东莞2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、“一双美丽的大眼睛出神地盯着打开的书。”缩句正确的是（ ）

A.大眼睛出神地盯着书。

B.大眼睛盯着书。

C.大眼睛盯着打开的书。

D.出神地盯着打开的书。

2、下列词语没有错别字的一项是（ ）

A.屋瞻   成千上万 B.佛拭   无忧无虏

C.狂吠   空空如也 D.胳膊   一丝不荀

3、下列词语书写完全正确的一项是（       ）

A．糟殃     隧道     忧虑

B．车箱     朦胧     迟吨

C．侍候     霸占     稻穗

4、巴学园的运动会是用 做奖品的。（ ）

A．蔬菜

B．笔记本

C．铅笔

D．橡皮

5、下列说法有误的一项是(    )。

A.《天窗》表达了一个孩子渴望接触和了解外面世界的强烈愿望。

B.纳米技术就在人类的身边，它可以让人们更加健康。

C.《海的女儿》是挪威著名作家安徒生的童话代表作品之一。

D.《塞下曲》后两句写战土们准备追敌的场面，表达了诗人对将士们的敬佩之情。

6、下列成语对应不正确的一组是（ ）

A.手不释卷——吕蒙——勤奋好学 B.悬梁刺股——孙敬——勤奋好学

C.程门立雪——匡衡——尊师重道 D.闻鸡起舞——祖逖——坚持不懈

7、下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．绮（qí）丽 丝绸（chóu）

B．朝（cháo）霞 谈（tán）心

C．应和（hè） 裹（guǒ）着

8、默写古诗并填空。

蜂

______________，______________。

______________，______________？

《蜂》这首诗是___代_________写的，先将诗歌默写下来，再解释下列词语：

山尖______________。   尽____________________。

甜_______________。     占___________________。

9、阅读诗词，完成练习。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】下列停顿不正确的一项是（　　）

A.溪上/青青草 B.醉里吴音/相媚好

C.大儿/锄豆/溪东 D.最/喜小儿/亡赖

【2】这首词描绘的是一幅____________的田园生活图，文中“____________”一词突出了“小儿”的顽皮。

【3】这首词中的三个孩子，你最喜欢谁？为什么？

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10、精彩片段

给风打分数

[苏联]维·比安基/著　王汶/译

风小的时候，风是我们的朋友。

夏天，在炎热的中午，如果一点风也没有，我们就会热得透不过气来。平静无风，烟囱里的烟笔直地往天空升上去。如果空气以每秒钟不到半米的速度流动，我们就觉得一点风也没有，我们给它打个0分。

软风的速度，是0.3～1.5米每秒，或18～90米每分，或1～5公里每小时。这是步行人的前进速度，这种风已经能使烟囱柱往旁边歪了。我们觉得脸上凉习习的，很舒服。不觉得闷气了。我们给这种风打1分。

轻风的速度，是1.6～3.3米每秒，也就是96～180米每分，或6～11公里每小时。这大约是人跑的速度。树上的叶子沙沙作响。我们在风的记分薄里，给轻风打2分。

微风的速度，是3.4～5.4米每秒，也就是12～19公里每小时。这大约是马小跑的速度。微风使细树枝摇摆，它兴高采烈地推着纸折的小船儿跑。我们在记分薄里给它打个3分。

气象学里的和风是这样的：它扬起道路上的尘土，激起大海里的波浪，摇动树木的小枝。它的速度是5.5～7.9米每秒。给它打4分。

清劲风的速度，是8.0～10.7米每秒，或29～38公里每小时。这大约等于乌鸦飞行的速度。这种风使树梢喧嚣（xuān xiāo），使森林里的细树干摇曳，使大海上涌起波浪。它吹散蚊蚋。我们给这种风打5分。

强风已经开始调皮捣蛋了。它使劲摇晃森林里的树木；把晾在绳子上的衣服扔在地上；把帽子从人脑袋上扯下来；把排球往一边乱推，不让打排球的人好好打。它的速度和39～49公里每小时的火车、客车一样。幸亏气象学家给风打分数，用的是12分制。像我们这种小学校里的5分制，就不够用了。气象学家给风打整整的6分。——选自《森林报·春》

【1】“和风细雨”中的“和风”是指春天的风，文章中的“和风”指什么风呢？用﹏﹏﹏画出来。

【2】读文章，完成下表。

风的名称分数从上表，我们可以发现作者完全把风当成了________，表达了作者对风的________之情。

【3】读了文章，根据你掌握的知识，判断身边的下列现象是什么风级。

（1）晚上睡在床上，听到屋外梧桐树上的叶子沙沙作响。（____）

（2）妈妈晾晒在阳台上的衣服被风吹到了楼下。（____）

（3）在操场上上体育课时被风扬起的灰尘迷了眼睛。（____）

（4）操场上的五星红旗停在旗杆顶端一动不动。（____）

【4】唐朝诗人李峤有一首诗《风》这样写道：“解落三秋叶，能开二月花。过江三尺浪，入竹万竿斜。”结合这篇文章，你对这首诗有什么认识？

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11、课内阅读。

白鹅（节选）

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】加点字“颇”的意思是______

【2】用“﹏﹏”画出本段的中心句。

【3】作者在描述鹅的步态时，用鸭的“_______________”与鹅的

“_______________”进行对比，同时作者还用“________”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅的_______________特点。

【4】读画“   ”的句子，有人说这样写表现了作者对鹅的讨厌。你认为是这样吗？说说你的观点。

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12、阅读检测台。

______________

拖着疲惫的身子上了公交车才发现自己没有带零币，向身旁的乘客请求兑换，可大家对我也是爱莫能助。无奈之下正要把十元纸币投进去，这时身后一个声音传过来：“用这个吧！”一位年轻的姑娘递过来一元硬币。

“这怎么可以呢？”

“可我没有那么多零钱和你交换，而你又急需它，不是吗？”

“那好吧。”我接过钱说，“如果我们在同一站下车，我换了零钱还你；或者下次在车上遇见再还你；要不然你留下地址给我……”

她笑着说：“不必了，就当我拿一元钱向你‘买快乐’好了。帮助别人不也是一件快乐的事吗？而且你也可以帮我做一件事来交换这一元钱，下次如果你遇到没有零币的人，也送他一元钱，让这份‘快乐’继续传递下去。”下车时的我心里暖融融的。

从此，我的口袋里总是多放一元零币，以便继续传递“快乐”。

【1】结合短文内容解释词语。

疲惫：___________________________________

爱莫能助：____________________________________

【2】文中省略号表示(　　)

A. 内容的省略

B. 说话断断续续

C. 声音的延长

【3】读了短文，你怎么理解“就当我拿一元钱向你‘买快乐’好了”这句话？

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【4】那位姑娘用什么和“我”交换这一元钱？她为什么要这样做？

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【5】为短文起一个恰当的题目填在文前的横线上。

13、语段阅读。

要把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。

【1】随心所欲的意思是：____________

【2】治理好黄河的关键是什么？____________

【3】科学家们要人人都明白的道理是？

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14、阅读理解。

汉字与中国心

1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

【1】根据上下文理解词语：

戏答：________                 铸就：________

心潮难已：________

【2】根据短文回答：

文中提到的“神州”、“海内”、“天涯”“知己”等词语分别指什么？

“神州”指：_________        “海内”指：_____________

“天涯”指：_______________   “知己”指：______________

【3】仔细阅读课文，回答问题：

（1）汉字中文的特点是什么？

_____________________

（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？

____________________

【4】根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？

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15、我能按要求写句子。  

（1）吹着哨子的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）

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（2）七月的天山是个美丽的季节。（修改病句）

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（3）像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。（改为反问句）

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（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（用本句所用的修辞手法仿写句子）

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16、用修改符号修改下面的语段。

今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。

17、要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。

请用修改符号修改上面的病句。（有两处错误）

18、句子医院。

1.听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。

2.在马上，你不用离鞍，虽然稍一伸手，但可以捧到满怀心爱的鲜花。

3.“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。

19、习作。

本单元我们读了很多科普作品，了解了一些科学知识。在现实生活中还有很多奇怪的科学现象，例如，水池里的水为什么会旋转排出？哪个姿势睡觉好？去太空的种子会是什么样的？……请你把了解到的科学知识介绍给大家。题目自拟，不少于400字。