台州2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是（ ）

A.我国自古至今都是一个多民族国家，古籍中对中土以外的四方各族泛称为“四夷”，《礼记·王制》中记载：“东方曰夷，南方曰蛮，西方曰戎，北方曰狄。”

B.古代对百姓的称呼常带等级观念，或因其被虏获而称为“隶”，或因其众多而称其为“黎”“黔”，或因其衣食住行简陋而名之曰“白”“庶”“褐”等。

C.中国古代各朝皆有较为严密的基层组织，如乡、亭、里、伍、拾、坊、村等，负责人称“长”或“正”，刘邦曾担任亭长。

D.明清的科举制度，通过了县试、府试两场考核的学子而未考取生员（秀才）资格之前，不管年龄大小，都称为童生。

2、下列选项中，表述错误的一项是（ ）

A.探春向宝玉建议建大观园诗社。

B.晴雯撕扇子作千金一笑。

C.宝玉挨打的根本原因是他交结贾家敌对势力忠顺亲王的戏子，犯了政治大忌。

D.鸳鸯在和宝玉调笑的时候，被王夫人看见，王夫人打了她一个耳光，并要将她遣出贾府，她不堪屈辱投井自尽

3、下列各句中，没有通假字的一项是(   )

A. 虽有槁暴

B. 学不可以已

C. 则知明而行无过矣

D. 木直中绳，輮以为轮

4、第三十九回，贾母笑道: “凤丫头别拿他取笑儿，他是乡屯里的人，老实，那里搁的住你打趣他。”“他”指的是

A.刘姥姥 B.周瑞家的 C.来旺家的 D.林之孝家的

5、从词类活用的角度来看，下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是（ ）

A.君子博学而日参省乎己 B.假舟楫者，非能水也

C.上食埃土，下饮黄泉 D.箕畚运于渤海之尾

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春的能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着个人一生的发展。

诗人艾青有句名言：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”家国情怀是一种源自内心的质朴情感，也可说是每个人的立身之本。对于当代青年来说，只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起。

家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血。家国情怀既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传统。大禹治水三过家门而不入，威继光抗倭保家卫国……回溯既往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。《礼记・大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远，吾将上下而求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。事实证明，没有伟大的国家和民族，就难言个人的尊严。因此，无论何时，我们都应将家国情怀牢记在心。

人无精神不立，国无精神不强。家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，堪称一种精神坐标。邓小平同志曾说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”真挚的话语，饱含着爱与真情，正是浓厚家国情怀的写照。“家是最小国，国是千万家。”爱国不能停留在ロ头上，而应体现在行动之中。西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹的事迹为什么感动了亿万人？就在于她们以行动诠释爱国情感，为祖国守护神圣土地。对于个体而言，要关注国家为我们做了些什么，更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么。可以说，家国情怀需要我们爱国、奉献、担当、作为，在日常工作生活中不断升华爱国奋斗精神。

今天，家国情怀更体现为一种时代责任。奋进在新时代，亟待我们激荡新气象、成就新作为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量。青年强则中国强，只有青年肩负起时代重任，我们未来的道路才会越走越宽广。对于年轻人来说，“舞台再大，自己不上台永远是个观众”，决不能置身事外、冷眼旁观；“平台再好，自己不参与永远是个局外人”，决不能自甘平庸安于现状；“能力再大，自己不行动永远是个失败者”，决不能踟蹰不前、不思进取。不忘初心牢记使命，激扬青春、崇尚奋斗，当代青年オ能不负使命担当，在爱国奉献中实现个人价值。

“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着一个人一生的发展。青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。新时代是奋斗者的时代，更为青年提供了干事创业、成长成才的广阔舞台。厚积薄发、久久为功，当代青年必将在奋斗中书写无愧于时代的业绩。

（摘自周德睿《青年当永葆家国情怀》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )

A.青年只要常怀感恩之心、砥砺家国情怀，就能自觉把个人前途命运与国家紧密地融合在一起。

B.无论什么时候我们都应将家国情怀牢记在心，因为，没有伟大的国家和民族，就很难说个人的尊严。

C.“家是最小国，国是千万家。”家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，可以称为一种精神坐标。

D.家国情怀在今天更体现为一种时代责任，只有青年担起时代重任，未来之路才会越走越宽广。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )

A.文章引用艾青的诗句引出了家国情怀是每个人的立身之本，是一种质朴的情感。

B.作者举大禹治水、戚继光抗倭的例子说明家国情怀深深植根于我们的灵魂之中。

C.第五段作者论述今天的年轻人应该承担时代责任，在爱国奉献中实现个人价值。

D.文章整体由古代到今天，由民族传统到当代实践，逐层深入，呈现总分总结构。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是( )

A.家国情怀深植于我们的灵魂，内化于行、外化于心，既体现为民族大义，又是赓续传承的文化传统。

B.对于个体而言，不是要关注国家为我们做了些什么，而是要多问问自己为国家能做什么，做了些什么。

C.对于每个人来说，决不能置身事外、冷眼旁观；也不能自甘平庸、安于现状；更不能踟蹰不前、不思进取。

D.青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。当代青年应激荡家国情怀，在奋斗中书写无愧于时代的业绩。

7、请按要求填空。

（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，__________________。《寡人之于国也》

（2）蟹六跪而二螯，____________________，用心躁也。《劝学》

（3）_____________________，信臣精卒陈利兵而谁何。《过秦论》

（4）李白在《蜀道难》中用“______________，______________”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节。

（5）杜甫《登高》的颈联是_____________________，_____________。

（6）《琵琶行》中，白居易用“__________________，_________________”一句，以静寂之景收尾，侧面表现琵琶曲令人沉浸其中、如痴如醉的魅力。

8、阅读下面这首唐诗，完成各小题。

古风·碧荷生幽泉

李白

碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。

秋花冒绿水，密叶罗青烟。

秀色空绝世，馨香为谁传。

坐看飞霜满，凋此红芳年。

结根未得所，愿托华池边。

【注】此诗作于李白应诏入京为官之前。

【1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．写荷花之美，先总写其“艳”“鲜”，然后分写其花叶色香，并用幽泉、朝日、绿水、青烟加以衬托。

B．“冒”“罗”二字巧妙：“冒”赋予出水芙蓉以静态美，“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。

C．虽然古体诗不严格要求对仗，但诗中“秋花”对“密叶”，“绿水”对“青烟”，对仗也很工整。

D．“坐看飞霜满，凋此红芳年”两句是写芬芳艳丽的荷花虽无比美丽，却也只能在满天飞霜中无奈凋零。

【2】诗人借吟咏荷花抒发了哪些情感？请结合诗句简要分析。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

平阳侯曹参者，沛人也。高祖为沛公而初起也，参以中涓从。项羽至，以沛公为汉王。汉王封参为建成侯。从至汉中，迁为将军。从还定三秦。高祖二年，拜为假左丞相，魏王豹反，击魏王于曲阳，生得魏王豹，尽定魏地，凡五十二城。赐食邑平阳。项籍已死，天下定，汉王为皇帝，参归汉相印。高帝以长子肥为齐王，而以参为齐相国。以高祖六年赐爵列候，与诸侯剖符，世世勿绝。孝惠帝元年，更以参为齐丞相。参之相齐，齐七十城。天下初定，悼惠王富于春秋，参尽召长老诸生问所以安集百姓如齐故诸儒以百数言人人殊，参未知所定。闻胶西有盖公，使人厚币请之。盖公为言治道贵清静而民自定。参于是避正堂，盒盖公焉。其治要用黄老术，故相齐九年，齐国安集，大称贤相。惠帝二年，萧何卒。参闻之，告舍人趣治行，“吾将入相”。居无何，使者果召参。参始微时，与萧何善；及为将相，有卻。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国吏木诎于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。日夜饮醇酒。卿大夫已下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得开说。以为常。惠帝怪相国不治事，参曰：“陛下自察圣武孰与高帝？”上回：“朕乃安敢望先帝乎！”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤？”上曰：“君似不及也。”参曰：“陛下言之是也。且高帝与萧何定天下，法令既明，今陛下垂拱，参等守职，遵而勿失，不亦可乎？”惠帝曰：“善。”参为汉相国，出入三年。卒，谥懿侯。百姓歌之曰：“萧何为法，颛若画一；曹参代之，守而勿失。”

（节选自《史记·曹相国世家》）

【1】下列对句子的理解，不正确的一项是

A.悼惠王富于春秋——悼惠王年纪很轻

B.使人厚币请之——派人用丰厚的礼物去请他

C.参于是避正堂，舍盖公焉——曹参于是回避正堂，把盖公舍弃在里面

D.告舍人趣治行——告诉门客，叫他们赶快整理行装

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A.参以中涓从 比去，以手阖门，自语曰

B.参之相齐，齐七十城 师道之不传也久矣

C.至何且死，所推贤唯参 且燕赵处秦革灭殆尽之际

D.遵而勿失，不亦可乎 后人哀之而不鉴之

【3】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.食邑，古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，又称采邑、采地、封地。

B.剖符，帝王封赏诸侯将士，将符节剖分为二，君臣各执一半，作为信守的约证。

C.黄老术，指道家清净无为的治世之术。黄老，黄帝学派和老子学派的合称。

D.垂拱，垂衣拱手，形容毫不费力。文中指曹参埋怨汉惠帝不关心朝廷政事。

【4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.曹参建立战功，得到封赏。他跟随刘邦起事，平定三秦，生擒魏王，在刘邦称帝后，他辞去汉丞相做了齐国的相国。

B.曹参治齐有方，人称贤相。他采用盖公清净无为的方略治理齐国，让百姓自行安定，使齐国大治，被誉为贤相。

C.曹参不改前制，守业有功。他代萧何做汉相国，做事情一概遵循萧何制定的法度，没有任何变更，丝毫不理政事。

D.曹参不畏皇威，敢于直言。惠帝怪罪曹参不治政事时，曹参认为汉惠帝比不上刘邦，自己也比不上萧何贤明。

【5】给文中加波浪线的句子断句（用“/”标出，限3处）。

参 尽 召 长 老 诸 生 问 所 以 安 集 百 姓 如 齐 故 诸 儒 以 百 数 言 人 人 殊

【6】把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）参始微时，与萧何善；及为将相，有卻。

（2）卿大夫已下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。

（3）苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（苏洵《六国论》）

10、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

轻灵的一声问候是一种简单，默默的伸手相牵也是一种简单；转身的一回眸是一种简单，温馨的一句话也是一种简单；温馨如故的家是一种简单，默默无语的凝望也会是一种简单。思想简单，儿童就欢乐多多；欲求简单，老人就快乐多多；处世简单，生活就幸福多多。铸就成功的本源是追求和找到事物的本真，深刻思想的本质是从复杂回归到简单。爱因斯坦研究了十年相对论，最终只是一个简单的公式表达了深奧的理论。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。