2025年山东泰安初一下学期二检语文试卷_2025年山东泰安初一下学期二检语文试卷下载-字典云试卷

1、下面句子没有语病的一项是（
A.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
B.学校新来的孟桐老师，给我们留下了深厚的印象。
C.经过多年努力，屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法。
D.据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。
2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A．看到抢险队员们全部平安归来，大家如释重负般松了一口气。
B．舞台上，相声演员幽默风趣的表演，让观众忍俊不禁地捧腹大笑。
C．值了一整夜的班，爸爸实在太疲倦了，刚躺下一会儿就酣然入梦。
D．钟南山的名字家喻户晓，他是抗击新冠肺炎疫情的英雄。
3、下列句中加点的词语使用不正确的一项是（）
A.《中国好声音》第一季已收官多月，曾经陌生的许多“好声音”们如今已是家喻户晓，知名度也是日益渐长。
B.这几日气温骤降，篮球比赛现场却依旧是人声鼎沸，丝毫不受天气的影响。
C.他家徒四壁，真的是兀兀穷年。
D.第二天早晨，他们马上注意到了这只来历不明的小鸭。
4、下列句子排列最恰当的一项是（）
①面对身边诸多纠结，多一点智慧和勇气，保持一份平和的心态，可助我们削弱对“纠结”的纠缠。
②随着现代生活节奏的加快，生活压力的增大，“纠结”的事越来越多。
③如今，随着信息技术的快速发展，“纠结”一词事先在网络上爆红，不但使用率颇高，而且使用更加广泛灵活。
④纠结的本意就是“相互缠绕”，常作动词用。语出唐代诗人李白的《古意》一诗：“枝枝相纠结，叶叶竞飘扬。”
A．③②④①
B．③④①②
C．②①④③
D．②④③①
5、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A. 在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
B. 春节晚会上，这对姐妹花的舞蹈表演婀娜多姿，尽态极妍，博得了观众的阵阵喝彩。
C. 针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依然我行我素，真是让人刮目相待。
D. 当娓娓动听的乐曲从音乐教室传出时，我的脚步戛然而止。
6、下列加点字注音有错误的一项是（     ）
A．溯流（sù）               羸弱（léi）              告罄（qìng）          屏息凝神（bǐng）
B．污秽（huì）              驿站（yì）            自矜（jīn）              酣然入梦（hān）
C．红妆（zhuāng）        云鬓（bìn）        忏悔（chàn）            气冲斗牛（dǒu）
D．可汗（hán）              晌午（shǎng）        殷红（yīn）              锲而不舍（qiè）
7、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A.田圃（pǔ）披露（lóu）挚痛（zhì）锲而不舍（qiè）
B.嫉妒（jì）亘古（gèn ）污秽（huì）迥然不同（jiǒng）
C.谰语（lán）自矜（jīn）憎恶（zēng）目不窥园（kuī）
D.愧怍（zuó）军帖（tiè）校补（jiào）鲜为人知（xiǎn）

8、刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
（节选自《吕氏春秋·察今》）
﹝注释﹞①遽(jù): 立刻，急忙，马上。②契(qì) : 用刀刻。
【1】解释下列句子中加点的词语。（每小题1分，共2分）
（1）从其所契者入水求之求：________ （2）楚人有涉江者者：__________
【2】把文中的画线句翻译成现代汉语。
求剑若此，不亦惑乎！
【3】“楚人”与《河中石兽》中的讲学家有什么共同之处？

9、根据课文默写古诗文。
（1）独坐幽篁里，弹琴复长啸。__________，__________。（王维《竹里馆》）
（2）__________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）
（3）士别三日，__________。（《孙权劝学》）
（4）《木兰诗》中体现木兰战功卓著的两句诗是：__________，__________。
（5）请默写韩愈的《晚春》。
__________，__________。
__________，__________。

10、书写是技艺，书法是技艺之上的艺术表现
①几千年来，文字一直是人们信息沟通的重要媒介工具。为了便于更好识别和书写文字，常将字体统一在严格规范的书写原则里，但是文字书写的内涵概念及表现形式也随着文化的迁延在悄然发生着交化，具有时代审美特征的各种书体如此形成，并逐渐让人开始认识到文字书写是书法艺术形成的基础，其功能重在运用，而书法是在书写的基础上形成的再发展。
②为了更好地展现书写的艺术表现性，人们有意地逐渐把书写表现的目的性与实用性分离，使书法从书写对外象的专注迈入对内在精神气质的品析。
③古代书法在经历了唐宋以晋书为主旨的稳定发展后，到了明清时代，为了适应科举考试制度的严肃性，由宫廷推崇出了书写方式庄重、方正、华美、一统化的馆阁体，由于其体还带有便于文字交流的工具性色彩，因此更加注重于通用性中的规范化及共性美。馆阁体虽然也注重形神韵的完美表现，但那严格化一的规定却让书写者自由表现的空间范围变得狭窄，引发了历代不少文人学士的不满。
④近现代一批文化学者由于对自由表现诸体的关注，重新从多样、自由、富有变化的篆、隶、魏碑及章草、行书的体势中去寻得富有艺术精神的启迪，让艺术个性表现之美得以发扬。富有鲜活力的书法表现从沉闷的馆阁体中解脱出来，并以苍朴凝重而又生涩的书风去冲击着巧媚甜俗，中规中矩的馆阁体。
⑤同时由于当代书法文字运用方式的改变，书写功能的必要性已大不如前，很多书家过多地倾注于自由个性的彰显，排斥馆阁体中所表现出的严肃气象，部分书法家甚至刻意去嫁接绘画的造型要素，将设计构成等极富流行色彩的装饰风拿来为我所用并注入书法之中，造成了书法艺术思想的混乱、书法原则的丧失，间书法在无法度支撑中乱象丛生。
⑥馆阁体虽然在艺术表达上存在不足与局限，甚至部分带有所谓的“甜俗”之气和对感情的强制感，但却曾经也是书法本体的重要发展阶段及组成部分，它虽然难以显现出向艺术化发展的势态，却能坚守书写法度的关口，是文化修行的门径之一。因而，要在书法的道路上走得更好，必然不能忽视馆阁体的存在。
⑦书写是技艺的运用，书法是靠技艺去实现艺术的表现，虽然不同审美品性也直接影响着不同人群的不同的欣赏习惯，但从书法艺术的本质上去思考，便会更加自信地去注重由文化沉淀而形成的艺术品性。
【1】关于“馆阁体”，下列说法不符合原文的一项是（）
A.馆阁体出现在经历了唐宋以晋书为主旨稳定发展后的明清时期。
B.馆阁体是为了更好的适应科举考试制度的严肃性，受到宫廷推崇。
C.馆阁体有便于文字交流的工具性色彩，因此注重规范化及共性美。
D.馆阁体庄重、方正、华美、一统化，但忽视了形神韵的完美表现。
【2】关于近现代以后书法表现形式更加自由的原因，下列说法不符合原文的一项是（）
A.馆阁体严格化一的规定缺少自由表现的广阔空间，引发了不少文人学士的不满。
B.对自由表现诸体关注的文化学者从各种书法体势得到了富有艺术精神的启迪。
C.书法艺术思想的混乱、书法原则的丧失，民间书法在无法度支撑中乱象从生。
D.书写功能的必要性已大不如前，很多书家过多地倾注于自由个性的彰显。
【3】关于书法艺术的发展，下列说法不符合原文的一项是（）
A.不同时代的书法，随着文化的变迁而发展，会表现出不同的时代审美特征。
B.为了更好地展现书写的艺术表现性，书法逐步迈入了对内在精神气质的品析。
C.要在书法的道路上走得更好，不能忽视馆阁体，它是文化修行的门径之一。
D.书写与书法是两个不同层面的表现，书法艺术的发展与文字的书写无关。
11、阅读下面的文章，完成小题。
默扶
池塘的荷花开了，分外红艳，但更吸引我的却是那碧绿的荷叶。片片绿叶静静地铺展在池塘里，默默地映衬着盛开的荷花。
在这个盛夏时节，我平静地坐在池塘边，欣赏着眼前的景色。
爸爸妈妈从小就跟我说过，我就是为了照顾哥哥而存在的。
哥哥出生没几个月就被查出了是脑瘫，为了给哥哥治病家里花光了所有的积蓄，还欠了外债。父母好像一夜之间就老了。
迫于生计，也为了以后有人可以照顾哥哥，父母决定再要一个孩子。
因此我出生了，从我出生的那一刻起，我就注定要肩负起照顾哥哥的责任……
时光荏苒，十八年过去了，我俩已经长大成人。从小到大一直都是我扶着哥哥上学放学，并照顾哥哥吃饭学习。我也曾在父母面前抱怨过，但却从未在哥哥面前流露过什么。是亲情的力量促使我一次次动容，一次次坚持了下来。
母亲退休后摆了一个早点摊子。父亲每天天还没亮就和母亲一起出摊，白天还要去工地打工，晚上回家还要和母亲一起做早点。每当我要帮忙的时候，他们都不肯，他们总说欠我和哥哥太多，愧对我们。
高考前夕，我来到父母房间打扫卫生，看见垃圾桶里满是带血的纸，我吓坏了。父母回来后我没敢问他们，我知道他们肯定不想让我们知道，如果贸然去问，他们一定会担心。直到父亲实在挺不住，住进了医院，我才知道父亲得了鼻炎癌，已经转移到肺部了……
在父亲的病床前，母亲对我说：“我和你爸决定了，你爸由我来照顾，你的任务就是在你爸住院期间照顾好你哥的一切！”
那段时间我很难过，但我努力让自己镇定。我知道我不能倒下，我如果倒下了，那么这个家也就倒下了。
高考结束了，我达到了重本线，老师说我可以报考南京大学，我很开心地把这个好消息告诉了父母。父母并没有我想象的那么高兴，而是急切地问我哥哥的分数。当得知哥哥的分数只够上二本时，母亲叹了口气说：“你不能上重本，只能上二本。”父亲也神色凝重地接着说：“而且你必须和你哥哥报考同一所大学！”
“为什么啊！为什么每次都是哥哥，我也是你们的儿子啊！”我气愤的跑了出去。
我来到了池塘边，呆呆地站在那里，想了好久。“如果我不读二本，哥哥就没人照顾，读不了书怎么办？再说我去二本还可以拿奖学金，能够减轻父母的负担。更何况，父亲还生着病，我怎么好意思发脾气呢，真是不孝！”
我又匆匆的跑了回去，说：“爸，妈，我听从你们的决定，去上二本，不过爸爸你也要答应我好好治疗！”之后，我又特意去嘱托知情的老师和同学，请他们不要把我的分数告诉哥哥。
填报志愿前，我拿着一本“志愿填报指南”，在南京大学那一页看了好久，也幻想了好久，不舍得翻过。
“小杰，你想啥呢？”哥哥扶着门走了过来。
“哥，你先别动，我来扶你，不然摔倒了又该受伤了。”我匆匆翻过了南京大学那一页。
“哥，我发现这几所学校咱俩可以报考，咱们来研究研究吧。”
填报志愿那天，我一个人来到了学校，在我和哥哥的志愿表上填报了同一所离家较近的二本学校。
日出日落，在大学校园里，我每天都扶着哥哥上学放学。我们每天一起去图书馆看书，一起回宿舍，一起欢笑。每到周末放假我都会出去找兼职：推销，家教，服务员……我都做过。我知道这个家需要我的支撑。
又是一年盛夏光景，我们一家人在荷塘边聊着家常，看着那一朵朵粉红的荷花，我开心的笑了。
（选文有改动）
【1】第一自然段的景物描写有哪些作用？
【2】面对“志愿填报指南”中南京大学那一页，我先前“不得舍翻过”的原因是什么？我后来“匆匆翻过”的原因又是什么？
【3】父母的哪些决定能够证明“我就是为了照顾哥哥而存在的”？
【4】父母总觉得欠我哥哥太多，愧对我们的原因可能是什么？（请在理解文章内容的基础上进行推断，答出合理的三点即可）
【5】本文着力表现的是“默默扶持”，还是有人提倡“悄悄提醒”“无声地爱”。你认为这种付出爱而不愿让受助者觉察到的方式可贵在哪里？

12、作文
好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解：这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。
请以“好奇”为题目，写一篇文章。
要求：作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。600字以上。