阿拉尔2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（     ）

今天的青少年缺少的并不是知识，但是他们往往只记住了培根的“知识就是力量”，_______________。_______________，_______________，_______________，_______________。_______________，体验、培养那种巨大的崇高的情感和广阔的胸襟却取决于青少年时期。这也是孔子说的“后生可畏”的道理。

①而不知道培根还有一句“知识在书本之中，运用知识的智慧却在书本之外”的名言

②绝不可能像牛顿那样因此而看得更远，因此而更伟大

③而不懂得如果没有巨人那样崇高的情感和心灵

④更重要的是，攀登上知识巨人的高峰是一辈子的事

⑤今天的青少年缺少的还有勤奋，但他们往往只希望模仿牛顿那样站到巨人的肩上去

⑥即使站上去了，也还只是一个站在巨人肩上的侏儒而已

A．⑤⑥②③④①

B．①⑤③⑥②④

C．①⑤④③⑥②

D．③⑥⑤①④②

2、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）

A.中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。

B.漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。

C.大乔嫁给了小霸王孙策，小乔嫁给了风流倜傥的周瑜。一对倾国倾城的姐妹花，同时嫁于两个天下英杰，堪称是郎才女貌，美满姻缘了。

D.他从小就有表演天分，长大后成为相当有名的梨园子弟。

3、阅读下面的文字，完成各题。

回到冰川

马温

这条冰川以数字命名，越过去就是异邦，所以它也是国境线。

在冰川的上空，此刻有一只鹰。

去冰川的路超级坏，车子吱吱呀呀爬到山顶时，我们看到了那只鹰。鹰也看着我们，眼神旷远而寒冷。追击野兔时，鹰就是这种眼神。它没有歧视我们，但也不准备给予我们优待。我们不适应这种眼神，空无一物又是尖锐无比。我们的怯意让鹰很受用，它散开双翅，呼一声就飞向山谷。

山顶上只有我们，我们坐在越野车里，越野车看似霸道，胡子拉碴像强盗，其实外壳都是塑料。这就是我们的内涵。“不好玩！”鹰的内心一定会这样想。鹰飞进了山谷，山谷里内容多，好玩。

牦牛安静地嚼着草，嚼着嚼着，就将自己变成一尊雕塑。灰鼠从一个洞口窜进另一个洞口，草皮的下面建有它们的秘密通道。黄羊三三两两聚在一起，突然间，毫无预兆，其中一只会撒开四蹄，跳跃着，从路的一边跑到另一边。

临近边境了，还是能看到放牧点。几个牧人，加上几十几百的牦牛绵羊，让那些微小的放牧点有了村庄的喧闹。清晨，圈门一打开，牛羊就如潮水淌进了草甸子。太阳落山是它们归圈的时候。牧人还懒懒坐在石头上吸烟，牛羊已经沿着公路慢慢回家。羊喜欢聚在一起，一团一团地，像白云，有时几头黑牦牛挤进羊的队伍，云就不白了。车子停下来让牛羊先行，牛羊却将车子围起来，好奇地嗅着鼻子。

一座碎石山成为阻挡我们视线的最后一道障碍。爬上去才能看到冰川。那就爬吧。山并不高，可是这儿的海拔高，五千多米，我们手持登山杖，爬几步就大喘气。

鹰在头顶盘旋，鹰没有高反，不会大喘气，鹰俯瞰着它的王国。牛羊吃草，牧人躺在干沟里睡觉，黄羊踢着前蹄扭头四顾，草甸子裂成碎片，露出满腹的砾石，还有昨夜残雪、动物残骸……日子天天如此，安详而艰难，艰难而安详。鹰所看到的，是不是有点单调、有点沉闷？不过，鹰因为飞得高，在我们还拄着登山杖努力爬山时，它已提前看到了冰川。

那条冰川是这片荒寒地带的亮色。

接着是我们。我们也看到了。那个刹那是安静的。冰川那么美丽，它也没有大喊大叫，它就是安静地矗立在那儿，我们作为旅行者，凭什么大喊大叫？美的东西都不会喧哗，绝美的东西更是沉默如金。当一种美排山倒海、让人窒息地压迫过来，我们除了闭上眼睛感受，还能做什么？

可是，我们终于还是忍不住喊叫起来：竟然有一对新人正在冰川拍婚纱照。我们将赞美送给了他们。婚纱照都是花好月圆，海风轻轻地吹，海浪轻轻地摇，可他们执意要找一个非凡背景，他们要请冰川见证他们生命的结合。这就要吃苦。女生穿着大红婚纱，鞋上套着防滑冰爪，在男友的搀扶下，一步步向上走。在这儿，向前的路要他们一起走完，可以相帮，不能替代。我们钦佩这对来自深圳的新人，他们千里迢迢奔向冰川，好像回到家乡聆听一场教诲。

当婚纱在晶莹的冰坡上铺展，真的像九百九十九朵玫瑰在盛放，还有相机、外拍灯、反光板，航拍飞行器嗡嗡地响着，化妆师为新娘补妆，这些确实分散了我们对冰川的注意。可是我们不认为这是损失，我们把这次邂逅当作一则回家的寓言。

“回到冰川”，我这样说，是否用词准确呢？我们常常说回到家乡，“回到”就是重返、投奔，好像落叶归根，从此再不分离。可是，冰川不是我的家，我为什么非要把今天的抵达定义为“回到冰川”呢？

冰川到了。在九月的阳光下，它正在融化。不用担心，它不会消失，寒冬正在到来，就是今天，凌晨，这儿又下了一场雪。那时，我们的越野车还未出发，而拍婚纱的那对新人，相拥着走出野营帐篷，站在漫天大雪中，已经摆好拍摄姿势。

（有删改）

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（  )

A. 标题“回到冰川”，揭示了本文所叙述的内容，不仅仅是一次现实的寻访冰川之旅，更是一次心灵与精神的回归之旅。

B. 文章描写山谷中牦牛、灰鼠、黄羊等的活动，笔触细致，构成了一幅富有生气的图景，照应了上文“山谷里内容多”。

C. 文章用很大篇幅叙写去冰川路上的情形，对后文写冰川的大美起了铺垫的作用，也蕴含了很多人生道理，给人启迪。

D. 文章写“我们”看到冰川的感受，将它的博大与人的渺小对比，既表达了赞美之情，也含有对自我的批评，文字朴素而真诚。

【2】文章几次写到鹰，突出了鹰对人的观察和人对鹰的心理的猜想，有什么用意？请简析。

【3】文章为什么要在后半部分写一对新人在冰川前拍婚纱照？请结合全文进行分析。

4、补写出下面句子中空缺的内容。

（1）惨象， ______________ ；流言 ，______________ 。

（2）____________，则芥为之舟；________________，水浅而舟大也。

（3）青山隔送行，_____________， _______________。

（4）_______________，行比一乡，德合一君，_________________，其自视也亦若此矣。

（5）吾闻之，______________，新浴者必振衣。安能以身之察察，_________________？

5、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）________，________；不积小流，无以成江海。（《劝学》）

（2）________，渺沧海之一粟。_________，羡长江之无穷。（《赤壁赋》）

（3）有如此之势，_________，________，以趋于亡。（《六国论》）

（4）元嘉草草，__________，________。（《永遇乐·京口北固亭怀古》

（5）闻道有先后，_________，如是而已。（韩愈《师说》）

6、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共5分）

（1）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是： “_______________________________”。

（2）杜甫在《登高》中发出：“_______________________________”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

(3)《师说》中，韩愈认为只跟从老师学习断句等基本知识，有了疑难问题却不去请教老师，这种“________”的做法，是非常不明智的。

7、补写出下列名篇名句中空缺的部分。

(1) 庄子在《逍遥游》中为我们阐释了真正意义上的“逍遥”境界，认为天地万物只有做到“________，________”，才能游于无穷，达到逍遥。

(2) 李白《蜀道难》中“_________，_________” 两句，用夸张手法，从正面描写山之高峻、壁之险绝，以此表现蜀道之难。

(3) 杜牧在《阿房宫赋》中提醒晚唐统治者，对于强秦盛极而亡的历史，如果后人哀悼它却不以史为鉴，那么就会“__________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中表现周瑜风度潇洒，指挥若定的句子_______________，_______________，_______________。

（2）《蒹葭》中，写男主人公追寻女主人公的道路艰难曲折的句子是_______________，_______________

9、理解性默写

⑴《阿房宫赋》中指出秦的纷奢是建立在对人民的剥削掠夺之上，并且还挥霍无度的两句是：

___________________ ，_____________________。

⑵杜甫《登高》中用落叶和长江抒发时光易逝、壮志难酬的感伤句是：__________，________ 。 

⑶《蜀道难》的中心主旨句是：______________________________。

10、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

秋霖

张维屏

秋霖十日失高秋，独眺江天起暮愁。

正寂寥时惟有雁，极空蒙处并无舟。

蒙蒙路滑征夫骑，漠漠寒生思妇楼。

已若阴霾害禾稼，更催霜雪上人头。

【注】秋霖：秋天的淫雨。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是

A. 诗歌的首联中“独眺”起到统领的作用，下面的景色都紧扣“眺”字展开。

B. 诗歌的颔联则从仰视和俯视的两个观察角度进行描写：大雁南飞，江面无舟。

C. 诗歌的颈联主要写征夫在湿滑的路上骑行，开始思念起远在家乡的妻子。

D. 诗歌的尾联运用比喻手法，写阴霾损害作物，诗人感到伤心，因此头发开始变白了。

E. 诗歌的语言很富有表现力，如“害”“更”“霜雪”更能突显诗人对百姓的同情。

【2】诗人“独眺江天起暮愁”，那么，“秋霖十日”引发诗人哪些“暮愁”？请结合诗句分析。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题｡

留侯论

（宋）苏轼

古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。

夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪；然亦安知其非秦之世，有隐君子者出而试之。观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义；而世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。

当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士。其平居无罪夷灭者，不可胜数。虽有贲、育，无所复施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力而逞于一击之间；当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。

千金之子，不死于盗贼，何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。”

楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆；庄王曰：“其君能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于．会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者， 以为子房才有余，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则？非有生平之素卒然相遇于草野之间而命以仆妾之役油然而不怪者此固秦皇之所不能惊而项籍之所不能怒也观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？

太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气。呜呼！此其所以为子房欤！

【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A.此其所挟持者甚大   挟持：抱负

B.故深折其少年刚锐之气   折：折服

C.养其全锋而待其弊．   弊 ：疲惫，衰败

D.太史公疑子房以为魁梧奇伟   疑：猜想

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A.卒然临之而不惊   或五十步而后止

B.其平居无罪夷灭者  其正色耶，其远而无所至极邪

C.观夫高祖之所以胜  安能以身之察察

D.勾践之困于会稽   会于会稽山阴之兰亭

【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.这篇散文言简意赅，分析透彻，作者广征史实，不仅用勾践卧薪尝胆等反面典型，而且引用项羽等正面典型，从正反两方面加以论证。

B.依苏轼之意，圯上老人并非“鬼物”，而是秦代有远见卓识的隐君子，他出现的目的不在于授书，而是有意试探张良的隐忍度。

C.本文并不全面地评论张良的生平和功业，而只论述他之所以取得成功的主观方面的根本原因——“能忍”的过人之节。

D.苏轼并不赞同司马迁的观点，他认为能忍，才是大勇；而其所以能忍，又是因为抱负甚大，志向甚远的缘故。

【4】指出下列文言特殊句式与例句句式相同的一项是（ ）

例句：奚以之九万里而南为

A.盖文王拘而演《周易》 B.仰观宇宙之大

C.恐年岁之不吾与 D.何异于刺人而杀之

【5】指出下列语句中词类活用现象与例句相同的一项是（ ）

例句：猿猱欲度愁攀援

A.彼于致福者，未数数然也 B.固知一死生为虚诞

C.臣不胜犬马怖惧之情 D.且勇者不必死节

【6】用“/”给文中画波浪线的部分断句。

非有生平之素卒然相遇于草野之间而命以仆妾之役油然而不怪者此固秦皇之所不能惊而项籍之所不能怒也

【7】把文中画线的句子译成现代汉语。

(1)观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义。

(2)千金之子，不死于盗贼，何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

“自强不息”语出《周易·乾卦。大象传》“天行健，君子以自强不息”。

先秦时期，孔子一生践行“自强不息”的精神，“知其不可为而为之”；北宋时期，王安石谋求政治上革故鼎新，强调“君子之道始于自强不息”；清朝末期，康有为等人面对内外交弊，认为只有自强才能改变中国的衰弱局面；当今，自强不息的精神助推我们实现中华民族伟大复兴应对世界百年未有之变局。

结合以上材料，以“自强不息”为主题，写一篇文章，体现你的感受和思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。