屯昌2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三化学

1、在通电条件下，甲酸（HCOOH）与氧气的反应微观图如下，说法正确的是

A．由此实验可知，反应前后分子种类和原子种类都发生改变

B．反应①有三种物质生成

C．反应②的生成物的化学式可表示为HO

D．反应的化学方程式：HCOOH+O2H2O2+CO2

2、门捷列夫说：“没有观察就没有接踵而来的前进。”下列实验现象描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

B．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁

C．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体

3、如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是

A．时，甲、乙两种物质的饱和溶液中所含溶质的质量相等

B．时，甲溶液中溶质质量分数是37.5%

C．通过降温的方法能将乙的接近饱和的溶液变为饱和溶液

D．甲物质中混有少量的乙物质，可采用降温结晶的方法提纯甲物质

4、规范操作是实验的基本要求，下列有关实验基本操作正确的是

A．称量氯化钠的质量

B．连接仪器

C．读取液体体积

D．加热液体

5、广州北部水厂采用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。关于水的净化，下列说法不正确的是

A．加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降

B．活性炭可除去水中异味

C．超滤膜可降低水的硬度

D．自来水属于混合物

6、下列实验操作中，正确的是

A． 滴加液体

B． 检查气密性

C． 氧气验满

D． 过滤

7、甲、乙、丙三种金属，分别投入稀盐酸中，只有甲能产生气体；将乙、丙分别放入硝酸银溶液中，一段时间后，丙的表面有银析出，乙没有变化。则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序为

A．甲＞乙＞丙

B．甲＞丙＞乙

C．乙＞甲＞丙

D．丙＞乙＞甲

8、下列实验能达到实验目的的是

A．证明铁生锈需要水

B．验证质量守恒定律

C．比较空气和呼出气体中二氧化碳的多少

D．验证石蜡中含有碳元素

9、下列做法符合“低碳生活”理念的是

A．使用一次性筷子，减少疾病传染

B．大量使用私家汽车出行，节约时间

C．教科书循环使用

D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展

10、实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭的过程中，O2和CO含量随时间的变化曲线如图所示，通过分析该图可推理出的结论是

A．曲线①表示CO含量的变化

B．蜡烛发生了不完全燃烧

C．蜡烛燃烧反应属于化合反应

D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽

11、交警队检查司机“酒驾”，进行呼气检测的化学原理是：橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇酒精迅速产生蓝绿色铬离子（Cr3+），下列相关说法不正确的是

A．K2Cr2O7的酸性溶液遇酒精变色属于化学变化

B．K2Cr2O7属于氧化物

C．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6价

D．硫酸铬的化学式为Cr2(SO4)3

12、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、杭州亚运会践行“绿色”办赛理念，向世界交出了保护环境的满意答卷。下列做法不符合保护环境理念的是

A．场馆中增加绿化面积

B．观赛出行用公共交通代替私家车

C．场馆电能使用风力发电代替火力发电

D．亚运村就餐使用一次性餐具

14、下列说法不正确的是

A．金刚石硬度大，可作钻头

B．氧气具有助燃性，可用作火箭推进剂

C．干冰升华会吸热，可用于人工降雨

D．石墨具有导电性，可用于制作铅笔芯

15、正确的实验操作对于化学学习有着重要的意义，下列操作不正确的是

A．滴加液体   

B．读取体积   

C．测溶液的pH值   

D．铁丝燃烧   

16、逻辑推理是化学学习中常用思维方法，以下推理正确的是

A．离子是带电的微粒，所以带电的微粒一定是离子

B．单质只含有一种元素，所以由一种元素组成的物质一定是单质

C．氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D．石蜡在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以石蜡中一定含有碳、氢元素

17、中国空间站舱内的“人造空气”与地球空气成分含量基本相同，“人造空气”中不该有的气体是

A．二氧化碳

B．氢气

C．氮气

D．氧气

18、图中所示的四个图像，分别对应四种过程，其中正确的是

A． 加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物

B． 一定温度下，向一定量饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾

C． 取等质量的金属X、Y、Z分别与足量的等浓度的稀硫酸反应，则金属相对原子质量的大小关系为：Z＞Y＞X

D． 分别向等质量金属Mg和A1中加入足量等浓度稀硫酸H2SO4溶液

19、分类是学习化学重要的科学方法。下列物质中属于碱的是

A．碳酸钠

B．氯化钠

C．氢氧化钠

D．碳酸氢钠

20、实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气。某同学向20g含钾元素39%的氯酸钾和氯化钾的混合物中加入2g二氧化锰固体，加热到不再产生气体为止，则实验过程中产生氧气的质量为

A．6.4g

B．3.1g

C．5.1g

D．4.8g

21、“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，是合作发展的理念和倡议。下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是

A．纺纱织布

B．烧制瓷器

C．粮食酿酒

D．冶炼生铁

22、将一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，下列对发生变化的预测不正确的是

A．铁钉表面将产生气泡

B．铁钉表面将很快出现铁锈

C．溶液逐渐变成浅绿色

D．铁钉质量将逐渐减少

23、氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧能生成气体的是

A．铁丝

B．硫粉

C．红磷

D．镁条

24、下列仪器不能加热的是

A．烧杯

B．试管

C．量筒

D．燃烧匙

25、化学实验操作是进行科学实验的基础。下列操作符合规范的是

A．过滤

B．滴加肥皂水

C．稀释浓硫酸

D．测量溶液pH值

26、运用推理、归纳、类比、对比的方法学习得出下列结论，其中合理的是

A．单质是由一种元素组成的，则由一种元素组成的物质都是单质

B．氧化物都是含有氧元素的纯净物，则含有氧元素的纯净物都是氧化物

C．阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子一定是阴离子

D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合物

27、（8分）我市农村饮水多是河水，由于河水中含有较多泥沙、悬浮物和细菌，因此河水在饮用之前，通常要进行以下处理：河水→（A）加明矾→（B）过滤→（C）加漂白粉→饮用水。

（1）在A步中加明矾的作用是   ；（2）能够消毒杀菌的步骤是 ；

（3）可以除去水中泥沙、悬浮物的步骤是 ；

（4）经上述操作处理后得到的饮用水是  （填：“纯净物”、“混合物”），其原因是   。

（5）有些河水可能是硬水。长期饮用硬水对人体健康不利，要区分硬水和软水，可用 检验。现要降低水的硬度，在生活中通常采用_____________________的方法；工业上采用_______方法或化学方法降低水的硬度。

28、已知A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，它们有如图的转化关系（部分物质和反应条件已路去）。A是年产量最高的金属，B中氧元素占30%，D的水溶液呈蓝色，常用于配制农药波尔多液，C的pH＜7，E能与C发生中和反应。则B→A的化学方程式为______；溶液中发生的一个置换反应的方程式为_____；E所属的物质类别是______。

29、氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种。

方法Ⅰ：电解水法

方法Ⅱ：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气，水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂）。

则水分解微观过程的正确顺序是________（填数字序号），上述过程中，不能再分的粒子是__________。

30、化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：

⑴五氧化二磷中磷元素的化合价 ____________⑵食盐水中的阳离子___________ ；⑶氢氧根离子 ____________；⑷医疗上用来治疗胃酸过多的一种盐__________。

31、依据所学知识回答问题

(1)在图一甲、乙两个实验中可验证水的组成的实验是____，实验室在常温下制取b管内气体的化学方程式是_____。

(2)如图二实验说明分子在不断运动的实验现象是_____(填“浓氨水”或“脱脂棉团)变红。

32、下列变化中属于物理变化的是_______，属于化学变化的是_______(填序号)

①汽油挥发 ②变瘪的乒乓球在水中煮一会儿，又恢复原状 ③灯泡通电发光 ④石蜡熔化 ⑤粮食酿酒 ⑥火药爆炸 ⑦铁铸成铁锅 ⑧碘升华 ⑨铁生锈

33、我国科学家研发出由二氧化碳高效转化为甲醇（CH3OH）的新技术。

（1）若该技术被广泛应用，可把排放的二氧化碳转化为甲醇，则能缓解________________。

（2）甲醇可被氧气氧化，其反应为（反应条件已略去），则X的化学式为_______________。

（3）类比乙醇的燃烧，写出甲醇在空气中完全燃烧的化学方程式____________。

34、（13分）氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质。请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动。

Ⅰ：实验室制取氧气和二氧化碳。

（1）图中仪器的名称：a ，b 。

（2）用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式 。要制得较纯净的氧气，应该选择装置   收集。

（3）制取并收集一瓶二氧化碳，可选择装置   ；向装置中加入药品前的一步实验操作是 。该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气，其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是   。

Ⅱ：用过氧化钠反应来制取氧气，是潜水员使用的供氧装置的原理。

【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物（生活中常见的盐）；过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠。

【设计装置】为验证过氧化钠（Na2O2）和CO2反应生成的气体，设计如下实验装置。

【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体，观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到Y、Z装置中有气泡出现。

【实验分析】

（4）Y中的溶液是   ；Z中浓硫酸的作用是   。

（5）验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是 。

（6）反应结束后，可设计一个简单实验，验证X瓶中过氧化钠是否有剩余（除用二氧化碳验证外），其实验原理是 （用化学方程式表示）。

35、图中A、B、C、D、E、F分别表示六种物质，B、C、D、F分别属于酸、碱、盐、氧化物四种类别中的一种，A是目前世界年产量最髙的金属，B是可溶性银盐,D与E发生的反应属于中和反应。（图中用“--”或“”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”或“”表示一种物质可以转化为另一种物质,部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需在溶液中进行）。请回答下列问

（1）分别写出B、C、E、F物质的化学式(或溶质的化学式）。

B: C： E: F： ；

（2）写出A与B发生反应的化学方程式

（3）写出B与C发生反应的实验现象  

36、化学与人体健康密切相关。对于准备中考且在生长发育期的中学生，每天都需摄入足够、均衡的营养，某学生只爱吃肉，不爱吃水果蔬菜。

（1）他可能会因摄入__________营养素不足而引起疾病，所以应该给孩子适量的吃些黄瓜、菠菜等蔬菜，此营养素能够调节新陈代谢、_____、维持身体健康。

（2）农民伯伯在北方初春时节种植菠菜，应施加的化肥是______（填化学式），有时为了植物生长时所需温度，要给植物盖上塑料膜，这种塑料薄膜废弃后在自然环境中很难降解， 长期堆积会_______、________，危害海洋生物的生存,所以施用后要适当处理。

37、请根据下列实验装置图回答有关问题：

(1)装置B中标号仪器①的名称是__________。

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______，选择的发生装置是______(填字母)。

(3)用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_________，反应后过滤，干燥，所得到的二氧化锰______(选填“能”或“不能”)继续作为双氧水分解的催化剂。

(4)装置C、D、E、F在实验室中都可收集气体，其中不能用来收集氧气的是______(填字母)。用C收集气体，收集满的现象是______。若用F装置收集二氧化碳，气体应从_____(选填“a”或“b”，下同)端通入，若用F排水法收集气体，气体应从_______端通入。

38、根据如图所示的实验回答问题。

(1)甲是一氧化碳还原氧化铁实验。A处反应的化学方程式是______，酒精灯的作用是______。

(2)乙是探究铁生锈条件的实验。将蒸馏水煮沸并迅速冷却的目的是______，能得出“铁生锈需要水”的结论的现象是______。

(3)丙是验证影响固体物质溶解性因素的实验。实验中对水和汽油的要求是______，由实验可知，同一种溶质在不同的溶剂中，溶解性是______的。

39、实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气．现将1.0g二氧化锰放入盛有20.0g过氧化氢溶液的锥形瓶中，立即塞紧带导管的橡胶塞，反应结束，剩余物的质量为20.2g。请计算：

（1）生成氧气的质量为_________ g。

（2）计算参加反应的过氧化氢的质量。

（3）计算过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数。

40、（1）若要鉴别稀盐酸和稀硫酸两种溶液，可选用下列物质中的_____（不定项选择，选错要倒扣分的）。

A 酚酞          B 锌片        C 氧化镁粉末        D 氢氧化铁固体

E 碳酸氢钠晶体  F 氯化钡溶液   G 稀氨水            H 块状大理石

（2）不选用硝酸银溶液来鉴别稀盐酸和稀硫酸的理由是_____。不选用硝酸钾溶液来鉴别稀盐酸和稀硫酸的理由是_____。

（3）只用一种试剂（必要时可加热）就可以一次性鉴别稀盐酸、稀硫酸、氯化铵溶液、硫酸铵溶液，该试剂是_____溶液（填化学式），写出反应中产生气体（该气体能使_____试纸变_____）的两个化学方程式：_____、_____。