1、小明和爷爷是同一天讨生日。生日这天,爸爸给祖孙俩写了一幅对联,根据对联推测小明和爷爷的年龄应该是( )
对联:志学之年有壮志,从心之寿养天年 横批:祖孙同乐
A.12岁 60岁
B.15岁 60岁
C.15岁 70岁
D.12岁 70岁
2、下列各项分析有误的一项是( )
不经意间的一件小事蕴含温暖,不起眼的一件物品饱含真情。它们悄无声息地治愈了我们的心灵。即使这个世界千疮百孔,也有人对你真心以待,给你无微不至的关心。所以,在前行的路上,你应该抬起头来去发现身边的美好,放慢脚步去感受身边的温情,这样就会收获惊喜。
A.文中加点词语“感受”“收获”都是动词。
B.文中画线的“饱含真情”是动宾短语,“千疮百孔”是并列短语。
C.“不经意间的一件小事蕴含温暖”一句中,“不经意间”是定语。
D.“它们悄无声息地治愈了我们的心灵”一句中,句子主干是“它们治愈心灵”,句子成分搭配不当。
3、下列句子中,加点词语使用不正确的一项是( )
A.对于作文中的病句和错字,许多同学不以为意,觉得这些问题不必较真,长大了自然会解决。
B.电影《狼图腾》,以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特,赢得了广大观众的一致好评。
C.泰山悠久的历史背景、深厚的文化底蕴吸引了众多文人墨客纷至沓来、朝山览胜。
D.丰富的知识和健康的身体是事业成功的基础,二者相辅相成,缺一不可。
4、下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是( )
A.《曹刿论战》选自《左传》,这是一部编年体史书,也是一部史学名著和文学名著。《战国策》是一部国别体史书,《邹忌讽齐王纳谏》就出自该书。
B.词,又名长短句,诗余。从篇幅上看有小令、中调、长调。词有词牌名,比如“满江红”、“山坡羊”、“浣溪沙”等。
C.“社”是土地神,“稷”是谷神,古代文化中,常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多,如:“桑梓”代指家乡,“庙堂”代指朝廷,“汗青”指史册。
D.《变色龙》《我的叔叔于勒》都是世界短篇小说的代表之作,分别出自于俄国作家契诃夫和法国作家莫泊桑笔下。
5、下列没有语病的一项是( )
A.读《水调歌头·明月几时有》,只有理解了作品内容,走进了诗人心灵,才能读出“但愿人长久,千里共婵娟”。
B.《舌尖上的中国》这部纪录片用镜头展示烹饪技术,用美味包裹乡愁,给观众带来心灵的震撼。
C.《朗读者》开播后,广电名嘴、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者,纷纷加入文化经典诵读行列。
D.一家研究机构的调查结果显示,超过50%以上的人有“手机依赖症”,总期待自己收到最新的信息。
6、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是
A.羼水(chàn) 拖累(lěi) 侦缉(jī) 呱呱坠地(gū)
B.拘泥(ní) 报帖(tiě) 宽宥(yòu) 自吹自擂(léi)
C.勾当(gòu) 戏谑(nüè) 年谊(yì) 强聒不舍(qiǎng)
D.嗔怪(chēn) 箴言(zhēn) 拾级(shè) 自惭形秽(suì)
7、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )
A. 看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁。
B. 在眼前出现一位纳西族老太太,那张脸上已有不少皱纹,一身纳西族的装束却装戴得一尘不染。
C. 向老师提问题,还有什么不好意思呢?中学生就应该不耻下问。
D. 国庆联欢会场张灯结彩,五光十色,好一派姹紫嫣红的景象。
8、阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
(选自《愚公移山》)
【乙】
项籍①少时学书不成去;学剑,又不成。项梁②怒之。籍曰:“书,足以记名姓而已。剑,一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。……
后刘、项相争,刘邦智取,项籍以力斗,然终为刘所败,乃智穷也。
(节选自《项羽本纪》,有改动)
【注】①项籍:项羽,名籍,字羽。②项梁;项羽叔父。
【1】请用“/”给[乙]文中画波浪线的部分断句。(限断两处)
项籍少时学书不成去
【2】解释下列句中加点的词。
(1)汝之不惠( ) (2)惧其不已也( )##dot##
(3)不足学( )##dot## (4)乃智穷也( )
【3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)汝心之固,固不可彻。
(2)略知其意,又不肯竟学。
【4】概括愚公成功和项羽失败的原因,并谈谈启示。
9、阅读下面古词,完成小题。
阳关曲·中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉①无声转玉盘。
此生此夜不长好②,明月明年何处看。
(注释)①银汉:即银河。②此句记述苏轼与其胞弟苏辙久别重逢,共赏中秋月之事。
【1】下列对这首词的内容理解不正确的一项是( )
A.词的前两句抒写久别重逢之乐、离别之忧,后两句描写中秋月明之景。
B.首句写明月先被云遮,一旦“暮云收尽”,转觉清光更多。
C.词的第二句中的“转”字不但赋予月亮神奇的动感,而且暗示它的圆。
D.词从月色的美好写到“人月圆”的愉快,又从今年此夜推想明年中秋,归结到别情。
【2】以下对这首词的赏析不正确的一项是( )
A.首句中并无“月光”、“如水”等字面,而“溢”和“清寒”二字深得月光如水的神趣。
B.词的第二句“玉盘”二字运用拟人的手法,写出月儿冰清玉洁的美感。
C.“明月”之“明”与“明年”之“明”义异而字同,末句与前句构成对仗。
D.这首词的语言清丽,意味深长,不仅抒发词人与胞弟久别重逢之乐,同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。
10、今年是建党100周年,某学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动,请你完成下列任务。
(1)请你围绕活动主题,依照示例设计两个活动的名称。
示例:爱国人物故事会
(2)同学们推荐你担任本次活动的主持人,请你设计一段开场白,须用上一句爱国名言。(50字以内)
(3)活动结束后,文学社成员洋洋同学作了一篇讴歌邓稼先的文章,并引用了以下诗句,你认为引用不当的一项是( )
A.一寸丹心图报国,两行清泪为思亲
B.辜负胸中十万兵,百无聊赖以诗鸣
C.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
D.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
11、填补下列名句的空缺处或按要求填空。
(1)______________________,自缘身在最高层。
(2)谁家玉笛暗飞声,______________________。
(3)雄兔脚扑朔,______________________。
(4)________________________,一览众山小。
(5)在学习中,我们常常会被各种难题阻挡,但陆游用诗句告诉我们:只要坚持,就会有奇迹发生。________________________ ,_____________________。(用《游山西村》中的诗句填写)
(6)《陋室铭》一文中,点明主旨的句子是:______________________________,____________________________。
12、【文段一】
三藏默默的念那《紧箍咒》一遍。行者叫道:“头痛,头痛!”那师父仍念,把行者痛得打滚,抓破了嵌金的花帽。三藏又恐其扯断金箍,便不念,那猴伸手去头上摸,那箍似一条金线儿紧勒在头上,取不下,揪不断,仿佛生了根似的。他就耳里取出针儿来,插入箍里,往外乱捎。三藏又恐其捎断了,又念起来,他依旧痛得乱滚,耳红面赤。那师父见他这等,又不忍不舍,便住了口,他的头也不痛了。行者道:“我这头原来是师父念的咒。师父,你莫念!莫念 !念动我就痛了!”三藏道:“你今番可听我教诲了?”行者道:“听教了!”——“你再可无礼了?”行者道:“不敢了!”他口里虽然答应,心上还怀不善,把那针儿幌一幌,碗来粗细,望唐僧就欲下手,慌得长者口中又念了两三遍,这猴子跌倒在地,丢了铁棒,不能举手,只叫:“师父!我晓得了!再莫念!再莫念!”
【文段二】
到了下午的不知什么时候,我抬起了头,看看四周,发现夕阳已在墙上涂上了西沉的金色余晖。我问自己:“我该么办呢?”
然而我的心灵做出的回答——“马上离开桑菲尔德”——竟是这么迅速,这么可怕,我急忙掩住自己的耳朵。我说,这样的话我现在受不了。“不做爱德华罗切斯特的妻子,这只是我痛苦的最小部分,我辩解道,“从那些最美好的迷梦中醒来,发现一切都是虚空和徒劳,虽然可怕我还受得了,能撑住;可要我断然地、立即地、永远地离开他,我无法忍受,我办不到。”
但是紧接着,我内心却有个声音断言说我能够办到,而且预言说我将会办到。我跟我自己的决心搏斗着。我宁愿做个弱者,这样就可以不走这条摆在眼前、而要我受更多困难的可怕的路了。可是已变成暴君的良知却扼住了爱情的喉咙,辱骂她说,她这会儿还只是把她那漂亮的小脚刚伸进泥潭。他还起誓说,他定会用他那条铁臂,把她一直按进深不见底的痛苦深渊。
【1】下列关于名著的说法不正确的一项是( )
A.【文段一】选自《西游记》,它是我国古代神魔小说的典范,选文中孙悟空“口里虽然答应”,实际上“望唐僧就欲下手”,传神地揭示了他桀骜不驯的天性。
B.【文段二】选自《简·爱》,小说以第一人称讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事,带有自传体色彩:
C.《简·爱》展现的主要是主人公自己的努力前行,最终如愿以偿的个人奋斗史,而《西游记》更注重表现的是西天取经路上的团队合作精神。
D.在鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中,《藤野先生》是对师长故友的亲切怀念,《从百草园到三味书屋》是对儿时美好生活的无限留恋与怀念,《二十四孝图》则是对封建孝道的高度赞颂。
【2】诺贝尔文学奖获得者莫言曾说:“正视苦难,苦难将成就你异样的人生。”在《简·爱》中,苦难折磨了简·爱,也造就了这个可敬可佩的女子。请结合《简·爱》中的具体情节,谈谈你对莫言这句话的理解?
13、阅读《会呼吸的建筑》一文,完成下列小题
会呼吸的建筑
吴旭阳
①当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时,当你远途旅行却发现“千城一面”时,越来越多的建筑正在以其优雅的造型、丰富的空间感受和人性化的使用方式努力改变着我们的生活,其中仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑物,就是“仿生建筑”。
②仿生建筑的类型十分丰富,有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形,而且还像自然界的生物一样“呼吸”着,拥有无与伦比的生命力和创造力,大大缩短了人与自然的距离。它们中有的能够像向日葵花盘一样旋转,有的能够像仙人掌一样开花,有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展。
③众所周知,向日葵从发芽到花盘盛开这一段时间,其叶子和花盘会一直追随着太阳的位置以获得最充足的阳光。向日葵式的仿生建筑也能够随时跟踪太阳的方向进行旋转,太阳落山以后,控制程序会让房屋自动恢复初始位置。其旋转的动力全都来自于自身的“光合作用”,即由屋顶的太阳能光电板和小型的太阳能电动机提供动力,十分节能。加上其外表面安装了大量的太阳能光电板,它每天生产的电能远远大于旋转所消耗的,于是住户便将多余的电能存入社区电网,冬天或者阴天时再拿出取用,剩余的还能卖钱。“向日葵建筑”中还拥有众多“葵花子”,比如客厅电灯、浴室加热器等,它们的能量都来自于屋顶的太阳能光电板。阳光下,“向日葵”就像璀璨的宝石一样闪闪发光,周围植物的影子由玻璃透到室内去,光影纵横,仿佛置身于树荫之下;黑夜里,“葵花子”们熠熠生辉,五彩斑斓,十分动人。
④仙人掌一般生长在干旱的沙漠里,每次降雨,仙人掌都会竭尽全力吸收、储存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此,住户们将各种植物种植在自己大面积的户外阳台上,整个建筑就像一座小型的光合作用工厂,能够吸收城市中的有害气体,并且释放新鲜的氧气,缓解城市的热岛效应,为住户提供清新、优雅的居住环境。每当花朵盛开的时候,红、黄、蓝、绿等色彩交相辉映,在白色建筑表面的映衬下,犹如一幅美丽的百花图,加上天光云影的点缀和追逐嬉戏的飞鸟,其中的住户宛如身处自然森林之中,十分惬意。
⑤其实大自然还有很多神秘之处,蕴藏着无限可能,启发着建筑师的设计灵感。
(选自《知识就是力量》,有删改)
【1】下面对选文第③自然段中面线句子使用的说明方法,判断正确的一项是( )
A.下定义、打比方
B.举例子、分类别
C.打比方、举例子
D.分类别、下定义
【2】下面对选文的理解与分析,不正确的一项是( )
A.第①自然段说明“仿生建筑”已经优雅地存在于我们的现实生活中。
B.第③自然段介绍的“向日葵建筑”能够随时跟踪太阳的方向进行旋转。
C.第④自然段加点词“一般”的使用,体现了说明文语言准确、严密的特点。
D.选文以通俗易懂的语言,向我们介绍说明了我们的城市建筑都是仿生建筑。
14、阅读下面材料,完成下面小题。
(材料一)
(材料二)
汉字曾经历过多少“生死劫难”
黄德宽
①同龄或者更年长的古文字一个个消亡,汉字为什么独活到今天?从甲骨文迄今3000多年的历史中,汉字经历过多少“生死劫难”?今天汉字是否依然存在危机?
②在漫长的历史进程中,汉字曾经历了三次重大困境和危机。
③第一次是构形困境、造字困境。按照甲骨文来看,早期的汉字是以形表意,客观上有一个物象,把这个物象描写下来造一个符号,就是所谓的象形字。但有很多符号实在没有办法画出来,古人想到两个解决办法:第一个办法是假借。思想的“想”造不出来,就用同音符号替代。第二个方法,就是用一个符号表示这个字的意思,再借一个符号来表示这个字的读音,把意义和声音合在一起就是形声造字法。
④造字困境突破以后,很快遇到了第二个困境,就是书写困境。早期的文字,形象性很强,书写效率低下。汉字又开始了它与时俱进的转型,小篆、隶书逐步出现,隶书又派生出草书、楷书、行书等字体。
⑤19世纪,汉字在西方文化的冲击下面临存亡危机。当时社会上的一些精英人物都支持拼音文字,废除太难学的汉字。同时,共产党人程秋白、吴玉章、林伯渠、萧三在苏联创造了一个拉丁化的字母方案。后来,因为战争的原因,文字问题被搁置。新中国成立,继续推动文字改革,提出了简化汉字、推行普通话、制定和推行汉语拼音方案三大任务。3000多年来,汉字就这样突破了重重危机发展到令天,成为世界上独一无二的古典文字,成力中华文明的智慧象征。
(选自2019年第6期《今日文摘》,有删改)
(材料三)
从典籍中汲取自信力量
张凡
①最近,一档聚焦中华优秀文化典籍的电视节目《典籍里的中国》广受欢迎,成为现象级文化亮点,并带动“典籍热潮”。
②中华典籍浩如烟海,是古人思想的宝藏,是先贤智慧的结晶。但提起古籍,人们的印象往往是晦涩难懂,导致部分典籍或高悬在象牙塔,或尘封在藏书馆。如何让经典不再“高冷”?《典籍里的中国》的创新之处就在于,以戏剧化的结构和影视化的表达对典籍进行了可视化、故事化、直观化的艺术转码。“百岁老人”伏生讲述自己一生舍命守护《尚书》的故事,宋应星与袁隆平实现跨越三百多年的握手,司马迁子承父志、著书立说……节目的创新演绎,为我们识读古籍经典、触摸中华文化打开了新的可能。
③《典籍里的中国》之所以动人,不仅在于其用视觉化的语言呈现典籍的“前世今生”,让我们直观了解一部部典籍的闪光故事、流转传承,它还将那些蕴含在古雅文字中的思想观念、人文精神、道德规范等精神标识提炼出来,将那些具有当代价值、时代意义的文化精髓展示出来,实现了知识的传播和中国文化精神传承的融汇。
④近年来,传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。从《典籍里的中国》让厚重典籍变得愉悦可亲,到《国家宝藏》用故事化演绎的手法讲述国宝文物背后的传奇;从《上新了!故宫》寻觅故宫的历史脉络与文化元素,到舞节目《唐宫夜宴》用秀逸的韵致的舞姿演绎大唐盛世的文化形象,这些节目无不是从优秀传统文化中寻找源头活水,用符合当代人审美的表达方式与历史握手,让更多人感受到中华文明的博大精深,感动于中国文化的弦歌不辍。
⑤中国人民历磨难而不屈、中华民族经考验而不衰,文化正是内在的密码。迈步新征程,把文化建设摆在更加突出位置,触模中华文化脉络,汲取中华文化精髓,不断开掘中华优秀传统文化的生命力、影响力、凝聚力、创造力,我们的文化自信必将更加饱满,我们乘风破浪的勇气将更加昂扬。
(选自《人民日报》2021年4月6日版,有删改)
【1】阅读(材料一),请用简洁的文字描述漫画的内容并揭示其寓意。
【2】对(材料二)(材料三)内容的理解和分析有误的一项是( )
A.(材料二)第①段连续使用问句,能起到引出说明话题、激发读者思考和阅读兴趣的作用。
B.(材料二)第②段“汉字曾经历了三次重大困境和危机”一句中的“困境和危机”是并列短语,可以调换位置。
C.(材料三)第④段中“这些节目无不是从优秀传统文化中寻找源头活水”一句用双重否定句突出强调了优秀传统文化是很多“亮点”节目取材的来源。
D.(材料三)第⑤段中“触摸中华文化脉络”这句话的含义是:了解中华文化的整体布局和发展轨迹。
【3】请说说(材料三)中画线句子的作用。
“百老人”伏生讲述自己一生舍命守护《尚书》的故事,宋应星与袁隆平实现跨越三百多年的握手,司马迁子承父志、著书立说……
【4】党的十九大鲜明提出,文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。请结合材料,联系生活实际,谈谈自己对“文化自信”的看法。
15、给材料作文
一群年轻人到原始森林探险观光,其中一位在躲避黑熊追击时拼命奔跑,迷失了方向。两天后,他走出了林海,走进了一片低矮的橡树林。出于对生命的渴望,他用尽了最后的力气, 发现枯死的橡树干上有许多小洞,每个小洞里都镶嵌着一粒饱满成熟的橡子。他知道橡子是可以食用充饥的。原来这是啄木鸟为自己贮存食物过冬,巧妙地把食物贮存在枯死的橡树上。这些橡子驱散了年轻人的绝望,拯救了他的生命,最后,他回到了驻地。
这个故事至少给我们这样一些启示:在陷入困境时,不能轻易失去希望,要尽自己最大的努力;丰富的人生经验(知识)有时可以帮助你摆脱困境;凡事要事先做好充分的准备,以防后患;爱护生存的家园,也是爱护我们自己。
请根据以上材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭。
②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、班名、校名。