2025年四川省成都市初三上学期一检语文试卷

1、下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是( )

A.我们现代人，每当想到一代天娇成吉思汗(hán)时，就会想到他是蒙古大英雄，其实他还不能被称为蒙古人，因为成吉思汗的时代，蒙古这个民族根本还没有诞(dàn)生。

B.有些人的心态存在问题。在顺境里浮夸、自吹自擂(léi)；在逆境里又自惭形秽(huì)、自暴自弃：这两种心态都是不可取的。

C.年轻时正是锐意进取的年华，每每都是心无旁骛(wù)开创事业，但一部分人在功成名就后饱食终日，看问题难免断章取意，在后辈面前强聒(guā)不舍，忘记了当年追求。

D.这部电视剧真好看，剧情扣人心弦(xuán)、高潮叠起，可是，正当人们看得津津有味的时候，却不知为什么，荧(yíng)光屏闪了几下之后，就一片黑暗了。

2、下列加点词语运用不正确的一项是（    ）

A.随着居民住宅小区在梅溪湖附近纷纷崛起，一些事关老百姓衣食住行的商业服务场所也相继在此安营扎寨。

B.马上就要进入初三了，在这趟崭新的征途中，我们要怀着目空一切的豪情壮志去勇敢拼搏，奋力前行。

C.细看，那堤坝竟作了城墙，堤岸上生长着一排排杨柳，吐出嫩嫩的叶子，微风拂过，柳条儿也跟着轻歌曼舞。

D.世界杯16强出炉，FIFA排名第一的德国和第八的波兰意外出局，这让部分球迷感慨“盛名之下其实难副”。

3、下列各项中分析有误的一项是（ ）

做到耐心其实不是一件容易的事。a虽然很多少年有“初生牛犊不怕虎”的冲劲，b 青年也不缺乏“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的抱负，c 但遇到苦难和挫折时，d 他们往往就会失去耐心， e 使实现雄心的道路变得艰难。

如何做到遇事有耐心？①坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向②我想有冷静的心态和坚定的信念至关重要。③让你坚韧执着，最终到达成功的彼岸。④冷静的心态能让你对事物有最理性的认识。⑤它能帮助你在正确的时间里作出正确的决定。

A．“有”“缺乏”都是动词，“其实”“往往”都是副词，“变得艰难”是补充短语，“最理性”是偏正短语。

B．“我想有冷静的心态和坚定的信念至关重要。”这个句子中的“想有”是谓语。

C．选文画直线句中ab句与cde句之间是转折关系，a句与b句之间是并列关系。

D．选文画浪线的句子正确的语序是②④⑤①③

4、成语是汉语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义。下列成语都运用了比喻的一项是（ ）

A．鼠目寸光 星罗棋布 气焰嚣张

B．意气风发 安之若素 不毛之地

C．芸芸众生 珠烁晶莹 坚持不懈

D．置若罔闻 声名狼藉 相得益彰

5、阅读下列文言文选段，完成后面小题。

【甲】

醉翁亭记（节选）

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】

欧阳修传（节选）

欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离至于再三志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案，反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”

【注】①嶷（yí）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸、安适。

【1】甲文第一段共写了四个场面，请分别用文中的三字词语概括。

【2】解释下列加点的词语。

（1）宴酣之乐_______

（2）而不知太守之乐其乐也_______

（3）读书辄成诵_______

（4）晚更号六一居士_______

【3】用“/”给乙文中画线文字断句。（限断两处）

放逐流离至于再三志气自若也

【4】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

（2）以荒远小邑，且如此，天下固可知。

【5】甲文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？

6、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

武威①春暮闻宇文判官西使还已到晋昌②

【唐】岑参

岸雨③过城头，黄鹂上戍楼。

塞花飘客泪，边柳挂乡愁。

白发悲明镜，青春换敝裘。

君从万里使，闻已到瓜州。

【注释】①武威：地名，即今甘肃武威，诗人所在地。②晋昌即瓜州：即今甘肃敦煌。与武威都是当时的边塞之地。宇文判官，岑参的好友，当时出使西域已返回。③岸雨：另有版本为“片雨”。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ）

A．题目交代了诗歌的创作背景，“春暮”点出了时节，武威和晋昌交代了地点。

B．颔联是诗人匠心所在，将情感融于边塞所见之景，景中含情，意蕴丰厚。

C．颈联借景抒情，含蓄抒发了诗人功业虽已建立，但年华已逝、青春不再的惆怅。

D．全诗既有听闻朋友已到瓜州的欣喜，也委婉表达了自己归期未知的伤感、无奈。

【2】请赏析“边柳挂乡愁”中“挂”的妙处。

7、阅读下面的材料，完成下列小题。

（材料一）春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。 某知名网站对此做了各项统计，以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图：

（材料二）《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。

（材料三）大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。

【1】阅读（材料三），指出下面诗句属于“写境”的一项是（   ）

A. 大漠孤烟直，长河落日圆。

B. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

C. 海内存知己，天涯若比邻。

D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

【2】用一句话概括（材料一）显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。

【3】针对（材料二）中某些人的质疑，说说你的观点。(至少说出两点)

8、默写古诗文名句，并填写相应的作者和题目。

创作是一种赋能，诗文赋能可以见证品质。陶渊明《_____》的“_____，悠然见南山”见证超脱；陈子昂登   _____（地名）“念天地之悠悠，_____”见证悲思；杜甫的“_____，一览众山小”见证豪迈； _____（作者）的“春蚕到死丝方尽，_____”见证真挚；周敦颐的“出淤泥而不染，_____”见证纯洁；龚自珍的“_____，_____”见证无私。

9、阅读下面材料，完成下面小题。

材料一：

马二先生又往前走。走到半里路，见一座楼台盖在水中间，隔着一道板桥。马二先生从桥上走过去，门口也是个茶室，吃了一碗茶。里面的门锁着。马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门放进去。里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书。马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板①，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。拜毕起来，定一定神，照旧在茶桌子上坐下。

——《第十四回 蘧公孙书坊送良友　马秀才山洞遇神仙》

材料二：

杜少卿便到仓巷卢家去会迟衡山。卢家留着吃饭。迟衡山闲话说起：“而今读书的朋友，只不过讲个举业，若会做两句诗赋，就算雅极的了，放着经史上礼、乐、兵、农的事，全然不问！我本朝太祖定了天下，大功不差似汤武，却全然不曾制作礼乐。少卿兄，你此番征辟了去，替朝廷做些正经事，方不愧我辈所学。”杜少卿道：“这征辟的事，小弟已是辞了。正为走出去做不出甚么事业，徒惹高人一笑，所以宁可不出去的好。”迟衡山又在房里拿出一个手卷来，说道：“这一件事，须是与先生商量。”杜少卿道：“什么事？”迟衡山道：“我们这南京，古今第一个贤人是吴泰伯，却并不曾有个专祠。那文昌殿、关帝庙，到处都有。小弟意思要约些朋友，各捐几何，盖一所泰伯祠，春秋两仲，用古礼古乐致祭。借此大家习学礼乐，成就出些人才，也可以助一助政教。但建造这祠，须数千金。我裱了个手卷在此，愿捐的写在上面。少卿兄，你愿出多少？”杜少卿大喜道：“这是该的！”接过手卷，放开写道：“天长杜仪捐银三百两。”

——《第三十三回 杜少卿夫妇游山　迟衡山朋友议礼》

材料三：

那邻居道：“你不说我也忘了。这雨花台左近有个泰伯祠，是当年句容一个迟先生盖造的。那年请了虞老爷来上祭，好不热闹！我才二十多岁，挤了来看，把帽子都被人挤掉了。而今可怜那祠也没有照顾，房子都倒掉了。我们吃完了茶，同你到那里看看。”

说着，又吃了一卖牛首豆腐干，交了茶钱，走出来。从冈子上踱到雨花台左首，望见泰伯祠的大殿，屋山头倒了半边。来到门前，五六个小孩子在那里踢球，两扇大门倒了一扇，睡在地下。又到后边，五间楼直桶桶的，楼板都没有一片。

两个人前后走了一交，盖宽叹息道：“这样名胜的所在，而今破败至此，就没有一个人来修理！多少有钱的，拿着整千的银子去起盖僧房道院，那一个肯来修理圣贤的祠宇！”邻居老爹道：“当年迟先生买了多少的家伙，都是古老样范的，收在这楼底下几张大柜里，而今连柜也不见了！”盖宽道：“这些古事，提起来令人伤感，我们不如回去罢！” 两人慢慢走了出来。

——《第五十五回 添四客述往思来　弹一曲高山流水》

（选自《儒林外史》，人民教育出版社，2018年12月第1版，有删改）

[注释]①笏板：古代臣子觐见天子时手中所持的板子。

【1】仿照回目形式，概括以上三则材料内容，完成下面填空。

材料一：游西湖四处闲逛（1）_____

材料二：（2）_______   杜少卿捐银三百两

材料三：邻居忆热闹场面（3）_____

【2】根据材料二和材料三，分析盖宽“伤感”的原因。

【3】赏析下面的句子。

马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。

【4】小羽准备对《儒林外史》中的“各地儒生相”进行研究，拟写了下面这份专题研究计划。请你仿照他的样式，在A和B中选择一个研究方向，拟写一份研究计划。

研究方向：活动在四川的儒生

研究路径：研究此地儒生的言行。例如：郭孝子在成都竹月庵侍奉父亲；萧云仙重建青枫城。

研究价值：把握此地儒生形象，发现他们身上的孝、义、忠等美好品德，探究作者塑造这组群像的用意：寄寓自己构建理想之城的美好愿望。

研究方向： （A.活动在南京的儒生     B.活动在杭州的儒生）

研究路径：

研究价值：

10、读下面文章，完成后面小题

让经典成为引领青年成长的灯塔

(1)我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。经典的文艺作品，常常包含这样的共同价值，这些价值对青年的成长至关重要。

(2)借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。优秀文艺作品，可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。《平凡的世界》中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，在艰难中寻求生活的出路，在拼搏中表现出生存的智慧。经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持，告诉年轻朋友什么才是弥足珍贵的。

(3)借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。《老人与海》中那位老年渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。它代表了经典作品所具有的震hàn人心的力量。

(4)青年的禀赋不是阅历的丰富，而是敢于筑梦、大胆试错。借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。当年《平凡的世界》感动我们的，正是敢于筑梦的青年形象。在今天，他们依然是让我们发现自身缺点的镜子，是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。

(5)从最近引起广泛讨论的“丧”文化，到“佛系”青年，青年话题总是牵动社会的神经。有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代，要辩证地看待，积极地引导。

(6)经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。有着温暖人心的力量。数字时代，让古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。经典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，成为指引青年精神成长的灯塔。

(7)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年要重温经典，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，做新时代的弄潮儿。

(高伟，选自2018年1月2日《人民日报》，有删改)

【1】根据拼音写汉字或给加点字注音。

震hàn （______）人心   蕴藏（______）

【2】为什么说经典是引领青年成长的灯塔？

【3】选出下列理解和分析不符合原文意思的一项( )

A. 作者开篇从时代与青年成长的关系谈起，激发读者的阅读兴趣，指出经典“对青年的成长至关重要“，引出下文。

B. 作者两次选用《平凡的世界》这部经典作品作为论据证明自己的观点，但两次证明的侧重点是不同的。

C. 有人认为新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，其原因是他们人生道路上缺乏经典的引领。

D. 数字时代让古今中外的经典作品形态多元，这种多元化的阅读媒介让经典焕发新生，阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。

【4】如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。

《名人传》中的贝多芬遭受耳聋的折磨，生活窘迫，但是他却不屈服于命运，凭着勇气、毅力与命运抗争，在生命的末日写出了不朽的名曲《欢乐颂》。

11、阅读下面的选段，完成下面小题。

林冲把桌子只一脚踢在一边；抢起身来，衣襟底下掣出一把明晃晃刀来，搦的火杂杂。吴用便把手将髭须一摸。晁盖，刘唐，便上亭子来虚拦住王伦，叫道：“不要火并！”吴用便假意扯林冲，道：“头领，不可造次！”公孙胜便两边道：“休为我等坏了大义！”阮小二便去帮住杜迁，阮小五帮住宋万，阮小七帮住朱贵。吓得小喽罗们目瞪口呆。

林冲拿住王伦，骂道：“你是一个村野穷儒，亏了杜迁得到这里！柴大官人这等资助你，给盘缠，与你相交，举荐我来，尚且许多推却！今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去！这梁山伯便是你的！你这嫉贤妒能的贼，不杀了要你何用！你也无大量大才，也做不得山寨之主！”

……吴用就血泊里过一把交椅来，便纳林冲坐地，叫道：“如有不伏者，将王伦为例！今日扶林教头为山寨之主。”

林冲大叫道：“先生差矣！我今日只为众豪杰义气为重上头，火并了这不仁之贼，实无心要谋此位……”

【1】水浒人物分别有其对应的星神名，而星神名往往与人物的性格或经历有关，请结合对小说内容的解读完成下表。

【2】吴用曾说林冲火并王伦是“中俺计了”？结合选文或原著说说同意他的看法吗？

【3】“雄”字可理解为“勇武的”“杰出的”，请结合选文谈一谈林冲配得上这个“雄”字吗？

12、站点，既是匆匆而过的栖息之处，也是暂时的落脚点；既是旧行程的终点，也是新行程的起点……人生就这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。

请以“站点”为题，写一篇文章。

要求：（1）字数不少于600字。（2）不得抄袭，不得套作。（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。