天门市2024年届高三年级第一次模拟考试(一模)语文试卷带答案

1、下列词语书写完全正确的一项是（　　）

A. 绵密  灼热  歧路  箫瑟

B. 聒噪  纱锭  漂零  沼泽

C. 传诵  涔涔  饱满  关键

D. 钟爱  潜藏  捣衣  干躁

2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(   )

“问苍茫大地，谁主沉浮？”_______，_______。_______；_______，_______。

①历史如潮，橘子洲上的江风吹落了多少春华秋实

②当毛泽东临江作赋、踌躇满志的时候

③物换星移，血雨腥风的史篇早已离我们远去

④眼前只见欲一睹领袖风采的游人如织

⑤谁会相信中国的命运就掌握在这个书生意气的青年手中

A．②⑤③④①

B．②⑤①③④

C．①③④②⑤

D．③④①②⑤

3、下列各句中划线成语的使用，全都正确的一项是

①考试成绩公布后，我们应正确对待成绩，不能妄自菲薄自己的成绩，也不应该轻易满足自己的成绩。

②旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。

③长虹控股总经理表示，将进一步推动国企体制改革，提升国企运营能力，突出增长质量与效益，以破釜沉舟的勇气重塑辉煌。

④小李大学毕业被分配到工厂工作，经过几年的努力，他已娴熟地掌握了专业技术，达到了目无全牛的境界。

⑤由于历史原因，我国药品企业“多小散乱差”，药品质量参差不齐、流通秩序混乱、价格虚高等问题十分突出。

⑥她把市场定位为高消费的中产阶级，她相信只有私人订制的产品才能保持设计质量，而越稀少越精致的东西才会变得炙手可热。

A. ①②③   B. ②③④   C. ④⑤⑥   D. ③④⑤

4、下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（ ）

A. 《春江花月夜》这首诗被闻一多称为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。

B. 张若虚在唐开元初与贺知章、张九龄、包融号称“吴中四士”。

C. 《春江花月夜》一诗中“青枫浦上不胜愁”一句化用了“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”和“送美人兮南浦”几句诗。

D. 《春江花月夜》是乐府《清商曲·吴声歌》旧题。

5、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（   ）

①演出现场，身着盛装的表演者一边跳着傣族传统舞蹈，一边向现场游客泼水致意，游客们纷纷弹冠相庆。

②“陕西小吃店”的老板李淑兰，意外发现了顾客遗失的名包，她用了20多天时间寻找失主，最终将失物完璧归赵。

③面对单位“脏、散、乱”的现状，新任厂长在召开的紧急会议上怒发冲冠，严肃批评了管理层的“不作为”。

④王丞相和张驸马志趣相同，闲暇时间经常相约，切磋种花弄草之道，真是布衣之交。

⑤当他意识到自己以小人之心度君子之腹的荒唐后，特意登门造访，负荆请罪。

⑥法庭上，案件即将尘埃落定，被告突然反戈一击，提出原告的证据无效。

A.①②③ B.①④⑥ C.②③④ D.④⑤⑥

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

阅读是人类特有的活动。在阅读方面，人类与动物并不是全无关联。动物能否看懂环境，往往决定着它能否安全地生存下去。人既要阅读作为客观世界的环境，也要阅读以符号为中介的书籍。

当人越来越多地阅读书籍的时候，人对客观自然环境或环境的阅读也发生了变化。这就是说，人在“看”自然、“看”其他存在物、“看”其他人时，已经带着自身有价值取向的意义和理解结构，是“看”客观世界了。阅读就是一个通过编码符号进行的意义再生或过程。

通过阅读，我们可以与几千年之前的老子、孔子的思想世界联系起来，也可以与远在欧美的哈贝马斯、罗尔斯的精神世界联系起来。有了这两个维度的精神联系，我们每个人的精神世界都得以丰富起来。

（取材于韩震《阅读的本质》）

材料二

2019年，我国成年国民中，11．1%的国民阅读10本及以上纸质图书，此外还有7．6%的国民阅读10本及以上电子书。

2019年我国成年国民人均纸质书报刊和电子书阅读量见下表：

（取材于刘彬《第十七次全国国民阅读调查报告发布》）

材料三

千百年来，书籍都是人类文化的标志，是发达文明的象征。然而，互联网的出现正影响着人类的生活方式和思维模式，纸质书的未来正愈发显得不那么确定。还有什么能阻止书籍的数字化进程？是人类的情感，还是书籍超越文本载体的价值所在？

上世纪后期，唐·麦肯齐提出的“文本社会学”理论认为，承载文本的物质形式（书）会影响到文本所要传达的意义。许多当代学者不再只是关心书页上的文字，而开始关注书籍作为一个整体的重要性，包括封面、字体、配图等书籍的各个要素。如果按照时间顺序将同一文本的不同版本的封面进行排列，我们就会发现，公众对文本及作者的文化取向和态度一直在不断地变化。印刷字体和封面一样，能够代表书籍所处的时代。不断翻新的技术使在书内大批量印刷图像成为可能，同时也为书籍打上时代的烙印。

机械印刷技术的发展使得同一版本的书与书之间几乎没有区别。然而随着时间的推移，不同的读者或收藏家会在书上留下自己的印记，从那些标记、批注或藏书票中，我们可以分析读者和文本之间的私密关系，也可以了解一本书可能产生的时代影响。一篇文稿从编辑到付印是一个极其复杂的过程，任何差错以及随之而来的修正，都可能带来同一版本书籍的个体多样性。从中，我们或可以看出作者的意图改变，或可以窥见时局的风向转变。纸质书的装帧过程也给后人留下了意想不到的遗产。在一本1630年左右的书籍装帧中，人们发现了17世纪时期一位书商的记录，其中提到莎士比亚的另一出剧作《爱的功劳》。早有学者提出过莎翁曾写过对应《爱的徒劳》的另一剧本，这个发现显然为这种观点提供了证据。

“书籍成为历史”的说法是悲观的，但“历史”的含义同样也是积极的，它让人们认识到书籍是人类历史文化遗产的一部分，拥有值得保护和诠释的丰富意义。

（取材于陆纡文《数字化时代，我们如何解读纸质书的价值》）

【1】根据材料一、材料二，下列理解不正确的一项是（     ）

A．无论动物还是人类，都需要对周围环境进行“阅读”。

B．无论阅读纸质书还是电子书，都是一个意义再生成的过程。

C．无论纸质书还是电子书，2019年成年国民中至少有7．6%的人阅读量不少于10本。

D．无论纸质书还是报纸、期刊，其2019年人均阅读量都比电子书大。

【2】根据以上三则材料，下列理解正确的项是（     ）

A．纸质书和电子书分别从两个维度呈现不同的精神世界，都是人类文化遗产的一部分。

B．阅读书籍影响人们对客观世界的阅读，所以成年人更愿意选择纸质读物。

C．电子书无法承载“文本社会学”信息，直接影响了成年读者对各类读物的选择。

D．因为物质形式本身和印刷装帧流传所产生的意义，纸质书难以被电子书彻底取代。

【3】下列表述不符合“文本社会学”理论的一项是（     ）

A．学校环保社团利用废旧书刊的书页制作成折纸工艺品，进行公益售卖。

B．宋代雕版书多用欧、颜字体，特色鲜明，墨色清润，刻写精良，为后世所重。

C．书籍会因为阅读者留下的签名、批注等独特个人印记而增加收藏价值。

D．同一书籍因传抄、印刷、装订而产生的版本差异，给书籍打上鲜明的时代烙印。

7、补写出下面名句名篇中的空缺部分。

（1）愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷呈，如李煜《虞美人》中“______________？______________。”

（2）《桂枝香·金陵怀古》中词人感叹六朝往事如流水，并未给人留下反思的句子“______________，______________。”

（3）《涉江采芙蓉》里，主人公担忧与所爱的人余生都不能相聚相守的诗句是“______________，______________。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《劝学》中则用“____________，____________”来形象论述积累的重要性。

（2）在《琵琶行》中，白居易听了琵琶女的叙述之后，大有同病相怜之感，于是发出了“____________，____________”的感叹，这两句诗常被用来表达有相似的伤感经历的人一见如故时的感受。

（3）王湾《次北固山下》中，“____________，____________”两句描写了拂晓行船所见，生动体现了自然时序交替的哲理。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌以自己受蒙蔽的亲身经历为依据，推及齐王，用“________”一句，点明了进谏的原因；齐王则虚心纳谏，效果显著，结尾用“_______”一句话点明：一个国家如果能内政修明，不需用兵，就能战胜敌国。

（2）在《赤壁赋》中，写从变化的角度看水和月，“__________”，说明世间万物都是运动变化的；“__________”一句写出主客在小船中睡姿随意，放浪形骸，不知天色已发白的场面，表现出作者忘怀得失、超然物外的境界。

（3）《登高》中“__________，______”两句写出了诗人在一个令人伤感的秋天，以多病之躯，独自登高远眺的情景。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中写婚前女子温柔相劝“氓”并体现出男子的粗暴性格的句子是“________________，________________”。

（2）苏轼在《赤壁赋》中写江上清风、山间明月，能听到即为音乐，能看到即为美景，“________________，________________”，是自然界无穷无尽的宝藏，可以共享。

（3）《雁门太守行》中的“________________，________________”一句写景兼叙事，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，写出了守城将士的威武雄壮。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《出师表》中，诸葛亮劝谏后主刘禅要向贤臣征询治国良策、听取正确意见的句子是“__________，__________”。

（2）苏轼在《西江月》中说：“世事一场大梦，人生几度秋凉”，这与他在《念奴娇·赤壁怀古》中的句子“________，______”所表达的情感态度极为相似。

（3）《虞美人》中，词人李煜以生动的比喻来形容满腹愁恨悠长深远的句子是“______”。

12、阅读下面两首词，完成各题。

卜算子  咏梅

陆  游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

卜算子  咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】对两首词的词意理解有误的一项是(  )

A.“驿外”“断桥”“黄昏”“更著风和雨”，写出了梅花所处环境的荒凉、恶劣，写出了受到打击的情景。

B.“一任群芳妒”，表现出陆游人格独高，决不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。

C.毛泽东的词用“飞雪”“悬崖”“百丈冰”，写出了梅花凌风傲雪，不畏严寒的品质。

D.“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，意为当春天来临，百花盛开之时，梅花虽已凋谢，但凋落的花瓣处在万花丛中，仍露出欣慰的笑容。

【2】下列对两首词的赏析，不恰当的一项是(  )

A.两首词均以写景入手，通过景物描写很好地渲染了气氛，为梅花形象的塑造提供了有效的背景。

B.两首词都表现出梅花不与百花争春，甘愿自己经风着雨，也要保持高尚品德的优秀品格。

C.陆游的词以物喻人，托物言志，表达了绝不媚俗的忠贞；毛泽东的词则表现了与群芳同春、积极向上的思想。

D.毛泽东词中的梅花是威武不屈的，迎着严寒冰雪，傲然挺立，坚持真理的革命者形象；陆游词中的梅花则是封建士大夫既保持节操，又消极无奈情景的写照。

13、阅读下面文言文，完成小题。

高颎，字昭玄，自云渤海蓚人也。父宾，背齐归周，大司马独孤信引为僚佐，赐姓独孤氏。颎少明敏，有器局，略涉书史，尤善词令。年十七，周齐王宪引为记室。武帝时，袭爵武阳县伯，除内史上士，寻迁下大夫。以平齐功，拜开府。寻从越王盛击隰州叛胡，平之。高祖得政，素知颎强明，又习兵事，多计略，意欲引之入府，遣邗国公杨惠谕意。颎承旨欣然曰：“愿受驱驰。纵令公事不成，颎亦不辞灭族。”于是为相府司录。时长史郑译、司马刘昉并以奢纵被疏，高祖弥属意于颎，委以心膂。尉迟迥之起兵也，遣子惇率步骑八万，进屯武陟。高祖令韦孝宽击之，军至河阳，莫敢先进。高祖以诸将不一，令崔仲方监之，仲方辞父在山东。时颎又见刘昉、郑译并无去意，遂自请行，深合上旨，遂遣颎。颎受命便发，遣人辞母，云忠孝不可两兼，歔欷就路。至军，为桥于沁水，既渡，焚桥而战，大破之，因平尉迟迥。高祖受禅，拜尚书左仆射，兼纳言，进封渤海郡公，朝臣莫与为比，上每呼为独孤而不名也。颎深避权势，上表逊位，让于苏威，上欲成其美，听解仆射。颎每坐朝堂北槐树下以听事，其树不依行列，有司将伐之。上特命勿去，以示后人。开皇九年，晋王广大举伐陈，以颎为元帅长史，三军谘禀，皆取断于颎。及陈平，晋王欲纳陈主宠姬张丽华。颎曰：“武王灭殷，戮妲己。今平陈国，不宜取丽华。”乃命斩之，王甚不悦。及军还，以功加授上柱国，进爵齐国公。上幸并州，留颎居守。及上还京，赐缣五千匹，复赐行宫一所，以为庄舍。上尝从容命颎与贺若弼言及平陈事颎曰贺若弼先献十策后于蒋山苦战破贼臣文吏耳焉敢与大将军论功帝大笑，时论嘉其有让。时荧惑入太微，犯左执法。术者刘晖私言于颎曰：“天文不利宰相，可修德以禳之。”颎不自安，以晖言奏之，上厚加赏慰。

  （节选自《隋书·高颎传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A. 上尝从容命颎与贺若弼言/及平陈事/颎曰/贺若弼先献十策/后于蒋山苦战破贼臣/文吏耳/焉敢与大将军论功

B. 上尝从容命颎与贺若弼言及平陈事/颎曰/贺若弼先献十策后/于蒋山苦战破贼臣/文吏耳/焉敢与大将军论功

C. 上尝从容命颎与贺若弼言/及平陈事/颎曰/贺若弼先献十策后/于蒋山苦战破贼/臣文吏耳/焉敢与大将军论功

D. 上尝从容命颎与贺若弼言及平陈事/颎曰/贺若弼先献十策/后于蒋山苦战破贼/臣文吏耳/焉敢与大将军论功

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A. 纳言，古代官职名，职责是宣达帝命。史书记载：“纳言，喉舌之官，听下言纳於上，受上言宣於下，必以信。”

B. 三军，我国古代指上、中、下或左、中、右或步、车、骑三军，与现代陆、海、空三军的实质意义不同，亦可用于对军队的统称。

C. 幸，文中指封建帝王到达某地。“幸”有“召幸”与“近幸”之分，前者特指皇帝对嫔妃的召见，后者则多指帝王对臣下而言。

D. 禳，指消除灾邪。祈禳是佛教最富特色的法术，祷告神明以求平息灾祸，福庆延长。《三国演义》中诸葛亮欲用禳星术延长自己的寿命，意外失败。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A. 高颎聪明敏捷。高祖在执掌北周大政时，因其能干聪明，擅长军事又多有谋略而重用之。

B. 高颎有担当精神。朝廷危急，高颎辞母，仲方辞父，都体现了可贵的忠义与担当精神。

C. 高颎深为皇帝倚重。高祖对高颎常呼其姓，留下高颎听政的槐树，足见高颎深得高祖的重视。

D. 高颎直言敢谏。高颎以妲己祸乱殷商为鉴，劝谏晋王，冒着被晋王记恨的危险斩杀了张丽华。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）时长史郑译、司马刘昉并以奢纵被疏，高祖弥属意于颎，委以心膂。

（2）颎深避权势，上表逊位，让于苏威。上欲成其美，听解仆射。

14、阅读下面的材料，按要求作文。

①道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。   —《荀子•修身篇》

②事者，生于虑，成于务，失之傲。   —管仲《管子•乘马》

③人患不知其过，既知之,不能改，是无勇也。   —韩愈《五箴》

④惟以改过为能，不以无过为贵。   —司马光《资治通鉴》

⑤处事不以聪明为先，而以尽心为急。   —吕本中《官箴》

⑥险事不变应尝胆，道义争担敢息肩。   —周恩来

中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。