平潭综合实验区2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列词语注音全对的一组是（ ）

A．立即（lì jí） 揭示（jiē shì） 荧幕（yín mù）

B．囚犯（qiú fàn） 能耐（nénɡ nai） 曾经（cénɡ jīnɡ）

C．蝙蝠（biān fú） 麻雀（má què） 喧嚷（xiān rǎnɡ）

D．打赌（dǎ dǔ） 屋檐（wū zhān） 画框（huà kuānɡ）

2、下列选项中哪一项是错的（            ）

A．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去。（动作描写）

B．黄继光喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”（语言描写）

C．他穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉。（外貌描写）

D．面对惊慌失措的众人，他镇定自若。（动作描写）

3、读下面句子，带点词语运用不恰当的是哪一项（     ）

A．当我伤心难过时，好朋友小杰总会想方设法慰藉我。

B．科学家们希望能够全面揭示恐龙飞向蓝天的历史进程。

C．这项工作如此重要，大家要齐心协力做好它。

D．爷爷看电视时，总是聚精会神地盯着屏幕。

4、《精卫填海》一文赞扬了精卫（   ）的精神。

A.刚正不阿 B.坚韧、执着

C.向往自由 D.严谨、认真

5、选择恰当的解释，用“√”标出。

洁白无瑕 瑕：A.斑点B.缺点或过失C.空隙

萧瑟   萧：A.姓 B.风声  C.荒凉

瑟：A.弦乐器B.轻微的声音C.洁净鲜明

6、双毛之所以性格懦弱，是因为（       ）

A．天生的性格缺陷

B．紫岚的一贯溺爱

C．从小养成的自卑

D．其他兄弟的勇敢

7、下列带点字读音有错误的一组是（   ）

A．僵硬(jiāng)　　   依赖(lài)　　　   船舶(bó)　　　　   屋檐(yán)

B．哲学(zhé)       喧闹(xuān)   炊烟(chuī)       豌豆(wān)

C．豆荚(jiá)       家雀(què)       画框(kuàng)       洋溢(yì)

D．锐利(ruì)       荧屏(yíng)   震撼(hàn)           斑斓(lán)

8、读拼音，写词语。

yín  rén  rù shèng   qiān xū jǐn shèn shí shī   yán sù

（ ）（ ）（   ）（   ） （   ）

yīn cái shī jiào   qíng qù   chǔ jìnɡ ɡuì shù mínɡ jiào

（   ） （   ）（   ）（   ）（ ）

9、《题西林壁》这首诗是________在游________时题写在西林寺墙壁上的一首诗。诗人从________、________、________、________、________、________这几个角度观察，最后告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。诗中反映这意思的诗句是“________，________。”

10、阅读下面短文，回答问题。

当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。

有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。

　 　这个故事像我们的生活，　 　我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。

【1】请给短文加个题目。

【2】在文中的横线上填上合适的关联词。

【3】文中的第_____自然段是母亲给我讲的故事。

【4】为什么小鸟比鹰飞得还要高？在文中用横线画出相关句子。

【5】“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是_____。

【6】试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？

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11、阅读法布尔《蝉的地穴》，做题

我有很好的环境可以研究蝉的习性。一到七月，蝉就占领了我门前的树。我是屋里的主人，它却是门外的统治者。有了它的统治，无论怎样总是不很安静。

每年蝉的初次出现在夏至。在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。蝉喜欢顶干燥、阳光顶多的地方。幼虫有一种有力的工具，能够钻透晒干的泥土和沙石。我要考察它们遗弃的储藏室，必须用刀子来挖掘。

这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。

蝉的隧道最多深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其实，它的动作简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，为的是可以从根须取得汁液。（有改动）

【1】“蝉的隧道最多深十五六英寸”中“最多”二字能不能去掉？为什么？下列说法正确的一项是（        ）

A．可以去掉。去掉后和原句都说明蝉的隧道的深度是十五六英寸。

B．不能去掉。“最多”点明了蝉的隧道的深度范围，这样表达更严谨。

【2】本文在写法上与《蟋蟀的住宅》有什么相同之处？

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12、课内阅读

麻雀（节选）

——屠格涅夫

①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

【1】第①段画线句中，把“老麻雀”比作了 _______，生动形象地表达了 ___________。

【2】文中有两处描写了老麻雀的声音，分别是 ___________、____________，这样前后联系，可以体会到____________________。

【3】将第②段画线句进行“长话短说”，用下面的句式填一填。

虽然猎狗 ____________，可是老麻雀 ______________。

13、阅读短文，回答问题

战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法，出任左庶长一职。他为了树立威信，推进改革，在南门竖起了一根三丈高的大木柱，挂出告示：谁能把这根大木柱扛到北门，赏十金。

第一天，人们议论纷纷。有的说：“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩的吧？”有的说：“不知道这葫芦里到底卖的什么药？”围观的人成百上千，但是一直没人去碰那根木头。

第二天，商鞅又让人在南门挂出告示：谁能把这根大木柱扛到北门，赏五十金。

这时，从围观的人群中走出一个小伙子。只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”

当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”

小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委托，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。

商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。新法使秦国渐渐强盛，秦国最终统一了六国。

【1】认真阅读短文，在横线上填写合适的内容。

起因：商鞅为了树立威信，推进改革，在南门竖木柱挂告示。

经过：________________

结果：________________

【2】短文描写第一天的情况是_____（详   略）写，第二天是____（详   略）写。

【3】下列题目中，最适合做短文标题的一项是（        ）

A．商鞅变法

B．商鞅南门立木

C．重赏之下，必有勇夫

14、阅读。

纳米技术就在我们身边（节选）

纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。

【1】写出下列词语的反义词。

降低——_____ 灵敏——_____ 缓慢——_____

【2】选文是围绕“_______________________________”这句话来写的。

【3】读完选文，请说说纳米技术在应对疾病方面有哪些作用。

_______________________________

【4】文中加点的“最多”一词能否去掉？为什么？

_______________________________

15、按要求写句子。

（1）牛把我们看得比它大，难道我们就能平白地去欺负它吗？

意思不变，换个说法______________

（2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（用上加点的词语仿写句子）

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（3）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都嗑破了，直淌血。（意思不变，长话短说）

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16、修改语段。（两处语病一处错别字。）

儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上飘浮着许多垃圾。禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！”

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17、修改病句。

（1）因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。

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（2）在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

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18、修改下面这段话中的四处错误。

教室里，同学们全神贯注聚精会神地听着莉莉的演讲，激烈的掌声不断响起。听了她的演讲，受益匪浅大家。同学们都下定决心：以后无论遇到多大的困难，还要努力克服。

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19、习作天地。

你是一个怎样的孩子呢？爱哭、胆小、淘气、勇敢……向大家介绍一下你自己吧！

相信你一定会抓住自己的特点，通过一两个具体的事例向别人展示一个有个性的你，写的时候可以用上外貌、语言、动作等描写方法。

要求：题目自拟，叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作：字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。