铜仁2025学年度第一学期期末教学质量检测四年级生物

考试时间: 90分钟 满分: 160
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共24题,共 120分)
  • 1、ABC转运蛋白是一类跨膜转运蛋白,参与细胞吸收多种营养物质,每一种ABC转运蛋白对物质运输具有特异性。ABC转运蛋白的结构及转运过程如图所示,下列有关叙述正确的是(       

    A.ABC转运蛋白可提高O2的跨膜运输速度

    B.ABC转运蛋白可协助葡萄糖顺浓度梯度进入细胞

    C.Cl-和氨基酸依赖同一种ABC转运蛋白跨膜运输

    D.若ATP水解受阻,ABC转运蛋白不能完成转运过程

  • 2、某地区利用沙棘恢复生态,依次演替的群落类型为草丛、沙棘林、沙棘阔叶混交林,各群落类型中植物组成如下表。

    演替阶段

    种类数/

    草本植物

    灌木

    乔木

    草丛

    44

    0

    0

    沙棘林

    61

    15

    8

    沙棘阔叶混交林

    75

    32

    15

    下列关于该演替过程的叙述,错误的是(       

    A.属于次生演替

    B.是生物与环境相适应的结果

    C.群落层次增多

    D.群落优势种始终是草本植物

  • 3、下图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图。据图分析,下列有关叙述正确的是(       

    A.内质网对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位

    B.附着型核糖体(附着在内质网上的核糖体)合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工

    C.细胞膜上的糖蛋白的形成经内质网和高尔基体的加工

    D.分泌蛋白的过程中内质网面积减少,高尔基体膜面积增加

  • 4、下列哪一细胞器被称为细胞的“消化车间”,且其内部含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器(  )

    A.线粒体

    B.叶绿体

    C.细胞核

    D.溶酶体

  • 5、有些人工林面积大,构成的树种单一,树木年龄和高度比较接近,树冠密集,这种森林被称为“绿色沙漠”,以下分析不正确的是(     

    A.植物种类单一,无法提供多样的食物或栖息环境,因而动物种类也十分稀少

    B.密集的树冠遮挡了阳光,使林下缺乏灌木层和地表植被,群落结构简单

    C.营养结构简单,食物链短,生态系统的稳态容易维持

    D.生物多样性水平低,缺少天敌对虫害的控制,易爆发虫害

  • 6、图a、图b表示大分子蛋白质进出细胞的运输方式。下列叙述错误的是(  )

    A.物质以a方式进入细胞不需要消耗能量

    B.唾液腺细胞通过b方式分泌唾液淀粉酶

    C.a、b方式都需要以膜的流动性为基础

    D.a方式需要细胞膜上蛋白质的参与

  • 7、某人幼年时因一次意外,下丘脑受到损伤,可能会导致他的(       

    ①甲状腺激素的分泌受到影响

    ②体温调节受到影响

    ③血糖调节受到影响

    ④水盐平衡的调节受到影响

    ⑤言语活动功能障碍

    ⑥生长发育较迟缓

    A.①②③④⑤

    B.①②③④⑤⑥

    C.①②③④⑥

    D.②③④⑥

  • 8、某人感染了HIV,5年后被诊断出患淋巴瘤。最可能的原因是HIV感染直接导致(       

    A.HIV大量寄生在B细胞内

    B.辅助性T细胞分泌细胞因子功能丧失

    C.B细胞无法转化为浆细胞

    D.辅助性T细胞的数量持续下降

  • 9、下列关于生物变异、育种的叙述,正确的是(       

    A.诱变所得植株若不出现预期性状就应该丢弃

    B.花药离体培养过程可能发生的变异有突变和基因重组

    C.经杂交育种培育的高产矮秆水稻品种,其体细胞中染色体数目不变

    D.由于三倍体西瓜没有种子,因此该无子性状属于不可遗传的变异

  • 10、下图为生物学实验过程或结果示意图,相关叙述正确的是(       

       

    A.图甲中色素带②和④分别是黄色的叶黄素和蓝绿色的叶绿素a

    B.若图乙表示正在发生质壁分离的植物细胞,则细胞吸水能力逐渐降低

    C.图丙右侧锥形瓶中的澄清石灰水可用溴麝香草酚蓝溶液替代进行检测

    D.图丁表示洋葱根尖的培养,待根长至5cm左右剪取尖端2~3cm用于解离

  • 11、下列有关生物组织中化合物检测的说法,正确的是(       

    A.进行脂肪的鉴定,花生子叶切片苏丹Ⅲ染色后可直接用显微镜观察脂肪颗粒

    B.在低倍镜下找到花生子叶切片最薄处,即可换上高倍镜

    C.虽然斐林试剂的甲液和乙液与双缩脲试剂A液和B液成分相同,但不可以直接用斐林试剂的甲液和乙液代替双缩脲试剂A液和B液

    D.还原糖用斐林试剂检测呈砖红色沉淀,蛋白质用双缩脲试剂检测并水浴加热呈紫色

  • 12、下列与生活相联系的生物学知识中,说法正确的是(  )

    A.胆固醇是动物细胞膜的重要成分,参与血液中脂质的运输,过多摄入有益无害

    B.糖尿病患者的饮食虽然受到严格限制,但不具甜味的米饭、馒头等可随意食用

    C.患急性肠炎的病人脱水时,需要及时补水,同时也需要补充体内丢失的无机盐

    D.鸡蛋煮熟后,蛋白质发生了变性,不容易被蛋白酶水解,因此,吃熟鸡蛋易消化

  • 13、某生物群落中的植物以多年生草本植物为主,还生长着少量的灌木,没有乔木。其中有两种植食性动物A、B及肉食性动物C,C以A为食,它们的种群数量与时间的关系如下图所示。下列有关分析不准确的是(       

    A.该群落属于草原生物群落类型

    B.群落中没有乔木,可能原因是乔木不耐旱

    C.植食性动物A、B的种间关系是种间竞争

    D.A种群数量产生波动是因为C的捕食作用

  • 14、某植物的花色受一对遗传因子A、a控制,有开红花、粉花、白花三种花色。为了验证孟德尔遗传方式的正确性,某实验小组进行如下实验:

    实验1:红花植株×红花植株→F1全部为红花植株

    实验2:白花植株×白花植株→F1全部为白花植株

    实验3:红花植株×白花植株→F1全部为粉花植株

    实验4:实验3的F1自由传粉→F2中有红花植株、粉花植株和白花植株

    下列相关叙述不正确的是(       

    A.能够直接否定融合遗传方式的是实验4

    B.AA植株可能开红花,aa植株可能开白花

    C.实验3的F1粉花植株均为杂合子

    D.实验4的F2表现型的比例是1∶1∶1

  • 15、关于生物实验中“对照”及“变量”的相关叙述,正确的是(  )

    ①探究光照强度对光合作用强度的影响,相同浓度的NaHCO3溶液属于无关变量,同一时间圆形叶片浮起数量属于因变量

    ②在探究温度对酶活性影响的实验中,可以用H2O2和新鲜的肝脏提取液进行实验

    ③观察紫色洋葱鳞片叶外表皮发生质壁分离并复原实验中,滴加蔗糖和清水,属于自变量,原生质层位置为因变量,该实验不存在对照

    ④探究温度对淀粉酶活性影响实验中,无关变量有淀粉酶的浓度、加入的溶液量、pH等,因变量是不同温度条件下酶的活性

    A.①②

    B.②③

    C.③④

    D.①④

  • 16、下图是某同学实验时拍摄的洋葱根尖分生区细胞分裂图,①~⑤表示不同的细胞分裂时期。下列叙述正确的是(  )

    A.①时期整个细胞的DNA与染色体数量之比大于1

    B.②时期染色体的着丝点都排列在细胞中央的细胞板上

    C.④时期细胞内两组中心粒发出纺锤丝构成纺锤体

    D.细胞周期中各时期的顺序是⑤→④→①→②→③

  • 17、某实验小组开展了下图所示实验。每个保温瓶中葡萄糖溶液1L、浓度0.1g/mL,A、B瓶中酵母菌培养液等量。棉团塞瓶口固定温度计并保证通气。下列分析错误的是(       

    A.24h后温度计的读数值B>A>C

    B.C瓶是对照组,A、B瓶是实验组

    C.煮沸葡萄糖溶液是为杀死杂菌

    D.实验目的是探究酵母菌细胞的呼吸方式

  • 18、传统发酵食品的制作离不开各种各样的微生物,泡菜制作主要与乳酸菌的发酵有关。在泡菜腌制过程中,坛、蔬菜等均未进行严格灭菌,而在发酵过程中,一般不会出现其他杂菌大量繁殖的现象,其原因是(       

    A.坛、蔬菜等中缺乏其他杂菌繁殖所需的碳源

    B.泡菜制作的温度条件不适合其他杂菌生长

    C.乳酸菌产生的乳酸不利于其他杂菌的生长

    D.加入的蔬菜中的乳酸菌数量远多于其他杂菌

  • 19、下列关于微生物纯培养与发酵工程的说法正确的是(  )

    A.微生物的纯培养物就是不含有代谢废物的微生物培养物

    B.平板划线法既可以用于微生物的纯培养,又可用于微生物计数

    C.利用酵母菌发酵产生的单细胞蛋白属于分泌蛋白,可制成微生物饲料

    D.在农牧业中,利用发酵工程生产的微生物肥料一般是微生物的代谢产物

  • 20、将发生质壁分离的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞(如图)置于清水中,发生的变化是(       

    A.细胞体积明显增大

    B.细胞吸水直至涨破

    C.原生质层的颜色逐渐加深

    D.液泡的颜色逐渐变浅

  • 21、关于生态系统物质循环的叙述,正确的是(       

    A.碳循环是指CO2在生物群落和无机环境之间的循环,具有全球性

    B.重金属和难溶有机物在生物体内不容易被分解,故其循环过程不具有全球性

    C.大气中的CO2是太阳能进入生物群落的载体,太阳能是CO2进入生物群落的动力

    D.依据物质循环原理进行生态工程建设,可减少废弃物的产生

  • 22、人体有三道防线。下列有关叙述错误的是(  )

    A.非特异性免疫是指第一道防线

    B.第三道防线清除特定的病原体

    C.第一、二道防线针对多种病原体起作用

    D.三道防线共同作用免受外来病原体侵袭

  • 23、将小球藻培养在密封玻璃瓶内,实验在保持适宜温度的暗室中进行,5min后开始持续给予充足恒定光照,20min时补充一次NaHCO3(维持瓶内CO2含量的稳定),实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是(       

    A.0~5min时,小球藻仅进行呼吸作用不进行光合作用,其呼吸速率基本不变

    B.15~20min,限制小球藻光合作用的主要因素不是光照强度而是CO2浓度

    C.20min后,小球藻光合速率提高是因为光反应速率不变、暗反应速率增强

    D.20min时加入NaHCO3,短时间内小球藻叶绿体中ATP、NADPH的含量会下降

  • 24、下列关于实验操作的叙述正确的是(       

    A.培养酵母菌时,划线后立即将接种的平板倒置,放入恒温培养箱中培养

    B.探究生长素促进生根的最适浓度时,把插条基部放在高浓度溶液中30min

    C.观察植物细胞质壁分离及复原过程时,前后需使用显微镜观察两次

    D.探究酵母菌呼吸方式时,先用NaOH吸收空气中的CO2,避免影响实验结果

二、非选择题 (共8题,共 40分)
  • 25、下丘脑和垂体在人体内环境稳态调节中具有重要作用。以下是研究下丘脑和垂体在稳态调节中的作用的几个实验,请回答下列问题:

    实验一:刺激下丘脑前部,发现实验狗有出汗现象,而刺激下丘脑后部,实验狗则出现寒颤现象。

    实验二:刺激下丘脑外侧区某部位,则可引起狗饮水增多;破坏下丘脑外侧区该部位后,饮水明显减少。

    实验三:将垂体后叶切除,血液中抗利尿激素含量显著减少,狗的尿量增加。

    实验四:将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断,结果与实验三相同。

    实验五:将垂体前叶切除,狗出现甲状腺激素缺乏的症状。

    实验六:将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断,结果与实验五相同。

    (1)实验一和实验二分别说明了下丘脑具有调节__________和调节____________的功能。

    (2)渗透压感受器位于________________,渴觉的形成部位在__________

    (3)实验三能推测垂体后叶能释放____________。实验四能推测_____________________

    (4)实验五能推测垂体前叶能分泌___________________,促进甲状腺激素的分泌。实验六能推测_____________

  • 26、如图所示为甲病(A﹣a)和乙病(B﹣b)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:

    (1)甲病是___________遗传病.

    (2)写出下列个体的可能的基因型是Ⅲ﹣9___________,Ⅲ﹣13___________

    (3)Ⅲ﹣10的致病基因最终来自___________

    (4)若Ⅲ﹣10Ⅲ﹣13结婚,生育子女中只患一种病的概率是___________

  • 27、五月学校的植物园生机盎然,成行排列的榆树、玉兰枝繁叶茂,樟树、金桂郁郁葱葱;小叶女贞、杜鹃花、七里香、南迎春错落有致;树丛中杂草零星稀疏,绿地却绒草如毡。小鸟在树上歌唱,蚱蜢在草丛中嬉戏;腐木上长满蘑菇、苔藓,白蚁自由出入,还有一些细菌等看不到的小生物;土壤中也有许多丰富的生物分布。

    请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题:

    (1)在植物园的一棵腐木上所有的白蚁组成一个___________,所有的生物组成一个___________

    (2)材料中标注的这些生物在形态上看来千姿百态,但在结构上都是由___________构成的,其中具有单细胞结构的是___________

    下图为其结构模式图,

    (3)该生物因无___________,所以被称为原核生物。

    (4)蘑菇与图示生物都具有的结构是___________(填写标号),体现了细胞具有___________性。

     

  • 28、胚胎工程技术包含的内容很丰富。下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况,其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛,供体2是本地黄牛。

    (1)图中应用1利用了_____技术,该技术的繁殖方式是__________

    (2)在应用2过程中为获取更多的卵细胞,通常需对供体1用_____激素处理;早期胚胎移植之前还需对受体小牛进行_____处理。

    (3)通过应用3所获取的胚胎干细胞具有______的特点。

    (4)在应用4获取二分胚的操作过程中需注意_________。胎移植前需进行性别鉴定,目前SRY-PCR法是性别鉴定最有效、最准确的方法。操作的基本程序是从被测的囊胚中取_____细胞,提取DNA,然后用位于Y染色体上的性别决定基因,(即SRY基因)的一段碱基序列作_____,用被测胚胎DNA作模板进行PCR扩增,出现_____反应(填“阳性”或“阴性”)的胚胎为雄性。

    (5)通过各种技术获得的胚胎都必须移植给受体才能获得后代,胚胎移植技术的优势在____

  • 29、为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A组(20 ℃)、B组(40 ℃)和C组(60 ℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图。回答下列问题:

     

    1)三个温度条件下,该酶活性最高的是___________组。

    2)在时间t1之前,如果A组温度提高10 ℃,那么A组酶催化反应的速度会____

    3)如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在t3时,C组产物总量____,原因是______

    4)生物体内酶的化学本质是______

  • 30、下图1是人甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,图2表示两种跨膜运输方式,请据图回答问题:

     

    (1)细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明图1中a过程跨膜运输的方式是_________,该过程中需要细胞提供能量吗?__________

    (2)图2中,跨膜运输方式甲是________,若对离体的心肌细胞使用某种毒素,结果Mg2+的吸收显著减少,而Ca2+、K+、C6H12O6等物质的吸收没有受到影响,其原因是______________________________

    (3)甘油、胆固醇等能很容易的通过细胞膜,主要与细胞膜中含有______有关。

    (4)木糖为五碳糖,但是细胞膜能转运葡萄糖,却不能转运木糖,这表明细胞膜具有的特性是_______________

     

  • 31、图1为适宜情况下某植物幼苗叶绿体中某两种化合物的变化。图2为a、b两种植物在其他条件均适宜的情况下,光照强度对光合速率和呼吸速率的影响。根据所学知识回答下列问题。

    1光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分别发生在_____________和__________填具体的结构

    2若T1时突然增加CO2浓度,则短时间内物质A、B分别指的是_____________[H]、ADP、C3或C5,若T1时突然增加光照强度,则短时间内物质A、B又分别指的是_____________[H]、ADP、C3或C5

    3图2中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的_____________,______a或b植物可能更适宜生活于弱光照环境中。植物处于图中CP所示光照强度时,叶肉细胞消耗的O2来自于_________________填具体的结构

    4将a植物放在常温下暗处理2h,重量减少4mg,再用适当光照射2h,测其重量比暗处理前增加4mg,则该植物的实际光合速率是__________mg/h。

     

  • 32、将普通大麦经过一系列处理,最终可以得到麦芽汁浸出液。在麦芽汁浸出液中加入一定量蛋白胨、葡萄糖和琼脂,用水定容后灭菌,得到M培养基。回答下列问题:

    (1)M培养基若用于某真菌的筛选,则培养基中应加入四环素以抑制_______的生长,加入了四环素的培养基属于__________培养基。

    (2)M培养基为微生物生长提供了多种营养物质,营养物质类型除碳源外还有__________。碳源进入细胞后,可参与合成的生物大分子有______(答出两点即可)。

    (3)从得到的上述真菌中分离、纯化某特定的酶,常用的方法是电泳法和凝胶色谱法。电泳法分离酶,影响电泳速度的因素有____________(答出两点即可)。凝胶色谱法最先分离出来的是分子量____________(填“大”或 “小”)的酶分子,原因是_______________

    (4)酶的活性指酶催化一定化学反应的能力,酶反应速度指________________

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得分 160
题数 32

类型 高考真题
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、非选择题
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