衡阳2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、加点字的正确解释是（ ）

涨潮

A．价格提高

B．水量增加，水面高起来

2、下列加点字注音完全正确的一组是（       ）

A．拗（niù）不过       胆怯 （qiè）

B．直奔（bèn）       矫（jiāo）健

C．凛（lǐnɡ）冽          嫉（jí）妒

D．教诲（huǐ）       果实累累（léi）

3、在正确的读音上画“√”。

旋（xuán xuàn）涡     耷（dā tā）拉  

束缚（fù   fū）  满载（zǎi  zài）

胯（kuǎ   kuà）下   秕（bǐ bí）谷　

颈（jǐng  gěng）项     挨（aī  aí ）蛰

4、读《中国民间故事》，完成下面的题目。

1．回忆故事内容．完成下面的表格。

2．“这时风消云散，雨过天晴，太阳也出来了，各种野花一齐开放，只见一双白蝴蝶从坟头上飞出来。”这是《梁山伯与祝英台》的结尾，你喜欢这样的故事结局吗？为什么？

_________________________

5、看拼音，写词语。

yā yì               zào shēng             qǐ dí               qī hēi            fán suǒ             fèng mìng

( )       ( )       ( )       ( )       ( )          ( )

6、按课文内容填空。

（1）散文如诗，散文如画。徜徉文字间，你会看到一幅幅和谐至美的画面。看，鸟与自然的融合：在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，___________。__________。人与鸟的和谐：_____________，___________。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

（2）故土难离，乡情难断。身处异乡的母亲看着面前的桂花，慨叹道：“ ________。”在诗人杜甫眼里，月亮也是家乡的最为皎洁明亮：_______________，__________。（填诗句）。我也积累了有关思乡的诗句：_______，________________ 。

（3）默写《蝉》

_______________，_____________。

_______________，_____________。

7、根据积累填空。

（1）“_____东入海，_____上摩天”运用了夸张的修辞方法赞美了黄河与华山。

（2）王昌龄写的《从军行》一诗中，最能表现戍边将士保家卫国决心的诗句是：“黄沙百战 _____，不破楼兰 _____”。

（3）“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”与“昼出耘田 _____，村庄儿女 _____”有异曲同工之妙：诗句中虽然没有一个“忙”字，却写出了乡村的农忙情景。

8、回顾本册《词语表》，把下面的词语补写完整

不可( )( )       ( )情( )感       ( )心( )力

不计( )( )       ( )情( )意       心( )神( )

9、先读下面的片段，再按要求写一段话。

一天，东海龙王突然心血来潮，想举行鱼类比赛，比一比哪一种鱼最大，哪一种鱼最重。得到名次的，龙王将给予重奖。到了比赛那一天，各种各样的鱼都游到指定的海面，并顺利通过了蟹将军的检查进入赛场。鲸也想参加比赛拿个大奖。可是他准备进场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和蟹将军发生了争吵，蟹将军说出了不准他参赛的理由，鲸只好灰溜溜地回去了。

想一想，鲸想靠什么进去?蟹将军说出了哪些不让鲸参加比赛的理由?试着把他们争吵时的对话写下来。

10、阅读课内片段，完成练习。 

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】摘录中心句概括段意的方法被称为“摘录法”，请你用这种方法概括选段的段意。

________

【2】作者在描述鹅的步态时，用鸭的“________”与鹅的“________”进行对比，同时作者还用“________”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅高傲的特点。 

A．京剧里的净角出场          B．步调从容，大模大样

C．步调急速，有局促不安之相     D．看见人走来也毫不相让

【3】读画线句，有人说这样写表现了作者对鹅的厌恶，你认为是这样吗？说说你的观点。

___________________________

11、语文与生活。

止咳灵说明书

适用范围：本品适用于感冒、肺热或咽喉炎引起的咳嗽。

用法用量：温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。

注意事项：本品不得空腹服用，服用前后一小时内不得食用酸冷食物。

李奶奶的孙子瑞瑞只有3岁，因感冒引起咳嗽，李奶奶准备给孙子喂药。请你根据说明书的内容判断下面李奶奶的做法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】李奶奶拿出了2片止咳灵，给孙子瑞瑞服用。____

【2】考虑到瑞瑞太小吞不下药片，李奶奶将止咳灵药片弄碎，碾成了药粉。_____

【3】因为担心止咳灵有苦味，李奶奶将药粉混进刚榨好的橙汁里，喂给瑞瑞喝。_____

12、阅读与理解。

小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这是因为父亲就是小群的眼睛。

很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。

难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光、能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。

以后，（ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（ ）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。

渐渐地，小群觉得世界（ ）陌生黑暗的，（ ）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群，这个绿色书包可真漂亮！”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢？您知道我看不见便骗我！”说着，小群便哭了起来。

父亲听了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个绿色的米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱！

时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩，能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了，父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢？

然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”

就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀！”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！”

【1】为了提高阅读速度，我们学到了很多方法。如果用较快的速度默读这篇文章，你用到了哪些方法？请写出两种。

______________ ______________

【2】联系上下文，说说下列词语的意思。

震耳欲聋：_______________________

情有独钟：______________________

【3】选择合适的关联词填入文章中的括号内。

不是……而是…… 不但……而且……

因为……所以…… 虽然……但是……

【4】将短文中画“ ”的反问句改成陈述句。

__________________________

【5】文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括一下。

第一件（第2自然段）：_________________________

第二件（第3自然段）：_________________________

第三件（第5~6自然段）：_________________________

【6】阅读全文，简要说说小群为书包颜色不对责怪父亲时，父亲为什么半天没吱声。

______________________________

【7】认真读第8自然段，为什么在父亲追悼会上听到的一句话像红太阳的光芒照亮了小群的一生？

______________________________

【8】联系上下文，说说句子的含父。

“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！”（读第7~8 自然段）

______________________________

【9】给短文加个标题，写在文前的横线上。

13、阅读。

①在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入沉思。

②耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、鲜花、美酒。可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师罗索夫人的办公室，聆听老师的临别叮咛。罗索夫人说：“我衷心地祝贺你出色地完成了学业!”接着她拿起一只小皮箱，又说：“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的祖国做出贡献。”詹天佑紧紧握着老师的手，激动的连声道谢。想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摸着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高情谊。忽然，詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。

③这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解：这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……幻灯片换了，出现的是另一幅景象；贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度、国家落后，人民贫穷……”

④具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。

⑤下课以后，他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？”詹天佑不予理睬，那个学生说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑忽然站起来说：“是我们国家，但，那是暂时的。”“哈哈哈……”在一阵哄笑中，另一个学生说：“听说大英帝国在中国修了一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。

⑥“呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上祖国的土地。

【1】给短文起一个合适的名字，写在文前横线上。

【2】从文中找出两对意思相反的词语。

( )——( )     ( )——( )

【3】短文开头一段与结尾一段形成__________的关系。

【4】文中多处描写詹天佑神态的语句，表现了詹天佑强烈的民族自尊心，请你任选两句写在横线上。

（1）______________

（2）_______________

【5】詹天佑为什么“痛心而惭愧地低下了头”？用文中的语句作答。

_____________________

【6】目前，中国高铁的威名响震全世界，作为中华儿女，你有什么感受呢？请结合文章和生活实际谈谈。

______________________

14、阅读下文，回答问题。

莫高窟

敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安祥。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

【1】对文中画横线的句子理解有误的一项是（ ）

A．气势强，语言对称，读来朗朗上口，有节奏感。

B．形象地写出了壁画内容的丰富和精美。

C．采用了排比、比喻的修辞手法。

D．形象地写出了飞天的不同形态。

【2】“莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。这里破折号的作用是（ ）

A．表示声音延长

B．表示语意转折

C．表示解释说明

【3】本文是按（ ）的结构方式来介绍莫高窟的。

A．总——分

B．总——分——总

C．分——总

D．空间顺序

【4】为什么说“莫高窟是举世闻名的艺术宝库”？

________________________________

【5】敦煌研究院在国内文博界率先开展文物数字化工作，通过在网络上“数字重建”莫高窟，让宝贵的艺术财富获得了新的生命。关于保护莫高窟，你还有哪些好的建议？

____________________________________

15、鸟的天堂（节选）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，①到处都是鸟声，到处都是鸟影。②大的，小的，花的，黑的，③有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

【1】选文第一自然段中的句子①②③分别写了什么？请你选一选。（填序号）

①__________       ②____________       ③____________

A．鸟儿自由自在、姿态万千。       B．鸟儿大小不一、颜色各异。       C．鸟多而热闹。

【2】请用“       ”在选文中画出体现“我”“应接不暇”的句子。

【3】选文第二自然段具体描写了一只画眉，用________（静态   动态）描写的方法写了鸟____________

16、阅读理解。

  果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红(的  地  得)很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似(sì shì)的，慢慢儿，一纵一纵(的  地得)，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

【1】用“√”画出文中括号里正确的字或读音。

【2】用“________”画出描写太阳上升得很吃力的句子。这句话使用了________的修辞手法。

【3】找出描写太阳初出时的形状、色彩、动作和亮光的词语。

(1)描写形状的：__________________________

(2)描写色彩的：____________________________

(3)描写动作的：______________________________

(4)描写亮光的：____________________________

【4】“这深红的圆东西”是指________________________。

【5】这段话讲的是________的天气里看到的__________________，是按照________顺序记叙的。

【6】你看过日出吗？写一写你所看到的景象。

_______________________________________

17、课外阅读。(12分)

八女投江

天大亮了，八位女战士的弹药全部用光了。前面是冲过来的敌人，后面是奔腾的乌斯浑河。她们只有两条路：一是被敌人活捉，二是冒死渡河。冷云坚定地说：“同志们！宁可站着死，决不跪着生！”

冷云、安顺福和杨桂珍猛然向前冲出，用力把最后三颗手榴弹甩进了敌群，乘着敌人的慌乱，8位女战士手挽着手踏进了乌斯浑河。她们挺起胸膛，一步一步向河的深处走去。河越来越深，水流越来越急，女战士们几乎站不住了，但是她们没有回头，面向着河对岸，不肯停下脚步……

八女投江的悲烈壮举，令敌人震撼，日军指挥官连声哀叹：“连女人都不怕死，中国灭亡不了！”

（1）短文第二自然段中加点词表现了什么？(2分)

________________________________________________________________________

（2）结尾写日本军官的哀叹，有什么作用？(2分)

________________________________________________________________________

（3）面对身后的敌人和前面的悬崖绝壁，狼牙山五壮士的选择是：____________________；面对前面冲来的敌人和后面奔腾的乌斯浑河，八位女战士的选择是：_________________。他们的共同点是：________________________________。(5分)

（4）假如让你为这八位女战士写碑文，你会写些什么呢？(3分)

________________________________________________________________________

18、读下面的非连续性文本，完成后面的练习。

下面是某旅游景区六月上旬气象情况统计表，气象台预报这样的天气还会持续。

从这个统计表中你发现了什么？你对六月上旬到景区去旅游的人有什么建议？

你的发现：____________________________

你的建议：_____________________________

19、阅读理解。

①在这一个孤独的日子让我想念我的老母亲，深深地想念……

②我的家搬到光仁街，已经是1963年了。那地方，一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝。一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥疮（jiè chuāng）。饥饿对于普通的人们的严重威胁毕竟开始缓解。

③我是小学五年级的学生了。买粮、煤、劈柴回来，我总能得到几毛钱。母亲给我，因为知道我不会乱花，只会买小人书。我已经有三十多本小人书。

④我还经常去出租小人书，在电影院门口、公园里、火车站。有一次火车站派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就号啕大哭。我那种可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书。

⑤“不给！出去出去！”车站派出所年轻的警察，大檐帽微微歪戴着，一副桀骜不驯（jié ào bú xùn）的样子。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后绝不再到火车站租小人书，话说了很多。他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐台阶上不走。”

⑥“妈，咱们走吧，我不要了……”我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。

⑦“不走。妈一定给你要回来！”母亲说着，母亲就在台阶上坐了下去。并且扯我坐在她身旁，一条手臂搂着我。

⑧天渐渐黑了。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。我想我不能再对母亲说“妈，我们回家吧！”，那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严。

⑨终于，年轻警察走出来了。“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”母亲不看他。不回答。望着远处的什么。“给你们吧！……”他将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒》。”母亲这才抬起头来。仰望着年轻警察，清清楚楚他说：“缺三本《水浒》。”他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我。母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。

⑩“站住！”年轻警察跑下了台阶，向我们走来，他走到母亲跟前，用一根手指将大檐帽往上捅了一下，接着抹他的一撇小胡子。我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。

⑪年轻警察以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调说：“等在这儿，没有我的允许不准离开！”

⑫我惴惴地仰起脸望着母亲。

⑬年轻警察转身就走。他却是去拦截了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！”

【1】短文围绕“小人书”写了哪些内容，根据提示填空。

书被没收——__________——__________——拦车送回家

【2】读第②自然段，这段主要运用了什么描写？这段描写在短文中有什么作用。

（1）________描写

（2）作用：___________________

【3】短文中第⑦自然段和第⑩自然段中两次写到“……一条手臂搂着我”，从这反复出现的语句中你体会到什么？

_____________________________

【4】第⑧自然段中“我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。”“持久的意念”指的是什么？

_____________________________

【5】文中的年轻警察一开始没收“我”的小人书，后来又为母亲和“我”拦车，这是为什么？从中可以看出年轻警察是一个怎样的人？

因为：____________________________

年轻警察：________________________

【6】这篇短文和课文《慈母情深》都节选自梁晓声的《母亲》，请你试着给这篇短文拟一个合适的题目，填写在文前的横线上。

20、给句子换个说法，保持意思不变。

1．牛郎不得不离开家。

_______________________

2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

___________________

21、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）

___________________________________________

22、不改变句子的意思，按要求变换句式。

(1)对于这个地方，他并不陌生。

改为肯定句：

(2)谁能说这儿就不应该有个公园呢？

改为陈述句： 

23、习作·表达

美丽的自然是一道风景，天真烂漫的童真是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，

辛勤操劳的身影是一道风景，埋头苦学的艰辛是一道风景，父母无微不至的关爱是一

道风景……每一道风景都令我们陶醉，每一道风景都为我们的生活增光添彩。

请以“那是一道美丽的风景”为题，写一篇不少于400字的记叙文。

要求：①情感真实，内容具体，语句通顺。②书写工整，标点符号使用正确。