1、如图,已知点B、E、C、F在同一直线上,且BE=CF,∠ABC=∠DEF,那么添加一个条件后.仍无法判定△ABC≌△DEF的是( )
A.AC=DF
B.AB=DE
C.AC∥DF
D.∠A=∠D
2、已知等腰三角形的一个角为,则其底角为( )
A.
B.
C.
D.或
3、如图,长方形中,
,
,点
为线段
上的一个动点,将
沿
折叠得到
,连接
,当
为直角三角形时,
的长为( )
A.1
B.2
C.1或
D.2或9
4、若 ( )·(-2ab3)=-6a3b4,则括号里应填的单项式是( )
A.-3b B.3a2b C.-3a2b D.3a3b
5、如图,在△ABC中,AB=10,AC=8,则BC边上的中线AD的取值范围是( )
A. 2<AD<18 B. 3<AD<6 C. 4<AD<12 D. 1<AD<9
6、下列命题是真命题的是( )
A.
B. 若点在反比例函数
的图象上,则代数式
C. 与
是同类二次根式
D. 已知,则
7、已知a为实数,则下列式子中,一定有意义的是( ) .
A. B.
C.
D.
8、观察下列等式:
第1个等式:;
第2个等式:;
第3个等式:;
……,
按这样的规律,第n个等式为( )
A.
B.
C.
D.
9、已知O为数轴原点,如图,(1)在数轴上截取线段OA=2;(2)过点A作直线l垂直于OA;(3)在直线l上截取线段AB=3;(4)以O为圆心,OB的长为半径作弧,交数轴分别于点C,D.根据以上作图过程及所作图形,有如下四个结论:①OC=5;②OB=;③点C对应的数是
﹣2;④5<AD<6.上述结论中,所有正确结论的序号是( )
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
10、如图,在中
,
是
的中点,
,则
( ).
A.108°
B.72°
C.54°
D.36°
11、计算:()
·(-
)
=____________
12、在矩形中,对角线
,
相交于点
,
,
,则
的长为______
.
13、已知一个多边形内角和为,则该多边形有 _____条对角线.
14、如图,在中,点D为AC边的中点,过点C作
,过点D作直线EF交AB于点E,交直线CF于点F,若
,
的面积为50,则
的面积为______.
15、如图,长方形ABCD中,BC=5,AB=3,点E在边BC上,将△DCE沿着DE翻折后,点C落在线段AE上的点F处,那么CE的长度是________.
16、如图,AD是ABC中BC边上的中线,若AB=5,AC=8,则AD的取值范围是_____.
17、已知,求
的值是________.
18、在平面直角坐标系中,点P(-3,4)到x轴的距离为________.
19、把因式分解得
,则
的值为________.
20、在中,
,
平分
交
于点
,
平分
交
于点
,且
,则
的长为_________.
21、对任意两个实数a,b,定义a⊗b=ab+a﹣b.
(Ⅰ)当a=,b=π0时,请直接写出a⊗b的结果;
(Ⅱ)当a=m+4,b=m时,求a⊗b,并证明a⊗b≥0.
22、(1)先化简,再求值:,请从-1,0,1,2中选择一个你喜欢的数求值.
(2)已知,求m,n的值.
23、两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,在同一条直线上,连结DC.请找出图2中的全等三角形,并给予证明(说明:结论中不得含有未标识的字母).
24、某校在七、八年级举行了“新冠疫情防控知识”调查活动,从七、八年级各随机抽取了10名学生进八年级抽取的学生成绩扇形统计图行比赛(百分制),测试成绩整理、描述和分析如下:(成绩得分用x表示,共分成四组:A.,B.
,C.
,D.
)
七年级10名学生的成绩是:96,80,96,86,99,96,90,100,89,82.
八年级10名学生的成绩在C组中的数据是:94,90,92.
八年级抽取的学生成绩扇形统计图
七、八年级抽取的学生竞赛成绩统计表
年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
七年饭 | 92 | 93 | b | 52 |
八年级 | 92 | c | 100 | 50.4 |
根据以上信息,解答下列问题:
(1)这次比赛中___年级成绩更稳定;
(2)直接写出上述a、b、c的值:a=___,b=___,c=___;
(3)该校八年级共1000人参加了此次调查活动,估计参加此次调查活动成绩优秀(x≥90)的八年级学生人数是多少?
25、(1)如图①,已知点A(-2,3),B(-4,-1),C(-1,-2)
①在坐标系中画出△ABC关于轴对称的△A′B′C′(不写画法);
②写出点C′的坐标;
(2)如图②,已知∠AOB,求作:∠AOB的平分线.(要求尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)
图②