普洱市2024年届高三年级第二次模拟考试(一模)语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 70
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列句子中,全都含有通假字的一项是(  )

    ①而后乃今培风 ②措杯水其肘上 ③人卒九州谷食之所生 ④而征一国者 ⑤而御六气之辩 ⑥子独不闻夫坎井之蛙乎 ⑦覆杯水于坳堂之上 ⑧三飡而反,腹犹果然 ⑨见利轻亡其身

    A.②③④⑤⑧⑨ B.①②④⑤⑧⑨

    C.③④⑥⑦⑧⑨ D.①③④⑤⑧⑨

  • 2、下列各句中加点词语的使用,全都不正确的一项是(   )

    ①20世纪60年代这个小镇的人口曾是附近小镇最多的,虽然时过境迁,繁华早已不复存在,但许多小吃老店仍旧生意火爆。

    ②从众多电商乐此不疲地执着于价格战来看,电商正在重复着实体商业走过的老路,缺乏营销模式创新,发展潜伏着危机。

    ③从诞生之日起,该私塾便提倡因材施教,任何有志于学的社会下层百姓,不分贫富,不论地域,均可入学。

    ④在浩如烟海的网店中,你要找到心仪的商品真的很难,因为每一个卖家都把自己的商品吹嘘得天花乱坠,实际却相去甚远。

    ⑤犯罪事实败露之后,这个犯罪嫌疑人正要将证据塞入自己的口中,值班警察小李眼疾手快,立刻冲上去阻止了他的这一行为。

    ⑥房展会上,开发商花尽心思推销叫卖,而购房者似乎并不买账,只在一边作壁上观,问价格的多,现场下单的很少。

    A.①②④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥

  • 3、下列表述有误的一项是(        )

    A.晋武帝征召李密为太子洗马,李密不愿应诏,就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。

    B.本文开篇就提出不愿应诏,接着从自己幼年的不幸遭遇写起,说明自己与祖母相依为命的特殊感情,致使君王收回成命。

    C.本文叙述委婉,辞意恳切,语言简洁生动,富有表现力与强烈的感染力。

    D.文章始终围绕“愿乞终养”、“辞不赴命”八个字展开,在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。

  • 4、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是

    ①欧洲杯决赛场上,随着葡萄牙前锋埃德尔在加时赛第109分钟的一脚劲射破门,整个球   场顿时沸腾起来,葡萄牙球迷热情的欢呼声、叫喊声不绝如缕

    ②强化不敢腐的震慑,扎牢不能腐的笼子,增强不想腐的自觉,通过不懈努力换来海晏河清、 朗朗乾坤。

    ③近日,我国第一颗高通量通信卫星“实践十三号”成功发射,标志着我国通信技术再上新台阶,真是大快人心

    ④诗歌的发展经历了漫长的过程,诗歌在唐朝取得的成就达到登峰造极的地步,后代诗人有 心效仿,却只能望其项背

    ⑤习近平同志在自己身处困境的时候仍能够做到对乞食老汉解衣推食,他的人格和胸怀令人感佩。

    ⑥苹果的直营店连续开了三家,但是并未引起其他零售卖场、受权商家的恐慌,因为大家有各自的需要和模式,相互平行互不干扰,因此可以安然无恙。

    A. ①③⑥   B. ①④⑤   C. ②③④   D. ②⑤⑥

  • 5、《西游记》中的唐僧奉了哪位天子之命,去西天取经的?( )

    A.唐太宗 B.唐玄宗 C.唐高宗 D.唐高祖

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的作品,完成下面小题。

    材料一:

    新中国成立以后,有关河流生态环境保护方面的立法步伐太慢,至今我国还没有一部专门的河流生态环境保护法。环境保护法保护对象是以人类为中心的环境事物,而河流生态环境保护立法需要保护的对象应该是以河流生物为中心的环境事物。在我国生态环境保护法规中,只是简单地套用了环境保护对象范围,因此造成了受保护对象的偏差,也导致河流生态环境保护法司法的功能性偏差。

    我国河流生态环境在某些地方进一步恶化的原因还在于环境主管部门行政管理的手段过于单一,过分依赖于经济处罚,使一些严重危害生态环境的行为缺乏长远有效的法律监督机制和管理。我国水资源分布范围极广,一条河流往往会流经多个行政区域——县、市、省甚至跨国,上游地区工业或生活污水排放,使下游区域工农业生产遭受损失,造成上下游区域社会经济发展的矛盾。治污责任主体缺位是我国跨界水污染治理和管理的难点。

    另外,一些沿河流域居民认识不清河流生态环境保护法律的内在经济动因,为了自己一时的经济利益乱采河道内的沙石,大肆捕获水生珍稀动植物,过度地从河流中提水灌溉,加之沿岸企业乱排废气废水,加剧了河流生态环境的恶化。从另一方面来说,我国的老百姓历来有“靠山吃山,靠水吃水”的生活思想。居住在河流两岸的人们从江河中去求生存,以渔业捕捞和养殖为主要生存手段,但由于缺乏河流生态环境保护知识,部分居民在渔业生产过程中不知不觉地破坏了河流生态环境。

    (摘编自《论我国河流生态环境保护立法的缺陷和应对措施》,《湖南社会科学》2017年第5期)

    材料二:

    河流的生态整治是一项较为复杂且系统的工程。除了应当遵循保护河流生态环境的原则,采取有效的措施加大污水处理力度,降低对河流水体的污染外,更应当应用河道生态治理技术,构建生态功能显著的滨水环境,使河道在城镇中的作用得以充分发挥。

    在对河道断面进行设计的过程中,应当将河流作为一个整体系统,以实现工程效益和生态效益为目标,完善河道断面多样化设计。比如矩形断面设计,这种断面形式具体是指,在常规水位以下采用干砌石砌筑成矩形,在超出常规水位的部分采用碎石堆砌成斜坡,它的主要作用是能够对堤防进行保护,并能使生态环境得到改善。若是河岸本身的绿化带较为充裕,边坡比则应当控制在1:4以内,对于水流速度较快的河段,可增设重力式挡土墙,借此来减少水流的冲刷。

    随着材料技术的不断发展,出现了大量的新型生态材料和技术,在河道整治工程中获得了广泛应用。比如生物浮床,由于城镇的河道断面相对较小,在水域景观设计中,可在局部搭配相应的水生植物,借助植物根系的吸收和吸附作用,对水体当中污染水环境的N、P等元素进行吸收,再以收割植物的方式,将N、P等元素从水体当中带出。还如土工网垫种植基,这是一种以高分子聚合物作为主要材料制作网垫,并辅以土壤、肥料及种子的生态化技术措施,经过相应的培育之后,种子会成长为草垫,其发达的根系能够将网垫、草及土壤有机结合到一起,有助于土壤的保护,从而达到水土保持的目的。

    在滨水景观当中,亲水设施是不可或缺的重要组成部分之一,在具体设置的过程中,除了要结合地方特色之外,还要满足人们休闲、观赏的需要。如可在河道上建设亲水台阶、水榭长廊、喷泉、休闲公园等设施。

    (摘编自《中小河道生态整治的必要性及意义》,《防护工程》2017年第11期)

    1下列关于河流生态环境的认识,理解不正确的一项是(  )

    A. 河流生态环境需要保护的对象是以河流生物为中心的环境事物,而不应该是以人类为中心的环境事物。

    B. 河流生态环境治污责任主体缺位是我国跨界水污染治理和管理的难点,特别是下游往往管不到上游。

    C. 河道断面设计常常缺乏将河流作为一个整体系统的意识,造成河道断面设计在多样化方面各行其是。

    D. 河道整治工程与材料技术的不断发展密切相关,营造生物浮床,既可以净化水质,又可以美化河道景观。

    2下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是()

    A. 材料一分析了河流生态环境保护方面立法步伐太慢的原因;材料二揭示了河流的生态整治是一项较为复杂且系统的工程,并提出了应对措施。

    B. “靠山吃山,靠水吃水”的生活思想让人们只注重河流生态环境保护的经济效益,不重视河道整治过程中新技术的应用,不知不觉中破坏了河流生态环境。

    C. 一些沿河流域居民乱采河道内的沙石,破坏了河床,甚至会危及河堤,如果采用矩形断面设计,能够对堤防进行保护,并能使生态环境得到改善。

    D. 我国河流生态环境堪忧,但也不是束手无策,在所有的河道整治工程中大力营造亲水设施,让人们感受到河道治理的休闲娱乐的益处,是一个不错的选择。

    3怎样才能有效地改善我国河流生态环境?请结合两个材料简要概括。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)白居易在《琵琶行》中把处境悲凉的琵琶女,与仕途失意的文人相提而论,发出了千古咏叹:“____________________ 。”

    (2)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华,如写椽子“____________”,写音乐声“____________”。

    (3)黄河是古代诗歌中常见的意象,深深地刻进中华民族的文化基因,如“________________________________________”。

  • 8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

    (1)___________,长路漫浩浩。___________,忧伤以终老。(《古诗十九首•涉江采芙蓉》)

    (2)或取诸怀抱,___________;或因寄所托,___________。(王羲之《兰亭集序》)

    (3)狗吠深巷中,______________。(陶渊明《归园田居(其一)》)

    (4)谨庠序之教,_____________,颁白者不负戴于道路矣。(《孟子·寡人之于国也》)

  • 9、在横线处填写作品原句。

    古代文人常借助不同的形象表达自己的情感。周敦颐在《爱莲说》中通过描写莲“中通外直,不蔓不枝,__________________”来表达自己的高洁之志;陶渊明在《归去来兮辞》中用“_____________________”的春日景象,表达回归田园的喜悦;苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借周瑜“_____________,谈笑间,___________”的儒将形象,对比出自己的落寞无奈;诗人们还常借用芳草的形象表达愁情,如诗句“___________________”。

  • 10、默写

    (1)浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;_______________________________

    (2)驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。____________,____________________________________________________________________________。知不可乎骤得,托遗响于悲风。

  • 11、(1)我们用《归去来兮辞》中“____________________________”两句表达过去不可挽回,未来则可把握。

    (2)《归去来兮辞》中“________________________________”是对历史和现状的对比否定过去肯定现在。

    (3)《归去来兮辞》用“________________________________”表现归程的轻松愉快,心灵得到极大释放。

    (4)陶渊明回到家中精神得到自然的寄托,身心得到安慰的两句是“_________________________________”。

    (5)《归去来兮辞》中陶渊明用“________________________________”两句自然形象地概括了自己的入世和出世,对仕宦道路做了适当的终结。

    (6)《归去来兮辞》诗中用“________________________________”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。

    (7)《归去来兮辞》中用“______________________________”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。

    (8)王勃在《滕王阁序》一文中,为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图“________________________________”此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”两句。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面的诗歌,完成各题

    早梅

    齐己

    万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。

    风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春台。

    注:诗人早年曾热心于功名,颇有抱负,然而科举失利,时有怀才不遇之感。

    【1】颔联中“一”字用得最好,它的好处是_________________

    【2】尾联语意双关,“望春台”既指京城,又似有       的含义,含蓄地表达了作者 的意愿。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下文,完成下列小题。

    南霁云之乞救于贺兰也,贺兰嫉巡、远①之声威功绩出己上,不肯出师救。爱霁云之勇且壮,不听其语,强留之。具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语曰:“云来时,睢阳之人,不食月余矣! 云虽独食,义不忍;虽食,且不下咽!”因拔所佩刀,断一指,血淋漓,以示贺兰。一座大惊,皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意,即驰去;将出城,抽矢射佛寺浮图,矢着其上砖半箭,曰:“吾归破贼②,必灭贺兰,此矢所以志也!”„„城陷,贼以刃胁降巡,巡不屈,即牵去,将斩之;又降霁云,云未应。巡呼云曰:“南八③,男儿死耳,不可为不义屈!”云笑曰:“欲将以有为也;公有言,云敢不死!”即不屈。   

    (选自韩愈《张中丞传后叙》) 

    [注释]①巡、远:指。安禄山造反时,张巡与许远是守卫睢阳的主将。南霁云为张巡部将。②贼:指安禄山的叛军。③南八:南霁云排行第八,故称南八。

    1写出下列加点词在句子中的意思

    食与乐 ________霁云坐________

    ⑶皆感激为云泣下________⑷此矢所以________

    2对下列两组句中加点词的用法及含义判断正确的一项是(      )

    ①血淋漓,示贺兰∕贼刃胁降巡 

    不下咽∕爱霁云之勇

    A.①组两字用法及含义相同,②组两字也相同

    B.①组两字用法及含义不同,②组两字相同

    C.①组两字用法及含义不同,②组两也不相同

    D.①组两字用法及含义相同,②组两字不同

    3对“矢着其上砖半箭”一句意思理解正确的一项是(  )

    A.箭射中佛塔半块砖上,只留下了半支箭。

    B.箭射中佛塔,砖上只剩下折断的半支箭。

    C.箭射中佛塔,半支箭射进了佛塔的砖里。

    D.箭射在上半部佛塔的砖中,只见半支箭。

    4把下列句子翻译为现代汉语

    ⑴男儿死耳,不可为不义屈

    ⑵欲将以有为也;公有言,云敢不死

    5本节文字通过对南霁云的           刻画,表现了他            的精神面貌。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、根据要求写作。

    生活中处处有“未完成状态”:赛跑未到终点,大楼尚未竣工,学习没有结业,作品还没完成……有人认为未完成状态使人疲惫、焦虑,难以忍受;有人认为未完成状态使人激昂、奋进,充满期待。

    请以“未完成状态”为话题,自拟题目,写一篇文章。

    要求:(1)不少于800字;(2)不要写成诗歌;(3)不得透露个人相关信息。

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得分 70
题数 14

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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