呼伦贝尔2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、比一比，再组词。

 伫（______）   帕（_______） 孵（_______）  喙（_______）

 贮（______）   泊（_______） 卵（_______）  缘（_______）

2、写出与下列句子中划线词语意思相反的词。

1．他大为吃惊，就一动不动地站在台阶上听了起来。( )

2．他实在无法忍受，捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道：“住嘴！你们这群乌合之众！” ( )            

3．那些鸡-看见猫便住了嘴，装着聚精会神的样子在地上刨虫子吃。( )

4．他垂头丧气地从牛棚里走了出来。        ( )

3、解释下列词语的意思。

等闲：

磅礴：  

逶迤：

望断：  

4、解释下列词语的意思。

骤然 享受 滔滔不绝 意想不到

5、把下列歇后语的后半部分填出来

猫哭耗子——（_______________） 太阳底下点灯——（_______________）

泥菩萨过河——（_______________） 狗咬吕洞宾——（_______________）

猪鼻子里插大葱——（_______________） 太平洋的警察——（_______________）　　

大姑娘上轿——（_______________） 水中捞月——（_______________）

千里送鹅毛——（_______________）

6、课外阅读

《早春呈水部张十八员外》

（唐）韩愈

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

【1】对本诗赏析有误的一项是（　　）

A. 这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。

B. 这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。

C. 这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。

D. 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。

【2】诗的第一句用了什么修辞手法？（　　）

A. 夸张

B. 比喻

C. 拟人

D. 象征

【3】“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“__________________________________”的格言。（提示：《春》文中一句话）

【4】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句呈现的景象描绘出来。____________________________

【5】全诗表达式了诗人怎样的感情？

____________________________________

7、阅读《十五夜望月》和《望月怀远》，完成下列各题。

十五夜望月

【唐】王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

月下独酌

【唐】李白

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

【1】《十五夜望月》这首诗借景抒情，借助中秋节“_____，_____”的景象（用原文回答），抒发了作者 _____的感情。

【2】你还知道哪些跟月亮有关的诗？请写出前后连续的两句。

答：_____，_____ 。

8、课外阅读。

  西江月  夜行黄沙道中

辛弃疾

  明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

  稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

  七八个星天外，两三点雨山前。

  旧是茅店社林边，路转溪桥忽见。

1．“西江月”是 名，词人夜行在   岭的山间小道上。

2．这首词描写的是人们熟悉的景物： 、   、   、   。

3．词中表达了作者怎样的感情?

9、课内语段阅读。

在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒，你总是乐此不疲。这是不是人类的天性？在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。

【1】根据下列语句的意思在文中选词填空。

(1)形容心里急切地想试试。（_______）

(2)因为喜欢做某件事而不知疲倦。（_______）

【2】用“____”画出文中的一个排比句。

【3】文中加点字的含义是(　　)

A. 对儿子的鼓励，让儿子鼓足勇气战胜困难。

B. 对儿子的祝愿，在以后的人生路上不要失去学步的勇气。

C. 对儿子的警告，学步的路上有很多障碍，要小心。

10、课内阅读。

匆匆

A燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，B像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——C洗手的时候，日子从水盆里过去； 吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

D你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

【1】理解文中加点的词。

（1）确乎( )       （2）涔涔( )

（3）潸潸( )       （4）徘徊( )

【2】文中画线的A句，采用了哪种修辞手法？这样写表明了什么？

________________________________

【3】文中画线的B句，采用了哪种修辞手法？这样写表明了什么？

________________________________

【4】读文中画线的C句，这句话表明了什么？

_______________________________

【5】读文中画线的D句，说说这句话的含义。

______________________________

11、阅读理解

敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的（心血和汗水  血汗）；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲（huǐ  huì）。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳□您的额头上已爬满了皱纹□粉笔的灰尘□已把您的青丝染成了白发□然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻(qīn  qīng)而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！

在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把（火  花）一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽(chì  zhì)热的心跳。

【1】选择括号内正确的答案。

【2】给□部分加上标点符号。

【3】读文中划线的部分，你想到了哪些成语：________、________、________

【4】“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”谈谈你对这句话的理解。  

________________________

12、阅读短文，完成练习。

我的老师

最使我难忘的是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。

右嘴角有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。

她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于________（A．发现 B．观察 C．观测 D．察觉）这一点啊。

在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……

今天想来，她对我接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！

【1】请在文中横线上填入词语的正确序号。

【2】用“____”画出短文中点题的句子。

【3】“在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。”这里“温柔”侧重写________特点，“美丽”侧重写________特点。

【4】下列对文章各句的理解中，不恰当的一项是（　　）

A．“她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”（抒发了“我”对老师的理解和热爱之情。）

B．“今天想来，她对我接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”（句中“接近”和“爱好”的位置可互换，换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情。）

C．“仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来”（“好像”的意思是只不过做做样子，不是真要打。）

13、根据课文内容先填空，再做题。

从远处看，（   ），（   ），望不到头。到近处看，有的（   ），好似当年山头的岗哨；有的（   ），好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也（   ），别有（ ）。

（1）这段文字运用的修辞方法有（   ）、（   ）、（ ）。

（2）请你用“有的……有的……有的……”句式写一个排比句。

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14、阅读短文，完成有关小题。

聪明人的眼光

美国第16任总统林肯，是一位眼光敏锐、接受新事物能力很强的智者。

有一天，林肯独自一人来到华盛顿的大街上，那些还没有电视等先进媒体的传播，他只要稍加改装，就不会被人认出来。忽然，他看到在一家名为《智慧》的杂志社门前围了一大群人，于是他也好奇地凑了上去。结果发现，在华丽的墙壁上竟钻了一个小洞，洞旁写着几个醒目的大字：“不许往洞里看！”然而好奇心还是驱使人们争先恐后地向里观望，林肯也顺着小洞向里看，原来里面是用五彩缤纷的霓虹灯组成的《智慧》杂志的广告画面。

林肯总统觉得这家杂志的广告很有创意，就吩咐秘书为自己订了一份。果然《智慧》杂志不论内容、版式装帧、封面设计，还是印刷质量都称得上一流．颇受林肯的青睐。一天林肯处理完当天的公务．拿起一份新到的《智慧》杂志翻阅起来，翻着翻着突然发现这份杂志中间有几页没有被裁开。林肯很是扫兴顺手将杂志放到了一边。晚上，林肯躺在床上突然想起这本杂志的事情这既然是一本风靡世界的杂志．在管理方面应该是十分严格的，按常理是决不会出现这种连页现象的。他由此联想到杂志社在墙壁上钻小洞做广告的事，难道这里面又有什么新花样？他翻身下床找到这本杂志小心翼翼地用小刀裁开了它的连页发现连页中的一节内容竟被纸糊住了。林肯想，被糊住的地方大概是印错了。但印错的内容又是什么呢？好奇心驱使林肯又用小刀一点点地撬起了糊着的纸最后发现下面竟写着这样几行字：“恭喜您，您用您的好奇心和接受新事物的能力获得了本刊1万美元的奖金，请将杂志退还本刊，我们将负责调换并给您寄去奖金。——《智慧》杂志编辑部。”

林肯对编辑部这种启发读者智慧和好奇心的做法极其欣赏，便提笔写了一封信。不久，林肯总统便接到了新调换的杂志和编辑部的一封回信：总统先生，在我们这次故意印错的300本杂志中，只有8个人从中获得了奖金，绝大多数人则只是采取了将杂志寄回杂志社重新调换的做法，看来您的确是真正的智者。根据您来信的建议，我们决定将杂志改名。这本杂志．就是至今风靡世界的《读者文摘》。

在故意印错的300本杂志把机遇摆在了300个人的面前，但绝大多数人却熟视无睹只有8个人抓住了机遇还不到总数的2．7％。为什么只有8个人在平凡中发现了“非凡”，获得了奖金。

大地回春向万物发出了请柬但并不是每一粒种子都能发芽：机遇在人群中穿行，但并不是每一个人都去奋力捕捉。机遇的确有好有坏但与其抱怨没有机遇倒不如历练发现机遇的眼光。变革年代，是一个机遇特别多的年代，也是特别需要发现机遇眼光的年代。

【1】短文叙述了林肯总统____次发现了《智慧》杂志社__________的经过，赞扬了林肯总统__________的形象。

【2】文章的第1自然段是讲__________，在内容上起着__________的作用，从___________等词语中可以看出。

【3】文章第2自然段中括号中的句子的“不许往洞里看！”改成“请向里看”好不好？为什么？

_______________

【4】面对没有剪裁开的《智慧》杂志，林肯的情绪发生了（ ）的变化。

A．好奇→疑惑→扫兴→欣赏

B．好奇→扫兴→疑惑→欣赏

C．扫兴→好奇→疑惑→欣赏

D．扫兴→疑惑→好奇→欣赏

【5】请在文中用“ ”画出与“恭喜您，您用您的好奇心和接受新事物的能力获得了本刊1万美元的奖金”相照应的一句话。

【6】对文中划线句子“在我们这次故意印错的300本杂志中，只有8个人从中获得了奖金，绝大多数人则只是采取了将杂志寄回杂志社重新调换的做法，”的含义你是怎么理解的？

________________

【7】杂志社编辑部认为，林肯是一位真正的智者，你同意这种观点吗？简要说说你的看法。

________________

15、按要求改写句子。

1.沿着这条小路走，能到图书馆。

改成反问句：   。

2.海上日出很壮观。

 改成感叹句：   。

 3.草原的景色很美。 

改成比喻句：   。

16、句子展示厅。

1.她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（改变顺序，句意不变）

______________________________________________

2.鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。（用恰当的关联词语将两句话合成一句）

__________________________________________________

3.鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢?（改为陈述句）

____________________________________________________

4.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（仿写比喻句）

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17、句子之窗。

（1）缩句：值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。

______________________________________

（2）改成“被”字句：桑娜把西蒙的两个孩子抱了回来。

______________________________________

（3）“宁信度，无自信也。”那个买鞋的人真是可笑。他宁可________，也________。

（4）巧补对联：删繁就简三秋树，________。

（5）面对沉迷于各种游戏、不知珍惜时间的小军，我真想用一句名言对他说：________

18、按要求写句子。

1. 写一条与长江有关的古诗句。

2.例：你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。（仿写）

你用_____________________；你用____  

_____________________________。

3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。（修改病句）

19、改写句子，要求不改变原意。

1．这不能不说是奇怪呀。

______________________

2．提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？

__________________________

20、改为“被”字句

①那位先生很快把邮票撕开了。

____________________________

②我把苹果吃了。  

________________________

21、题日：我得到了

要求：在横线上填一个恰当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心等，把题目补充完整（并在答题卷上写上题目）。选择一件事来写，注意内容具体，表达出真情实感。文中不得出现真实的校名、人名，如需出现，请用“xxx”代替。不少于400字。