黔西南州2025届高三毕业班第一次质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 60
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共2题,共 10分)
  • 1、下面对文学常识的表述,不正确的一项是( )

    A.塞万提斯,意大利著名小说家,他的作品《堂吉坷德》讲述了年逾五旬的绅士吉哈纳因读骑士小说走火入魔而改名堂吉诃德,闹出不少令人笑掉大牙的事情。

    B.契诃夫,19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,幽默讽刺大师,短篇小说的巨匠,著名剧作家。他的许多作品猛烈挟击沙皇专制暴政,再现“小人物”的不幸和软弱。他的名言“简洁是天才的姊妹”成为后世作家孜孜追求的座右铭。

    C.沈从文,现代作家、历史文物研究家。原名沈岳焕,湖南风凰人,苗族。他的小说取材广泛,描写了从乡村到城市各色人物的生活,其中以反映湘西下层人民生活的作品最具特色。

    D.小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物,我们称为典型人物:这个人物是作者根据现实生活创作出来的,他不同于真人真事,“杂取种种, 合成一个” ,通过这样典型的人物形象反映生活,更集中、更有代表性。

  • 2、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(   )

    A. 勃在滕王阁盛会上,当众挥笔而书,率尔成章,于是《滕王阁序》喷薄而出,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”熠熠生辉。

    B. 从亚锦赛的溃不成军到斯坦科维奇杯的屡遭绝杀,中国男篮最近的表现实难恭维,而教练郭士强的帅位也是风雨飘摇

    C. “大浑南”地区的开发建设是沈阳市一项重大的决策和课题。专家表示,这一规划意味深长,它将标志着沈阳这座城市经济重心的南移。

    D. 空谈误国,实干兴邦。要保持社会经济良好的发展态势,就必须力戒浮躁心态,坚决反对坐而论道,而应大力发扬求真务实的精神。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 3、阅读下面的文字,完成各题。

    材料一:

    业内人士称,5G与以往无线通信技术最大的区别是服务的对象。以前服务的主要是人,而5G将真正实现万物互联。可以说,5G所要承担的是改变整个社会、行业的使命。

    国内三大运营商已在4G领域投资超3000亿元,目前仍处于成本回收周期。在这种情况下,他们酝酿建设5G的原因何在?业内人士分析,这是因为我国正在迅速进入智能社会,产业互联网、人工智能、AR/VR等应用在迅速普及,它们的规模化应用需要新一代网络来承载。比如建设自动驾驶城市,就需要依托5G网络实现车辆、信号灯、道路感应线圈、智能总控平台间的无缝连接和互动,且时延需要在毫秒级别。

    “物联网时代,一个家庭往往会有超过100样东西需要连接网络,所以需要新一代网络——它对整体网络频谱利用率更高,能够连接更多终端的新系统。不过,我预计未来4G5G会并存,并不是5G来了4G就会全部被淘汰掉。”业内人士说。

    (摘编自宋杰《5G将至,中国领跑》,《中国经济周刊》)

    材料二:

    5G或许将成为我们可能见到的最具影响力的技术变革之一,因为它不仅是通信技术的演进,更是一场从智能设备、无线技术、接入网、核心网到云端的跨行业革命。

    目前中国在国际通信标准的参与度上显著提高,已经成为标准制定的主导者之一,特别在5G标准上中国的提案数量比4G时代有了很大的提升,提案的采纳度也在逐渐提高。尽管如此,我国在标准的必要核心专利上还不是很多,与提案的数量不成比例。

    谈及影响5G发展的致命性软肋,专家认为相对于技术标准而言,我国在高端芯片制造上差距还较大,特别是在射频芯片上差距更大。这方面不仅需要有相当强度的投入,还需要有很长时间的技术和经验积累才行,必须早下决心,下大决心。

    在技术应用上,5G首先要面对覆盖难的挑战。由于频段高、覆盖差,必然需要有大量小基站,依托多天线技术的波束赋形和快速扫描追踪有望明显改善;但能否根除覆盖盲点,仍是不确定事件。从市场开发层面看,究竟什么应用必须用5G?现在并不确定。业界所期待的物联网应用能否在近期担当业务收入的大任,也不乐观。

    另外,我国2015年开建4G,现在网络负荷还很轻,2020年就开建5G,仅仅5年时间不太可能收回4G的投资。究竟运营商能承担多高的投资增加,什么业务能补偿投资的增加?专家认为,这些目前还不清楚。

    (摘编自《5G标准已出,软肋犹存》,《中国科学报》)

    材料三:

    在这个机会重重、激流暗涌的时代,有两个城市有望成为5G领域的全球领导者。位于芬兰的奥卢是一个多雪的城市,在无线通信方面耕耘50余年;而7600公里之外的中国深圳,也凭借自身的技术优势成为移动网络领域的后起之秀。

    奥卢拥有两家顶级高校和无数高级研究中心,是芬兰最受学生欢迎的城市,也是芬兰创新教学理念的先行者。奥卢被认为是欧洲的“生活实验室”,学生可以自由开展各种新技术试验。同时,该市公共部门、高校、研究机构以及公司之间由来已久的合作文化也进一步强化了当地技术研究与开发。

    而从全中国范围来看,深圳的高校不仅数量较少,学术水平和顶级大学相比也有一定差距。即便如此,这一教育劣势并未让深圳失去人才支持,因为当地提供了大量针对人才的优惠政策。大学毕业生在深圳落户难度不大,还能获得一次性住房补贴。此外,在世界500强企业工作过的首席执行官或知名学者甚至可以获得数百万元的安家费。

    (摘编自《5G,谁主沉浮》,《人民周刊》2018年第6期)

    1下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(   

    A.新技术的规模化应用需要新一代网络来承载,这是国内三大运营商计划建设5G的重要背景,虽然他们还处于4G领域投资的成本回收周期。

    B.5G网络对整体网络频谱利用率更高,能够连接更多终端的新系统,目前,物联网时代家庭智能化技术和自动驾驶技术的研发需要依托5G网络。

    C.大量建设小基站将不可避免,这样才能从根本上解决5G频段高、覆盖难的问题,使依托多天线技术的波束赋形和快速扫描追踪得到明显改善。

    D.芬兰的奥卢践行创新的教学理念,受到了本国学生的欢迎,他们可以在这座被誉为欧洲“生活实验室”的城市里自由开展各种新技术试验。

    2下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(   

    A.5G不仅是通信技术的演进,而且是一场从智能设备、无线技术、接入网、核心网到云端的跨行业革命,它甚至承担着改变整个社会的使命。

    B.相较于4G时代,我国在5G国际通信标准的参与度方面有了明显的进步,这主要体现在提案数量的大幅度提升和提案采纳度的逐渐提高上。

    C.深圳研发无线通信的历史并不悠久,它需要不断地强化自身在移动网络领域的技术优势,方能在激烈竞争之中成长为5G领域的全球领导者。

    D.材料一侧重介绍我国5G技术的国际领先位置和当前应用情况,与此不同,材料二和材料三侧重强调我国在发展5G过程中应当关注的问题。

    3促进我国5G移动通信技术的发展,需要哪些非技术因素的支持?请结合材料简要概括。

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 4、填写下列空格处的诗句。

    ①《滕王阁序》中,从听觉的角度,描写想象中滕王阁远景的四句话是________________________

    __________________________

    ②《归去来兮辞》中,作者用两句话描写想象中的归居春耕的劳动情景,说________________________,把劳作写得异常轻松;又用两句话描写想象中出游所见的春景,说__________________________,笔底流溢着初春的勃勃生机。

    ③《陈情表》中作者描述祖母晚年的生活状况,说:“_______________________________________

    ___________。”以此说明如果没有自己的奉养,祖母将无法安度晚年。

     

  • 5、补写出下列句子中空缺部分。

    (1)杜甫在《登高》中写国仇家难使得自己白发日多,因病断酒、悲愁无法排遣的悲凉心境的诗句是“________________”。

    (2)《劝学》中和《论语》的“思而不学则殆”有异曲同工之妙的句子是“________________”。

    (3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写“回顾当年沙场征战,一腔豪情壮志”的句子是“________________”。

  • 6、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)韩愈在《师说》中认为,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因是“__________________________”。

    (2)苏轼在《赤壁赋》中用“_______________________”两句来慨叹人生短促,人很渺小。

    (3)杜牧在《阿房宫赋》中用“_______________________”两句揭露了统治者疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。

  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成,剧名来自诗中的“_______________________________”两句。

    (2)《荀子·劝学》中举例说,笔直的木材如果“___________________”,就会弯曲到符合圆规的标准;即使再经暴晒也不会挺直,因为“___________”。

    (3)《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏,称自己腾跃起飞,“______________________________”,也就是飞行的极致了。

    (4)李白《蜀道难》中“____________________________”两句,回顾了“五丁开山”的传说。

    (5)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是“___________________________”。

  • 8、(1)《大风歌》中表现刘邦衣锦还乡的自得和安定天下的忧虑的两句是:____________________________________________________

    (2)《荀子•劝学》中强调君子的本性同一般人没有什么差异,只是善于借助外力的两句是:____________________________________________________

    (3)庄子《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:____________________________________________________

    (4) 韩愈《师说》中用“ __________________________________________________ 。”两句分析人们在学习中存在诸多疑难问题的原因,并深深叹息。

    (5)苏轼在《赤壁赋》中有感于“人生短促,人很渺小”的句子是: ____________________________________________________

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)_________,知来者之可追。实迷途其未远,_________

    (2)_________,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,_________

    (3)园日涉以成趣,__________________,时矫首而遐观。

    (4)归去来兮,__________________,复驾言兮焉求?

    (5)_________,上出重霄。_________,下临无地。

    (6)鹤汀凫渚,_________。桂殿兰宫,_________

    (7)《归去来兮辞》写作者饮酒之乐的是:____________________

    (8)《归去来兮辞》写作者归隐后登高舒啸临水赋诗的是:____________________

    (9)《归去来兮辞》写作者躬耕田园的是:____________________

    (10)《滕王阁序》描写水天相接、浑然天成景色的句子是:____________________。这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子,历来被人视为千古绝唱。

    (11)《滕王阁序》中直接点出了时间已到深秋的句子是:__________________

    (12) 描写山光水色,被人誉为“写尽九月之景”的两句是:__________________

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面这首词,完成下面小题。

    水龙吟·题瓢泉

    辛弃疾

    稼轩何必长贫,放泉檐外琼珠泻。乐天知命,古来谁会,行藏用舍。人不堪忱,一瓢自乐,贤哉回也。料当年曾问,饭蔬饮水,何为是、栖栖者。

    且对浮云山上,莫匆匆、去流山下。苍颜照影,故应流落,轻裘肥马。绕齿冰霜,满怀芳乳,先生饮罢。笑挂瓢风树,一鸣渠碎,问何如哑。

    注释:①本词写于作者闲居上饶带湖时。瓢泉:泉名。②行藏用舍:语出《论语·述而》:“用之则行,舍之则藏,唯我与尔有是夫。”舍:不用。③栖栖:忙碌状。④挂瓢:相传隐者许由饮水常以手捧,人赠以瓢。许由瓢饮毕,挂瓢于树。风吹瓢响,许由烦,遂抛。⑤渠:它。⑥何如:哪比得上。

    【1】下列对这首词的分析,不正确的一项是(     

    A.“稼轩”两句是说稼轩怎么会是贫穷的呢,瓢泉就是身边的财富,带反问语气。

    B.“古来”两句是说自古以来就没有人理解并做到“行藏用舍”,仅作者做到了。

    C.“且对”三句是说希望瓢泉之水有青山与浮云相伴,不要匆匆忙忙地流下山去。

    D.“绕齿”三句是说先生饮了瓢泉水,既感觉口齿含霜般清凉,又感觉满怀清香。

    【2】下列对这首词的理解与赏析,正确的一项是(     

    A.作者揽镜自照,容颜已老,于是产生富贵荣华如梦之感。

    B.作者因与瓢泉为伴,懂得乐天知命,所以决心远离官场。

    C.本词多处化用《论语》章句,并以己意串联,意蕴丰富。

    D.本词语言散文化,笔法多姿,议论通俗,抒情言志直白。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 11、阅读下面文言文,完成下面小题。

    孙德昭,盐州五原人也。其父惟最,有材略。黄巢陷长安,惟最率其乡里子弟,得义兵千人, 南攻果于咸阳,兴平州将壮其所为,益以州兵二千。与破贼功,拜右金吾卫大将军。

    朱玫乱京师,傅宗幸兴元,惟最率兵击贼。累迁鄜州节度使,留京师宿卫鄜州将吏诣阙请惟最之镇京师民数万与神策军复遮留不得行改荆南节度使在京制置分判神策军号“扈驾都”是时,京师乱,民皆赖以为保。

    德昭以父任为神策军指挥使。光化三年,刘季述废昭宗,幽之东宫。宰相崔胤谋反正①,阴使人求义士可共成事者,德昭乃与孙永诲、董从实应胤,胤裂衣襟为书以盟。天复元年正月,未旦,季述将朝,德昭伏甲士道旁,邀其舆斩之,承诲等分索余党皆尽。昭宗闻外喧哗,大恐。德昭驰至,扣门曰:“李述诛矣,皇帝当反正!”何皇后呼曰:“汝可进逆首!’

    德昭掷其首入。已而承诲等悉取馀党首以献,昭宗信之。德昭破锁出昭宗,御丹风楼反正,以功拜静海军节度使,赐姓李,号“扶倾济难忠烈功臣”,与承诲等皆拜节度使、同中书门下平章事,图形凌烟阔,俱留京师,号“三使相”,恩宠无比。

    是时,崔胤方欲诛唐宦官,外交渠以为恃,而宦官亦倚李茂贞为捍蔽,梁、歧交争。冬十月,宦者韩全诲劫昭宗幸风翔,承诲、从实皆从,而德昭独与梁,乃率兵卫胤及百官保东街,趣渠兵以西,梁太祖颇德其附己,以龙风剑、斗鸡纱遣之。

    太祖至华州,德昭以军礼迎谒道旁。太祖至京师,表同州留后,将行,京师民复请留,遂为两街制置使。梁兵围风翔,德昭以其兵八千属太祖,太祖益德之,使先之洛阳,赐甲第一区。昭宗东迁,拜左成卫上将军,以疾免。太祖即位,以乌银带、袍、、名马赐之。疾少间,以为左卫大将军。末帝立,拜左金吾大将军以卒。承诲、从实至风翔,与宦者俱见杀。

    (节选自《新五代史杂传第三十一》)

    (注)①反正:复归正道,此指帝王复位。

    1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

    A.鄜州将吏诣阙/请惟最之镇京师/民数万与神策军复遮留不得/行改荆南节度使/在京制置/分判神策军/号“扈驾都”/

    B.鄜州将吏诣阙/请惟最之镇/京师民数万与神策军复遮留不得行/改荆南节度使/在京制置/分判神策军/号“扈驾都”/

    C.鄜州将吏诣阙/请惟最之镇/京师民数万与神策军复遮留不得行/改荆南节度使/在京制置分判/神策军号“扈驾都”/

    D.鄜州将吏诣阙请惟最/之镇京师民数万与神策军/复遮留不得行/改荆南节度使/在京制置/分判神策军/号“扈驾都”/

    2下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

    A.宿卫,就是在宫禁中值宿,保卫、护卫皇帝;宿卫军,是中国古代禁卫军的一种,为帝王的亲军,负责警卫京畿与王宫。

    B.朔,又称新月,指每月农历初一;望,指农历每月十五日,是从初一到月底之间的所有月相的最大者。既望,一般在月末,这时月相已经残缺,光线较暗了!

    C.在古代,封建君主对妻妾的宠爱叫“幸”,比如“临幸”“妇女无所幸”;君主驾临某地,也叫“幸”,如本文中的“幸兴元”“幸凤翔”,后来也泛指皇族亲临。

    D.笏,古代大臣上朝拿着的手板,用玉、象牙或竹片制成,古时大臣朝见君王时,双手执笏以记录君命或旨意,亦可以将要对君王上奏的话记在笏板上,以防止遗忘。

    3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

    A.孙德昭为人刚毅正直。在昭宗被刘季述废掉并幽禁起来后,孙德昭为了大义,接受了崔胤的意见,参与了实施解救昭宗的计划。

    B.孙德昭强悍勇武。在截杀刘季述的时候,孙德昭带领士兵埋伏在刘季述上朝的路上,拦击他的马车并杀了他;后来孙德昭又骑马冲到昭宗处,请昭宗出来复位。

    C.孙德昭父子都深受百姓爱戴。当年惟最曾因京师百姓的挽留,终未能到地方去赴任;后来孙德昭将要去同州赴任时,也因被百姓挽留而未能成行。且父子俩都因此被任命为两街制置使。

    D.孙德昭甚得恩宠,且得善终。他不仅因解救昭宗有功,被绘制了图像挂在凌烟阁,享受无上荣宠,而且又因他当初结交梁太祖,从而得到梁朝两任国君的重用,最后死在任上,得以善终。

    4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)阴使人求义士可共成事者,德昭乃与孙承诲、董从实应胤,胤裂衣襟为书以盟。

    (2)居则曰:“不吾知也。”如或知尔,则何以哉?《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面的文字,根据要求作文。

    对于中国人而言,很多人认为传统奋斗的五大关键词为背景、学历、资源、机遇、经验;而当下奋斗的五大关键词是知识、创新、实干、个性、理想。

    作为新时代的年轻人,你如何看待上述变化?请从传统与当下奋斗关键词中选择两三个写一篇文章,谈谈你的看法和理解。

    (要求)①选好角度,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得套作、抄袭。

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得分 60
题数 12

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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