2024-2025学年(上)喀什地区八年级质量检测生物

考试时间: 90分钟 满分: 170
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评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共20题,共 100分)
  • 1、阅读材料,回答下列小题:下图为玉米种子的纵剖面及萌发过程示意图:

    【1】玉米种子萌发的过程中,不需要的外界条件是(  )

    A.适宜的温度

    B.适量的水分

    C.充足的空气

    D.充足的光照

    【2】玉米种子萌发的过程中,为胚的发育提供主要营养的是(  )

    A.②

    B.③

    C.④

    D.⑤

    【3】玉米种子的结构中,最先突破种皮发育成根的是(  )

    A.③

    B.④

    C.⑤

    D.⑥

  • 2、构建模型是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学用长木板①和②、橡皮筋③和④、螺丝⑤制作的肌肉牵拉骨运动的模型。下列叙述不正确的是(  )

    A.③、④两端的肌腱要绕过⑤分别连在①和②上

    B.在运动中,③和④相当于杠杆,⑤相当于支点

    C.用该模型模仿伸肘动作时,③收缩,④舒张

    D.木板、橡皮筋、螺丝分别代表骨、骨骼肌、关节

  • 3、如图是学校食堂购买的食材,这些食材所用的保存方法分别是(  )

    A.巴氏消毒法、真空包装法、罐藏法、腌制法、冷冻法

    B.罐藏法,真空包装法、巴氏消毒法、冷冻法、腌制法

    C.罐藏法、巴氏消毒法、真空包装法、冷冻法、腌制法

    D.罐藏法、巴氏消毒法、真空包装法、腌制法、冷冻法

  • 4、小秦在村边清澈的小溪里看到一个蠕动的小动物,用放大镜仔细观察,发现它的身体呈两侧对称,背腹扁平,管状的咽可以伸出口外捕食。这个小动物有可能是(  )

    A.水螅

    B.涡虫

    C.水蛭

    D.线虫

  • 5、对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解,错误的是( )

    A.生态系统中生物之间相互联系

    B.每种生物都能在不同生态系统中存在

    C.各类生态系统共用阳光、空气等

    D.生态系统多样并且相互联系

  • 6、宋代史料《宋朝事实类苑》记载、某人见蜘蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩擦伤口消肿,后来此人被蜂蜇伤,也用芋梗敷伤口进行治疗。下列关于此人这种行为的叙述,正确的是(       

    A.是生来就有的

    B.由生活经验和学习获得

    C.不利于该人的生活

    D.完全由遗传物质决定

  • 7、许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“寒蝉抱枯枝-日暮穷途”、“蝎子战蜈蚣-以毒攻毒”、“蝗虫打喷嚏-满嘴庄稼气”“河里的蟹都有夹-家”等。请根据图中动物的相关知识,选出下列说法正确的一项是(       

    A.蝉、蝗虫、蝎子、螃蟹都是昆虫

    B.缢蛏和蝗虫体表均有壳,比较坚硬,能保护内部柔软的身体,都属于软体动物

    C.沙蚕酷似蜈蚣,身体都是由许多体节构成,他们都属于环节动物

    D.螃蟹的“家”在河里,推测其可能用鳃呼吸

  • 8、陕西汉中的城固蜜桔栽培历史悠久,距今已有2000多年。城固蜜桔含有大量的维生素C,如果保存不当,时间长了会在桔皮上长出青绿色绒状的“毛”,这些“毛”是(  )

    A.一个细菌

    B.一个霉菌

    C.细菌的菌落

    D.真菌的菌落

  • 9、如图是张莉同学设计的一种食物保存方法。把食物充分加热后冷却,放在盆A中,用盆B倒扣上,然后在盆A中加入适量清水,食物可保存2~3天。下列叙述不合理的是(       

    A.该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同

    B.对食物加热的目的是杀死食物中的微生物

    C.加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入

    D.引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖

  • 10、变质的花生米上,常常长有一种易使人致癌的微生物,它是(  )

    A.黄曲霉

    B.青霉

    C.乳酸菌

    D.细菌

  • 11、红薯的块根能长出新植株。下列与红薯这种繁殖方式不同的一项是(       

    A.薄荷扦插繁殖

    B.水稻种子发芽

    C.马铃薯块茎繁殖

    D.枣树嫁接繁殖

  • 12、银杏是现存最古老的孑遗植物,俗称“白果树”,近几年在瓜州县城银杏作为一种优美的行道树,也被大量栽培,它属于(  )

    A.藻类植物

    B.蕨类植物

    C.裸子植物

    D.种子植物

  • 13、太平鸟常以植物浆果为食,其种子随鸟粪排出到适应环境中就会萌发出新的植株。这一实例说明动物在自然界中能(  )

    A.帮助植物传粉

    B.帮助植物传播种子

    C.维持生态平衡

    D.促进物质循环

  • 14、下列动物中,适应陆地生活能力较强的是(  )

    A.蟾蜍

    B.青蛙

    C.大鲵

    D.蜥蜴

  • 15、生物多样性的含义包括下列哪些方面(       

    ①遗传多样性②物种多样性③环境多样性④生态系统多样性⑤群落多样性

    A.①②③

    B.①②④

    C.②③④

    D.①③⑤

  • 16、我们吃的红薯是由种子的哪一结构发育而来的(       

    A.胚芽

    B.胚

    C.胚根

    D.胚轴

  • 17、下列有关生态系统自我调节能力的描述,错误的是(  )

    A.生态系统具有一定的自我调节、恢复稳定状态的能力

    B.生态系统的结构越复杂,其自我调节能力就越强

    C.面对一些破坏性的干扰,生态系统都能自我调节、自我恢复

  • 18、蝗虫在生长过程中,必须蜕皮的原因是(  )

    A.外骨骼不能生长

    B.外骨骼损坏,需形成新的外骨骼

    C.表皮细胞老化,死亡

    D.蝗虫的形态发生改变

  • 19、一位B型血的患者急需输血急救,从血库中取血时首选的血液是(       

    A.O型血

    B.B型血

    C.A型血

    D.AB型血

  • 20、人类肤色正常和白化分别由常染色体上的基因A、a控制,题图为某家族白化病的遗传图谱,下列叙述错误的是(       

           

    A.白化病的致病基因是隐性基因

    B.1号和2号的基因组成都是Aa

    C.9号表现正常,但可能携带a基因

    D.8号和一肤色白化的女性婚配,后代患病概率是

二、填空题 (共10题,共 50分)
  • 21、健康不仅仅是指没有   健康包括   健康   健康和   方面的良好状态,中学生心理健康的核心是  

     

  • 22、不同种类之间,不同个体之间的差异,首先取决于______的不同,其次与________也有关系。

  • 23、生物的分类等级由高到低依次是:界、门、纲、______、属、种。

  • 24、无脊椎动物与人类的关系:可以为人类提供___________________等;有的昆虫对农业有利或有害,例如瓢虫是_____的天敌;有些昆虫可以传播_____,保证农作物的好收成;蚯蚓可以_______________________________________

  • 25、从动物行为的获得过程来看,动物的行为可以分为 ______ 行为和 ______ 行为两大类

     

  • 26、鸟类的身体呈________,体表被覆羽毛,前肢变成________,具有迅速飞翔的能力,用肺和 ________呼吸,体温高而恒定,这些特点是与它的飞行生活相适应的。

     

  • 27、染色体是由__________两种物质组成,它是储存遗传物质_____的主要载体.

  • 28、被称为我国“四大家鱼”的是:______鱼、______鱼、______鱼和______鱼。

  • 29、下表为唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的几组实验记录。

    试管

    加入物质各2毫升

    水温

    时间

    试剂

    加碘后的现象

    淀粉+唾液

    0

    10分钟

    碘液

     

    淀粉+唾液

    37

    2分钟

    碘液

     

    淀粉+唾液

    37

    10分钟

    碘液

     

    淀粉+清水

    37

    10分钟

    碘液

     

    1.在表格内填写实验现象选填变蓝不变蓝

    2.号和号试管的实验现象说明了什么?2分

    3.号试管的实验现象说明了什么?2分

     

  • 30、引起人体产生抗体的物质如病原体等异物叫做  

     

三、连线题 (共1题,共 5分)
  • 31、用线连接下列动物与其呼吸方式。

    _______

四、判断题 (共1题,共 5分)
  • 32、人的一个体细胞中,染色体、DNA和基因的数目相等(

     

五、综合题 (共2题,共 10分)
  • 33、如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,请分析回答:

    (1)图中[1]是________,它是在________中产生的。

    (2)用完成后, ________将发育成种子, ________将发育成果实,受精卵发育成________

    (3)我们吃的苹果,可食部分是由________发育来的.果实里种子的数目较多,其原因是___________________________________________,苹果种子的主要结构是________.

  • 34、如图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物,但忘记标注它们的名称了。

    (1)将这物种生物的名称填入相关序号后的空格中。

    _____________________________________

    (2)上述生物没有细胞结构的是【____】(填序号),它要是离开了活细胞,通常会变成______________

    (3)②生物与①生物主要区别是___________________________

    (4)②生物繁殖后代的方式是_____________,在恶劣环境下能形成_____________________

    (5)①在条件适宜时靠______________________来繁殖后代,人类日常生活中对他的应用有___________________。(举一例)

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得分 170
题数 34

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、连线题
四、判断题
五、综合题
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