2024-2025学年(上)枣庄九年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列文学常识表述正确的一项是(     

    A.《论教养》、《我的叔叔于勒》、《谈创造性思维》的作者分别是苏联的利哈乔夫、法国的莫泊桑、美国的罗迦·费·因格。

    B.“达于汉阴”中的“阴”指水的南岸;“千里共婵娟”中的“婵娟”指月亮;“寒舍”“贵姓”是谦辞,“惠顾”“高见”是敬辞。

    C.古代常以“桑梓”来指代邻居,因为古时住宅旁边常栽种桑树和梓树。

    D.古人幼时命名,成年取字,此外还有号与谥号等用以称呼。若范仲淹与滕宗谅同游岳阳楼,其间互称“子京”“文正”更显亲近。

  • 2、下列有关作家作品和文化常识的说法,不正确的一项是(     

    A.苏联作家高尔基敏锐地预感到时代的风云变幻,创造出广为传颂的“海燕”形象,鼓舞了一代又一代的革命者;俄国作家契诃夫在作品中讽刺了见风使舵、媚上欺下的“变色龙”奥楚蔑洛夫。

    B.《送东阳马生序》是一篇赠序,是宋濂写给同乡后学马生的临别赠言;《唐雎不辱使命》出自西汉刘向编辑的国别体史书《战国策》;《曹刿论战》中写的战争,史称“长勺之战”。

    C.面对家人的赞美和客人的奉承,邹忌没有沾沾自喜,没有自我陶醉,而是作了理性的思考,从“治家”中悟出“治国”的道理。

    D.《史记》是由司马光撰写的中国第一部纪传体通史。记载了上自上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史(哲学、政治、经济、军事等)。

  • 3、选出下列选项中对文化常识或文学常识表述不正确的一项(   )

    A. “社”在古代指土地神,“稷”指谷神,古人常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多,比如:桑梓代指家乡,庙堂代指朝廷,汗青代指史册。

    B. 古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等,称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等,对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。

    C. 《诗经》中的“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。其中《风》包括了十五个地方的民歌,是《诗经》中的核心内容,“风”的意思是土风、风谣。

    D. 《史记》全书包括十二本纪(记历代帝王政绩)、三十世家(记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡)、七十列传(记重要人物的言行事迹)、十表(大事年表)、八书(记各种典章制度),共一百三十篇,被列为“二十四史”之首。

  • 4、下列关于文化文学常识的表述,有错误的一项是(   )

    A.诸葛亮写的《出师表》,以议论为主,兼用记叙和抒情。恳切劝勉刘禅要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞;同时也表达自己以身许国,忠贞不二的思想。

    B.高尔基在散文诗《海燕》中,以壮丽的大自然作背景,极力渲染恶浪腾空、雷电交加、狂风怒吼的气氛,塑造出一个“高傲的、黑色的暴风雨精灵”般的艺术形象。

    C.《我的叔叔于勒》《变色龙)《屈原》的作者分别是法国的莫泊桑、俄国的契词夫、中国的郭沫若。

    D.在我国古代文学作品中,常常用“桑梓”、“桃李”、“婵娟”、“丝竹”、“须眉”来分别代指家乡、学生、月亮、音乐和女子。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下文,回答问题。

    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

    1解释下列加点词语在句子中的意思。

    (1)日更定矣________

    (2)__________

    (3)湖中焉得更有此人________

    2把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    (1)余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

    (2)莫说相公痴,更有痴似相公者。”

    3下面对文章的分析理解,不正确的一项是( )

    A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂。

    B.写赏雪,却写湖心亭上金陵人饮酒的场面,是为了突出西湖雷景的奇特迷人这一主题。

    C.“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。

    D.“天与云与山与水”,连用三个“与”字,写出天空、云层、山峦、湖水浑然一体,举目皆白的景象。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、在学校艺术节上,几位同学准备朗诵《诗意中国》(节选)一诗,他们正在为朗读设计展开讨论,请你补全他们的对话。

    诗意中国

    作者:欧震

    其实,从屋檐滴下的一颗水珠里

    你就可以感受到中国的诗意

    那是由屋顶上的积雪融化而成的水珠

    当你伸出手掌

    那颗水珠就在你的手心眨动

    她明亮的就像春天的眼睛

    于是你听到风的歌声慢慢暖了

    于是你看到地的画布渐渐绿了

    于是柳丝在舞、燕子在飞

    于是桃花红了、杏花白了、油菜花黄了

    于是姹紫嫣红、流光溢彩

    中国在写着一首关于春天的诗了。

    江城子:我们在读“于是…”这个排比句的时候,用什么的语气语调比较好呢?

    余家傲:________。因为__________

    林江仙:背景音乐我挑选了几首,分别是《我和我的祖国》(舒缓温情)《想你的365天》(奔放热烈)《孤勇者》(不屈亢奋)你们觉得哪一首更合适,理由是什么?

    满红江:_________

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、九年级(1)班的同学正在开展以“君子当自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下面的任务。

    (1)请你为本次活动拟一个主题语。

    _______________________________________

    (2)如果你是这次活动的主持人,请你为这次活动设计一段开场白。

    __________________________________________________

    (3)根据以下两个材料,写出你的探究结果

    材料一:今天是南京大屠杀惨案发生80周年,也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日。谁忘记历史,谁就会在灵魂上生病。”80年过去,侵略者的枪声淹没在历史尘埃里,但中华门城墙上的弹孔依然清晰可见:

    从中国人民赢得抗日战争伟大胜利,开启中华民族由衰败走向振兴的重大转折,到中国特色社会主义进入新时代,意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,中华崛起之功业,民族复兴之愿景,因为一代代中华儿女连续奋斗而曙光在前。在铭记历史中砥砺不忘初心、牢记使命的坚定信念,在缅怀同胞和先烈中凝聚以爱国主义为核心的伟大民族精神,我们一定能走好新时代的长征路,在新征程上不断夺取新胜利。

    材料二:历史是最好的教科书。而对今天的我们来说,最有益的教诲,是必须自强不息。每个个体的自强,即国家的自强。每个个体的尊严得以维护,即国家的尊严得以维护。做到这点,就是对抗战先烈们光辉精神的最好传承,就是对历史最好的纪念。

    _________________________________________

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、名诗文默写。

    ⑴俱往矣,_________________,还看今朝。(毛泽东《沁园春·雪》)

    ⑵为什么我的眼里常含泪水?_________________(艾青《我爱这土地》)

    _________________,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

    ⑷长风破浪会有时,________________。(李白《行路难(其一)》)

    _________________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

    ⑹你是爱,是暖,是希望,________________!(林徽因《你是人间的四月天》)

    ________________________,此事古难全。(苏轼《水调歌头(明月几时有)》)

    ⑻《行路难》(其一)中“_____________________________”两句,李白用姜尚、伊尹的典故,表明自己信心犹存、理想仍在!

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、阅读《“互联网+”向我们走来》,完成下面小题。

    “互联网+”向我们走来

    ①李克强总理在政府工作报告中提出,“制定‘互联网+’行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合”。

    ②那么什么是“互联网+”呢?

    ③“互联网+”战略是全国人大代表、腾讯董事会主席兼CEO马化腾今年向人大提出的四个建议之一,马化腾解释说,“互联网+”战略就是利用互联网的平台,利用信息通信技术,把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来,在新的领域创造一种新的生态。

    ④简单地说就是“互联网+XX传统行业=互联网XX行业”,显然实际的效果绝不是简单的相加。

    ⑤这样的“互联网+”的例子绝不是什么新鲜事物,比如,传统集市+互联网有了“淘宝”,传统百货卖场+互联网有了“京东”,传统银行+互联网有了“支付宝”,传统的红娘+互联网有了“世纪佳缘”,传统交通+互联网有了“快的”“滴滴”,而传统新闻+互联网有了柴静《穹顶之下》病毒式的传播。

    ⑥在通信领域,互联网+通信有了“即时通信”,现在几乎人人都在用即时通信App进行语音、文字甚至视频交流。然而传统运营商在面对微信这类即时通信App 诞生时简直如临大敌,因为语音和短信收入大幅下滑。但现在随着互联网的发展,来自数据流量业务的收入已经大大超过语音收入的下滑,可以看出,互联网的出现并没有彻底颠覆通信行业,反而是促进了运营商进行相关业务的变革升级。

    ⑦在交通领域,过去没有移动互联网,车辆运输、运营市场不敢完全放开,有了移动互联网以后,过去的交通监管方法受到很大的挑战。如国内的“滴滴”“快的”,移动互联网催生了一批打车拼车专车软件,虽然它们仍存在不同的争议,但它们通过把移动互联网和传统的交通出行相结合,改善了人们出行的方式,增加了车辆的使用率,推动了互联网共享经济的发展,提高了效率、减少了排放,对环境保护也做出了贡献。

    ⑧……

    ⑨事实上,“互联网+”不仅正在全面应用到第三产业,形成了诸如互联网金融、互联网交通、互联网医疗、互联网教育等新生态,而且正在向第一和第二产业渗透。

    ⑩不过,也有长期研究该领域问题的学者警示,“互联网+”的趋势时至2015年已经无法阻挡,但是,如今中国互联网对传统产业的很多改变,都存在一定的局限性。就好比是皮肉之上附上了一层光鲜亮丽的“毛”,赤裸裸的皮肉被包裹起来,似乎不再重要,“互联网+”不该成为“卖毛”的生意。如在餐饮行业,中国互联网从业者善于将饭店的流程设计互联网化,将店面装修时尚化,但是却没有能力做出好吃的食物。对比之下,国外的沃森超级计算机,可以将每一种食物的营养物质和气味进行全部排序,然后制定出菜单,做出从来没有食用过的食谱,兼顾口味和健康。

    (选自澎湃新闻网,有删改)

    【1】本文的说明顺序是什么?

    【2】本文从哪几个方面对“互联网+”进行了说明?

    【3】文中第⑩段划线句运用了哪种说明方法?作用是什么?

    【4】文中讲到“如今中国互联网对传统产业的很多改变,都存在一定的局限性”,请你尝试补充一例。

  • 10、阅读《坐在过道里的民工》,完成小题。

    坐在过道里的民工

    非 鱼

    在异乡。

    我想去一个叫“马道”的街道看看,大家都说那里是这个城市的“核”。刚踏上公交车,还没来得及找个合适的位置,就听见身后大呼小叫。

    不用看,肯定是刚才在车站候车的几个民工。他们和所有的民工一样,家在手里拎着:破旧的蛇皮袋,装着一床被子,几件换洗衣服,走到哪儿,哪儿就是“家”,或者是工地,或者是街头。似乎永远梳理不顺的头发,似乎永远洗不干净的脸和手,让他们始终保持着明显的特征。

    他们提着、拖着“家”上来,毫无顾忌地大声叫嚷着,然后把“家”放在中间过道上,一屁股坐了上去。车在行走,不断有人上上下下,车内的人越来越多。这几个民工依旧在大声谈论一些他们感兴趣的话题。

    人更多了,过道拥挤起来,坐着的他们有些碍事了。有人小声发出抱怨,小心翼翼地躲避着不被他们的“家”蹭到。抱怨声越来越大,说他们挡了道,一个胖乎乎的老太太大声呵斥,一个民工指指他的包袱卷:“你可以坐上去,也可以踩,没关系。”老太太鄙薄地瞥了一眼:“我才不坐。”

    拥挤的人群和喧闹的说话声,我渐渐听不清楚自动报站名的声音了,不知道什么时候该在那个叫马道的地方下车,更看不清楚车窗外。

    我问坐在我身边的一个姑娘:“马道街快到了吗?”

    她头也没抬:“还早呢。”

    “还有几站?”

    她不知道是没有听到还是不屑于回答,始终再没有吭声,一直悠闲地看着窗外。

    又过了几站,我忍不住又问身边一个站着的大姐:“现在到哪儿了?”

    她似乎也不太熟悉,看了看说:“似乎是一附院吧?”

    “马道街还远吗?”

    她说:“我也不知道。”

    我很纳闷,这个城市不至于有那么大吧?

    车里的几个民工依然在大声地说着话,不时发出爽朗的笑声,周围人也在说着话,抱怨着几个民工,抱怨着公交车,抱怨着其他的一些事。

    车拐了个弯,一个民工很促狭地喊了一嗓子:“前方到站马道街。”

    我以为他在开玩笑,扭头看了看他,他正低头摆弄系在蛇皮袋上的一堆铁丝,另几个民工还在继续说话。

    街道渐渐窄起来,人渐渐多起来,可以看到很多很多的小店铺, 还有人力车, 依稀是旧时的繁华。

    那个民工又喊起来:“马道街到了,有在马道街下车的乘客准备下车了。”他模仿着公交车的售票员,有着浓重家乡口音的普通话惹起了几声哂笑。

    我明白了,他在提醒我,该下车了。

    又扭头看他,他依然在摆弄那堆铁丝,好像从来就没有张口说过话,好像周围的一切都不属于他,和他无关。

    很显然,他和我一样,不属于这个城市。

    车门打开,我从他们身边挤过去,和很多人一起从他们身边挤过去,下车,站在异乡的马道街上,看人来人往,车来车往。

    所有在异乡的温暖,只有来自那个坐在过道上的民工,那个一直摆弄铁丝的民工。

    (选自新浪网,有删改)

    1根据小说情节,在横线上补充恰当的内容。

    “我”上车遇见一群民工,他们①_____________;一路上,“我”听不清报站名,有个民工促狭地喊了声站名提醒“我”;车近马道街时,这个民工②______________;“我”挤下车,站在马道街上,感受来自那个民工的温暖。

    2结合语境,品味下列语句,回答括号中的问题。

    ①他们和所有的民工一样,家在手里着。(加点字“拎”很有表现力,传递出许多“言外之意”,请你具体说说。)

    ②车门打开,我从他们身边挤过去,和很多人一起从他们身边挤过去下车,站在异乡的马道街上,看人来人往,车来车往。( 把画线部分加点的字删除,这样好吗?请简要分析。)

    3小说设置“我”向姑娘和大姐询问马道街站点这一情节有何用意?

    4文章最后一句说:“所有在异乡的温暖,只有来自那个坐在过道上的民工,那个一直摆弄铁丝的民工。”联系全文内容,谈谈你对这句话的理解。

  • 11、阅读《飞舞的线条—书法》,回答小题。

    飞舞的线条——书法

    ①今天,对中国文化稍有了解的人,都或多或少地知道中国有书法这种独特的艺术。书法艺术与写字有关,但不等于说,将字写得好看一些,就是书法艺术了。

    ②汉字书写的形式有很多种,早期刻在龟甲上的叫甲骨文,后来镌刻在青铜器上的铭文叫金文,又叫大篆。秦始皇统一中国,文字也随之统一,称为小篆。汉代以后又有隶书,后来在隶书的基础上产生了楷书、草书、行书。行书和草书是书写的快捷化,实用性强,又有流畅的节奏,是人们平时很喜欢的书法形式。

    中国书法艺术的产生,得力于两方面的因素。一是汉字,汉字是以象形为基础的方块文字,它具有独特的优美形式,为书法艺术的形式感提供了条件。一是毛笔,毛笔的发明,是中国文化史上的重要事件,它不仅是书法艺术产生的基础,中国绘画的独特形式在一定程度上也来自于毛笔。由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛笔,柔软而富有弹性,可以产生丰富的变化,为书法艺术的形成提供了可能。

    ④书法是线条的艺术。当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团,曾创作《行草》组舞,享誉世界。他的灵感来自中国书法。在舞蹈过程中,舞者如同一个即兴创作的书法家,挥毫泼墨,时而停顿,时而激越,时而流动婉转,时而迟缓柔媚。虽然布景上没有书法,舞台上没有字迹,但使人感受到书法的气脉在流动。

    ⑤一千多年前的唐代,大书法家张旭整天沉浸在他的行草世界中,他日日临摹前代大师的书迹,但进步不大。一日,他到长安街头,看到人头攒动,凑前一看。见一位女舞蹈家,姿容曼妙,身材纤秀,挥舞着长剑,凌空飞舞,柔美的身躯,飘拂的衣带,随着剑起伏。舞蹈家的身体、长剑和外在的世界几乎合为一体。她就是当时京城著名的舞蹈家公孙大娘。张旭看得如醉如痴,从中悟出了书法妙道,从此书艺大进。

    ⑥一个是当代舞蹈家从书法中得到舞蹈的灵感、一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启示,说明书法和舞蹈有共通的因素。这共通的因素,就是无影无形又无处不在的内在气脉。书法以流动的气脉为灵魂。

    ⑦有的人说,看中国书法,就像看太极拳,拳手以优游回环的节奏。在茫茫虚空之中,舞出一条流动的线。

    ⑧中国书法所说的“一笔书”,就是指这一内在线条而言的。一笔书,不是说一笔写成、笔与笔不间断地连在一起,而是一气相连。外在的笔迹可以是缺断的,但内在的气脉不能断,内在气脉断了,就没有了生机。

    “一笔书”的提倡者是王羲之的儿子王献之。他的存世名作《鸭头丸帖》,就是气脉不断之作,一气呵成,气韵流荡,线条之间时断时连。我们读这样的作品。不知不觉中就会被它内在的线条所折服。

    【1】第②段是从哪个方面说明介绍中国书法艺术的?采用的是哪种说明顺序?请简要概括。

    【2】第⑤段结尾的“书法妙道”具体含义是什么?

    【3】指出下列语句运用的说明方法

    (1)中国书法艺术的产生,得力于两方面的因素。一是汉字,汉字是以象形为基础的方块文字,它具有独特的优美形式,为书法艺术的形式感提供了条件。一是毛笔,毛笔的发明,是中国文化史上的重要事件。( )

    (2)看中国书法,就像看太极拳,拳手以优游回环的节奏,在茫茫虚空之中,舞出一条流动的线。( )

    (3)“一笔书”的提倡者是王羲之的儿子王献之。他的存世名作《鸭头丸帖》,就是气脉不断之作,一气呵成,气韵流荡,线条之间时断时连。( )

    【4】中国书法所说的“一笔书”,其实质是指何而言?

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、题目:那天,如果____________

    要求:1.将题目补充完整后作文。2.文体不限,不少于600字。3.字迹工整,卷面整洁。

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得分 60
题数 12

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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