梧州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、小林想观察小区里的牵牛花，他应该从（            ）这些方面入手。（多选）

A．花朵什么时候开放，什么时候收拢。

B．哪些人会来看牵牛花。

C．茎、叶是什么样子的。

D．牵牛花的旁边还有什么植物。

E．花朵张开时什么样，收拢时什么样。

F．它是怎样绕着栏杆向上爬的。

2、下列句子没有语病的一项是（          ）

A．文章的插图、题目和内容，不可以帮助我们预测。

B．它的声音小的几乎听不见了。

C．早上，老师叫教室里的同学扫完公共区域后，连续回到教室上课。

3、下列词语书写有误的一项是(       )。

A．祖宗 恍然大悟 百依百顺

B．阁楼 争分夺秒 五彩缤纷

C．伸请 耳闻目睹 五谷丰登

D．眼眶 怒目圆睁 窗明几净

4、遇到难题向同桌王小川请教，表达恰当的一项是（       ）

A．小川，别看书了，先帮我看看这题怎么解。

B．嗨，哥儿们，这题你会吗？

C．小川，打扰一下，这道题目我不太明白，等你有空时请讲给我听听。

D．尊敬的王小川同学，您思维敏捷无人能及，相信这道题目对您来说是易如反掌，请不吝赐教。

5、魅力标点。（给下列句子加上合适的标点符号）

1．蚂蚁队长想___丢掉___实在太可惜___趁机吃掉它___又要犯偷嘴的禁令___怎么办呢___

2．等小蚂蚁们消失在草丛中___他才大叫___立——定___原地休息___

6、填一填，补一补。

( )的关头 ( )的尘土

( )的狮子  ( )地逼近

(  )舟求(  ) 和睦(  )(  )

相提(  )(  ) 大显(  )(  )

7、读拼音，写词语。

wēi wǔ     chèn shān     mó xíng     jì xù

( ) ( ) ( ) ( )

xùn sù     zhì huì     mó gu     pǔ tōng

( ) ( ) ( ) ( )

8、看拼音，写词语。

yán liào pīn mìng zhǔn bèi zhī zhū

fú zhuāng liú lèi guī zé kǒng què

9、课内阅读。

搭船的鸟

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船蓬上，沙拉、沙拉地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

【1】文中划线部分是一个    句，作者直抒胸臆的    ，勾画出了一个孩子    的童心。（   ）

A．感叹、赞叹、爱自然

B．赞叹、感叹、爱自然

C．感叹、赞叹、爱观察

【2】作者觉得鸟儿美丽的原因是（  ）

A．鸟儿是彩色的，还停在船头许久了。

B．鸟的色彩美：翠绿的羽毛、红色的长嘴、翅膀带一些蓝色。

C．鸟儿动作灵敏，会捕鱼吃。

【3】短文的第4自然段主要写    ，主要是抓住了翠鸟的    来描写，“    ”、“    ”两个词语表现了翠鸟飞行之快。（   ）

A．翠鸟吃鱼；动作；一下子、不一会儿

B．翠鸟捕鱼；动作；一下子、一口

C．翠鸟捕鱼；动作；一下子、不一会儿

【4】短文的最后一句“哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”扣住了    ，翠鸟的    ，童心的    都跃然纸上。（   ）

A．课题、可爱、可贵

B．结尾、可爱、可贵

C．前一句话、可贵、可爱

10、课外阅读

冒  险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā  zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù  lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán  nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē  jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

【1】文中带点的字选择正确的读音。

【2】在（   ）里填上合适的词。

（________）的泥土 （_______）的茎叶 （_______）的春天

【3】文中谁去冒险了？它为什么要冒险？

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【4】你喜欢哪一颗种子？为什么？

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11、阅读短文，完成练习。

老公牛和小公牛的故事

有个农夫养了一头小公牛。每天，农夫都让这头小牛到绿油油的草地上去玩耍、吃草，因为他想把它喂得又肥又壮，待到新年那天送去宰杀。

草地边上有一块耕地，另一个农夫正赶着一头老公牛在那里干活。这头牛每天得辛勤地拉着犁（lí），它在轭（è）下叹息着。因为它的主人是一个很严厉的人，老公牛每天都少不了挨他的鞭子。

当那头小牛看到这头老公牛遭受如此折磨时，便笑着说：“你这头可怜的公牛，架在轭下奴役受苦，过得如此困苦和悲惨，每天却只能挣得一点儿可怜的食物。而我自由自在，心情愉快，高高兴兴地到处溜达。还有谁比我更幸福吗？你往这边瞧瞧，我长得多么细嫩可爱，皮光毛亮，又是多么出色漂亮；而你的皮肤却是如此粗糙，看起来又丑陋，又可怕。你看我过得多么快活。我每天得到的欢乐和幸福比你一生还要多呢！”

那头老公牛只是沉默着，一言不发。它只能默默地忍受着这些侮辱自己的话语。它想：“等着瞧吧，会有我说话的时候！”

日子一天天过去，新年终于到了，小牛也已长肥了，农夫准备将它宰了。他用绳子牵着小牛到了屠夫那儿，将它绑在门上。此时，那头老公牛正拉着满满一车肥料走来。它看到这头小牛被捆在这里，说道：“好朋友，如今，你的华丽和炫耀到哪里去了？你曾经讥笑我的皮肤粗糙丑陋，可如今，你那细嫩的皮肤又有何用？我俩究竟谁的命运更好些呢？你马上就要得到游手好闲的报应了。”

老公牛说完，仍将头低到轭下，拉着它那载满肥料的车子走了。

【1】农夫让小公牛过着自由自在的生活的原因是：_________________

【2】“看到这头老公牛遭受如此折磨”中的“如此折磨”指的是什么？用“     ”画出来。

【3】通读全文，根据提示，填写故事内容。

开头：小公牛_____________，老公牛辛勤耕地。

经过：小公牛嘲笑老公牛，老公牛_________________。

结果：小公牛被宰杀，这是小公牛_________________。

【4】发挥想象，说说当小公牛听了老公牛的话后，它会想些什么。

_________________________________

12、阅读。

美丽的彩虹

倾盆大雨终于停了！那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……

突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。“啊；美丽的彩虹出来了，好美啊！”我心中一阵欢喜。

紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙色和黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。

又过了一会儿，绿、青、蓝、紫也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣啊！一伸手，却什么也没有摸到。这时，从不远处飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几片云漂浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。

多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。

【1】根据文章内容，在括号里填上搭配恰当的词语。

( )的气氛             ( )的光芒             ( )的云朵

【2】美丽的彩虹出现在（       ）

A．大雨前

B．大雨中

C．大雨后

【3】彩虹是由几种颜色组成的？请你按描写的先后顺序写下来。

________________________________

【4】短文是围绕哪一句话来写的？

____________________________________

【5】你喜欢文中的哪些语句？选一句写下来。

_____________________________

13、阅读课文选段，完成文后练习。

读不完的大书（节选）

①植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。

……

②我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

【1】读第①自然段画波浪线的句子，作者是从_______和_______两方面来写花儿的有趣，分别可以用__________和___________这样的四字词语概括。

【2】第②自然段中的哪句话能帮助我们理解整段话的意思？用“ ”画出来。

【3】读第②自然段，完成下列填空。

我家屋后的两丛竹子__________，一株棕榈__________，它________在池塘的水中，小鱼在________间游玩，这是一种有趣的境界。

【4】读句子，填一填。

微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

这句话写出了竹叶_______的特点，读着句子，我仿佛听见竹叶在对我说：“_________________”

14、阅读舞台

春天的阳光是金灿灿的。你瞧，它照在树上，树叶亮晶晶的，像一个个闪闪发光的小星星咋跳舞；它照在花骨朵上，小花一朵、两朵舒展开了，遍地都是，像五颜六色的小眼睛；它照在屋顶上，房子像是刷了一层金黄色的油漆，金碧辉煌，仿佛神话中的宫殿。

春天的阳光是香喷喷的。你闻，桃花瓣上有了一股甜甜的味道；小草叶上清香的气味扑鼻而来；泥土叶散发着淡淡的芳香空气中到处弥漫着春天的气息。

春天的阳光是彩色的，它给了我们一个五彩缤纷的世界，让我们拥有彩色的心情。

（1）照样子写词语。

金灿灿      

五颜六色      

闪闪发光      

（2）在（   ）里填上合适的词语。

（ ）的阳光 （ ）的树叶

（ ）的星星 （ ）的眼睛

（ ）的油漆 （ ）的味道

（ ）的芳香 （ ）的世界

（3）用“﹏ ”标出文中的一个比喻句。

（4）填空。

春天的阳光照在树叶上，树叶   的，像 ，照在花骨朵上，花朵像 。照在房子上，房子仿佛   。

（5）为什么说春天的阳光是彩色的？

15、（题文）拓展阅读

有趣的瓷鱼

我家有一条瓷鱼，有趣极了。

这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。

瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张一闭，，在不断哈气呢！

瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。

这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（  ）把它平放着它像睡觉（  ）拿起来斜着看（  ）它似乎准备游向远方（  ）把它竖起来（  ）又像张开圆圆的嘴（  ）等着你给它东西吃（  ）把它侧卧着（  ）它似乎在不断地呼吸（  ）哈气（  ）提着它的尾巴（  ）它像在苦苦哀求你放开它……

这是一条多么有趣的瓷鱼呀！

【1】（小题1）给短文加上一个合适的题目。

【2】（小题2）短文在写瓷鱼外形时先写（_____________），再写（____________），最后写（_________________）。

【3】（小题3）给第5自然段加上标点符号。

【4】（小题4）文章中最后一句在全文中起到了（______________________）的作用。

【5】（小题5）这是一篇（____________）体裁的文章，主要采用了（____________）、（__________）的写作方法。

【6】（小题6）用“﹏﹏﹏”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。

16、句子模仿秀。

(1).秋天的雨，是一把钥匙。（仿写句子）

_________________，是______________。

(2).一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（仿写句子）

______________________________________________

(3).它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（用加点词语写一句话）

_______________________________________________。

17、假如你是一名导游，你会怎么向游客介绍大兴安岭？

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18、口语交际。

1. 暑假里你想单独参加夏令营活动，可是妈妈却不同意你一个人外出，你打算怎样和妈妈商量呢？

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2. 当你看到身边有人不懂得爱护花草树木，你会怎样劝阻呢？注意用上一句贤文或谚语。

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19、修改病句。

1．教室里静悄悄的，热闹极了。

_________________

2．我们热烈地接待了来访的客人。

_________________

3．这是奇怪的一幅画。

_________________

4．愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸。

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20、修改下面一段话中有语病的句子。

春天的广州是一年中最美的季节。公园里各种各样的鲜花争奇斗艳，纷纷走到公园中欣赏美丽的景色。

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21、习作。

小强的奶奶病了，爸爸妈妈又不在家，小强要在家里照顾奶奶。请你帮他写一张请假条给班主任田老师，请假一天。