2025-2026学年河南新乡一年级(上)期末试卷语文

1、下列句子中的加点词语解释不正确的一项是（       ）

A．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？（互相逗趣、取乐）

B．遇到问题，我们不能做应声虫，要有自己的思考。（人云亦云、随声附和的人）

C．这个学习论坛中没有人潜水，大家都积极分享学习心得。（潜藏在水中）

D．每逢我们这位鹅老爷吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。（暗中观察）

2、下列说法有误的一项是（ ）

A．古代的时候，人们无法用科学解释自然现象，便创编一些神话故事来表达他们对世界的认识。

B．“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”诗人抓住傍晚夕阳斜射下的江面呈现出的两种不同颜色，表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。

C．“阅兵式上，仪仗方队首先第一个出场接受检阅。”这句话没有语病。

3、下列句子中，与其他三个句子意思不同的一项是（）。

A．为人类造福，有什么错？

B．为人类造福没有错。

C．为人类造福有没有错？

D．为人类造福怎能有错？

4、下列说法正确的一项是（  ）

A．蝙蝠夜间飞行，探路的工具不是眼睛和嘴，而是耳朵。

B．“这里热闹得很”中的“闹”和“年年闹旱灾”中的“闹”意思一样。

C．一封信包括六个部分，依次是：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。

D．“秦时明月汉时关”应理解为秦代的明月，汉代的边塞。

5、他挑了一双适合他的芦花鞋穿上了。                    （       ）

A．用肩担着

B．选，拣

C．挑、担的东西

6、下列词语中划线字读音全部正确的一组是（       ）

A．活跃（yuè）                  枯萎（wěi）               人声鼎沸（fèn）

B．隐蔽（yǐn）                  霸占（bà）                 哄堂大笑（hōng）

C．抛出（piāo）                 饶恕（shù）               愤愤不平（fèn）

7、下列句子缩写正确的一项是（ ）

一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

A．老麻雀像石头。

B．老麻雀飞下来。

C．老麻雀飞下来，落在猎狗面前

8、积累与运用。

（1）“待到山花烂漫时，__________________”写出了梅花不求名利的品格；“__________________，为谁辛苦为谁甜”赞美了蜜蜂无私奉献的精神。

（2）清华大学校训“自强不息，厚德载物”出自《周易》“天行健，__________________；地势坤，君子以厚德载物”。“__________________，一日不读十日空”告诉我们要勤于读书，不可懈怠；“学习不怕根底浅，__________________”告诉我们学习不怕晚，只要肯努力，就会有收获。

（3）在艾青笔下，绿是那么灵动：__________________，挤在一起，__________________，静静地__________________。我要多读诗歌，因为朱光潜说过：“诗和音乐一样，__________________。”

9、阅读古诗。

凉州词

【唐】王翰

，欲饮琵琶马上催。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】后两句诗的意思是：_______________。从中能体会到________________。

【3】诗中描写的人物是__________，他们在______________（干什么）。

10、阅读。

春天

叶圣陶

太阳光从窗外射进来。在光当中，看得见极细的尘屑在那里浮动。一股暖气“熏”得我周身舒服；过了会儿，竟觉得热烘烘了。

一阵清香拂过我的鼻头边。摆在桌子上的一盆兰花有三朵开了。碧绿的花瓣，白地红斑、舌头一般的花蕊（ru），怪有趣的。兰叶的影子描在白墙头上，就同画幅上画着的一般。

我走到庭前。看见阶石旁边的一个泥洞里出来三个蚂蚁。它们慢慢地前进，走了一段使停一停，仿佛在那里探路。又有一个蚂蚁出来了。它独自爬上阶石，在太阳中急速地前进。

什么地方传来蜂儿嗡嗡的声音？我抬起头来寻，寻不见，可是听到了这声音，就仿佛看见了红红白白、如山如海的花。

我走出了大门。细细的柳条上，不知什么时候染上了嫩黄色。仔细看去，说它黄色也不对，竟是异样可爱的绿。轻轻的风把柳条的下梢一顺地托起，一会儿便又默默地垂下了。

柳树下的池塘里，鱼儿好快乐呀！成群地游到这边，游到那边。白云、青空以及柳树的影子，都在水中轻轻地荡漾。一幅活动的画图！

我深深地吸了一口气，不自主地说：“完全是春天了

【1】选择正确的字填在括号里。

拂                           佛                           沸

（1）春风仿( )小姑娘的手，轻轻( )过面频。

辨                           辩                           瓣

（2）飘落的花( )，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶，让人分( )不清哪是落花，哪是蝴蝶。

【2】“过了一会儿，竟觉得热烘烘了。”这句话中的_________________一词写出了作者身体的感觉，像这种形式的词语还有很多，我们也来试着写一写，如：

外面大雪纷飞，到处是___________________的一片，屋里也___________________的，没有一丝热气。

【3】作者移步换景，写了好几处春天的景色，依次是：屋内的兰花—( )—( )—( )

【4】文中第四段虽只写了声音，但依然让人想象到春天的样子。读了这段话，你的脑海中一定浮现出一幅鲜花盛开的春景图：花朵有_______________ ______________ ______________等各种颜色，有_______________ ______________ ______________等许多种类，真是千姿百态，五彩缤纷。这些是从文中_____________ ______________这两个词感受到的。

【5】文中第六段描写的池塘像一幅活动的画图，《走月亮》中的水塘同样迷人：“细细的溪水，_____________，______________。______________。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”

11、课外阅读。

童年趣事

童年在我的印象中已经模糊不清了，但有一件事我至今都没有忘记，我一想起来就大笑不止。

那时我刚上二年级，有一次老师让我们回去写一篇介绍学校风景的作文。可回到家，我的脑子里却是一片空白，尽管苦思冥想，仍然下不了笔。那时的我可从来没有留心观察过周围的事物，该怎么办呢？

我正苦（脑   恼）着，忽然想起来小时候妈妈常说的一句话：“李白斗酒诗。”于是我灵机一动，想李白只要一喝醉了酒就可以写出许多首诗来。可谓诗性大发，要是我也喝醉了，岂不是也能灵感大发，文章挥笔而出？

说干就干，幼稚的我当时还满怀信心的以为自己掌握了写文章的诀窍呢。我来到酒柜前抓起一瓶白酒就咕咚咕咚的喝了几口。“哇，好辣呀！”我不禁叫起来，可为了写出好文章，我只好迫不得已强撑着咽下去。嘴里不时念叨着:“良药苦口，良药苦口。”

过了好一会儿，我才满足地回到房间，可才刚进门，我便感到两腿发软，双眼模糊，转眼便是一片（膝   漆）黑，我睡着了。

等我醒来已经是晚上了，妈妈正照料着我，她对今天的事一脸疑惑，忙（徇 询）问我，我这才想起傍晚的事，发现自己脑子里也是空白一片，我顿时失望透顶，再不相信什么“李白斗酒诗百篇”了，我把傍晚发生的事，原原本本地告诉了妈妈。可妈妈并没有大笑不止，而是（严谨   严肃）地对我说：“写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。”我明白了，原来写作的诀窍就是积累和观察呀！

【1】用“/”划去稳重括号里不恰当的字词。

【2】补充词语，并解释意思。

迫( )得( )：_______________________________

【3】读下面的句子，联系上下文回答问题。

要是我也喝醉了，岂不是也能灵感大发，文章挥笔而出？

（1）这是一个( )

A．设问句     B．疑问句     C．反问句       D．感叹句

（2）根据课文内容，“我”会有这种想法是因为___________。以为只要像李白那样___________________就能写出好文章来。

【4】文中的“我”经过这件事后，明白了什么？

____________________________________________________

12、课外阅读。

善良是米

①清道光三年，广东吴川霞街村的林召棠赴京应试，一举考中了状元，衣锦还乡。在见过父母等亲人后，林召棠立即去了小镇上的一个粥店。他是要去吃粥吗？是，也不是，他主要是惦记着粥店的老板。

②虽说粥店老板煮粥总用上等好米，粥的稀稠适度，味道挺不错，但由于粥店所处的位置比较偏僻，他和妻子又都忠厚老实，不善于宣传，生意一直冷冷清清，日子陷入困境。

③以前，林召棠常去那里吃粥。他尤其喜欢老板的耿直憨厚，很想助他一臂之力，使他店铺的生意好起来。

④林召棠带了礼物来到粥店，略一思索后，挥笔写下“弓弓店”几个大字，老板立即请人将题字制成一块大匾，悬挂在店门上方。

⑤“大家都去看啊！新科状元写的店名。说是粥店，可粥字中间少了‘米’字……”这样，一传十，十传百，人们纷纷前去观看。从此，前来品字吃粥的人络绎不绝，粥店的生意也越来越好了。其他生意人也纷纷来这里开店，没过多久，曾经的偏僻之地竟成了繁华的街市。

⑥林召棠后来高兴地对老板说：“那次题字我故意漏掉‘粥’字中间的‘米’。而正是因为没有‘米’，你店里的‘米’才多起来。”

⑦善良是身处困境中的人的“米”，是善良者自己的德。美德能延年益寿，林召棠活到八十七岁，如此高寿，在清代并不多见。可见，善良也是善良者的“米”。

【1】请用“ ”画出体现短文中心的句子。

【2】认真阅读短文，理解下面的“米”字在句中的含义。

（1）“我故意漏掉‘粥’字中间的‘米’”：_____________

（2）“你店里的‘米’才多起来”：____________

（3）“善良是身处困境中的人的‘米’”：______________

【3】“善良是米”这个题目好在哪里？在你认为合适的原因后打“√”。

（1）概括了文章的主要内容。（       ）

（2）点明文章的主要人物是林召棠。（       ）

（3）揭示了文章中心。（       ）

（4）引发人们思考，吸引读者的阅读兴趣。（       ）

【4】短文中林召棠愿意帮助粥店老板的原因是什么？

____________________

13、阅读。

徐文长智取礼物

有一年春天，徐文长的伯父想考考孩子们的智力。他拿了两个装水的小木桶，把十几个年纪差不多的小孩子领到一座又矮又小的竹桥旁边，说：“孩子们，谁要是能双脚不沾水，把两桶水提过桥去，我就送给他一包礼物！”

“好！”孩子们欢呼雀跃，但看看这座桥，就不吭声了。原来，这座桥桥身很软，贴近水面，只能承受比他们一个人的身体多出五六斤的重量，否则，桥身就会弯沉下去碰到水面。

大家正在思考，有个胆子比较大的孩子站了出来。他提起两桶水就朝桥上冲去，可是才走了几步，水就淹没了双脚。别的孩子看见后，也不敢再试了。

这时，徐文长走了出来。他找来两根绳子，把它们分别系在装满水的木桶的桶柄上，然后再把两只木桶分别放到桥两边的水里，两桶水都浮在了水面上。徐文长双手牵着绳头，轻轻巧巧地过了竹桥，脚一点儿都没有湿。

“好哇！”孩子们见徐文长过了桥，个个拍手称好。伯父也面带笑容连连点头称赞。

伯父事先准备好的礼物吊在一根长长的竹竿上面。伯父说：“你不能把竹竿横着放下来，也不能站在高处拿。”

徐文长想了想，从伯父手里接过竹竿，走到井边，然后将竹竿慢慢地从井口竖下去。当竹竿放到和他身子一样高时，礼物也刚好落到他的手里。

【1】请你针对短文题目，围绕最关键的“_______”字。

【2】用多种方法理解词语。

第2自然段中有两个词语，可以通过拆分组合或者联系生活的方法理解“雀跃”，它的意思是：_______________；可以通过找近义词的方法理解“承受”，它的的意思是：___________________。

【3】根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）有个胆大的孩子抢先过桥，可是才走了几步，水就淹没了双脚。别的孩子也都试了一遍，没有一个成功的。( )

（2）伯父事先准备好的礼物吊在一根长长的竹竿上面。伯父说：“你可以把竹竿横着放下来，也可以站在高处拿。”( )

（3）这座桥只能承受比孩子们的身体多出五六斤的重量，超出了这个重量，水就会淹没双脚，提着两桶水过桥很难做到不弄湿双脚。( )

【4】根据文中两处画线的内容，完成下面三题。

（1）两处画线的内容告诉我们，徐文长通过了伯父的两次考验，第一次是：__________________________________________________（简单概括），第二次是：_____________________（简单概括）。

（2）文中画“ ”的句子是对徐文长____________的描写。从这些描写中能感受到徐文长是个_________________的孩子。

（3）仔细读读文中画“        ”的句子，想一想，句子中的“刚好”能不能去掉，为什么。

_________去掉。因为______________________________。

14、蚂蚁的“勤劳”

黄小平

父亲是生物老师。一日，他看着地上来回忙碌的蚂蚁，不由叹道：“唉，可怜的蚂蚁啊！”

蚂蚁来回地搬运食物，让自己“丰衣足食”起来，这样的忙碌和勤劳难道有什么不好吗？

“在我们看来，妈蚁是勤劳的。我们看到的蚂蚁，总是来回地奔忙，又是运谷物，又是运稻草，但妈蚁的忙碌，不是勤劳。”父亲说。

①妈蚁为了贮存更多的食物，不停地奔忙，难道这不是勤劳吗？

“妈蚁的奔忙不是勤劳，而是猜疑。”父亲说，“妈蚁生性猜疑，它们把食物搬进洞里后，总是不放心，生怕别的妈蚁偷了去、抢了去，于是，又折腾着把刚搬进洞里的食物搬出来，搬进另一个洞里，它们不断地转运着食物，转运到新的洞穴、新的地点。②所以，我们看到的妈蚁，总是在路上套忙，似乎是一个勤劳的使者，但实际上是一个被自己猜疑心绑架的囚犯，一个终身服苦役的囚犯。”

③听了父亲的解释，我开始对妈蚁有了一个全新的认识。看着地上来回奔忙的妈蚁，我也不由地长叹了一口气。

【1】短文中有三处画横线的句子，请任选一处在旁边作批注。可从表达方式、体会人物心情、主题感情等方面写。

【2】“为学患无疑，疑则有进”，本学期我们学了从文章内容的角度、从写法的角度、从所得的启示道理等不同角度、提出问题。请你针对（蚂蚁的“勤劳”）这篇文章，从两个不同的角度提出问题。

问题一：______________________________________________________

问题二：______________________________________________________

【3】上一题提出的问题中，第一个问题最有价值。写出你对这个问题的解答或思考。

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15、生活中的语文。

为了让大家增强垃圾分类意识，养成良好的垃圾分类习惯，学校开展了“推行垃圾分类 保护美好环境”为主题的学习活动。请你积极参与。

【表达观点】

1．以下哪个人物的发言与本次学习活动不相关？请找出来并说明理由。

李华：垃圾分类能够减少污染，保护生态环境；能够变废为宝，有效利用资源；还能够减少土地资源的消耗……具有社会、经济、生态等多方面的效益。

张红：我们去超市购物时用布袋，不用塑料袋；外出就餐时，少用或不用塑料打包盒；平时注意回收利用一些废旧的塑料制品。

王静：可回收垃圾主要包括废纸、废塑料、废金属、废包装物、废玻璃等；厨余垃圾主要包括剩菜剩饭、瓜果皮、蛋壳、盆栽残枝落叶等；有害垃圾主要包括废电池、废药品、废油漆、废温度计等；其他垃圾主要包括一次性餐具、灰土、卫生间废纸等。

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【提出建议】

2．大家正在讨论如何才能养成垃圾分类的习惯，你有什么好的建议呢？请写出两条。

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16、句子诊断室。（修改病句）

1.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

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2.小明非常喜欢看《故事大王》、《水浒传》和《科学报》这些书。

______________

3.我们已经养成了遵守纪律。

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4.昨天下午下了一整天大雪。

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17、我听到老师的指令马上立刻开始表演。（用修改符号修改病句）

18、我们要改善自己的缺点。（修改病句）

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19、妙笔生花。

作者在课文《让它们自由生息》中描写“野草”和“鸟”两大部分内容时，都是围绕重点句来具体展开的，习作中我们也会经常这样写，下面试着将这段话补充完整。

我们的课间活动可真丰富，你瞧，_____________________________________________________ ___

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