遵义2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下面说法错误的一句是（　）

A．默读时，不要发出声音，最好用手指着读。

B．运用多种方式理解难懂的词语是学习语文的好方法。

C．《花的学校》的作者是印度作家泰戈尔，译者郑振铎。

D．“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话实际上是说鱼的数量很多。

2、下列四字词语中，书写全部正确的是（       ）

A．斤斤有味       杞人忧天

B．严丝合缝       守珠待兔

C．争奇斗艳       没精打彩

D．和睦相处       窃窃私语

3、下列词语中，横线上的字的读音不正确的是( )。

A．坪坝(bà)

B．罚站(fá)

C．照例(lì)

D．挨打(āi)

4、给加点字选择正确读音。

（1）[dǎo dào] 倒车( )  倒下( )

推倒( )  排山倒海( )

（2）[jiàng xiáng] 下降( ) 投降( )

降低( )  降服( )

5、在括号里填上合适的词语。

( )的小鸟   ( )的小鱼

( )的草地   ( )的花瓣

( )的微笑   ( )的香味

6、根据课文内容填空。

1. “__________________，霜叶红于二月花。”这句诗出自______(朝代)   （作者）的《_________》，从诗中的___________等字读到这首诗描写的是秋天的景色，我还读过与秋天有关的诗句：_____________________，_______________________。

2.月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，   ，   ，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如 在游动。看了这样的美景，你会情不自禁地赞叹道： 。

3.原野热闹非凡。成片的大豆   ，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在   。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像 ，把人们的心也给   。

4.在拉萨，人们说话的声音能   ，伸出手来能   。有人说“   ”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得   ；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得 。

5.经过半学期的学习，我们又有了不少收获：知道了杭州素有“_________”的美称，拉萨是有名的“_________ ”；我还认识了__ _的哪吒，__ ____的布鲁斯王子和_________的越王勾践。我还知道人们喜欢用“______ ___ ”来赞美遍地金黄的九月；要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查_________，还要学会查身边的__________________。

7、黄金搭档。（在括号里填上合适的词语）

_______的草地 _______的星星

_______的手掌 _______的蒲公英

_______的花瓣 ______________的小花

8、生字书法

“视”字的部首是“礻”，不要写成“衤”，竖为垂露竖，要对准首点。

视 脑 袋 严 挡 材

9、阅读理解。

花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】在文中找出下列词语的反义词。

昏迷( )                           蜷缩( )

【2】短文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。

【3】“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间_________，生活中人们用成语“______________”形容美好的事物出现的时间很短。

【4】仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。

清晨六点，龙葵___________________；下午五点，紫茉莉_____________________。

10、阅读短文。

鲁班造伞

很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，行人可以进来避雨。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说 太阳像个大火球 我们头上顶着荷叶就不怕晒了 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，按照荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴地喊起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又很轻巧。”后来，他又把它改成了可以活动的，用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。

【1】给文中画线的句子加上标点符号。

【2】“鲁班的心里一下亮堂起来”。“亮堂”的意思是（   ）

A.明亮有光 B.明摆出来 C.有了主意，一下子明白

【3】读短文，填一填。

很久以前，鲁班为大家建了许多______，大家可以避雨。他想继续改进，把亭子做得更轻巧。他回家后，用______、______做成了最早的伞。是因为他看见______。

【4】文中的鲁班（   ）

A.善良 B.乐于助人 C.勤于思考勤于实践

11、课内阅读

总也倒不了的老屋（节选）

“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

（ ）小蜘蛛（ ）你吃饱了吗（ ）老屋问（ ）

“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蛛讲故事。

【1】给文中的（ ）里加上标点符号。

【2】小蜘蛛为什么要让老屋再站一会儿？

________________________________________________________

【3】老屋给你留下了什么样的印象？联系原文内容说一说。

_________________________________________________________

【4】如果等小蜘蛛的故事讲完了，老屋会倒下吗？请谈谈你的想法。

_________________________________________________________

12、阅读下文，完成下列小题

溪水和石头

一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。

溪水唱着歌儿，由远而近。

石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水”。

溪水说□我前进的道路是不会改变的□宁可粉身碎骨□说完□挺身向前□后面的伙伴犹如千军万马□前赴后继□

不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，淙淙地流着……

【1】“石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。”这是因为（　）

A．溪水不断地冲刷

B．石头原来的棱角太锋利

C．石头挡住了溪水前进的道路

【2】在文中“□”里加上恰当的标点符号。

【3】石头阻挡溪水，最后结果怎样？

____________________

【4】短文告诉我们的道理是________________

13、阅读短文，完成练习。

永不凋谢的玫瑰

校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”

“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信，我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的，                                   。”

是啊，纯洁、善良、美好的心灵，不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

【1】文中画“﹏﹏”的句子中，把_____________比作____________，写出了___________________________________________。

【2】“惊讶”一词在文中出现两次，同学们第一次惊讶是因为__________________，第二次惊讶是因为_____________________________。

【3】结合上下文，在文中“     ”上填合适的话。

【4】听了小女孩的回答后，同学们为什么沉默不语了？

_______________________________________________________________________

14、课内阅读。

燕子（节选）

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

【1】文中画横线的句子运用了________的修辞手法。请你仿照画横线的句子再写一句话：_____________

【2】选文第1自然段描写了哪些景物？

___________________

【3】选文第3自然段中描写燕子动作的词语有：_______，这些词语突出了燕子飞行的_____________和__________。

【4】选文第1自然段主要写的是______________________________。

15、按原文填空。

  他的马________________，赶车的本领________，盘缠带得________，走得________________，就________________ 楚国。

16、读读下面这些文章或书的题目，从中选一个，猜猜里面可能写了些什么？

躲猫猫大王  柔软的阳光  团圆

______________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）按照提示写句子，注意引号的用法。

（提示语在前）小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就不错了。”

（提示语在中）____________________

（提示语在后）____________________

（2）照样子写一写。

上课了，同学们走进教室，大家一起朗读课文，那声音真好听！

下课了，同学们来到操场上，________________

（3）想一想下面这段话是围绕哪一句话来写的。请你也来试一试。

小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

秋天的果园一片丰收的景象。_________________

18、你帮妈妈洗过菜，做过菜么？今晚就试一试吧！把你的感受写下来。

_______________________________________________________________

19、中国国际救援队美满地完成了抢险救援任务。（改病句）

_________________________________

20、修改下面的句子。

（1）昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

_____________

（2）看了这本书，很受教育。

_______________

（3）他喜欢回忆有趣的往事。

________________

21、快乐写作。

我们的班级是个大家庭，每个家庭成员都有个性，或精怪，或憨厚，或聪明，或善良……在你的班集体中，你对谁的印象最深刻呢？请你用一两件事写出他或她的特别之处吧！注意突出人物鲜明个性，语句通顺，书写工整。题目自拟。