2024-2025学年（上）期末巴彦淖尔六年级质量检测语文

1、读拼音，写词语。

一个阳光míng mèi( )的下午，我和小丽一起去溜冰。突然，一个小女孩失去kòng zhì( )，jīng huáng( )地着朝小丽撞过来，小丽被bàn dǎo( )在冰面上。小女孩吓得哭了起来，小丽不但yuán liàng( )了她，还帮她róu cuō( )摔得红肿的膝盖。

2、用自己的话说说下列诗句的意思。

（1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

___________________

（2）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

___________________

3、看拼音，写词语。

yǎng qì     bān diǎn     mí tuán     jiē shì

( )          ( )             ( )            ( )

gān zào     dǐ yù     cí tiě     hǎi dào

( )          ( )             ( )            ( )

4、认真听老师读短文两遍，然后回答下面的问题。

1．根据短文内容把下列词语补充完整。

_______的朝霞 _______的空气

2．根据短文内容填空。

清晨“我”喜欢在小溪边（做什么）__________，中午“我”也要_________。

5、用下面的字组成不同的词语并填入句子中。

沉：__________  __________  __________  __________

1．李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（_______）。监狱里，李大钊同志在敌人的威逼利诱面前，（________）冷静，有时据理力争，有时用（__________）进行无声的反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（__________）。

烈：__________  __________  __________  __________

2．鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上了（__________）的大风，船（__________）地摇晃起来。

3．我们班新转来一个同学，大家以（__________）的掌声欢迎他的到来。课堂上，我们还邀请他一起进行了一场（__________）的辩论赛。

6、读《江南春》，完成下列各题。

江南春

________________________， ________________________。

________________________ ，_______________________ 。

【1】默写《江南春》

【2】这首诗第________句，展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面。第______句给江南春色增添了一抹扑朔迷离的美。

【3】第一句从__________觉、___________觉两个方面写出了江南莺歌燕舞、酒旗招展的景色。

【4】“__________”和“__________”字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写的有声有色。

【5】第一句描写角度是____________，第二句描写的角度是________________。

A.时间角度 B.空间角度

【6】写出这首诗的意思。

__________________________________

7、古诗词赏析。

回乡偶书

贺知章

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

，

。

【1】把诗句补充完整。

【2】诗句中那些词句让你感受到诗人离开家乡时间很久了？

___________________________________________________________

【3】这首诗表达作者怎样的感情？

_____________________________________________________________

【4】你还知道贺知章写过什么诗？请写出其中两句。

_____________________________________________________________

8、阅读《浪淘沙·其七》，完成习题。

浪淘沙·其七 ①

〔唐〕刘禹锡

八月涛②声吼地来，头高数丈③触山回。

须臾④却入海门⑤去，卷起沙堆似雪堆。

【注释】

①〔《浪淘沙·其七》〕浪淘沙组诗的第七首，写的是八月十八钱塘江湖。

②〔八月涛〕浙江省钱塘江潮，每年农历八月十八潮水最大，潮头壁立，汹涌澎湃，犹如万马奔腾，蔚为壮观。

③〔头高数丈〕数丈高的浪头。

④〔须臾〕片刻。

⑤〔海门〕钱塘江口有两座山，南边龛山，北边赭山，两山相对耸立于江海汇合之处，就形成了海门。

【1】“头高数丈触山回”中“触”应解释为哪一项（     ）

A．接触

B．触摸

C．撞击

D．感触

【2】诗中写潮来之势，由远而近，突出涛声逼近的感觉的是哪一句（     ）

A．八月涛声吼地来

B．头高数丈触山回

C．须臾却入海门去

D．卷起沙堆似雪堆

【3】诗中能体现由开头的动境描写转入对潮去之后的静态描写的词语是哪一项（     ）

A．雪堆

B．卷起

C．却入

D．须臾

【4】诗人由远而近，由动及静地描写了钱塘潮涨潮退的全过程，生动展现了八月钱塘潮气势磅礴的壮观场面，令人震撼。请选择潮涨或潮退其中一个镜头展开想象写下来。

_______

9、非连续文本。

[材料一]

当前社会，随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。但也有一些不雅的词语，经由互联网的传播，渗透进民众的日常生活里。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。

（选自《光明日报》，有改动）

[材料二]

作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”语言不仅是表达与交流的工具，语言更是一个民族、一个国家千百年来的传统文化与美德的重要载体与直接表现。古人对贤者、长辈称“子”称“君”，近代以来我们称呼“先生”“您”，这不光是用语的文明礼貌，更是我们传统文化中的“长幼有序”“人敬人高”，是人与人之间的尊重。作为礼仪之邦的子孙，这些难道不是我们应该坚守的吗？

[材料三]

语言是保存和发展人类有形和无形遗产的最有力的工具。保护母语并不是闭关自守、墨守成规，我们需要在理解、宽容与对话的基础上接纳、吸收，不断继承与发展，帮助人们进一步加深对语言传统及其背后文化传统的认识，让我们的母语更好地传承下去！

（选自《文汇报》）

【1】阅读材料一，新词在______等新媒体上传播的速度______，传统媒体对新词有______和______的过程。

【2】根据材料二中划线的句子，概括作家池莉的观点。

____________________________________

【3】对于材料二中“亲”一词的使用，结合生活实际，你认为称呼哪些人可用“亲”，哪些人不适合使用“亲”来称呼他（她）？

___________________________________

【4】结合三则材料，谈谈你对网络新词的看法。要求：观点明确，能结合材料与生活实际，条理清晰地表达。

___________________________________

10、请仔细阅读下面高铁车票的正反面部分信息，完成以下题目。

【1】由车票信息可以确定，购买此票的乘客是从_________站出发，前往芜湖，他们应去_________检票口检票，到_________车厢上车。

【2】根据材料内容判断下面句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）若以上乘客当天因临时有事无法乘坐这班次列车，可以凭此票乘坐第二天相同班次的列车。（______）

（2）乘客携带上车的行李只要不超重就可以。（______）

（3）为保证顺利出行，乘坐高铁要提前到指定候车室等待。（______）

11、阅读下列材料，完成下列各题。

【材料一】据北京晚报消息，2005年11月24日，一度沸沸扬扬的中韩端午节“申遗”之争以韩国的胜利而告终。由韩国申报的江陵端午祭被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”。对此，中国有关专家表示：无形遗产属于全人类共享，韩国申报成功并非坏事。

【材料二】中国民俗学会秘书长、北大教授高丙中介绍，江陵端午祭其实与中国的端午节不是一回事。韩国的端午祭实际上是由舞蹈、萨满祭祀、民间艺术展示等内容构成，这与中国人吃粽子、划龙舟、纪念屈原是两回事，惟一的相同点是时间框架，都是在中国的端午节期间举行。

【材料三】随着视频文化的发展，涌现出了一批批“网红”，而视频界的佼佼者，非李子柒莫属了。端午，中国的传统节日，李子柒发了一条关于端午节的视频，主要展示端午节的习俗和包粽子的过程。非常令人意外的是，李子柒这对应时令的视频，竟然被韩国网友举报下架了。而举报的理由也是非常气人，理由居然是江陵端午祭申遗成功了，韩国人认为“端午节”就是专属于他们的了，好像是中国偷了他们的节日一样，于是在网络上引起了很大的争议。

【1】结合以上三则材料，说说你对韩国网友的举动有什么看法？

_______________________________________

【2】假如让你策划一次庆祝端午节的主题班会，你想怎么做呢？请填写表格，完成活动策划。

12、阅读课文片段，完成练习。   

溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。

【1】展开想象，仿写句子。例：那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。

那________，________。

【2】印第安人的心中，溪流河川中的不仅仅是水，更是________，由此我感受到________。

【3】在选文中找出河水给人们带来的好处的句子。________

13、品读语段，完成练习。

草原（节选）

这次，我看到了革原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无穷乐趣。

【1】作者为了说明草原景色美，把草原比作____________，把草原上的羊群比作________________。想象一下，草原上的羊群还可以比作__________________。

【2】画“ ”的句子_________________（直接描写草原景色  描写作者感受），“不用墨线勾勒“写出了小丘________的特点，__________写出了草原上小丘颜色的浓重，______________________写出了草原一望无际、与天相接的特点。

【3】这段文字表达了作者看到草原后__________的心情及对草原美景的__________之情。

【4】想象一下，如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？

_____________________________________________________________

14、阅读下面短文，回答问题。

这条铁路不满四年就全线(jùn)①     工了，比原来的计划提早两年。这件事给了(miǎo)②     视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车到八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就是詹天佑的塑像。

【1】在这段文字①②处拼音后的根线上填上合适的字，然后解释。

①jùn工：（_________）         

②miǎo视：（_______）

【2】文中的“这条铁路”指的是从       到        的一段铁路，简称        铁路，这是完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。

【3】“这件事给了藐视中国的帝国主义者—个有力的回击。”句中的“这件事”指什么？“有力的回击”指什么？

“这件事”指：_______________________。

“有力的回击”指_______________________。

【4】简答：为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”？

___________________

15、把下列陈述句改写成反问句。 

（1）狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。                      

___________________________

（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！

_____________________________

（3）夏天是万物迅速生长的季节。

___________________________________

（4）秋天的田野就像金色的海洋。

______________________________

（5）我们要精心地保护地球。

_______________________

16、按要求完成句子练习。

（1）让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！（改为反问句）

_____

（2）石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（改比喻句）

_____

（3）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）

_____

（4）会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）

_____

17、把下面的句子分别改写成一个比喻句和一个拟人句。

路边的柳条在风中摇曳。

比喻句：___________________________________________

拟人句：___________________________________________

18、按要求写句子。

（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

缩句：_______________________________________________________________

（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

改为陈述句：_________________________________________________________

（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。

仿写：_______________________________________________________________

（4）雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美。

改为感叹句：_________________________________________________________

（5）教室里响起了热烈的掌声。

改为比喻句：_________________________________________________________

（6）春风吹绿了江南大地。

改为“被”字句：_____________________________________________________

改为“把”字句：_____________________________________________________

（7）开展“手拉手”活动可以增强友谊。

修改病句：___________________________________________________________

19、用合适的关联词语，把两句话连成一句话。

（1）闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。

________________________________________________________________________

（2）闰土回家去了。我还深深地怀念着闰土。

________________________________________________________________________

20、按要求写句子。

1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)

 __________________________________________

2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)

__________________________________________

3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)

______________________________________

21、表达与交流。

“一对好朋友，快乐父子俩……大手牵小手，走路不怕滑…《大头儿子和小头爸爸》中的歌词让人感到温馨、幸福。请以“温馨的一幕”为题，把你和家人之间最感人的画面描述出来。

要求:①卷面整洁，书写规范；②有真情实感③400字左右。（作文纸自备）