石河子2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、补全词语，并完成练习。 

①别出__________    ②弄巧成_____    ③虎视__________    ④忘_____所以

⑤威风__________    ⑥心_____意足    ⑦怒气__________    ⑧大_____流星

（1）把下面的四字词语补充完整。   

（2）词语③⑤⑦的结构比较特殊，我还能写两个这样的词语：________、________。   

（3）“聪聪想出的办法与众不同， 让所有人大吃一惊”中，画横线的部分可用词语________来替代。芳芳走路步子迈得大，走得快，可用词语________来形容她走路的样子。

2、品读句子。

（1）三十万人的目光一齐投向主席台。

从“一齐”可以看出人们对毛主席____________的感情。

（2）群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

这句话表达了人民群众看到自己国家的飞机飞上蓝天时____________的心情。

（3）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。

“斩钉截铁”在这里体现了五壮士_____________________。

3、多音字组词。

行háng_________ xíng ___________

勒lè _________ lēi __________

蒙mēng_________ méng __________ měng _____________

4、根据教材原文填空。

跟随课本，我们可以共品如画好诗，每一句诗都是一幅画。苏轼在游览西湖时，在船上欣赏到“_______________，白雨跳珠乱入船”的奇丽景色；春色是无处不在的，朱熹在赏春时，描绘了“胜日寻芳泗水滨，_______________”的春景。在阅读古诗时，对有画面感的诗句，可以通过想象来体会。比如：读《浪淘沙》（其一）中的“九曲黄河万里沙，_______________”，我们仿佛看到了弯弯曲曲的黄河央带着泥沙，从遥远的天边奔腾而来；读《江南春》“_______________，水村山郭酒旗风”时，我们的脑海中浮现出莺啼阵阵、绿树红花、村庄依山傍水、酒旗迎风招展的景象；读《书湖阴先生壁》中的“，_______________，_______________”，我们想象到了湖阴先生宅院内青苔不生、花木成行的景致。

5、按要求填空。

《只有一个地球》一文从________________、________________、目前人类无法移居到别的星球这三个方面，说明了________________的重要性，提醒了人们__________________。

6、完成下面练习。

浪淘沙（其一）

[唐]刘禹锡

__________________，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，__________________。

【1】补全古诗

【2】“九曲”的意思是___________，“自天涯”的意思是_____________。

【3】诗中描写黄河汹涌澎湃，向前奔流的景象的诗句是 “_______，_______。”

【4】诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析。

________________________________。

7、阅读材料。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】下面对这首诗的赏析有误的一项是（       ）

A．题目中“书……壁”的意思是“放在墙壁上的书”。

B．“长扫”中的“长”字有“常”义，“长扫”即“经常打扫”。

C．“排闼”是说山峰仿佛带着青翠之色推门而入，赋予了青山动感。

【2】细品古诗，感受语气，本诗可以用（       ）的语气来读。

A．快速、激昂

B．舒缓、闲适

C．低沉、飘渺

【3】与本诗后两行结构不同的诗句是（       ）

A．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【4】本诗作者是我国宋代著名的诗人，我们背诵过他的很多诗。下面诗句中不是他创作的是（       ）

A．墙角数枝梅，凌寒独自开。

B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

C．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

【5】读《书湖阴先生壁》的后两行，试着描写你想象出的动态画面。

_______________________________________

【6】按提示，填写诗句。

品读了《书湖阴先生壁》这首诗，我们按捺不住对大自然的向往，整理行装立刻出发，来一场说走就走的旅行。过山庄，去体验“____________________________，青山郭外斜”的宁静闲适；游黄河，去感受“____________________________，浪淘风簸自天涯”的磅礴气势；宿江边，去享受“____________________________，江清月近人”的空旷寂寥；访草原，去体会老舍笔下那种“既使人_______________，又叫人________________，既愿______________，又想坐下____________________________”的美好境界……

8、阅读下面的古诗，完成下列各题。

宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】作者是唐代诗人__________（姓名），诗句“日暮客愁新”中“客”是_____

【2】诗人所在的地点是“_____”，时间是“_____”。（用原文回答）

【3】以下对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）

A.这是一首表达羁旅愁思的五言绝句。

B.一二两句直接抒发日暮无归的惆怅。

C.三四两句由近观到远眺，寓情于景。

D.统领全诗的是一个“愁”字。

9、综合学习。

五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗？”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。

笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出来的气。一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。当摩托车的主人准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。

那一瞬间的感觉，我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花、天昏地黑，恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来……

【1】“我”的嗜好是____，短文围绕“我”的嗜好写了___件事，分别是_________________。

【2】经历了上述事情之后，你认为作者还会闻汽油的味道吗？他明白了什么道理？请写在文后横线上，作为文章的结尾。

10、阅读（２０分）

难忘的八个字

随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥笑我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶——一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。

同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——

我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前的老师一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋？”等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清教师的话了。

我等待着……然后，伦纳德教师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美的教师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”

（1）划去下列词语中加点字错误的读音。 （4分）

模样（mó  mú）  厌恶（è wù）  畸形（qí  jī） 一束（shù sù）

（2）“聪”用部首查字法应查（   ）部，再查（  ）画。“聪”字在字典里的解释有：（1）听觉；（2）听觉灵敏；（3）聪明。

“左耳先天失聪”的“聪”应取第（  ）种解释。 （3分）

（3）用近义词解释下列词语。 （3分）

抚慰（ ）  讥笑（ ） 缘故（ ）

（4）“我发觉自己越来越与众不同”，什么叫做“与众不同”？（２分）

（5）我怎么与众不同？用直线(   )划出有关句子。（2分）

（6）难忘的八个字是哪八个字？（２分）

这八个字对我产生了什么作用？（2分）

（7）用波浪线( )在文中画出一句最能够表达作者思想感情的句子。（2分）

11、阅读短文，完成练习。

百家饭

汪涛

我小时候很顽皮，人家爱叫我“小猴”。有一次爬树，快爬到高高的树顶了，脚下一闪，幸亏后背的衣服挂在枯枝上，才没掉下来。大人们见我倒挂在半空中，吓得赶紧到树下用手接我。而我偏不往下掉，于是几个大人上树把我救了下来。大人们吓得脸都变色了，我却一点儿事也没有，回到地上，照样又去玩儿了。

有一次，我跟小伙伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免于难，但下半身已是臭气熏天了。妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢手。

按农家的习惯说法，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”。

几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭，不管家境如何，多少都要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆……反正只要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，其数不限于一百家，不到一百家或超出一百家都没关系。孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。这锅台很简单，三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了，把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉丁、火腿丝，还放上盐。配料够讲究的，目的是要让大家把饭全吃光。孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。平时要是有谁用筷子敲饭碗，大人是要训斥的，这时大人们却鼓励孩子们敲，使劲地敲，好吓跑妖魔鬼怪。

好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的……因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。

来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根。

奶奶和妈妈见饭被吃光，脸上放射出喜悦的红光，大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭，但它留给我的记忆却相当深刻。

我估计，百家饭不容易吃到，是因为掉进粪坑的人毕竟太少了。

【1】作者围绕“我”小时候很顽皮，列举了两个事例：①________；②_________，其中详写的是第______个事例。

【2】下列对“百家饭”名字的来历表述最恰当的一项是（        ）

A．用从百家乞讨来的粮食做成的饭。

B．请一百多人吃的除灾驱邪的饭。

C．用从百家乞讨来的粮食做成的给顽皮孩子吃的饭。

D．用从百家乞讨来的粮食做成的请许多人吃的美味的饭。

【3】请你根据短文内容，把制作和吃“百家饭”的过程补充完整。

( )→搭锅台→( )→( )→( )放开肚皮吃

【4】作者从_______和_______描写开锅后的百家饭，形象地写出了百家饭________的特点。

【5】作者为什么说“尽管我只遇到一次吃百家饭，但它留给我的记忆却相当深刻”？

_____________________

【6】随着时光的流逝，很多传统习俗都消失了，你认为诸如“百家饭”一类的传统习俗是任其消亡还是加以保护？请阐明你的观点及理由。

___________________

12、优美的琴声

  ①奥地利首都维也纳郊外，有一座掩映在绿树丛中的豪华别墅。每天傍晚时分，从别墅

的窗口会传出一阵优美的钢琴声，弹钢琴的是一个小姑娘，名叫璐丝，长得漂亮又可爱，曾在欧洲少年钢琴比赛中夺得冠军。   ，

  ②这天傍晚，有个老乞丐来到别墅，璐丝的父亲见了，要把乞丐赶走。这时，璐丝突然来到老乞丐的面前，亲切地问道：“我能帮帮你吗?”老乞丐点了点头。璐丝又问：“你肚子很饿，是不是?”老乞丐又点了点头，璐牟马上说道：“你等着，我攒了一些零花钱，我把它拿给你。”这时，老乞丐终于开了口：“不用啦，孩子，你的心意我领了。其实我最喜欢吃的东西就是你，妁钢琴声，不知为什么，只要听一阵你弹的钢琴，我就觉得肚子饱了。”璐丝听了，愉快地说：“老爷爷，你等着。”说完璐丝就回到屋子里，不一会儿，一阵钢琴声从窗口飞出来。当璐丝再次出来时，老乞丐又说道：“孩子，你对我这么好，我该怎么感谢你呀?”璐丝笑笑说：“不用感谢，你喜欢我的琴声，’就是我的知音，我应该感谢你呀!”老乞丐又说道：“以前我曾给一个音乐家抄过乐谱，如果你愿意，从今天起我给你抄乐谱，好吗?”璐丝听了；高兴地说：“谢谢你!那太好了。”

  ③从此之后，老乞丐每天都要来给璐丝抄乐谱，但却从来没有吃过璐丝家的一顿饭，也

从来不要任何报酬。璐丝每天弹着老乞丐给她抄的乐谱，钢琴弹得越来越好。璐丝的父亲。  刚开始对这个老乞丐很厌恶，但为了不使女儿扫兴，加上老乞丐抄乐谱的确很卖力，渐渐地

也就喜欢上他了。

  ④一天，老乞丐对璐丝的父亲说：“你的孩子很有音乐天赋，该给她找一个好老师了。”璐丝的父亲说：“我本想请本市著名的钢琴家吉斯尔教授，他是世界上一流的钢琴家，可我登他的门时，他说什么也不愿意见我。”老乞丐听了，叹了一口气说：“这样吧，我给你写封信，拿着这封信再去找他，他也许会给我一个面子。”

  ⑤就这样，璐丝的父亲带着女儿又一次来到了著名钢琴大师吉斯尔教授的家门。这回他拿出了老乞丐的信，没想到仆人十分客气，领着璐丝的父亲来到吉斯尔的工作室。仆人指

着那位正在弹钢琴的老人说：“他就是吉斯尔教授。”  

  ⑥璐丝站在那里，静静地听着那荚妙的琴声。天啊，这乐曲璐丝是那么的熟悉，这不就

是老乞丐抄的谱子吗?一曲终了，她走上前去，向老教授深深地鞠了一躬：“吉斯尔教授，您好!”老教授缓缓地转过身来，璐丝父女俩大吃一惊，眼前这个衣冠楚楚的老教授不是别人，

正是那个给璐丝抄乐谱的老乞丐!   ．

⑦吉斯尔教授朝他们父女微微一笑说：“没有想到，是不是?”为了解除这一尴尬局面，老教授说出了自已的心里话。

⑧原来，吉斯尔教授是个十分严谨的音乐家。不久前，他收到璐丝父亲的信，请他收他

的女儿跟艮他学钢琴。可是吉斯尔教授带学生有个原则：要学艺，必须先学做人。为了了解璐丝的思想品德怎么样，他就故意扮做老乞丐来试试她。让吉斯尔教授感到欣慰的是，小女孩璐丝不仅钢琴弹得好，而且人品也好。这正是作为一个未来的艺术家所必不可少的优秀品质。于是吉斯尔教授愉快地收下了璐丝做自己的学生。后来，璐丝终于成了世界上优秀的

女钢琴家。

1.根据意思写出相应的词语。

  (1)自然具备，生来就有。 (   )

  (2)喜悦而心安。   (   )

  (3)形容穿戴整齐漂亮的样子。 (   )

2.根据你对文章内容的理解，完成下面的填空。

  (1)璐丝：通过写璐丝   ，表现了她 的性格。

  (2)吉斯尔教授：通过写吉斯尔教授   ，表现了他   的性格。

3．你认为作为一个艺术家应具备哪些优秀品质?为什么?

4．看了文章的题目《优美的琴声》，你对本文产生了哪些疑问?，请你用疑问句提出一个问题来。然后通读全文，根据文章的内容和自己的理解加以解答。

(1)问题：

(2)解答：

  。

5．你还能给本文拟一个比较好的题目吗?

  。

13、阅读理解

  当船驶进渔港的时候，已经是半夜了，老人已经筋疲力尽了。他上了岸，摸进茅屋，躺在床上睡着了。第二天，许多渔夫围在船周围，望着死鱼的骨骼，一个人用绳子量了量说：“从鼻子到尾巴足有十八英尺长。”

  男孩儿来到茅棚，看见老人那双满是伤痕的手，哭了起来，然后给老人送来了热咖啡，并表示要跟他一起出海去打鱼。

  一根又粗又长的雪白的脊骨扔在垃圾堆里，只等着潮水来冲走。在茅棚里，老人又睡着了，男孩儿坐在一旁守着他。老人正梦见狮子。

【1】理解“筋疲力尽”，并用它写一句话。

__________________________________

【2】“从鼻子到尾巴足有十八英尺长。”这句话说明了什么？

________________________________

【3】男孩儿为什么要跟老人一起出海？

________________________________

【4】你怎样理解“老人正梦见狮子”这句话？

___________________________________

14、阅读理解

放弃射门

那是一场非常重要的英国足球联赛,由利物浦队对阿森纳队。

当比赛进行到63分钟时,利物浦队前锋、22岁的世界级球星福勒带球突破,行云流水般晃(huǎnɡ　huànɡ)过几名后卫,直插对方禁区。这时禁区里只有守门员西曼一个人。即使是技术平庸的前锋,也能将这个球捅入网底。说时迟,那时快,守门员西曼简直疯了一般,不顾一切扑出球门,闪电般扑到富勒的脚前,他要用身体堵住势在必进的足球。就在这一刹那,福勒猛地把脚收了回来。由于出脚太猛,又收得太急,身体失去平衡摔倒在地。为了避免对手受伤,他放弃了一次成功的机会。

主裁判出示红牌要将西曼罚出场外。面对这种判罚,进攻球员都感到庆幸。可福勒却向裁判再三解释,西曼并没有碰到他,他是自己倒下的,请求裁判收回处(chǔ　chù)罚。裁判被福勒感动了,没将西曼罚出场外。

全场观众对福勒高尚的体育风范报以热烈的掌声和欢呼。

【1】给短文中的加点字选择正确的读音,画“　　”。

【2】福勒放弃射门的原因是什么?

___________________________

【3】你感受到了福勒怎样的品质?

___________________________

15、按要求写句子。

（1）他的智力不如前一个人。他学棋不够专心。（用关联词语连接）

____________________

（2）全班同学都参加了这次植树活动。（改成双重否定句）

_____________________

（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句）

_____________________

（4）面对困难他_________，面对失败他________ ，面对欺辱他_________。（填写近义词）

（5）在老师的教育下，王强端正了学习目的，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文愉活动，在全校师生和少先队员们参加的联欢会上扮演了节目，有详有略的朗读了老舍写的“草原”。（修改病句）

____________________

16、按要求写句子。

1．正太郎真想替小狐狸解开铁链子。(改为感叹句)

______________________________________________________________________

2．一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。(缩句)

______________________________________________________________________

3．老狐狸救出了小狐狸。(改为“被”字句和“把”字句)

______________________________________________________________________

_________________________________________________________________

17、日常交流中，人们也会提到戏曲用语。请用“亮相”写一句话。

_______________

18、句子转换。

1.母亲眼圈红红的说：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”改为第三人称转述句。

___________________________________________________

2. 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。（缩写句子）

___________________________________________________

19、按要求完成下列各题。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）

_______________________________________________

（2）鱼钩上闪烁着光芒！（扩句）

_______________________________________________

（3）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）

______________________________________________

（4）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）

______________________________________________

（5）他的心被一种伟大的力量占据着。（改为把字句）

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20、按要求写句子。

（1）改为双重否定句：饿了，也得到太阳落下时才准吃。

__________________

（2）缩句：他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓的厚石头围墙上。

__________________

（3）修改病句：通过鲁滨逊的教化，使“星期五”很快成了他的好帮手。

__________________

（4）用关联词语连成一句：我们多赶几里路。我们要去看一部精彩的电影。

__________________

21、习作百花园。

岁月如流,转眼一个学期就这样过去了。回首这一学期的学习,你都有哪些收获或者遗憾?哪节课给你留下深刻的印象?你对哪篇课文感受最深?……请你从其中选择一个写一篇文章,题目自拟,450字左右。