汕尾2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文_汕尾2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文下载-字典云试卷

1、（）这句话告诉我们：不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误。
A. “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”
B. “不迁怒，不贰过”
C. “一时强弱在于力，万古胜负在于理”
2、我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。（　　）
A．总合
B．靠近；到达
C．合上
D．梳（头发）
3、下列说法有误的一项是（）
A．中医四诊：望闻问切
B．文房四宝：琴棋书画
C．近朱者赤，近墨者黑
4、下列加点字的读音全部正确的一项是（）
A.钓鱼（diào）鹦鹉（yīn）
B.玩耍（shuǎ）合拢（lónɡ）
C.哈欠（qian）父亲（fù）
D.悄悄（qiāo）吞下（tēn）

5、看拼音，写字词
威海是一座hǎi bīn________小城。海边的沙滩上biàn dì________都是可爱的贝壳，huī_______色的海鸥在空中飞翔，mǎn zài _________着鱼虾的船儿一kào________岸，yú mín_________们就忙碌起来了。
6、我是组词小能手。
岸（_______）（_______）螺（______）（_______）
磨（_______）（_______）暮（______）（_______）
愤（_______）（_______）袭（______）（_______）
7、在括号里填上恰当的词语。
（________）的气味潮湿的（____________）（_____________）地睡觉
（__________）的天空欢乐的（____________）（________）地走着

8、我是小小书法家，我能把下列句子正确、漂亮地抄写下来。
眼见为实，耳听为虚。
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9、阅读短文，并按要求作答。
冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃(wò)的泥土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂(sòng)春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨滴露落花瓣（bàn biàn）的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
【1】给文中带点的字选择正确的读音。
【2】在（）里填上合适的词。
________的泥土 _______的茎叶 _______的春天
【3】在文中找出下列词语的反义词。
脆弱——_________ 危险——_________
【4】文中谁去冒险了？它为什么要冒险？
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10、课外阅读练习。
含羞草为什么不羞了
在我们上学必经之路的路旁，长着一株矮小的含羞草，它茎秆纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，叶子就会合拢，整株含羞草就会低垂着头。因此，我们特别喜欢拨弄它，上学、放学经过处里，都争着去"羞"它，看它“羞”的样子，觉得有无穷的乐趣。
今天早晨，骆宁抢在我的前头，蹲下身子去拨弄含羞草。忽然，她惊呼起来：“你们快来看呀，含羞草不羞了！"我和志玲跑上去一看，果真含羞草纹丝不动，我又拨弄了几下，奇怪，含差草的叶子真没有合拢起来。它的脸皮"厚"了起来，含羞草的叶子怎么不合起来了呢？大概是天气冷了吧？但是，我立刻把这一闪而过的想法否定了。记得几天前我偶然碰到一株含羞草，它的叶子很快就合拢了，可那天比今天还冷！到底怎么回事呢？我百思不得其解。
放学回家，我找来一本关于植物的书看，才知道这个秘密。原来含羞草的叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕，叶枕内部细胞含有水分。当我们碰叶时叶枕上部细胞内的水分流到别的细胞空隙去，叶枕上部就褶皱起来。于是，含羞草就出现了“害羞”的状态。我们经常连续碰它，使它的叶枕内细胞的水分都流光了，而它还来不及补充的时候，就出现了"不羞"的情况。
没想到小小一株不起眼的含羞草也蕴藏着如此有趣的科学知识，看来平时多注意观察和学习啊！
【1】联系上下文解释文中加点的词语。
纹丝不动：________________________。
百思不得其解：________________________。
【2】读了短文第1自然段，你了解到含羞草是怎样一种植物？
_______________________
【3】含差草为什么“不羞了”？请用“——”在文中标出相关的句子。
【4】用“﹏﹏﹏”标出文中的拟人句，说说这样写有什么好处。（至少标两句。）

【5】生活中有很多的“为什么”，你遇到不懂的事的时候，问过为什么吗？你是怎么解决“为什么”的呢？请举例说明。
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11、阅读理解
习惯成自然
叶圣陶
①“习惯成自然”，这句老话很有意思。
②我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上？我们说话．为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了？因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”？就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。
③走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。
④听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。
⑤这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。
⑥要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“ 知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。
⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。
⑧习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。
⑨养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，目的在养成习惯。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。
【1】文章第②段以走路、说话为例，引出了下文什么观点？（用文中的句子回答）
______________
【2】第④段列举了哪些事例？意在阐明什么？
_____________
【3】第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉？请说说理由。
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【4】文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论？
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【5】结合实际，谈谈你对第⑨段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。
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12、阅读乐园。
惹人喜爱的槐花
家乡春末夏初，槐花一簇簇地挂满了枝条。雪白的槐花压弯了枝头，半空中就像飘浮着大片大片的白云，空气中弥漫着甜丝丝的花香。真是槐树开花，十里飘香。
我们这里的孩子最喜欢槐花了，一有空就成群结队地往村东的槐树林里跑。我们来到林子里，脱下鞋，紧紧裤带，再往手上吐口唾沫，“吭哧、吭哧”地爬上一株不高的树，坐在树杈上，两腿耷拉着，心里别提有多快乐。
1．从哪句话可以看出“我们”喜欢槐花？
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2．用“”在文中画出一个比喻句，并说说句中用什么比喻什么。
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13、阅读
北京的春节（节选）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
【1】第1自然段是围绕“________________”这句话来写的。除夕有________、________、________守岁等习俗。
【2】正月初一，小孩子特别爱逛庙会的原因是什么？用“________”在文中画出来。
【3】春节是中国最重要的传统节日，正如王安石所说：“千门万户曈曈日，________________。”
【4】除了除夕和春节，请再写出我国的一个传统日及过节时间和习俗。
传统节日
过节时间
习俗（最少写两个）
_______
_______
_______
14、课外阅读。
小溪流又唱了
小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。
细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱得更动听！”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”
小溪流听了夸奖，非常得意。她在一块大青石旁边停住了脚步，心想：“我的水那么清，那么美，何必再跑呢？歇歇吧！”小溪流不跑了，也不唱了。渐渐地，她变浑浊了。
细雨劝告她：“小溪流，继续向前吧！只有前进，才能永远清澈。”听了细雨的话，小溪流绕过大青石，又唱起来。溪水又变得清澈了。红花、绿草、蓝天、白云又映在溪水中了。
【1】小溪流生活在________，这里有________、 _______、红花、绿草，头顶还有_______和_______。
【2】当人们夸奖小溪流时，她是怎么想的？请用“ ”在文中画出来。
于是，小溪流，，结果她变。
后来，小溪流听了细雨的话后，又是怎么做的呢？请用波浪线在文中画出来。
【3】这篇文章告诉我们（）
A.小溪流听细雨的劝告。
B.小溪流太骄傲了。
C.在前进的道路上，听到夸奖，不要满足，要继续奋力前进。
15、课内阅读。
菩萨兵（节选）
几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园。当他们看到红军把院子打扫得干干净净，土地整治得平平展展的时候，全都流下了激动的泪水。
他们说：“几时见过这菩萨一样的司令，菩萨一样的兵呀！”
【1】“菩萨一样的司令，菩萨一样的兵”指的是__________________ 。
【2】从“几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园。”中“悄悄地”可以体会到藏胞___________________________________的心态。
【3】从画线句子说明了（）。
A. 红军战士以自己的实际行动完全赢得藏胞的感激和信任。
B. 因为房子太干净感动的哭了。
【4】用“ ”划出藏胞对红军最高评价的句子，这句话赞扬了朱总司令与红军战士
的高尚品质。

16、深入理解课文，突破重难点。
1.有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
2.花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
3.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
为什么“蒲公英成了我们最喜爱的一种花”呢？从第一个段落我们可以看出，可爱的草地给作者的童年生活带来了___________ ；从第二个段落我们可以看出，有趣的蒲公英给作者带来了_____________________。于是，普通平常的的蒲公英，“成了我们最喜爱的一种花”。
17、你最喜欢哪个传统节日？时间是什么时候？有哪些传统习俗？你是怎么过的？请简单介绍一下。
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18、按要求完成句子练习。
1．我只闻到草木气息。（扩句）
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2．给下面的句子加标点符号。
过了几天___父亲对我说______ 鸟最快活的时刻___飞离树枝的那一瞬间___容易被猎人打中______
___为什么______ 我惊愕地问______

19、修改下列病句。
1．班会课上，她总是首先第一个发言。
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2．上课了，陆续走进教室。
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3．我们已前的校园很小，没有篮球场。
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20、修改病句。
校园里飘扬着五颜六色的红旗。
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21、作文。
还记得不久前的一场大雪吗？你观察过漫天飞舞的雪花吗？你又和这皑皑白雪有过怎样的亲密接触？请将作文题目补充完整，并回忆那些快乐瞬间，完成作文。写完后读一读，确保语句通顺。
这场雪真