2025年河北省承德市初一上学期一检语文试卷

1、下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）

A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈逸事。

C.曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。诗歌《蒿里行》《观沧海》等。

D.古代尊称对方的父亲为“令尊”，谦称自己的弟弟为“舍弟”。尊称对方的见解为“高见”，谦称自己的家为“寒舍”。

2、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解环保知识和环境意识。

B．能否在公共场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。

C．通过观看谷爱凌的短片，我们明白了自律是取得成功的关键。

D．小学数学教材丑陋插图问题造成家长关注。

3、小红梳理了一些文学与文化常识，其中表述不正确的一项是（       ）

A．《朝花夕拾》最初在《新青年》发表，题为《旧事重提》。

B．我们学过的《狼》选自于《聊斋志异》，作者是清代文学家蒲松龄。

C．“尊君”“令郎”“惠赠”“赐教”是中国古代常见的敬辞。

D．寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。

4、下列词语解释不准确的一项是（ ）

A. 捏了一些同自己相仿的“泥娃娃”。

相仿：大致相同，相差不多

B. 盘古开辟了天地。

开辟：建立，创立

C. 捏累了，就索性用树枝蘸满泥巴在地上甩来甩去。

索性：干脆。

D. 女娲又把男人和女人相配，让他们繁衍子孙。

繁衍：逐渐增多或增广。

5、下列关于《骆驼祥子》内容分析不正确的一项是（  ）

A．祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉洋车为生。虎妞是祥子的妻子，也是人和车厂的主人刘四爷的女儿。

B．祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很不好。

C．祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹骆驼。

D．夏太太劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。

6、“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话选自（   ）

A．《无常》

B．《琐记》

C．《五猖会》

D．《藤野先生》

7、下列说法不正确的一项是（ ）

A. 《社戏》选自《呐喊》，体裁是小说。作者是鲁讯，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地庙；在绍兴，“社”是一种区域名称。

B. 《竹影》作者是丰子恺，他是现代画家、散文家、美术家和音乐教育家。

C. 《安塞腰鼓》作者是刘成章，体裁是散文，这种体裁的重要特点是形散而神不散。

D. 《口技》一文选自《虞初新志•秋声诗自序》，作者是清朝的张潮。《口技》既可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。

8、文言文阅读

富翁子不识字，人劝以延①师训子。先学一字是一画，次二字是二画，次三字三画。其子便欣然投笔告父曰：“儿已皆晓字义，何用师为？”父喜之，乃谢②去。一日父将招万姓者饮，命子晨起治状③，及午不见写成。父往询之，子怒曰姓亦多矣如何偏姓万自早至今才得五百画哩。

（注释）①延：邀请  ②谢：辞去  ③治状：写请帖

【1】下面加点的字解释不正确的一项是（  ）

A.儿已皆晓字义 皆：都

B.一日父将招万姓者饮 将：要

C.及午不见写成 及：等到

D.父喜之，乃谢去 去：与“来”相对，从此地到别的地方去

【2】下列断句正确的一项是（  ）

子怒曰姓亦多矣如何偏姓万自早至今才得五百画哩

A.子怒曰姓/亦多矣如何/偏姓万/自早至今/才得五百画哩

B.子怒曰/姓亦多矣如何偏姓万自/早至今/才得五百画哩

C.子怒曰/姓亦多矣/如何偏姓万/自早至今才得五百画哩

D.子/怒曰姓亦多矣/如何/偏姓万自早至今才得/五百画哩

【3】下列表述正确的一项是（  ）

A.富翁请了一位不懂教育的老师来教儿子。

B.富翁的儿子在学习中能举一反三。

C.我们在学习中不能像富翁的儿子那样自以为是。

D.儿子学有所成，富翁对儿子非常信任。

【4】将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）与人期日中，相委而去。

（2）富翁子不识字，人劝以延师训子。

（3）儿已皆晓字义，何用师为？

9、根据提示默写。

（1）________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（2）杨花落尽子规啼，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）曹操的《观沧海》一诗中最能体现诗人博大胸襟的诗句：________________，________________；________________，________________。

10、现代文阅读

邂逅霍金

葛剑雄

(1)自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。

(2)我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。

(3)那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。

(4)车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。

(5)这是一弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他的动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力；我想走上前去，又下意识地摸着照相机。但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。

(6)或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。

(7)或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

(8)霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。

(9)霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来；他不写字，看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。

(10)然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战已被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。

(11)霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。

(12)我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。

(13)愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。

【1】为什么说霍金的眼光“极度冷漠”又“显示着超常的魅力”？请结合全文分析。

【2】有人认为第(8)段是闲笔，认为对文章内容没有作用，可以删去，你同意吗？请说明理由。

【3】作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么？请分条陈述。

【4】请说说对结尾段的理解。

11、阅读下面的文字，完成15-18小题

春风过处

王畔政

①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。

②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。

③春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。

④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。

⑤麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。

⑥流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。

⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。

⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。

⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。

⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。

⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道；近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。

【1】下列对本文的理解和分析，错误的一项是（ ）

A．第①段开篇点题，写了春风过处，万物复苏，生机勃勃，起到总领全文的作用。

B．第⑧段描写大人小孩在春风里放风筝的画面，意在表现人们对美好理想的追求。

C．第⑪段通过对落日、炊烟、小街等景物的描写，突出了村庄安详静谧的氛围。

D．本文从大自然写到人物再写到村庄，思路清晰，表现了春风给万物带来的变化。

【2】品味下列语句，体会句中加点词的表达效果。

春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。

【3】第⑩段中从坡里回家的村民为什么“不急于赶路避雨”？

【4】本文从视觉、嗅觉、听觉描写春风，请选取其中一个角度，结合具体语句分析其效果。

12、阅读下面的材料，按要求作文。

生命是一场大的遇合。每个人的生命中，都有很多难忘的相遇：与生活中的人相遇，与自然生命相遇，与美丽风景相遇，与一本书相遇……这些相遇是如此美丽：它给生活注入爱与温暖，信任与鼓励；它让生活多姿多彩，充满趣味；它让生命浸润思想智慧，让灵魂美好丰盈……

请以“你是我最美丽的相遇”为题，写一篇文章。

要求：文体不限，文章不少于600字；文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。