2025-2026学年（上）宁波九年级质量检测物理

1、如图是“研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验，下列分析不正确的是（　　）

A．实验应用了控制变量法和转换法

B．实验是为了探究电流产生的热量与电流大小的关系

C．实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系

D．实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小

2、如图所示的事例中，属于利用电热的是（　　）

A．线路板用银作导线

B．CPU装散热片

C．电视机后盖有孔

D．电熨斗熨烫衣服

3、如题图所示的电路中，电源电压保持不变．当开关S闭合后（       ）

A．电压表V示数变大

B．电流表A示数变大

C．电路的总电阻变大

D．电路的总功率变小

4、如图所示，两个相同透明容器中密封着等量的空气。用该装置探究电流产生的热量与哪些因素有关时，下列说法不正确的是（　　）

A．用U形管中液面高度差反映电流产生热量的多少；

B．通电后可探究电流产生的热量与电流大小的关系；

C．通电后可探究电流产生的热量与电阻大小的关系；

D．通电一段时间后，右侧U形管中液面高度差较大

5、小明同学在一次用有0~3V和0~15V两个量程的电压表测电压时，电压表的“﹣”接线柱已接入电路，在用0~15V量程试触时，指针位置如图所示，则下一步的实验操作应该是（　　）

A．直接接入3V接线拄，然后读数

B．直接接入15V接线柱，然后读数

C．断开开关，接入3V接线柱；闭合开关后读数

D．断开开关，接入15V接线柱；闭合开关后读数

6、有甲、乙两个质量和初温都相同的金属球，先将甲球放入一杯热水中，热平衡时水的温度降低了Δt，然后将甲球取出，再将乙球放入该烧杯水中，水的温度又降低了Δt，上述过程中，甲球吸收的热量为Q甲，乙球吸收热量为Q乙，甲球比热容为c甲，乙球比热容为c乙，不考虑热量损失，不计球带走水的质量，则下列判断正确的是（　　）

A．Q甲＞Q乙

B．Q甲＜Q乙

C．c甲＞c乙

D．c甲＜c乙

7、如图是一种无人停车场的出口自动抬杆道闸。无车驶出时，道闸关闭，有车驶出时，系统会自动识别车牌并核算停车费用。驾乘人员扫码付费成功后，电动机带动抬杆自动升起，车辆即可驶出。下图是同学们设计的该抬杆模拟电路图（牌照识别成功时开关S1闭合，扫码付费成功时开关S2闭合），符合其工作原理的电路图是（　　）

A．

B．

C．

D．

8、美国单方面挥舞贸易制裁的大棒，让国人彻底感受到了“中国芯片之殇”。“芯片”的核心是大规模集成电路，集成电路的主要材料是（　　）

A．导体

B．半导体

C．绝缘体

D．超导体

9、如图所示，这是某电吹风的简化电路图，其中M是吹风机，R是电热丝，则下列说法错误的是（　　）

A．只将开关S1闭合，电吹风吹出的是冷风

B．开关都闭合后，Ⓜ和R是并联在电路中的

C．开关S2可以控制整个电路

D．将开关S1和S2都闭合，电吹风吹出的是热风

10、小明用如图所示实验装置“探究影响电阻大小的因素”，a、b为长度相同的镍铬合金，b比a的横截面积大，关于此实验，下列说法正确的是（　　）

A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大

B．用夹子分别将a、b接入电路，接入b时小灯泡更亮

C．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表

D．利用此装置能探究导体电阻大小与导体材料的关系

11、中考体测项目“坐位体前屈”的测试情景如图甲所示，图乙是测试仪的工作电路图。测试者向前推动的挡板与滑动变阻器滑片P相连，当挡板推动的距离增大时（　　）

A．连入电路的阻值变大

B．电流表的示数变大

C．电压表的示数变大

D．电路中的总功率变小

12、关于温度、热量、内能，以下说法正确的是 （            ）

A．温度高的物体，它的内能不一定大

B．0℃的冰块，内能一定为零

C．物体温度越高，所含的热量越多

D．一个物体温度升高，一定是吸收了热量

13、下表为某白炽灯与某节能灯的参数对比，不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列分析正确的是（       ）

A．白炽灯的额定电流为5.5A

B．正常工作时，电流通过节能灯做功更快

C．当白炽灯两端电压为55V时，其实际功率与节能灯的额定功率相同

D．两灯均正常工作40h，节能灯比白炽灯少消耗1.2kW·h的电能

14、估测是我们在生活中常用的方法，下列是几个同学估测的数值，其中最接近实际的是（　　）

A．一台家用电冰箱工作时的电流约为5A

B．教室内一盏日光灯工作时的电流约为2mA

C．我国家庭电路的供电电压约为380V

D．不高于36V的电压对人体是安全电压

15、如图所示的情景，下列说法不正确的是（　　）

A．甲图：闻到花香，说明分子在永不停息地做无规则运动

B．乙图：弹簧测力计稍向上拉玻璃板时示数增大，说明分子间有斥力

C．丙图：木工锯木头，锯子温度升高，内能增加

D．丁图：水蒸气将塞子喷出，将内能转化成机械能

16、如图所示，在探究串联电路中的电压关系时。小华同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB＝2V，UBC＝2V，UAC＝4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（　　）

A．整理器材，结束实验

B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

C．分析数据，得出结论

D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

17、利用干冰（固态二氧化碳）可以使运输中的食品降温，防止食品腐烂变质，这是应用了（　　）

A．干冰升华吸热

B．干冰熔化吸热

C．干冰汽化吸热

D．干冰蒸发吸热

18、如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球（　　）

A．从b到c的过程机械能减少

B．从c到d的过程重力势能减少

C．在b、d两点动能相等

D．在a、d两点动能相等

19、如图所示是一种测定油箱内油量的装置的工作原理图。图中R是圆弧形电阻片，金属滑杆可以绕固定轴O转动，它的一端跟电阻片接触良好且可沿电阻片运动，另一端固定着一个浮子。当油箱中的油量变化时，浮子随油面高度的变化上升或者下降，电流表的示数也相应地发生改变。则下列判断中正确的是（　　）

A．油箱内的油量减少时，浮子将上升

B．油箱内的油量减少时，电流表的示数变小

C．只用电压表代替电流表，此装置仍能正常工作

D．只用塑料棒代替金属滑杆，此装置仍能正常工作

20、现在市场上售卖的一种特种灯，只要把它的螺旋套与中心铜片用导体相连即可发光。老师用一只手拿灯的螺旋套，同学用一只手接触中心铜片，此时灯不发光，如图甲，当师生再将另外一只手接触在一起时，灯泡发光，如图乙。下列有关说法不正确的是（       ）

A．师生后接触的双手相当于电路中的开关

B．在灯头内部一定有提供电能的电源

C．说明人体是导体

D．灯泡发光将光能转化为电能

21、下列实例，属于热传递改变物体内能的是（　　）

A．双手摩擦生热

B．用砂轮磨刀，有火星迸出

C．把烧热的工件放入冷水中淬炼

D．太空中的星体碎片坠入大气层成为流星

22、如图是小灯泡L和电阻R的电压﹣电流图像，下列说法正确的是（　　）

A．电阻R阻值为10Ω

B．当通过L的电流是0.4A时，其消耗的的电功率是2.5W

C．仅把L、R并联在电压是1V的电路中，干路中的电流是0.6A

D．仅把L、R串联在电路中，当电流为0.3A时，它们两端的总电压是1.5V

23、关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（　　）

A．家用电能表可以测量用电器在一段时间内消耗的电能

B．家庭电路中的电冰箱和电视机是串联的

C．在未断开电源开关的情况下可以更换灯泡

D．导致家庭电路中电流过大的原因一定是短路

24、如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。这个实验表明（　　）

A．分子间存在引力

B．分子间存在斥力

C．分子间有间隙

D．分子在永不停息地运动

25、用酒精炉烧水，已知酒精完全燃烧放出的热量为Q，放出一部分热量被水吸收，其余部分热量散失了，如果散失的热量为Q1，则水吸收的热量是________，酒精炉的效率是________。

26、如图是某定时爆炸装置内部的电路，仔细分析电路图可知，起爆器处于______（选题“通路”、“短路”或“断路”）状态，要想完全去掉爆炸隐患，使爆炸装置停止工作，应剪断线______（填“a”或“b”）。

27、汽油机在   冲程把燃料燃烧产生的内能转化为机械能。已知汽油的热值为4.6×107J/kg，完全燃烧2kg汽油能够释放   J的热量。汽油属于   （填“可再生”或“不可再生”）能源。电能是 （填“一次能源”或“二次能源”）

28、小明在商场购买了一款新型无人机，该无人机使用一块可充电的锂电池。

（1）小明使用遥控装置将无人机匀速升空，这个过程中无人机的重力势能______（增大/不变/减小）；

（2）为了探究某无人机内部电动机与指示灯的连接方式，他将这辆无人机的电池取下保持开关闭合，转动螺旋桨叶片，机上的指示灯还能发光，这个现象与______原理相似（电动机/发电机）。进一步探究发现，无人机内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的，则无人机电路中电动机与指示灯的连接方式是______（串联/并联）。

29、将一个标有“3V 3W”字样的灯泡接到9V的电源上，若要让它正常工作，应串联一个________Ω的电阻.

30、如图电路，电源电压不变。当只闭合开关S1时，电流表A1的示数为I，电流表A2的示数为I2，电流通过R1产生的热为Q1。当开关S1、S2都闭合时，电流表A1的示数为I′，电流表A2的示数为I2′，电流通过R1产生的热为Q1′，且I2：I=2:3，I2′：I′=4:7，则R1：R2：R3=______________，通过R1、R2、R3的电流之比是________________，产生的热Q1：Q1′=____________。

31、如图所示是同学们小时候玩过的一种“回力”玩具车，在玩耍时要先用手按住它往后拉一下，松手后它就能往前跑．“用手按住它往后拉一下”是存贮了_____能，“松手后它就能往前跑”，此时又转化为_____能．

32、如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，电压表V1的示数为3V，电压表V2的示数为8V，则灯L1两端的电压为___________V，灯L1与L2两端的电压之比为___________。

33、慧慧和家人在郊外野餐，用木炭烧水，锅内装有5kg水，把水从18℃加热至98℃，已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）.在这个过程中用掉500g的木炭，已知木炭的热值为3.36×107J/kg.在这个过程中水吸收的热量是_____J，这些木炭放出的热量是_____，烧水的效率是_____。

34、将一铜块放在炉子上加热，在铜块温度升高的过程中，它的内能 ________，比热容 ________．（选填“增大”、“减小”或“不变”）

35、（3分）用天平、细线、烧杯、水（ρ水=1.0 g/cm3 )测定某工艺品的密度，过程如下：

（1）把天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻线处，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （左、右）调节，使指针指向分度盘中央。

（2）用调节好的天平测量工艺品质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示。工艺品的质量为 g

（3）往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为200 g。

（4）用细线拴好工艺品，并浸没在水中（如图丙），在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，得出质量为208g，工艺品的密度为ρ=   g/cm3。

36、利用如图所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。

（1）用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整，要求滑片P向右移动时灯泡变暗；____

（2）连接电路时，滑片P应位于 _____（选填“A”或“B”）端；

（3）移动滑片P至某一位置，电压表示数为2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向 _____移；当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 _____W。

37、小宇用图甲的电路图测量“小灯泡正常发光时的电阻”，选用的电源电压为3.0V，小灯泡的额定电压为2.5V。

(1)正确连接电路后，发现灯泡不亮，电压表电流表均有示数，接下来他应该_____。

A.更换小灯泡

B.移动滑动变阻器滑片的同时观察电压表示数

C.移动滑动变阻器滑片的同时观察电流表示数

(2)小宇测量时，当电压表的示数如图乙所示时，测得的灯泡电阻_____灯泡正常发光时的电阻（选填“大于”“小于”或“等于”）。

(3)实验时，闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电压表示数_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。

(4)通过移动滑动变阻器，多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图像，如图丙所示，在该图像中发现电流与电压不成正比，这是因为_____，实验中多次测量是为了_____。

(5)分析图像，小宇不仅测出了小灯泡正常发光时的电阻，还测出了小灯泡的额定功率是_____W，此时滑动变阻器的阻值为_____Ω。

(6)活动最后，老师提出挑战，增加一个已知阻值的定值电阻R0，只利用一只电表，通过操作开关来测量这个小灯泡的额定功率（额定电压仍为2.5V，额定电流未知）。如图是同学们设计的四种不同方案的电路图。其中能够测出小灯泡额定功率的是_____。

38、小高同学准备按如图甲所示的电路图探究并联电路中电流的规律。

(1)请你用笔画线代替导线，按电路图将图乙中实物电路连接完整___________。

(2)当他正确地连接电路，并完成右上表序号1、2步骤操作，则根据表中数据可知：当开关、都闭合时，通过灯的电流为___________。

(3)另一位同学也按图甲电路进行实验，连接好电路，闭合开关，发现灯发光，电流表有示数；当他将开关和都闭合时，发现发光，而灯不发光，电流表的示数没有变，则电路可能出现的原因是灯___________（填“断路”或“短路”）。

39、某兴趣小组的同学观察到不同物体在空气中下落的快慢不同，如石子下落比羽毛快得多，于是他们联想到“物体在液体中下沉的快慢与哪些因素有关”，并作出以下猜想：

猜想一：物体下沉快慢与物体质量有关；

猜想二：物体下沉快慢与液体种类有关；

猜想三：物体下沉快慢与物体体积有关；

猜想四：物体下沉快慢与物体形状有关。

他们利用电子天平、秒表、长玻璃圆筒、体积和形状相同的小瓶，还有细沙、水、牛奶、食用油等器材，进行探究实验，将装有细沙的小瓶从液面处由静止下沉，每次下沉深度均为0.3米。记录的部分实验数据如下表：

①物体在液体中下沉的深度相同时，通过比较物体的______判断下沉的快慢；

②要探究物体下沉快慢与液体种类的关系，应选择实验序号为______的数据进行分析比较；

③分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6或7、8与9）的数据，可以得出的结论是：.______。

40、在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小球分别从同一斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平木板上的同一木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置.

（1）如图甲设计实验的目的是研究小球动能大小与______的关系.

（2）实验中，木块最终会停下来，其的主要原因是______，在此过程中木块通过______方式把动能转化为内能.

（3）让a、b的两个小球分别从同一斜面上由静止滚下，根据乙图和丙图所示实验，______（选填“能”或“不能”）比较出a、b两个小球哪个质量更大，你判断的理由是___________.

41、下面是兴趣小组的同学进行实验的装置

（1）让小车从如图甲所示的位置由静止释放，利用此方案探究动能大小与质量的关系， 需要改进的地方是_____．

（2）图乙中只用一个木块，可以探究物体重力势能大小与物体_____的关系，操作 时应该让木块从_____（选填“相同”或“不同”）的高度自由下落．

42、在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：

①导体的电阻可能与导体的长度有关；

②导体的电阻可能与导体的横截面积有关；

③导体的电阻可能与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。

（1）如图甲所示为“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察_______就可以粗略地比较出导体电阻的大小。

（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号为_______的两根电阻丝分别接入电路进行实验。

（3）分别将A和D两根电阻丝接入图甲电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此初步得到结论：当长度和横截面积相同时，导体的电阻跟______有关。

（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图乙所示，但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差______（选填“较大”“较小”），解决这一问题的措施是______。

43、根据图（甲）的电路连接情况，在（乙）图中用笔画线连接实物图

44、小明在练习书法的过程中发现倒入盘中的墨汁一会儿就干了，由此猜想液体的表面积越大可能蒸发的越快请你选取生活中常用的物品来验证他的猜想井解答下列问题：

（1）实验器材和步骤：_____

（2）实验现象和结论：_____

45、如图的电路中，电阻R1的阻值为10Ω，闭合开关S，电流表A1的示数为0.3A，电流表A2的示数为0.8A。求：

（1）电源电压是多少?

（2）电路消耗的总电功率？

46、在某一次综合实践活动中，小刘想测出家中天然气热水器的加热效率，他接通热水器工作开关，当流出5kg热水时，让热水器停止工作。已知热水器输入冷水温度是25℃，输出的热水温度为45℃，观察天然气表得知用了0.02m3的天然气，天然气的热值为3.2×107J/m3求：

（1）测量过程中，流过热水器的水吸收的热量是多少？ 

（2）该热水器的效率是多少？（保留两位小数）

（3）若改用太阳能热水器烧水，热水器集热管的采光面积为1.5m2，太阳能热水器热效率为40%。太阳光的日照强度（E）为1.0×103J/（m2•s）（日照强度表示每平方米面积上1秒钟得到的太阳光的能量）。则太阳能热水器需要照射多少秒才能达到上述测量中水吸收的热量？

47、如图所示，电源电压为12V且恒定不变，电阻R1的阻值为40Ω，电阻R3的阻值为60Ω。当开关S、S1和S2都闭合时，电流表的示数为0.8A，求：

（1）电阻R2的阻值是多少？

（2）当开关S闭合，S1、S2都断开时，通过电阻R2的电流是多少？

（3）当开关S闭合，S1、S2都断开时，电阻R1在10S内产生的热量？

48、用箭头在图中标出通过两个小灯泡的电流方向。

49、如图所示，用和丝绸摩擦过的玻璃球A靠近一带电小球P，请画出小球的受力情况。

50、根据如图所示的实物连线图，在答题卡上相应的位置画出对应的电路图．（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）．

____