2025-2026学年（上）杭州九年级质量检测化学

1、卡塔尔世界杯指定用球的芯片传感器产自中国。制取芯片的主要材料是硅，其生产过程涉及的主要化学反应为。关于该反应叙述正确的是

A．反应前后硅元素的化合价降低

B．2C表示2个碳元素

C．该反应属于分解反应

D．参加反应的C和SiO2的质量比为2：1

2、中华文明源远流长。下列文物的制作过程中，发生化学变化的是

A．岩石打制的石器

B．玉石雕刻的玉印

C．汝窑烧制的瓷器

D．郑州出土的金覆面

3、俗话说：“人要实，火要虚”。这其中所蕴含的化学道理是

A．燃烧需要可燃物

B．燃烧的温度须达到可燃物的着火点以上

C．燃烧需要氧气

D．可燃物与空气的接触面积越大，燃烧越充分

4、下列说法错误的是

A．同种元素组成的物质，性质不一定相同

B．同种元素组成的物质，性质一定相同

C．不同的单质可以由同一种元素组成

D．不同的单质可以有相同的化学性质

5、鉴别是进行化学研究的重要方法，下列实验方案不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、下列说法正确的是

A．图书档案起火时，用高压水枪喷水灭火

B．严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车

C．用明火检查天然气管道是否漏气

D．对发生的火灾，首先要尝试用水灭火，同时考虑其他办法

7、厨房中的下列物质溶于水能形成溶液的是

A．食用油

B．洗洁精

C．食盐

D．面粉

8、我国科学家发现用含硒的化合物亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒元素的化合价是

A．+2

B．+3

C．+4

D．+5

9、对下列生活中的现象解释不正确的是

A．排骨藕汤香气四溢——分子在不断运动

B．金刚石和石墨的物理性质差异大——组成元素不同

C．氧气能供给呼吸而氮气不能——分子的构成不同

D．食品加工厂向薯片包装袋中充入氮气——氮气的化学性质不活泼

10、下列物质放入水中，能形成无色溶液的是

A．硫酸铜

B．冰块

C．氯化钠

D．高锰酸钾

11、20gH2、O2混合气体点燃充分燃烧生成18g水，则原混合气体中氧气和氢气的质量比可能为

A．5:1

B．1:1

C．9:1

D．2:3

12、为除去下列物质中的杂质(括号内是杂质)，下列操作方法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、6月5日是世界环境日，2012年世界环境日中国主题是“绿色消费：你行动了吗？”，下列做法不符合这一主题的是（　　）

A．提倡使用塑料袋

B．使用节能灯泡，人走灯灭

C．少开私家车，多乘公共交通工具

D．纸张双面打印，寄电子贺卡

14、工业上使用一种国产低温催化剂生产氢气的反应过程如图所示，下列说法错误的是

A．该反应前后一定有元素化合价发生改变

B．该反应有三种氧化物

C．参加反应的水与一氧化碳的质量比为

D．该反应前后分子、原子的种类一定不变

15、如图是某反应的微观示意图。下列说法正确的是

A．该反应中，有三种氧化物

B．该反应属于化合反应

C．该反应前后原子的种类、个数没有发生改变

D．该反应中只有三种物质是由分子构成的

16、下列各组固体物质，只用加水溶解的方法不能鉴别的是

A．NH4NO3、NaOH

B．BaCO3、CaCl2

C．CuSO4、Na2CO3

D．NaCl、KCl

17、在AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后，有金属析出，过滤、得到蓝色滤液，则滤液中一定存在的物质是

A．AgNO3和Cu（NO3）2

B．Cu（NO3）2和Zn（NO3）2

C． AgNO3和Zn（NO3）2

D．Zn（NO3）2

18、《天工开物）记载了明代“火法炼锌”的方法，把炉甘石（ZnCO3）和煤炭饼装入炼锌罐，如图所示，泥封、“其底铺薪，发火煅红川冷定毁罐取出”。下列说法错误的是（ZnCO3受热分解生成ZnO）

A．“火法炼锌符合低碳发展理念

B．“冷定毁罐取出”的目的是防止锌在较高温度下再次被氧化

C．反应区发生了2ZnO+CCO2↑+Zn，该反应体现了C的还原性

D．炉甘石（ZnCO3）入锌罐之前将其粉碎的目的是增大反应物之间的接触面积

19、以下基本实验操作中正确的是

A．闻气体的气味

B．熄灭酒精灯

C．放置洗净的试管

D．吸取液体

20、某校兴趣小组同学将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图)，下列有关改进后的装置评价不恰当的是

A．在密闭容器中进行，环境污染少

B．装置简洁，操作简单，节约药品

C．实验中活塞先向左移，后向右移

D．更方便推算出空气中氧气的含量

21、热爱劳动从我做起。下列劳动项目对应的化学解释正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、下列灭火原理与“釜底抽薪”相同的是

A．砍掉部分林木形成隔离带灭火

B．用高压水枪喷水灭火

C．用二氧化碳灭火器灭火

D．酒精不慎洒在桌面着火，用湿抹布盖灭

23、如下图所示，用胶头滴管向装有固体的广口瓶中滴加液体，使气球变大，一段时间后，气球又恢复到原状（装置气密性良好），则下列使用的固体和液体的组合（如表格所示），符合这一现象的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、漂白粉的有效成分为（次氯酸钙），其中氯元素的化合价为

A．

B．

C．

D．

25、在发生火灾时，自动灭火陶瓷砖会裂开，喷出氮气和二氧化碳，从而扑灭火焰。此陶瓷砖的灭火原理是

A．清除可燃物

B．降低可燃物的着火点

C．使温度降到可燃物的着火点以下

D．使可燃物与氧气隔绝

26、建构模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是

A．灭火原理模型

B．空气组成模型

C．化石燃料模型

D．原子结构模型

27、在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。

(1)下图是五种粒子的结构示意图。

在A~D中化学性质相似的是______（填字母），若E为阴离子，则X______（填“大于”、“小于”或“等于”）10。

(2)下图是某反应的微观示意图。

该反应前后氮元素的化合价______（填“升高”、“降低”或“不变”），反应中甲、乙、丙、丁的化学计量数之比为______（填最简整数比）。

28、空气的主要成分是氮气和氧气，用下列微观示意图表示，其中正确的是__________。

29、取用药品应注意操作规范。

（1）取用粉末状固体时，先使试管________，用________把药品送至试管底部，再直立试管。

（2）某同学向量筒倾倒液体时的操作如图，纠正其中的两处错误：量筒应该________，细口瓶塞应该_______在桌面上；量取定量液体，接近所需刻度时，应用_____往里滴加。

30、将①NO2 、②NO、③NH3 、④HNO3 、⑤NaNO2五种物质的序号请按照氮元素的化合价由低到高的顺序排列___________。

31、空气是重要的自然资源。

(1)人类每时每刻都离不开空气，因为空气中的氧气具有的性质是______。

(2)下列关于空气的说法正确的是______。

A．空气由空气分子构成 B．N2、O2等均匀地混合

C．N2、O2不再保持各自的化学性质

(3)同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是______。

32、用适当的化学用语填空。

(1)3个铝离子_______。

(2)氦气_______。

(3)碳酸钠_________。

(4)用“ ”表示一个氢原子，则“”表示_______。

33、我区石灰石含量丰富，石灰石是一种常见的矿石，开发价值较高。以石灰石和纯碱为原料，生产烧碱的简要工艺流程如下：

（1）A的化学式是   ，A可做食品的 剂。

（2）在工业上，熟石灰可用于生产烧碱。在农业上，它的一种用途是   。

（3）写出步骤③发生反应的化学方程式   。

34、按要求用相应符号表示：

地壳中含量最多的金属元素____ 2个氢分子____ 氢氧根离子_____4个亚铁离子 ______ 标出氨气中氮元素的化合价_______

35、电解水实验如图所示，请回答以下问题:

(1)检验试管B中气体的方法为_______；

(2)试管A中气体燃烧的文字表达式为______；

(3)电解水发生反应的文字表达式为_____；反应的基本类型是_______；

(4)此实验说明水是由______组成的。

36、某化学小组利用金属化学性质开展探究实验。镁在空气中燃烧。某同学称量镁条和石棉网的质量（如图）,而后在空气中点燃镁条,反应结束后将所得物质与石棉网一起再次称量,发现质量减轻。

（1）镁条点燃后,剧烈燃烧发出白光、放热、生成白色粉末且伴有白烟散逸。该反应的化学方程式为_____。

（2）根据质量守恒定律:生成的氧化镁质量_____（填“大于”或“等于”）参加反应的镁条质量;实验事实却非如此,原因是_____。

37、化学小组的同学进行如下实验。

（1）利用如图装置进行验证质量守恒定律实验，请回答有关问题：

①如图实验中气球的作用是______；瓶底放少量细沙的作用是______。

②实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果______（填“有”或“没有”）影响。

（2）用如图装置进行实验。已知：通常状况下白磷着火点为40℃。

①关闭K，向长颈漏斗中注入蒸馏水，至漏斗下端导管有一段水柱时，停止注水（如图所示），若______，则说明装置气密性良好，取下胶塞，倒出具支试管内的水。

②取黄豆粒大的白磷，将其固定在燃烧匙上，白磷不燃烧。原因是______。

③打开K，沿长颈漏斗倒入70℃热水至没过白磷，白磷不燃烧。若使白磷燃烧，可进行的操作是______。

38、实验室常用气体的发生和收集装置如下图所示，回答下列问题：

(1)写出上图装置中标将序号的仪器名称：①______，②______。

(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为______，选用的发生装置是______（填字母代号，下同）； 要收集纯净的氧气，应该选用的收集装置是______，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是______。

(3)做铁丝燃烧实验时，集气瓶出现了炸裂，可能的原因是______。

(4)制取氧气的反应结束后，欲分离反应后混合物中的二氧化锰，可采用______的方法，这种分离方法的原理是利用混合物中各物质______不同。

(5)某化学兴趣小组用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应来制取硫化氢 （H2S）气体。硫化氢的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。根据以上信息推断： 实验室制取硫化氢应选用的发生装置和收集装置组合是______。

39、近期，某公司员工在租住某品牌公寓数月后，查出患白血病，随后病情恶化去世的事件，引发了各界关注，矛头直指室内甲醛污染。我国现行的室内空气监管标准主要有两种，其中具有强制性的是由建设部、国家质量监督检验检疫总局联合颁布的民用建筑工程室内环境污染控制规范，规定包括住宅、医院、老年建筑、幼儿园、学校教室等在内的Ⅰ类民用建筑工程，甲醛浓度限量。客观而言，白血病与甲醛污染是否有直接联系，目前尚未有定论。甲醛化学式为HCHO，本身无色、带有刺激性气味，在室温下极易挥发，但一般只有甲醛超标两到三倍以上，才能引起人们的感官察觉。不是说室内没有味道就不存在甲醛污染，单凭嗅觉来判断是不充分的。另一方面，新家的味道还包括TVOC或者苯系物的味道。所以有味道就是有甲醛污染，是错误的认知。清华大学环境学院曾就民间流传去除甲醛的“土方法”做过实验：分别将一定量的剩茶叶、新鲜柚子皮、绿萝、活性炭放入甲醛超标模拟实验室。测试发现利用这些生活小物去除甲醛的确有效果，但效果微乎其微。科学家认为，避免室内甲醛超标最经济有效的方法就是开窗通风。至于加速甲醛释放的方法，因为甲醛释放与室内温度和湿度相关，可利用空调提高室内温度和湿度加速甲醛释放。甲醛在有氧化性物质存在的条件下，能被氧化为甲酸。甲酸进一步的分解产物为二氧化碳和水。

综合上述材料，回答下列问题：

(1)规定包括住宅、医院、老年建筑、幼儿园、学校教室等在内的Ⅰ类民用建筑工程，甲醛浓度限__。

(2)甲醛是由_______元素组成，它们的原子个数比是_______。

(3)新房装修，避免室内甲醛超标最经济有效的方法是____，而加速甲醛释放，可采取的措施是___。

(4)请写出甲酸分解的符号表达式_______。

40、几种元素在元素周期表中的部分信息如图所示。请回答下列问题：

(1)图中磷元素与氯元素最本质的区别是______。

(2)氯的相对原子质量为______，X元素的原子最外层电子数为______。

(3)有人提出：你吸入的空气中的某个氧原子可能来自于若干年前恐龙的身体。能支撑此说法的观点是______（填字母）。

A．分子聚集形成物质分子在不停地运动

B．在化学变化中原子既不会产生，也不会消失

C．原子内部结构复杂，原子是构成物质的微粒