南平2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列词语中书写有错的一项是（     ）

A．颁发       屏息敛声       热泪涟涟       鹤立鸡群

B．彰显       互相轩邈       诚慌诚恐       器宇轩昂

C．燥热       不辍劳作       筋疲力尽       油光可鉴

D．刀鞘       殚精竭虑       摧枯拉朽       抑扬顿挫

2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(     )

①不畏严寒、倔强的油菜花从冬天走来， 了令人窒息的严寒的封锁，传送着春风的温暖。

②伴随着文化娱乐产业的发达和媒介渠道的 ，以青少年为主体的粉丝群体、粉丝文化现象受到人们的关注。

③在我看来，柳笛是 的“民间乐器”，孩子们的喜怒哀乐，都一声长、一声短地浓缩在那抑扬顿挫的笛声里。

④村庄是一本线装的古诗集， 出清新淡雅的意韵；如一首婉转的歌曲，吟唱出抑扬顿挫的旋律。

A．穿梭   拓宽   自然   散发

B．穿越   拓宽   天然   散发

C．穿越   开拓   自然   焕发

D．穿梭   开拓   天然   焕发

3、下列加点成语使用不正确的一项是（     ）

A．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。

B．在足球友谊赛中，我校队员前仆后继，大显身手，终于取得了胜利。

C．要想有新学说产生，对旧学说进行辨伪去妄是必要的步骤。

D．投票的结果一出来，众人都傻眼了，面面厮觑，就连当事人也没预料到会是这个结果。

4、下列各项中文学常识和课文内容表述有误的一项是（ ）

A. 童年的生活是令人回忆的。鲁迅先生就在《从百草园到三味书屋》中充满童趣地回忆了自己在百草园的自由自在的玩乐场景；女作家萧红在她的《呼兰河传》中同样回忆了自己童年在爷爷的菜园里的无拘无束的生活；高尔基在《童年》里，回忆了自己最喜欢的人——外婆给自己的关怀和安慰。

B. 人与自然是相互依存的一个整体。季羡林通过叙述幽径上绝美的藤萝被愚氓砍断的悲剧，抒发了矢志维护真、善、美的决心；舒乙在《都市精灵》中运用对比巧妙地提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点。

C. 寓言是一种精巧的体裁，让人在了解故事的同时，又能领会深刻的哲理。柳宗元《黔之驴》叙述了一个老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，告诉人们，不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利；而《郑人买履》则通过一个郑人未带尺码就没能买到鞋的故事，旨在告诉人们做事看问题不能迷信教条,不顾客观实际，要懂得变通。

D. 爱国是一种无上的情怀，不过表现的形式会有所不同。辛弃疾在《南乡子•登京口北固亭有怀》中流露出的是报国无门的无限感慨；杜甫在《春望》中表现出的是诗人目睹破碎衰败祖国的黯然神伤；《最后一课》中的韩麦尔先生为亡了国不能使用祖国的语言而哽咽。

5、下列句中修辞手法判断错误的一句是（     ）

A．微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）

B．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比、拟人）

C．她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。（比喻）

D．柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。（夸张）

6、选出下列表述有误的一项。

A．随着他的再次到来，丘察姆家的矛盾激化到了极点。老头子听说他又来了，大动肝火，在家里又吵又闹，胡搅蛮缠。

B．外祖父家里，弥漫着人与人之间炽热的仇恨，大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份。

C．傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。

D．“简，”我们走上月桂小径，慢慢地朝坍塌的篱笆和七叶树的方向闲荡过去，他说，“小人国在夏天是个可爱的地方，是不是？”“是的，先生。”

7、下列各项中没有错别字的一项是（　　）

A.草甸   宣哗   闸口 B.砚池   矗立   翡翠

C.硕大   驿道   斑阑 D.蜿蜓   掌故   目玄神迷

8、【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】（欧阳修）方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错①不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身②，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”

（节选自《宋史·欧阳修传》，有删改）

【注】①枉直乖错：冤假错案。②润身：修身养性。③宽简：宽松简易。④便：安逸，安适。

【1】解释下列加点词语的意思。

（1）已而夕阳在山     已而：______               （2）太守谓谁     谓：______

（3）或问     或：______                              （4）则政事弛废     废：______

【2】把下面句子翻译成现代汉语。

（1）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

（2）以荒远小邑，且如此，天下固可知。

【3】习近平总书记说“人民就是江山”，欧阳修为官亦是如此，请你结合【甲】【乙】两文说一说欧阳修的为官理念。

9、阅读下面一首诗，完成下面小题。

渡荆门送别

李  白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

【1】请对“山随平野尽”中的“随”字简要分析。

【2】请品味尾联的妙处。

10、学校组织同学们开展“大美海淀·身边的文化遗产”学习活动，请完成下列任务。

（大美海淀·昆玉河）

【1】下面是同学推介昆玉河的材料，阅读这则材料，完成小题。

被誉为“京城水美乃昆玉，水之灵秀数昆玉”的昆玉河，从颐和园的昆明湖到玉渊潭的八一湖，全长约10公里，既是沟通昆明湖、紫竹湖、玉渊潭的重要水道，也成为游客游览的一道风景线。它北端的颐和园集传统造园艺术之大成，既有皇家园林的恢弘气势，又充满自然之趣，高度体现了“（甲）”的造园准则；它南端的玉渊潭公园是市属历史名园，有樱花园、湿地园、万柳堂等一批特色景区和园林建筑，是“春赏樱、夏亲水、秋观叶、冬嬉雪”的佳地。昆玉河将中华世纪坛、玉渊潭公园、中央电视塔、玲珑塔等景观① （勾连  串联）起来，不仅使这些景观富于节奏感，也使这一游览线成为② （展现  展示）其两侧旅游资源的重要窗口，让游人能够充分感受古都北京深厚的文化底蕴。

（1）结合语境，填入文段（甲）处的内容，最恰当的一项是（_____）

A.石无定形，山有定法 B.清水出芙蓉，天然去雕饰

C.虽由人作，宛自天开 D.山因水而活，水因山而秀

（2）根据文段内容，从括号内分别选择恰当的词语填入横线处，①处应填___________，②处应填_________。

（大美海淀·苏州街）

【2】下面是同学推介颐和园苏州街的材料，阅读这则材料，完成小题。

乾隆时期皇家园林内有三处俗称“苏州街”的买卖街市（甲）圆明园同乐园买卖街（乙）清漪园（后改称“和园”）后河买卖街（丙）从万寿寺往北剧海淀镇、畅春园沿线长达数里的苏式“商业街”。

从颐和园北宫门进园，必走过一座三孔石桥，桥下使是“苏州街”，是乾隆时仿江南水乡风貌而建的专供清代帝后逛市游览的一条水街。它以河当街，以岸做市，曲折蜿蜒的湖岸上，200 余间铺面鳞次栉比，1860年，买卖街被英法联军大火焚毁，留下的只颓垣断壁。1986年，颐和园苏州街复建工程正式开工，历时 4 年完成，虽热没有恢复原貌，但①了清代的建筑风格，②了中国古代的商业街区和民俗民情，③了中华民族的传统文化，这不仅使颐和园的重要历史价值和艺术价值更为完整，还丰富了北京作为历史文化名城的旅游资源。

立冬后的京城，依然是一片深秋的景色。苏州街上几株枫树点燃了这条宁静的水街，河水轻漾，楼阁倒yìng（   ）。一瞬间，游客似乎来到乾隆时代的京城江南岸、这条堪称中国古代“宫市”孤品的苏州街，仿佛穿越历史而来，依然演yì（ ）着两百多年前的故事。

（1）文段中加点字的读音和括号内应填写的汉字，全都正确的一项是（_____）

A.曲折（qǔ） 颓垣断壁（tū） 倒映   演艺

B.曲折（qǔ） 颓垣断壁（tuí） 倒应   演艺

C.曲折（qū） 颓垣断壁（tū） 倒应   演绎

D.曲折（qū） 颓垣断壁（tuí） 倒映   演绎

（2）根据下面《现代汉语词典》对“次”和“栉”的解释，说说文段中加点词“鳞次栉比”的意思：（_____）

次：①次序，等第；②次序在第二的，副的；③质量差，品质差；④中间。

栉：①梳子、篦子等梳头发的用具；②梳答。

（3）在文段横线处依次填入词语，恰当的一项是（_____）

A.①保持 ②重现 ③弘扬   B.①重现 ②保持 ③弘扬

C.①弘扬 ②重现 ③保持   D.①保持 ②弘扬 ③重现

（4）在文段（甲、乙、丙）三处分别填入标点符号，最恰当的一项是（_____）

A.（甲）句号   （乙）分号 （丙）分号  

B.（甲）冒号   （乙）逗号 （丙）逗号

C.（甲）冒号   （乙）分号 （丙）逗号  

D.（甲）句号   （乙）逗号 （丙）分号

（大美海淀·博雅塔）

【3】下面是同学推介博雅塔的材料，阅读这则材料，完成小题。

“典雅古塔十三重，听尽百载风雨声。燕园精魂应犹在，凝就不渝报国情。”诗句中的“古塔”便是位于北京大学来名湖畔的博雅塔，它是为解决燕京大学全校师生用水问题而建造的供水水塔。它仿造通州燃灯佛利塔，设计为中国传统的蜜糖式宝塔形式，平面为八角形，高 37 米，总共有十三级，是校因内最高的建筑。巍峨的博雅塔和它周围的松柏以及波光荡漾的未名湖构成燕园的一大景观。（甲）博雅塔，成为集艺术造型，使用功能，环境协调高度统一的建筑杰作。

（乙）博雅塔建成已近百年，它似一位正襟危坐的老者，默默地站立在湖畔，纵观风云变幻，是证着北大的脚步。巍峨宝塔早已成为北大的精神象征，承载着无数人的向往与追求。

（1）（甲）处画线的句子作为这段文字的总结句表达欠妥，请加以修改。

（2）（乙）处画波浪线的句子中有一处词语使用不当，请加以修改。

（大美海淀·礼赞文化）

【4】同学们在了解了海淀丰富多彩的文化遗产后，纷纷写下感言，其中使用修辞或四字词语不正确的一项是（ ）

A.苏家坨太平鼓表演独具特色，演员身姿和鼓点紧密配合，节奏铿锵，变化多样，时而如珠落银盘，欢快跳跃；时而像行云流水，舒缓委婉。

B.“山石韩叠山技艺”讲究以自然山水为蓝本，根据所用石材，采用惟妙惟肖的堆叠方式，代表者中国南派假山技艺，极具保护价值。

C.民间歌舞《扑蝴蝶》表演活泼、热烈，捻蝶者以腕抖杆，蝴蝶翩飞；扑蝶者脚步轻盈，灵巧敏捷；舞鞭者顽皮逗乐，妙趣横生。

D.惠丰堂是北京市经营山东风味菜肴的老字号饭庄，以“扒”“烩”“爆”见长，始建于清成丰八年（1858年），是“八大堂”中仅存的一堂，其历史、社会价值可见一斑。

11、古诗文名句默写。

(1)此中有真意，________________________。[陶渊明《饮酒(其五)》]

(2)________________________，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

(3)________________________，出则无敌国外患者，国恒亡。(孟子《生于忧患，死于安乐》)

(4)杜甫的《春望》中与“感时花溅泪”的“时”相照应的诗句是：__________________；与“恨别鸟惊心”的“别”相照应的诗句是：_______。

(5)当一个人要表达怀才不遇的感受时，可以引用李清照《渔家傲》中的词句： ____，_____。

(6)杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运，来间接反映政治军事形势变化的诗句是： ____， _____。

12、根据名著内容，完成下列任务。

(1)完成小安《红星照耀中国》的读书笔记。

“中国共产党人是什么样的人？”“有什么不可动摇的力量推动他们豁出性命去拥护这种政见？”斯诺带着大量问题，深入采访、探究红色中国产生、发展的原因。他用较多笔墨描写共产党人童年反抗的经历：徐海东反抗富家子的欺凌；毛泽东 ① ；彭德怀踢翻霸道祖母的烟盘。斯诺将它们记录下来，一方面基于纪实作品 ② 的特点，另一方面也隐含观点：这些经历将不屈与反抗的品质浸润共产党人的骨髓，是他们抗日、反围剿，走过长征之路的重要原因之一。

(2)请结合《红星照耀中国》或《长征》内容，探究长征精神的内涵。

13、阅读下面文字，完成各题。

永远的铃声

纪效成

①两排青砖瓦房，一个坎坷不平的操场，还有木制的篮球架，对，这就是多年前我读过的小学。小学里我印象最深的便是挂在老师办公室门上的铃了。从早晨开始，到日落时分，总有老师手拽着铃绳，让校园里回荡着悠扬、清脆的铃声。我们像一只只鸟儿飞进飞出，校园既像一只巨大的鸟巢，又像一片欢乐的森林。

②三年级时，来了一位姓田的新班主任，二十岁左右。田老师对我们要求很严格，我们的一些细小动作都难逃他的法眼。路队违纪，被训了；抄袭作业，罚抄了；值日不到位，罚值一个星期；给同学起绰号，他硬是让我给同学道歉，弄得我很没有面子。

③在我的怂恿下，我们一党准备捉弄他。看到老师办公室的黑板上写着他明天值日，我们的计划终于有了。

④第二天，一切和往常一样，可是到放中学时，迟迟听不到铃声。田老师更是忙得不可开交，到处跑，还时不时听到校长的训斥：“看看你，值班时怎么把铃给弄丢了。”最后，没有办法，校长一个班级一个班级地关照，算是放学了。

⑤走在回家的路上，我们的兴奋劲就别提了。心想，跟我们斗，真是自找苦吃。下午没有铃声的校园肯定很热闹。然而，下午走进校园时，竟然听到了和往常一样悠扬、清脆的铃声。我的心“咯噔”一下，可能出叛徒了，我隐约预感到灾难的来临。

⑥果不其然，校长找到了我。我先是矢口否认，校长微笑着，悠闲得很。见我不肯招供，校长说出了一个姓名“赵刚”时，我惊呆了，我被出卖了。我呆若木鸡地站在那，神情恍惚。“这样吧，现在就站到旗杆下，反思。”校长似乎下了重大决定似的，“一直站到放晚学！”

⑦我没有讨价还价的余地，只有站在旗杆下。望着沟壑纵横的木质旗杆和上面飘扬着的红旗，我流泪了。

⑧田老师站在办公室门口，向我这边望了望，手拽铃绳，“当当——当当——当当”的声音响起，我知道上课了。

⑨不一会儿，田老师来了，他竟然也站在旗杆下，和我一排。我止住了哭，望着他。

⑩“你干的好事。”田老师很生气，“你怨恨老师，可以和我说啊，可是你却用这种错误的方式来报复。你知道这叫偷啊！”

⑪他一脸的严肃，见我不吭声，不说了，就和我一起像旗杆一样笔直地站着。

⑫ “老师，你走吧，”我哭着说，“我保证不偷了，一定听你的话，好好读书。”

⑬老师依然没有走，说：“我有责任，没有走进你的心里，没有及时发现问题，该罚！”

⑭或许是快要下课了，校长将门上悬挂着的铃摘下来，拿着它走向了我们。

⑮ “下课了，我把铃拿着，你敲响它。”校长向我命令道，“铃声是命令，现在你是指挥官。”我只有照办。我怯生生地握住铃绳，按照校长和田老师指导的节奏，“当当当——当当当——”地敲响。听到下课铃声的同学们像鸟儿离开藩篱一样活泼快乐起来了，而我，不经意间成了他们围观的对象。我只有用低头掩饰自己的难堪和愧疚。

⑯田老师说：“校长，这件事我也有责任，我检讨。您看，上课的铃声依然由他敲响，怎样？”校长慎重地点点头，望着我，语重心长地说：“有错就改，善莫大焉。希望这铃声能使你幡然醒悟。”

⑰我不记得是怎样再次敲响这铃声的，也不记得是如何跟着田老师走进教室的。我只记得田老师告诉我，这件事不告诉家长，但前提是在班级里作检讨。

⑱奇怪，从这件事后，我竟然喜欢上了田老师。也是从这件事后，我稍有不轨之念时，耳畔就会不自觉地响起悠扬、清脆的铃声，脑海中就会浮现出我流泪敲铃的情景，不轨之念随之消失。我知道，是校长和田老师用这铃声时时警醒我，让我知道做人的道理，走好人生之路。我终于没有辜负他们：我循着这铃声，一直追随着师者的脚步前行。

【1】请根据提示补写文章的叙事脉络。

起因：班主任田老师对“我们”要求很严格，“我们”决定捉弄他。

经过：_______________________________________________________________

结果：_______________________________________________________________

【2】联系上下文，赏析文中画线的句子的表达效果。

（1）我们像一只只鸟儿飞进飞出，校园既像一只巨大的鸟巢，又像一片欢乐的森林。

（2）路队违纪，被训了；抄袭作业，罚抄了；值日不到位，罚值一个星期；给同学起绰号，他硬是让我给同学道歉，弄得我很没有面子。

【3】思考文章标题“永远的铃声”好在那里？

【4】第⑮段中写道：“我只有用低头掩饰自己的难堪和愧疚。”请你展开想象，用第一人称写出“我”此刻的心理活动。（要求：字数不少于50字）

14、阅读下面的文字，完成问题。

野草的呼吸

迟子建

①去年三月，雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城、不识相地穿街走巷时，盼春心切的我，一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场。

②在姹紫嫣红的花中，选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。

③这一簇簇的海棠花儿，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待点燃。

④而悄无声息燃响它们的，就是阳光了。在最初的一周，它们在日光中心思透明地大炫姿容，开得火爆。

⑤粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。

⑥居室春意盈盈，叫人愉悦。每日晨起，我都做早课似的，先赏花儿。我喝一杯凉白开，也给它们灌上一点生水。

⑦也许是浇水频繁的缘故吧，十多天后，我发现粉色的四季海棠首先烂了根，花儿做了噩梦似的，花瓣边缘浮现出黑边，像是生了黑眼圈。

⑧鹅黄的四季海棠叶片萎靡，花朵也蔫了。我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。

⑨可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了。花茎接二连三倒伏，那一团团花朵，自绝于青春似的，香销玉殒。

⑩我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。

⑪枯枝像一把插在笔筒的鹅毛笔，期待我书写着什么。

⑫有时我会朝它们吹上一口气，看盆中的野草风情万种地起舞，将穿窗而入的阳光，也搅得乱了阵脚，窗前光影缭乱。

⑬还有时我会含上一口清水，“噗——”的一声，将清水喷射到野草上，看它仿佛沐浴着朝露的模样。

⑭我就这样与野草共呼吸，直到哈尔滨的菊花，在浓霜中耷拉下脑袋，所有户外的花儿，在冷风中折翼，我居室的野草，依然自由舒展着婀娜的腰肢。

⑮它仿佛知道我嫌它不能开花似的，居然长出花茎，开出几株穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宣示着它的春天。

⑯这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。

⑰先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。

⑱到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草，仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。

⑲当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背后，在凉薄而喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。

【1】下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（     ）

A．作者去年三月去花卉市场买四季海棠的原因是为了躲避大街小巷“不识相”的寒流。

B．作者描写盛开的四季海棠时，强调花朵色彩的明度高，与前文“艳丽”二字相呼应。

C．作者并不珍视居室内的野草，从来没按时给它浇水，野草在作者眼中是没有价值的。

D．本文语言质朴无华、不事雕琢，以长句为主，辅以短句，读来亲切自然充满烟火气。

【2】作者笔下的野草有什么特点？请结合文章内容作简要分析。

【3】联系上下文，赏析下列句中加点词语的表达效果。

（1）可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了。

（2）枯枝像一把插在笔筒的鹅毛笔，期待我书写着什么。

【4】文章的题目是《野草的呼吸》，为什么要花费将近一半的笔墨写海棠花？

【5】作者在文末提到要让“一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起”，旨在告诉我们要拥有怎样的人生态度？

15、大作文

许多年前，一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。临行前，他的老祖母交代了一句话：“老老实实做人，规规矩矩做事。”男孩记住了这句话。

当学徒很辛苦，可得到的报酬却很少。有一天，男孩打扫卫生捡到了几枚钱币。他很缺钱，但他还是把钱捡起来交给了师傅。这样的事后来还发生过多次，他都如数上交。师傅每次见他来交钱，总是不置可否。

治咳嗽有一味药叫鲜竹沥，采集的是用火烤毛竹蒸出的水分。这是一件细致活，烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。男孩就老老实实地烤，一点一滴地收集，从来没想过往鲜竹沥中掺点水。多年后，他成了某著名药厂的老总，他创出的品牌已热销了二十多年。

根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，完成一篇不少于600字的记叙文或议论文。

要求：（1）所写文章主旨必须从所给材料中提炼。（2）不要套作，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名。