2025-2026年台湾新北高二上册期末生物试卷带答案

1、下列几种细胞结构中，不属于生物膜系统的是（       ）

A．

B．

C．

D．

2、下图表示光合作用过程，a、b、c、d表示物质，甲、乙表示场所，下列分析正确的是（　　）

A．物质d直接被还原生成（CH2O）

B．甲中膜面积的增加提高了光反应的速率

C．乙中的生理过程只能在无光条件下进行过程

D．影响光反应的因素不会影响暗反应

3、某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片在光合色素含量上的区别，的选择了新鲜菠菜的“绿叶和嫩黄叶”，做“绿叶中色素的提取和分离”实验。色素层析结果如图，下面叙述正确的是（       ）

A．提取色素的原理是色素在层析液中溶解度不同

B．甲为嫩黄叶的色素层析结果，乙为绿叶的色素层析结果

C．两组实验提取的色素在吸收光谱上最明显的差异出现在红光区域

D．实验中需要加入碳酸钙，这样有助于研磨充分

4、若人体唾液淀粉酶反应体系的温度从0℃上升至45℃，唾液淀粉酶的活性将（       ）

A．增大

B．减小

C．不变

D．先增大后减小

5、对比人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图象，下列说法不正确的是（       ）

A．迎春叶叶肉细胞和人体皮肤细胞均有细胞膜、细胞质和细胞核

B．迎春叶叶肉细胞和人体皮肤细胞均有DNA和RNA

C．人体皮肤和迎春叶均由多种组织构成，并能行使一定功能，所以两者都称为器官

D．人和迎春树在生命系统中具有相同的结构层次

6、生命科学常用图示表示微观物质的结构，图1—3分别表示植物细胞中常见的三种有机物，则图1—3可分别表示（       ）

A．多肽、RNA、淀粉

B．DNA、RNA、纤维素

C．DNA、蛋白质、糖原

D．蛋白质、核酸、糖原

7、下列关于细胞全能性的叙述，错误的是（　　）

A．高度分化的细胞仍具有分化成其他各种细胞的潜能和特性

B．一粒玉米种子发育成完整植株体现了植物细胞的全能性

C．克隆羊多莉的诞生表明已分化的动物细胞核具有全能性

D．细胞具有全能性的原因是细胞中含有本物种的全套遗传物质

8、1665年罗伯特·虎克用显微镜观察植物的木栓组织细胞，并把观察到的图像画了下来。下列叙述正确的是（       ）

A．列文虎克首次观察到活细胞，并命名为细胞

B．细胞学说认为，一切生物都是由细胞构成的

C．施莱登通过完全归纳法提出植物细胞学说

D．魏尔肖提出，细胞通过分裂产生新的细胞

9、实验证据表明细胞核控制着细胞的代谢和遗传。细胞核具有这种功能的主要原因是（       ）

A．核膜能把核内物质与细胞质分开

B．染色质的DNA上储存着遗传信息

C．核仁与细胞质中核糖体的形成有关

D．核质之间能够进行频繁的物质交换

10、根据表中分析同质量的脂肪和糖类在氧化分解时的差异，以下说法错误的是（       ）

A．相同质量条件下，脂肪比糖类在氧化分解时产生能量要多

B．脂肪中含氧相对少，所以氧化分解时消耗氧气相对的增多

C．脂肪和糖类都是生物体内的主要能量物质

D．脂肪中H的比例较高，所以氧化分解时产生H2O要多

11、利用纸层析法可分离光合色素。下列分离装置示意图中正确的是（       ）

A．

B．

C．

D．

12、关于细胞代谢的叙述，错误的是（       ）

A．光反应阶段产生的NADPH可在叶绿体基质中作还原剂

B．硝化细菌可利用氧化无机物时释放的能量合成有机物

C．无氧呼吸两个阶段都能产生ATP，但没有[H]的生成

D．有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水

13、如图是ATP与ADP之间的转化图，由此可确定（       ）

A．A为 ADP，B为 ATP

B．能量1和能量 2来源相同

C．酶1和酶2是同一种酶

D．X1和X2是同一种物质

14、白细胞可以吞噬病菌，这一事实说明细胞膜具有（　　）

A．全透性

B．保护作用

C．选择透过性

D．一定的流动性

15、作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中起了非常重要的作用。下列关于细胞膜功能的叙述，错误的是（       ）

A．细胞膜的出现让细胞成为相对独立的系统，保障了细胞内部环境的相对稳定

B．细胞膜的外表面有糖类分子，它和蛋白质分子结合形成糖蛋白

C．精子和卵细胞之间通过直接接触实现识别和结合，不需要信号分子

D．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，实现物质运输和信息交流

16、某同学以洋葱根尖作为材料进行了“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”的实验。下列相关叙述错误的是（       ）

A．若未能观察到处于有丝分裂时期的细胞，有可能是所选的区域不是分生区

B．若发现不同细胞中的染色体数目不同，则原因是解离不够彻底使细胞出现重叠

C．在视野中不能观察到染色体在纺锤丝的牵引下逐渐移向两极的现象

D．若在解离后不进行漂洗，则可能无法看清细胞中的实际的染色体数目

17、欲鉴定生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质，下列选择实验材料的叙述错误的是（　　）

A．脂肪的鉴定实验不一定使用显微镜

B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料

C．可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质

D．甘蔗的茎、甜菜的块根等都含有较多糖且近于白色，可以用于还原糖的鉴定实验

18、ATP是细胞进行生命活动的直接能源物质。下列关于ATP的说法中，正确的是（       ）

A．图中五碳糖为脱氧核糖，含氮碱基为腺嘌呤，1个ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成

B．细胞有氧呼吸分解1g脂肪比分解1g糖原产生的ATP多，原因是脂肪分子中氧的含量低于糖原

C．细胞需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量，与放能反应相联系

D．ATP水解释放的磷酸基团使蛋白质等分子被磷酸化后，这些分子空间结构发生变化，活性也被改变

19、下图为细胞膜流动镶嵌模型的结构示意图，下列有关分析错误的是（　　）

A．①与细胞膜的信息交流功能有着密切关系

B．②的种类和数量决定细胞膜功能的复杂程度

C．所有②和③都能运动导致细胞膜具有流动性

D．细胞膜主要由②和③构成，④是膜的基本支架

20、下列有关细胞分化及全能性的叙述，错误的是（       ）

A．细胞分化的实质是基因的选择性表达

B．受精卵是生命的起点，分裂和分化能力最强，因此全能性最高

C．在一定条件下，离体培养的植物细胞能表现出细胞的全能性

D．同一生物体细胞内遗传物质不同从而呈现出不同的形态、结构和生理功能

21、科学家已弄清萤火虫发光的原理（如下图所示）。根据该原理设计的ATP快速荧光检测仪（其中含有荧光素、荧光素酶等物质），可用来快速检测食品表面的微生物，下列相关说法正确的是（　　）

A．ATP是细胞中的能量货币，细胞中储存大量ATP为生命活动提供能量

B．萤火虫发光需要荧光素酶的催化，它可以催化荧光素转化为荧光素酰腺苷酸

C．荧光素酶的合成和催化底物的过程都需要消耗ATP

D．无论是需氧型生物还是厌氧型生物均可用ATP快速荧光检测仪检测

22、主要存在于骨髓中的造血干细胞，能够分化成各种血细胞（红细胞、白细胞和血小板等），也能分化出造血系统以外的细胞。下列说法错误的是（       ）

A．并非所有细胞都能进行细胞分化形成其他种类细胞

B．不同血细胞的功能不一样，结构也存在差异，且这种差异具有稳定性

C．当身体出现病菌感染时，白细胞数量增加，说明造血干细胞分化形成白细胞受到内外因素的共同调控

D．由于人的成熟红细胞没有细胞核，所以细胞分化是遗传物质丢失造成的

23、李白有诗云：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。这句诗描述了人的衰老现象，下列有关人体细胞衰老的叙述，正确的是（　　）

A．衰老的肝细胞内细胞核体积变小，核膜内折

B．抑制端粒的缩短会加速细胞衰老的进程

C．自由基能攻击DNA和蛋白质分子，导致细胞衰老

D．“青丝成雪”的原因是黑色素细胞中酪氨酸酶活性过高

24、组成生物体蛋白质的氨基酸的结构通式如图。下列叙述正确的是（       ）

A．氨基酸的元素组成是C、H、O、N、P

B．氨基酸脱水缩合产生的水中的氢来自②和③

C．氨基酸种类的不同取决于④

D．n个氨基酸形成一条多肽链脱下 n个H₂O

25、根据所学知识，完成下列题目：

（1）有丝分裂的分裂期：分为前期、______、后期、______。

（2）离子和小分子物质主要以被动运输和______的方式进出细胞；被动运输包括______、协助扩散。大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是胞吞作用和______作用。

26、如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答以下问题：

（1）溶酶体起源于乙________(细胞器名称)。除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解________________，以保持细胞的功能稳定。

（2）研究该细胞生命活动过程，一般采用的研究方法是______________________。

（3）COPⅡ具膜小泡负责从甲________________(细胞器名称)向乙运输“货物”。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中，则图中的________________（COPⅠ或COPⅡ）可以帮助实现这些蛋白质的回收。

(4)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，将与靶细胞膜上的________结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有________________的功能。

27、下图1表示番茄叶肉细胞内两个重要的生理过程，图2是某科研小组利用密闭的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的装置。请回答下列问题：

（1）图1中，②过程进行的场所是________，①～④过程中，能为该细胞合成蛋白质供能的过程是________。

（2）在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入14CO2。当反应进行到0．5s时，14C出现在C3中；反应进行到5s时，14C出现在（CH2O）中。该实验是通过控制反应时间来探究CO2中碳原子的转移路径，用到的实验方法为________________。

（3）将图2所示的装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜(零点开始)小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图3所示曲线。观察装置中液滴的位置，c点时刻的液滴位于起始位置的___侧，液滴移到最右点是在一天中的_____点。在12点之后的下午某时间段内，记录液滴的移动，获得以下数据：

该组实验数据是在图3所示曲线的_____段获得的。若12时植物突然被遮光，则短时间叶绿体中C3含量的变化为______________。

（4）在实验过程中，给该植物浇灌H2l8O，发现叶肉细胞中出现了（CH218O）。分析其最可能的转化途径是：_____________________________________。

28、唾液淀粉酶在有激活剂时催化作用效果明显，而有抑制剂时催化作用效果下降。为探究Cl-和Cu2+对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见下表（注：pH6．8的缓冲液可以维持溶液pH稳定）。回答下列问题：

(1)表格中“？”处应填入______mL。

(2)分析实验结果可知：Cl-的作用是________（“增强”或“抑制”）唾液淀粉酶的活性，Cu2+的作用是______（“增强”或“抑制”）唾液淀粉酶的活性。

(3)该实验中设置4号试管的作用是____；设置3号试管的目的是确定_____对唾液淀粉酶催化活性是否有影响。

(4)上述实验中，若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，1～4号试管中最不可能产生砖红色沉淀的试管是______。

29、某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）。

（1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是________；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的______时。

（2）在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：

该组实验数据是在B曲线的________ 段获得的。

（3）e与f相比，e点时刻C3的合成速率_________，提高A装置中的CO2缓冲液的浓度，则B图中的c如何移动_______（左移/右移）。

（4）如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？对照实验：________。

30、如图1是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中组成离子通道的通道蛋白是横跨生物膜的亲水性通道，允许相应的离子通过，①②③④代表不同的运输方式。图2表示物质通过膜的运输速率随O2浓度变化的情况。请仔细观察图示并回答有关问题。

（1）图1生物膜的功能与其化学组成密切相关，功能越复杂的生物膜，_________的种类与数目越多。

（2）图2与图1中的_________（填序号）代表的物质运输方式一致。若需跨膜运输的物质足够，图中曲线出现BC段的主要原因是_____________________________。

（3）②③代表的运输方式为____________，二者的运输机制_________（填“相同”或“不同”）。

31、回答下列有关动物细胞的问题。

下表数据为实验测得体外培养的某种动物细胞的细胞周期各阶段时间(单位：小时)

（1）若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于______期的细胞立刻被抑制，再培养_____小时，则其余细胞都将被抑制在G1、S期交界处；去除抑制剂，更换新鲜培养液，细胞将继续沿细胞周期运行，在所有细胞达到______期终点前，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都被阻断在G1／S期交界处，实现细胞周期同步化。

（2）S期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号，这种蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中。若将S期和G1期细胞融合，则G1期细胞核进入S期的时间将________。

（3）在电镜下观察处于M期的细胞，可见纺锤体由细胞两极的________发出。在M期中消失又出现的细胞结构是___________。

32、

（1）实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉。

（2）实验原理：还原性糖可用 试剂，淀粉可用   来检测。

（3）实验器材：一种茅草根、所需试剂、研钵、烧杯、试管、沙布、漏斗、酒精灯、试管夹、火柴、滴管等。

（4）实验步骤：

①用研钵将一种茅草根磨碎，过滤，取其滤液。

②取A、B两支试管，各加入2 mL滤液。

③往A试管中加入 ，摇匀，放入盛有50℃~60℃温水的大烧杯中加热约2 min。观察试管中的颜色变化。

④往B试管中加入 ，观察试管中的颜色变化。

（5）可能出现的实验现象及分析

⑤ 。

⑥ 。