2024-2025学年（上）韶关八年级质量检测语文

1、下面说法不正确的一项是（     ）

A．1847年，三颗耀眼的文学新星出现在英国文坛：夏洛蒂·勃朗特出版了《艾格尼丝·格雷》，艾米莉·勃朗特出版了《呼啸山庄》，安妮·勃朗特出版了《简·爱》。

B．《儒林外史》这部讽刺小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态和精神世界。

C．在《儒林外史》中科举制度成为吴敬梓揭露和讽刺的主要对象。在作者笔下，这个制度已经极度腐朽，成为蒙蔽、扭曲士人灵魂的工具。

D．《骆驼样子》是老舍的代表作。小说描写了一个普通人力车夫祥子的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状态的关注和同情。

2、下面是三国时期曹魏文学家曹植的诗歌《白马篇》（节选），诗歌描写的是边塞游侠少年形象。下列对其解说不正确的一项是

仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻？名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。

A. “剽”字的读音是：piāo 。“卑”字共8画，第五画是横。

B. “狡捷”二句，诗人用比喻手法生动形象地描写出游侠儿的敏捷灵巧，勇猛轻疾。

C. “弃身”四句，诗人运用反问手法，揭示出游侠儿具有崇高思想品德的内心世界。

D. “捐躯”二句，诗人以比喻手法表现游侠儿为国家解危难奋勇献身，看待死亡就好像回归故里一样。

3、下面不是对偶句的一项是（　　）

A. 北通巫峡，南极潇湘

B. 朝晖夕阴，气象万千

C. 沙鸥翔集，锦鳞游泳

D. 浮光跃金，静影沉璧

4、下列加点的成语运用有误的一项是（     ）

A．有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。

B．假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。

C．这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。

D．不要以为优雅仅仅是徒有虚名的举止。

5、【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁? 山之僧智仙也。名之者谁? 太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

……

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

　　                                                 （节选自《醉翁亭记》）

【乙】欧阳修谪滁州，自号“醉翁”。既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也?”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石②遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何?”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎?”客笑曰：“子欲逃名③乎?”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也;吾为此名，聊以志④吾之乐尔。”

　　                                               （节选自《诗人玉屑》）

【注释】①三代：指夏、商、周三代。②金石：指钟鼎文及碑文。③逃名：逃避名声，不求名声。④志：记述。

【1】解释下面句子中加点词语的意思。

（1）名之者谁      名：________________  

（2）欧阳修谪滁州    谪：________________

（3）树林阴翳     翳：________________       

（4）而不知太守之乐其乐也    乐：________________

【2】选出对文章意思理解不正确的一项（      ）

A. 第1段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。

B. 第2 段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐

C. 第3 段写“滁人游”“太守宴”“众宾欢” “太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。

D. “苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现。

【3】用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

_________________________________________________________________________________

（2）吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。

 _________________________________________________________________________________

【4】根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。

【5】甲乙两文都说到欧阳修的“乐”，二者有区别吗？请联系文章内容来分别说说。

6、阅读下面这首诗，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【1】诗人在颈联中选取了哪些意象来表情达意？

【2】作者在短短八句诗中表现出自己复杂的情感变化，你能说出有哪些变化吗？

7、学完第三单元后，语文老师拟召开以“面对困境·豁达乐观”为主题的班会活动，请你积极参与。

【1】为了让同学们学会乐观地面对挫折，微笑着面对生活，老师要求同学们以不同的形式开展活动，请你给大家提供两种方式。

【2】请从下列备选人物中选择一个，参照示例，进行仿写，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。

备选人物：诸葛亮 文天祥 袁隆平

示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。

【3】请补齐以下《水浒传》目录

（1）史大郎夜走华阴县　　　　　　　　___________拳打镇关西

（2）___________倒拔垂杨柳　　　　___________误入白虎堂

（3）___________刺配沧州道　　　　___________大闹野猪林

8、根据课文默写古诗文。

（1）_______________________，弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子》)

（2）何处望神州？   。（辛弃疾《南乡子》）

（3）王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句描绘了一幅边塞雄浑苍凉的奇丽画卷，由此常会使人联想到范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》一词中的两句：

， 。

（4）亲贤臣，远小人，_______________________；亲小人，远贤臣，_____________________。

（5）补充白居易的《观刈麦》。

家田输税尽，拾此充饥肠。_____________________，____________________。

_____________________，____________________。念此私自愧，尽日不能忘。

9、跳出心灵的“井口”

刘元通

①人生需要参照。没有参照就没有比较，缺乏比较就容易迷失自我。

②《庄子》里讲了一则寓言故事：有一位河伯，以为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里，欣然自喜，等到看见茫茫大海后，才发现自己的可笑。类似故事还有“井底之蛙”，由于坐井观天，目力所及怎么也超不过井口。这启示我们，自觉拓宽思维与行动的边界，才能跳出“井口”。

③其实，每个人内心都有一把标尺，既衡量着自己，也丈量着他人。这把标尺，在一定程度上影响着人生格局、发展后劲。格局在井中，心灵便容易被点滴成绩或些微挫折填满，要么骄傲自大，要么畏葸不前。从井底跳出来，努力拓展格局，成长的半径才会不断延伸，一切也就皆有可能。

④现实中，自我设限的“井口”时常可见。有的人吃不得苦，经历一些艰辛挫折就难以承受，殊不知美好生活总是来之不易；有的人经不住夸，稍微取得些成绩、得到一点赞赏，就开始飘飘然；有的人沉不住气，急功近利、心浮气躁，缺乏持之以恒、久久为功的坚韧……凡此种种，往往是因为看不到山外有山，也不懂得止于至善。类似“井口”心态一旦固化，就会在无形中为成长进步设置了天花板。

⑤跳出心灵的“井口”，应该始终保持对未知事物的好奇。科学家牛顿曾自喻为一个在海边玩耍的小孩，不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝売而欢欣鼓舞，却对不远处的“真理大海”一无所知；国画大家李可染晚年自称“白发学童”，仍然保持一种孩童般的“空杯”心态。他们深知，世界无比广阔，有无垠的疆域等待自己去开拓，因而保持着谦逊、进取的姿态。目光高远，向着地平线不断迈进，一个人就不会在意眼前的波涛。

⑥跳出“井口”，并不意味着跳到另一口“更大的井”里。因而，还应明确奋斗的方向，校准人生的参照系。实际上，对一个人来说，比所处位置更重要的，往往是正确的方向。一旦参照错了对象，规划错了路径，无异于缘木求鱼，达不到超越自我的目标。譬如，为官者与商人比财富，求学者与富人比安适，就是南辕北辙，越用力反倒陷得越深。

⑦智者总是努力在正确的道路上找寻各种可能性，庸者只会安于现状、消极懈怠。人生的“井口”，某种意义上也会营造出一个“舒适地带”，如同“温水煮青蛙”一般，逐步令人失去进取心，阻塞向上跃升的通道。诚然，每个人都有资格对已取得的成就感到自豪，但切不可因此而自满，更不能困于功劳簿的“井口”之下。砥砺实干家的姿态、睿智者的心态，胸怀天下、登高望远，我们才能不断书写人生的新篇章。

⑧有人说，错的并不是我的身体，而是我对自己的人生设限，因而限制了我的视野，看不到生命的种种可能。从即刻出发，让自己动起来，勇敢跳出心灵的“井口”，你会发现，世界正绽放不一样的光彩。

（选自《人民日报》）

【1】文章第⑤段运用__________论证方法，证明了_______________的观点，得出___________结论。

【2】下列的两则材料，哪一则适合充当本文的论据？请说出理由。

【材料一】

81岁的“学霸奶奶”薛敏修，在天津大学现代远程教育毕业典礼上说：“我觉得生命的意义就在于不断地挑战自己，不断去探索未知的领域。”

【材料二】

在谢亮老人的带动下，附近的很多退休老人纷纷加入义务指路的行列，义务指路成为京城街头一道亮丽的风景。

10、阅读下面的文字，完成各题。

①中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过；“业精于勤。”这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。

②勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。

③勤出成果。我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物， 其中做过笔记的就有一千五百种以上。可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的，古今中外，概莫能外。

④   。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。但是，他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚 持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事：福州有一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读一、 二百遍才能读熟。可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍，天长日久，知识与日俱增，后来终于“无书不读”，成了一个博学之士。这说明，即使有些天资比较差、反应比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃拙为巧，变拙为灵的。

⑤实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人知识的多寡，关键在于勤奋的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能 在知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。高尔基说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”这就是说，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望能得到真知灼见的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。

（有删改）

【1】结合上下文，在第④段横线处补写一句话。

【2】下面三则材料中的内容及表述最能证明第③段观点的是（   ）

A.我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。

B.西汉时的匡衡，家贫，他就在墙壁上凿洞，引来邻家的光亮，偷光读书。

C.京剧大师梅兰芳，拜名画家齐白石为师，总是执弟子之礼，经常为白石老人磨墨铺纸。

【3】结合文章内容和生活实际，谈谈你读完这篇文章后受到的启发。

11、阅读下面文章，完成题目。

涵养“磨”的功力

王晓河

①“十年磨一剑”，一个“磨”字寓意深长，发人深思。

②磨，就要站在风口浪尖。“庭院岂生千里马，花盆难养万年松。”经风雨见世面，要想在重大斗争中磨砺自己，就要敢于搏击风口浪尖。“浪尖”由不同方向的水流激起，所在位置波浪冲击力大，速度快且凶险异常。此是大好“磨砺场”，挺得住，便是“中流击水”；干得好，便是“乘风破浪”。置身火热斗争中，一场磨砺一堂课。在“矛盾窝”里摸爬滚打，弄清盘根错节就会炼出火眼金睛，经过条分缕析就会换得鞭辟入里；当几回“热锅上的蚂蚁”辗转腾挪，才会遇事稳得住心神，保持清醒，沉着应对。鲁迅先生说：“危险令人紧张，紧张令人觉到自己生命的力。在危险中漫游，是很好的。”

③磨，就得“下苦功”。在纪录片《领航》第一集里，梁家河村民刘金莲介绍当知青插队时的习近平：“他能受下罪，能吃下苦，在担麦子的时节，他挑子不担小掴，担就担个大掴子。肩膀压得疼得不行了，他把衣裳脱下来，叠成块儿，就衬在肩上。皮脱了一层又一层，他坚持回回还要担。”磨，就要有这样的劲头，越吃劲越铆劲，磨出铁一般的肩膀、磨出铁一般的意志、磨出铁一般的担当。“梅花香自苦寒来”，吃得苦，方有为。敢磨、能磨、善磨，磨而强能、磨而见效，就得有“铁砚磨穿，寒毡坐透”的功夫。苦地方、险地方，建功立业好地方，但是“不下苦功花不开”：唯有以“苦”励心，以“苦”润德，以“苦”砺志，“苦战能过关”，方有“苦后甜”。下苦功，更在于勤奋思考。一切磨砺，不能机械被动地挨磨，而要“慎而思之，勤而行之”。磨而有所思、有所悟，方能磨出自觉性，磨出成就感来。

④磨，就得久久为功。从“备份”到“主份”，为了追逐一飞冲天的梦想，邓清明准备了近25年，磨砺了近25年，也等待了近25年。邓清明始终认为：“作为航天员，坚守飞天初心、永不停歇训练，是我的常态，更是我的姿态。”人在世间磨、人在事上磨，不是消磨、磨耗、磨灭，而是主动磨、自觉磨，锲而不舍、久久为功。要深悟“兢兢以强”之道。磨砺不能像小和尚念经有口无心，也不能三天打鱼两天晒网，要始终保持一种危机感，磨而不辍，做到败而不馁、胜而不骄、满而不溢。要深谙“善败者不亡”的道理。逆境的磨砺最历练人。不因失败而心灰意冷，不因跌倒而一蹶不振，屡败屡战，方有取胜的机会。要树立“更上一层楼”之志。磨，要“不教一日闲过”，要“苟日新，日日新，又日新”，才有勃勃生机。鲁迅先生说：“人生却不在拼凑，而在创造。”磨砺可能多在“平流无石处”，谨慎小心不懈怠，平凡之中求不凡，就会在司空见惯中独树一帜，在习以为常中另辟蹊径，磨出灿烂辉煌。

⑤“能受天磨真铁汉。”经风雨、见世面，挺肩膀、敢担当，在磨砺中笃行，在笃行中磨砺，磨得“心如铁坚，志比钢强”，必会成为可堪大用之才。

【1】下列关于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．文章采用总—分—总式的论证结构，结构层次可划分为①/②③④/⑤。

B．文章以“磨”字为切入点，论述了自我磨砺对人的性格、意志和担当的重要作用。

C．第③段中画线句用排比句式，强调了磨砺就要“下苦功”的观点，增强了论证效果。

D．第④段中加点字的使用，既表现出邓清明磨砺的时间之久，也体现了议论文语言的生动鲜明。

【2】以下哪则材料更适合作为第②段的论据？为什么？

材料一

刘禹锡一生屡遭贬谪，但无论命运怎样多舛，他依然乐观豁达，始终坚持自己的理想和信念，最终在创作上取得了辉煌的成就。

材料二

徐梦桃面对伤痛和屡次失败带来的恐惧，一次次从冬奥会的赛道上起跳腾飞，终于站上了最高领奖台。

【3】第④段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？

【4】根据你对“磨”的理解，请在课本中挑选一位人物（文中提到的除外），分析其“磨”的“功力”。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

生活中，难免会发生一些难过的事，被忽略、被误解、被伤害。但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。

请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。

要求：(1)除诗歌外，文体不限；

  (2)要有真情实感，不得抄袭和套作；

  (3)文中不得出现真实的姓名、校名；

  (4)不少于600字。