来宾2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文_来宾2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文下载-字典云试卷

1、下面不是导致环境问题日益突出的原因是（）
A. 人口的剧增 B. 环境的污染 C. 自然灾害
2、下列词语搭配有误的一项是（　　）
A.流口水　坚持想法 B.眨眼睛　知道秘密
C.伸鱼饵嫩嫩的丝瓜 D.晾衣服卖力地梳头
3、我能把迷路的小金鱼送回家。
沉静安静
1.霎时，教室里（）下来，过了一会儿，几位女学生（）地举起了手。
陆续持续
2.演出结束后，会场上响起了（）不断的掌声，各级领导也（）上台和小演员们握手，表示祝贺。
4、下列加点字和“奇异”中的“异”意思相同的一项是（）
A．惊异
B．离异
C．异味
D．异议

5、看拼音，写词语。
lì shǐ ér qiě chōng jī shè jì shí jiàng
（______）（______）（______）（______）（______）
shè huì ōu zhōu jīng yàn jì lù bǎo cún
（______）（______）（______）（______）（______）
6、在括号里填入恰当的量词。
一（______）大树一（______）狂风一（______）木床一（______）书包
一（______）虫子一（______）花生一（______）牛奶一（______）眼泪
7、比一比，再组词。
洒_______ 异_______ 借_______ 惠_______
酒_______ 导_______ 猎_______ 慧_______

8、看拼音，写词语。
xù rì qiè tīng jī ròu liáo wàng xì bāo

léi shēng guì xià jīn shǔ zhāng yú tiě máo

9、阅读欢乐岛
圣诞老人的助手
我的姐姐说世界上根本没有圣诞老人。而我的祖母对此嗤之以鼻。她对我说：“穿上你的大衣，我们走。”
奶奶带我来到镇上唯一一家百货商店。递给我10美元。在那时这可是一大笔钱哪！“拿着这钱，给需要的人买点东西。”这是第一次我自己做主买东西，我绞尽脑汁地想买什么东西，给谁买。
突然，我想到了波比·德克尔。他是一个头发蓬乱的孩子。坐在我的正后方，波比从不在冬天课间出外运动，他母亲总是带口信给老师说他感冒了。但所有的孩子都知道他没感冒，他只是没有大衣。我手里捏着10美元，决定给波比买一件大衣。我选中了一件红色灯芯绒带风帽的，它看起来够暖和，他会喜欢的。
那天晚上，祖母帮我把大衣用玻璃纸和彩带包好。在上而写上“给波比圣诞老人”，祖母开车带我去波比家，她说这样做以后我就成为圣诞老人的正式助手了。
祖母把车停在波比家旁边的街上□她和我悄无声息地潜伏到波比家旁的灌木丛中藏好□祖母推了我一把□好了□圣诞老人□她低声说□去吧□
我深吸了一口气，冲到波比家的前门，把礼物放在台阶上，按响了门铃，然后飞快地跑回灌木丛，我们在暗中屏息等待着他们，门开了波比站在那儿。
时光已经过去40年了，但那一刻的激动和兴奋丝毫没有褪色，那天晚上我认识到，圣诞老人是存在的，我们都是他的助手。
【1】根据意思写出文中相应的词语。
（1）用鼻子吭气，表示看不起。（____）
（2）形容想尽办法，费尽脑筋，苦思苦想，费尽心思去思想一件事情。（____）
【2】在文中的“□”中填上恰当的标点符号。
【3】根据课文内容填空。
在“我”小的时候，姐姐说世界上根本没有圣诞老人，而祖母对此嗤之以鼻。祖母给我_____美元，我给需要帮助的波比·德克尔买了一件_____的大衣，送给了他。那天晚上“我”认识到，圣诞老人是存在的，我们都是他的助手。
【4】根据短文内容判断下列说法的对错。对的画“√”，错的画“×”。
（1）波比从不在冬天课间出外运动，是因为他体质太弱。（____）
（2）波比收到了礼物，尽管40年过去了，但那一刻的激动和兴奋丝毫没有褪色。（___）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）从波比收到礼物，我认识到，圣诞老人是存在的，我们都是他的助手。（____）
【5】你文中哪个人物？为什么？
___________
10、阅读综合训练。
小龙虾
①小龙虾外形美观。它的首端顶稍有一对大约一分米长的触须，长须中还有两个短须。须根两侧凸出的一对眼珠好看极了，触须下是嘴，嘴巴下长着两个七八厘米长的大钳，是用来挖洞及保护自己的锐利武器。小龙虾的中端是腹背部，长着四对错爪子，那是用来划水的桨和登陆用的足，腹背部被坚硬的盛甲保护着，盔甲上布满了凸点，像天上的繁星。小龙虾的末端由五片扇形鳞甲组成，鳞甲边缘长成锯齿形状。
②小龙虾在陆地．上行动之时便是人们捕捉它们的好机会。它待人是先礼后兵。当你要伸手去逮它时，它总是尾扇作凳，竖起两钳，一伸一伸地左右摆动，很像是在向你问好，也像是赔不是，它一直后退着，退了很远才转头溜掉。当你伸手抓它时，它是决斗士，不停地张合摆动着的双钳，触须像雷达一样不停摆动，一旦你被它钳着，保证你喊爹喊娘。无论你怎么叫，怎么甩，直至拧断钳子它也不放松。
③小龙虾的繁殖率很高，河沟里到处都有它的影子。它也是我们这里家庭餐桌上的常客，老少皆宜。
【1】第①段写了小龙虾的首端、中端和末端三个部分，其中首端主要写了________________、________________嘴巴和大钳，从而把小龙虾“________________________”这一特点写得很清楚。
【2】我能借助关键语句，写出第②段的大意。
___________________________________________________________
【3】读画“______”的句子，如果要给这段文字配一幅插图，你觉得下面哪一幅图与这段文字的描写最匹配？（）
A．
B．
C．
D．
【4】根据短文内容，下列说法正确的是（）
A．小龙虾全身披着五片扇形鳞甲，用来保护自己
B．人们捕捉小龙虾最好的机会，就是小龙虾在水里的时候
C．小龙虾在“我们”这里常被作为桌上的菜肴
D．小龙虾的钳爪子是用来挖洞以及保护自己的
11、课外阅读。
　　　　　
灯节的夜晚,各种彩灯汇聚到一起。他们带来了各自的心。白兔的心是闪光的,蛤蟆的心是透明的,荷花的心是晶莹的,飞机的心是鲜红的……因为他们的心里都点起了一团火。
灯节的夜晚,多种彩灯聚在一起。他们非常友好,都把自己的光和彩给了别人,他们也都得到了别人的光和彩。因此,每只彩灯都变得格外光彩夺目。
灯节的夜晚,多种彩灯聚在一起。他们都亮着一颗心。我愿这一颗颗心永不熄灭,每个白天、每个夜晚都亮着,让我们的世界永远是友好的、欢乐的,无比光辉灿烂的。
【1】从短文中找出下列词的近义词。
聚集~(　　　)　友爱~(　　　)
晶亮~(　　　)　快乐~(　　　)
【2】给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
【3】灯节的灯的特点是　　　　、　　　　　　　、　　　　。
【4】作者描写灯节的夜晚表达了一种什么样的心愿？
____________________________________
12、课内阅读。
那口漂亮的大钟,由上好的青铜铸造而成,刻在上面的龙纹图案也栩栩如生。可是这口钟又大又笨重,他一个人怎么也搬不动。他想:何不把钟敲碎了,再一点一点搬回家呢?他马上找来一把大锤子,对着钟猛地砸去。“哐当”一声巨响,小偷吓得把锤子扔到了地上,心想:这下糟了,这么大的钟声岂不是让别人知道我在偷钟了吗?他急得像热锅上的蚂蚁,想来想去,终于想到了一个“好办法”。
【1】照样子,写词语。
想来想去(ABAC式)
_____　______
【2】解释词语。
栩栩如生:_________________
【3】偷钟人搬不动钟,他想出了一个什么办法?用“　　”在文中画出来。
【4】这则寓言告诉我们__________________。
13、课外阅读：葫芦池
葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。
【1】这段话共有（）句，是围绕第（）句按（）顺序写了葫芦池的美景。
【2】用“~~~~~”画出文中的比喻句。
【3】根据短文内容搭配词语。
（）的景色（）的柳条（）的桃花
（）的色彩（）的波浪（）的荷花
14、阅读加油站
我和别人一样，也希望看到自己生命开花。但是我不可能再活一次。过去我浪费了不少的光阴，现在我快走到路的尽头，剩下的曰子已经不多了。我十分珍惜这有限的一分一秒。
1.“光阴”指的是。
联系上文，我们知道“生命开花”指的是。
“路的尽头”中“路”指的是。
2.为了让自己生命开花，巴金爷爷怎样做？
3.联系上下文，说说孩子们为让自己生命开花，应该做什么准备？
15、类文阅读
驴小弟变石头（节选）
驴小弟跟爸妈住在燕麦谷的松果路。他有一个嗜（shì）好，就是收集形状和颜色都很特别的小石子。
在一个下雨的星期六，他找到一颗非常特别的小石子。这颗小石子红得像火，闪闪发亮，圆溜溜的像弹珠儿。也许是他太兴奋的缘故吧，他在端详这颗小石子时，竟然全身颤抖了起来，而且落到背上的雨水也让他觉得凉飕（sōu）飕的。“真希望雨不要下了。”他说。
结果雨真的停了，他大吃一惊。“今天的运气真不错！”驴小弟想，“从现在起，我要什么就会有什么了。爸妈也可以想要什么就有什么。我的亲戚、朋友，以及所有的人都可以想要什么就有什么啦！”
就在他走过草莓山，心里想着有好多好多的愿望都可以实现的时候，竟然碰见了一只狮子。那只狮子既狡诈又饥饿，正在一堆高高的牧草后面瞪着他。他吓坏了；要是他没被吓坏的话，他就会想到要这头狮子消失，或者希望自己平安地跟爸妈在家里。
他可以希望狮子变成蝴蝶、小菊花，或者蚊子。他可以想到好多好多办法。可是他吓坏了，吓得没有办法用心想。
“我希望变成石头。”他一说完，就变成了一块岩石。
狮子跳过岩石，对着它闻了一百遍，绕着它走了一圈又一圈，最后迷迷糊糊，带着一肚子的疑惑走开了。“我明明看见那只小驴子的，也许是我饿疯了。”他喃喃地说。
变成岩石的驴小弟，就这样待在草莓山上，那颗神奇的小石子还在他身边，但是他没有办法去拿。“噢，我好希望再变成我自己。”他想，可是根本没有用。他必须碰到那颗小石子才能产生法力，但是他根本没有办法做到。
最后，驴小弟睡着了。随着星星的出现，夜，来了。
晚上过了，又是白天；白天过了，又是晚上。驴小弟在山上醒着的时候越来越少。他醒着的时候，只有不快乐和失望。
他觉得他会永远变成岩石。他想要习惯这件事，于是他不想醒了。天气渐渐变凉，秋天来了，树叶都变了颜色。接着，树叶掉了，牧草也弯到了地面。
随后冬天来了，风刮过来又刮过去。
五月里，有一天，驴爸爸一定要驴妈妈跟他去野餐。“我们要打起精神来。”他说，“虽然我们的宝贝儿子不在了，我们还是要像从前一样好好地过下去。”于是他们就到草莓山上去。
驴爸爸没有目的地四处走动，驴妈妈把野餐摆在岩石上。他们的野餐有很多食物。突然间，驴爸爸看到了那颗红石子。“这一颗石子真好看！”他说，“小宝见了，一定会把它收藏起来。”他把这颗石子放到岩石上。
【1】驴小弟的嗜好是（）
A.搜集形状和颜色都很普通的小石子 B.喜欢变成各种各样的事物
C.搜集形状和颜色都很特别的小石子 D.喜欢把自己变成石头
【2】驴小弟找到了一块特别的小石子，这块小石子有什么神奇之处呢？下列说法正确的是（________）。（填序号）
①可以让自己变成石头 ②红得像火，闪闪发亮
③可以让大雨突然停下 ④要什么就会有什么
【3】当遇到狮子时，驴小弟让自己变成一块岩石的原因是（）
A.他喜欢让自己变成岩石 B.他因紧张害怕而让自己变成了岩石
C.他觉得岩石很厉害，可以打败狮子 D.他觉得岩石能让狮子消失
【4】驴小弟还会再变回来吗？请你发挥想象，续写故事。
_____________________________

16、按要求改写句子。
1．微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（缩句）
__________________
2．老师说：“我去开会，下午才能回来。”（改为转述句）
__________________
3．世界上存在的奇妙的事物是无穷的。（改为反问句）
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4．人戴着方帽子走在大街上。（改为“被”字句）
___________________
17、按要求写句子。
1．微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。（缩句）
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2．我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。（修改病句）
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3．人们用锋利的斧头砍倒了树木。（改成“把”字句和“被”字句）
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18、按照要求完成练习。
（1）天蓝葡萄灰（写类似的表示颜色的词语） ___________ ___________
（2）读一读，想一想加点词语的意思有什么不同。
爸爸炒的菜味道很好。_______________________
寓言故事越读越有味道。_______________________
（3）木瓜熟了，咕咚一声掉进湖里。（写一句话，用上一个表示声音的词）
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（4）宋庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）
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（5）校园里干干净净的，张浩走着走着就扔了一个零食袋。你看见了，会这样劝他：
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（6）昨天上午第四节上体育课时，我校三年级四班王露露同学不小心把校服外套落在了操场上，找不到了。请你帮她写一则寻物启事。
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19、用修改符号修改下面这段话。
妈妈买回来金鱼三条，养在客厅的鱼缸里。其中的两条是深黑色的，另一条是大红色的。我发现这些可爱的小精灵都长着薄薄的尾巴裙子似的。金鱼的尾巴有什么用处呢？。妈妈说：“金鱼尾巴的作用可大啦，是用来调节方向的。”听了妈妈的话，明白了。
20、修改病句。
1．我趴在窗台上，看着宽阔的星空，穿越宽阔的宇宙。
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2．今天，我很快完成了语文、数学和各科学业。
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21、题目：我学会了
如果问到你会哪些本领，小朋友会不假思索的回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活等，回忆一下，把它写下来。要求语句通顺、生动具体，200字以上。