋而下。（扩句）

___________________________________________ __

（3）一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫的大地之上。（缩句）___________________________________________ __

（4）这情景真让人惊叹。（改为感叹句）

___________________________________________ __

19、句子加工厂。

1.诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废。诺贝尔毫不气馁。(用关联词把两句话合为一句)

2.要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，该有多好！

(1)改为陈述句：

(2)改为反问句：

20、句子易容（按要求改写句子）

①跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

改换语序：

②雨改变了山林的颜色。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

③雨悄悄地来了。（改成拟人句）

④人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

21、习作表达。

以《降温啦》为题，写一篇350字左右的文章。注意观察天气突然变冷后，周围的景物、动物，以及人们的穿着、活动等发生的变化，把观察到的情况写清楚。要求：

（1）书写整齐，正确使用标点符号，尝试运用平时积累的好词佳句。

（2）习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。