焦作2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列句子没有语病的一项是（  ）

A．白衣天使奋战在抗击“非典”的第一线，他们的动人事迹和牺牲精神在人民心中传扬。

B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类的家园——地球。

D．那蝉声在晨光朦胧中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

2、下列不属于文言特殊句式的一项是

A.固一世之雄也，而今安在哉？

B.沛公欲王关中。

C.是日也，天朗气清，惠风和畅。

D.客有吹洞箫者，倚歌而和之。

3、下列各项中加点的词语意思和用法不相同的一项是（　　　　）

A. 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也　　　　　　　　师者，所以传道受业解惑也。

B. 鸣呼！灭六国者六国也，非秦也　　　　　　　　固一世之雄也

C. 何为其然也　　　　　　　　　　　　　　　　　吾其还也

D. 是日也，天朗气清，惠风和畅　　　　　　　　　其闻道也亦先乎吾

4、下列文学常识的表述，不正确的一项是（  ）

A．《论语》是语录体，言简意赅；《孟子》对话精彩，思辨性强，善于取譬设喻，因势利导；《庄子》常用寓言来表达思想，形象生动，富于启发性。

B．曹禺，原名万家宝，剧作家，代表剧作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。《雷雨》是中国话剧艺术由发展走向成熟的标志。

C．疏，是古代臣下向君主陈述意见的一种文体，《谏太宗十思疏》是魏征劝谏唐太宗居安思危、善始虑终的文章。

D．《聊斋志异》是我国古代著名的文言短篇小说集。作者蒲松龄，明代文学家，字留仙，世称聊斋先生。

5、下列各组加点的词，意义相同的一项是

A.①以故其后名之曰“褒禅” ②以其乃华山之阳名之也

B.①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ②此余之所得也

C.①古人之观于天地、山川、草木 ②此则岳阳楼之大观也

D.①后世之谬其传而莫能名者 ②此世所以不传也

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

进入新时代以来，我国智库尤其是高端智库的决策影响力、社会影响力、国际影响力不断扩大。从全方位建言“十三五”规划，到助力推动“一带一路”建设，再到把握全球发展大势，我国智库对内致力咨政建言、聚焦改革发展，对外展示中国方案、传播中国声音，取得了一系列智力成果，为服务决策和服务大局作出了积极贡献。然而，智库建设在蓬勃发展中也出现了一些值得注意的问题，必须高度重视，寻找对策，引导智库进一步高质量发展。

智库发展要避免形式主义。有些智库很少给出真正有用的政策建议，很少提供国家决策迫切需要的智慧支持，这显然脱离了智库的定位与职责。智库不是一个“筐”，不是什么机构都可以往里装，智库建设要避免“有库缺智”的形式化倾向。

智库的核心竞争力是思想创新。有些智库研究给政策做注释解读多，提出决策支持预案少，缺乏对重大问题战略研究的前瞻性，存在决策咨询“不解渴”、“不到位”的情况。智库研究不仅要有“想政府之所想，解决策之所需”的善谋本领，还要不断强化“想政府之所未想，解决策之所未需”的远谋能力。

智库研究需要鼓励聚力合作。目前，部分智库的相关人才和研究力量各自为战，缺少跨学科、跨部门的大团队协同。面对具体现实问题的复杂性，智库需要集中各方优势力量开展组团研究，倡导“所用而非所有”的人才使用理念。例如共建“一带一路”的主题研究，不仅需要经济学者、外交学者、政治学者、文化学者，也需要历史学者、生态环境学者等集思广益，才能创造出有价值的智慧产品。

智库运行离不开创新管理。在一些智库内部治理上，还存在运行机制不够灵活、成果评价不够科学等问题，严重制约了智库健康有序发展。建议对智库的人员、经费、项目运行采取灵活高效的管理办法，充分调动专家团队积极性，赋予智库建设可持续发展的内生动力。

当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新，时代呼唤智库大有作为，我们应当始终秉持咨政报国的情怀，不断增强善谋远谋的本领，大力弘扬求实创新的精神，在党和国家事业发展进程中展现新气象、新作为。

（摘编自徐晓明《引导智库进一步高质量发展》）

材料二：

战略管理学认为，战略匹配文化，文化决定制度，制度决定组织结构，组织结构影响业务流程。智库的战略是确定的，即使命与民族振兴相联系、愿景与一流智库相联系、定位与党和政府的智囊相联系、计划与科研创新相联系。目前，我们必须清楚建立怎样的组织文化、组织结构和业务流程，才能支撑智库的战略。

文化内嵌于组织的所有部门和工作环节中，根植于员工的潜意识中，是一切行为规范的根源。鼓励创新的文化，是一种尊重科研规律与尊重人才、摆脱论资排辈与部门隔离、鼓励平等与争鸣、鼓励求异与容忍出错、倡导问题导向与团队合作的文化。智库不只是要通过语言、文字、形象识别系统传递这种文化，更要把这种文化体现在制度设置和日常活动中，贯穿于岗位设置和人才招聘、培训、上岗、考核、奖励、晋升的全过程。

组织结构的本质是为实现战略而规划的人力资源配置方式。管理学认为，以直线职能指挥制为代表的机械组织结构与以矩阵制为代表的有机组织结构，是两种差异很大的组织结构。在管理风格方面，机械组织强调公正严明，有机组织注重高度参与；在沟通方面，机械组织是垂直沟通，有机组织是垂直和横向沟通；在协调和控制方面，机械组织由高层领导集权决策指挥，有机组织跨阶层和部门相互协调；在决策权方面，机械组织高度集中在管理层，有机组织分散在各事务单位；在人力资源管理方面，机械组织对日常行为严格监督，以严格的定量考核为基础进行激励，有机组织以轻松愉快的氛围吸引科学家和创造性人才，对创造性有较强的鉴别能力。

智库适宜采用有机组织结构。机械组织对服从性和纪律性要求较高，与崇尚平等交流、独立思考、求异思维的学术精神相背离，使科研创新不能以市场为导向，造成整个智库对需求的反应迟钝。有机组织虽然容易造成多头领导、责任不清等问题，但有利于科研人员面向用户，自主决策、横向沟通、知识共享、跨部门相互协调，按用户需求迅速配置资源。

业务流程是指从获得到完成业务的整个过程。机械组织的业务流程一般是高层规划任务、任务层层分解、上级规定工作标准、专职人员负责指导和监督、对工作结果层层考核，这种业务流程并不适合智库。智库的业务流程应该以问题为开始，以用户需求为中心，以解决问题为结束。智库必须给予科研团队科研自主权，以用户满意度和社会效益为考核标准，培育市扬反应、研究开发、销售与服务、用户关系管理等方面的能力，才能输出有使用价值的产品和服务。

（摘编自徐全军《增强智库运营机制的创新活力》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．进入新时代以来，我国智库影响力不断扩大，在致力咨政建言、对外展示中国方案等方面都作出了积极的贡献。

B．某些现实问题极为复杂，智库需要跨学科、跨部门的大团队协同工作，应集中各方优势力量开展组团研究。

C．文化是行为规范的根源，在制度设置和日常活动中体现这种文化与通过语言、文字等传递该文化同等重要。

D．赋予科研团队科研自主权，注重用户满意度和社会效益，培育市场反应等能力，智库方能成为真正的智库。

【2】根据材料内容，下列说法正确的一项是（     ）

A．部分智库之所以“有库缺智”，是因为无法招聘到真正的科学家和创造性人才。

B．智库研究应多提出决策支持预案，应多对重大问题战略研究作出预见性判断。

C．机械组织结构与有机组织结构相比差异很大，从管理学角度来看后者优于前者。

D．智库应迎合用户心理，围绕用户需求开展业务，直到用户提出的问题得以解决。

【3】根据材料内容，下列各项中不能支撑智库“战略”的一项是（     ）

A．尊重科学家的科研路线，给予其更大的发展空间和弹性工作时间。

B．为了照顾公平，主要按照等级发放工资，绩效工资只占较少部分。

C．具有问题敏感性，能够独立思考，在思维碰撞的火花中发现问题。

D．选用合格的评审专家，建立合理的评价标准，完善成果评价机制。

【4】请简要分析材料一的论证思路。

【5】如何对智库运行进行“创新管理”？请结合材料二，谈谈你的具体认识。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·侍坐》中子路、曾皙、冉有、公西华“各言其志”，曾皙曰：“莫春者，春服既成，_________，童子六七人，浴乎沂，_________，咏而归。”

（2）张孝祥《念奴娇•过洞庭》中，词人敲击船沿，仰天长啸，抒发自己的满腔豪情，似乎忘记时间的句子是：“___________，____________。”

（3）杜甫《登岳阳楼》中描绘洞庭湖分断吴楚，吐纳日月，写出它极其恢宏气象的两句诗是：“_________，________。”

（4）______________，_____________。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。——王安石的《桂枝香•金陵怀古》

（5）原来姹紫嫣红开遍，________________。_______________，赏心乐事谁家院！——汤显祖《游园》

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）刘禹锡《秋词》一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特句子是_______，_________。

（2）《沁园春·长沙》中巧妙回答“谁主沉浮”的诗句是：_____________ ，_______________。

（3）在《荆轲刺秦王》中，荆轲离别时吟唱的诗句_____________ ，______。

9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）____________，____________，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春•长沙》）

（2）____________，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，____________。（徐志摩《再别康桥》）

（3）若舍郑以为东道主，____________，____________ 。（《烛之武退秦师》）

（4）《雨巷》中用顶真的手法写丁香姑娘在雨中愁怨的神态的句子是“ ____________，____________”。

（5）《荆轲刺秦王》中通过直接描写音乐的声调来渲染凄凉悲怆氛围的句子分别是“____________”，“____________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）书生意气，__________________。（《沁园春·长沙》）

（2）__________________，何枝可依？（《短歌行》）

（3）户庭无尘杂，__________________。（《归园田居》）

（4）__________________，使我不得开心颜？（《梦游天姥吟留别》）

（5）__________________，不尽长江滚滚来。（《登高》）

（6）__________________，此时无声胜有声。（《琵琶行》）

（7）__________________，相逢何必曾相识。（《琵琶行》）

（8）羽扇纶巾，谈笑间，__________________。（《念奴娇·赤壁怀古》）

（9）人生如梦，__________________。（《念奴娇·赤壁怀古》）

（10）元嘉草草，封狼居胥，__________________。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（11）可堪回首，__________________，一片神鸦社鼓。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（12）寻寻觅觅，冷冷清清，__________________。（《声声慢》）

11、补写下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中表现了诗人年轻时意气奔放，强劲有力的特点的句子是：“___________，_____________。”

（2）《短歌行》中作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是：“_____________，____________。”

（3）《归园田居（其一）》用比喻的手法表明自己对自由世界的向往的诗句是：“____________，___________。”

12、阅读下面这首古诗，完成后面各题。

寒 食

王禹偁

今年寒食在商山，山里风光亦可怜。

稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。

郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟。

副使①官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱②

【注】①淳化二年，王禹偁因抗疏获罪，被贬为商州团练副使。②撰碑钱：替别人写墓志铭所得的稿费。

【1】“稚子就花拈蛱蝶”一句写得精妙传神，请结合“就”字和“拈”字简要赏析。

【2】全诗表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

翁大立，余姚人。嘉靖十七年进士，累官山东左布政使。隆庆二年，命督河道。三年七月，河大决沛县，漕艘阻不进。帝从大立请，大行振货。大立又请漕艘后至者贮粟徐州仓平价出粜诏许以三万石赉民大立以下民昏垫闾阎愁困状帝莫能周知乃绘图十二以献。且言：“时事可忧，更不止此。东南财赋区，而江海泛溢，粒米不登，京储可虑一也。边关千里，急遭洪水，维堡倾颓。何恃以守？可虑二也。畿辅、山东、河南，霪雨既久，城郭不完，寇盗无备，可虑三也。江海间飓风鼓浪，舟舰战卒，悉入波流，海防可虑四也。淮、浙盐场咸泥尽没，灶户流移，商贾不至，国课可虑五也。望陛下以五患十二图付公卿博议，速求拯济之策。”帝留图备览，下其奏于所司。

当是时，河既决，淮水复涨。平地水深丈余，人民多溺死。大立奔走经营，鸿沟、境山道工，及淮流疏浚，次第告成。帝喜，锡赉有差，时大立已升工部右侍郎，旋改兵部，为左。会代者陈大宾未至，而山东沙、薛、汶、泗诸水骤涨，黄河又暴至，巳而淮自泰山庙至七里沟淤十余里。其明年，遂为给事中宋良佐劾罢。万历二年，起南京刑部右侍郎，就改吏部。明年入为刑部右侍郎，再迁南京部尚书。六年，致仕归。

先是，隆庆末，有锦衣指挥周世臣者，外戚庆云侯裔也。盗入其室，杀世臣去。把总张国维入捕盗，惟婢荷花儿及仆王奎在，遂谓二人奸弑其主。刑部郎中潘志伊疑之，久不决。及大立以侍郎署部事，愤荷花儿弑主，趣志伊速决，置极刑。逾数年，获真盗。都人竞称荷花儿冤，流闻禁中。帝大怒，欲重谴大立等，给事中周良寅、萧彦复劾之，乃追夺大立职，志伊亦谪知陈州。

（节选自《明史·列传一百一十一》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．大立又请漕艘后至者贮粟/徐州仓平价出粜/诏许以三万石赉民/大立以下民昏垫/闾阎愁困状/帝莫能周知/乃绘图十二以献

B．大立又请漕艘后至者贮粟徐州仓/平价出粜/诏许以三万石赉民/大立以下民昏垫/闾阎愁困状/帝莫能/周知乃绘图十二以献/

C．大立又请漕艘后至者贮粟/徐州仓平价出粜/诏许以三万石赉民/大立以下民昏垫/闾阎愁困状/帝莫能/周知乃绘图十二以献/

D．大立又请漕艘后至者贮粟徐州仓/平价出粜/诏许以三万石赉民/大立以下民昏垫/闾阎愁困状/帝莫能周知/乃绘图十二以献/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．漕艘，指运送粮食的船只，古时朝廷利用水道运送粮食，以供应京城、保障军需或民食调剂。

B．畿辅，汉代把长安周边三郡合称“三辅”，简称“辅”，后与“畿”合用泛指京城附近地区。

C．国课，国家赋税之意，盐是古代国家税收的重要来源，如果淮、浙盐场受损会导致税收减少。

D．追夺，指官员去世后被剥夺生前的官职待遇，“追赠”“追认”则是指死后被授予官爵称号。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．翁大立爱护百姓，想方设法救灾。当水患来临时，他先向皇帝反映了百姓的疾苦，并向皇帝提出各种赈灾的办法，他的建议得到了皇帝的回应。

B．翁大立目光长远，考虑问题周到。他由水患联系到边防、农业、治安等诸多国家重大问题，分析水患带来的种种危害，引起皇帝对治水的重视。

C．翁大立勤于政务，仕途却很坎坷。他治理黄淮水患有功，可皇帝封赏并不丰厚，只任命他为兵部左侍郎，后来更因水患再起遭到弹劾而被罢免。

D．翁大立虽嫉恶如仇，但行事过于鲁莽。周世臣案，他干扰刑部郎中潘志伊判案，导致错杀无辜，后真凶落网，他因此受到朝臣弹劾和皇帝重责。

【4】把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

（2）大立奔走经营，鸿沟、境山诸工，及淮流疏浚，次第告成。

【5】沛县决堤后，为了救助百姓，翁大立做了哪些事情？

14、阅读下面的材料，根据要求作文。

近日，某市教育局下发文件要求市内各中学采取措施统一学生的发型，具体要求：男生一律平头，女生只能留齐耳短发。各校执行伊始就遭到学生的大量投诉，并引起了广大市民的关注。市教育局就此问题回应称，教育局推行的这项做法是为了树立中学生健康良好、积极向上的形象，有争议很正常。对此，为了明辨事理，市属某中学团委举行了一次辩论赛，论题为“中学生该不该统一发型”，假如你是一位参赛辩手，你会支持还是反对呢？

请结合材料内容写一篇代表正方或反方观点的辩论稿，参与校团委举办的“中学生该不该统一发型”辩论赛。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题、不要套作、不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。