2025-2026学年新疆石河子三年级(上)期末试卷语文_2025-2026学年新疆石河子三年级(上)期末试卷语文下载-字典云试卷

1、下列成语不是源自寓言故事的是（）
A．邯郸学步
B．杞人忧天
C．女娲补天
D．刻舟求剑
2、将下列词语依次填入句子中，完全正确的一项是（       ）
①老师鼓励我们（                 ）努力，争取取得更好的成绩。
②大雨（                 ）下了两天两夜。
③早晨，同学们（                 ）来到校园。
A．①继续       ②连续       ③陆续
B．①连续       ②陆续       ③继续
C．①陆续       ②连续       ③继续
3、本册书中我们认识了很多性格鲜明的人物，有________的扬科，________的周总理，________的“皇历迷”，________的更羸。
A. 可悲可笑 B. 辛苦工作
C. 善于观察 D. 热爱音乐
4、下列词语中全部正确的一项是（     ）
A．蜡烛        到影        一本正经
B．穿戴        邮票        成群结队
C．明朗        激列        大吃一惊

5、你能给下面的词语填上合适的量词吗？
一（）树叶几（）流云
一（）绸子一（）小鱼
一（）火一（）波纹
6、按课文内容填空。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个_____。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的______。有的_____，露出嫩黄色的小莲蓬。有的_____，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（2）每到节日来临，身在他乡的游子们会格外思念家乡的亲人，诗句“____，____”就是对节日里思念家乡的人们的最好写照。
（3）“因释其耒____，冀___。兔不可____，而身为宋国笑。”那个农夫被宋国人笑话的原因是___。
（4）“中医四诊”中的“切”指的是___。
（5）我知道我国传统节日端午节的习俗是_____、____。我还知道___节的习俗是____、_____。
7、我会填空，注意不要写错别字哟！（1）两岸青山相对出，______________________。
（2）______________________，淡妆浓抹总相宜。
（3）湖光秋月两相和，______________________。
（4）请分别用一个词语写出你对课文中这些人物的印象。
①孙中山：__________________　　②司马光：__________________
③列　宁：__________________ ④白求恩：__________________
（5）王老师经常让我们进行辩论赛，因为她认为：“灯不拔不亮，__________________。”她还经常鼓励同学们要讲理，因为：“____________________,____________________。”
（6）生活中我们应该做到：____________________,不贰过。老师每次上课前都会鞠躬，于是我想到了：“仁者爱人，_____________________。”当有些同学口出脏话的时候，我们要劝告:“_________________,暖于布帛；__________________,深于矛戟。”

8、我能拼，我会写。
huānɡ yě mínɡ lǎnɡ　 ɡuān chá qiū fēnɡ xí xí

hū xī qīnɡ liánɡ lǚ xínɡ ɡuǒ shí léi léi

9、课内阅读。
布鲁斯轻轻地叹口气,悲观地摇了摇头。
可是那蜘蛛好像并不甘心自己的失败,稍微停了停,又小心地试着第七次向对面的墙荡去。布鲁斯被它顽强的精神吸引住了,他想:“蜘蛛会不会再失败呢?”
蜘蛛这次终于成功了!它把闪亮的丝从这面墙挂到了对面墙上。
布鲁斯受到了莫大的鼓舞,猛地站起来,喊道:“我也要试第七次!”
1.从选文中找出下列词的反义词。
胜利—( ) 脆弱—( )
2.当布鲁斯看到蜘蛛一次又一次地失败后,为什么“悲观地摇了摇头”?
3.蜘蛛织网让布鲁斯受到了怎样的启发?
10、阅读乐园。
荷花（节选）
①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花辦儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马，上要破裂似的。
②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】选文中画“______”的句子描写的是________，作者把它们比作_____________。
【2】对选文中加点的“冒”字理解不正确的一项是（）
A．写出了荷花努力向上，充满活力的样子。
B．写出了荷花特别多，荷叶遮挡不住。
C．写出了荷花卓尔不群、姿态动人。
【3】选文描写了白荷花_______、_______、_______三种不同的姿态，从第2自然段中可以看出荷花的姿态十分________。荷花的姿态有很多，我还能再写出一种：____________。
11、阅读乐园。
燕子
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
【1】从选文中找出下列词语的近义词，并填写在括号内。
偶然______ 激荡______ 敞亮______
【2】“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用___________的修辞手法，把___________比作___________，写出了小燕子尾巴的___________（A．颜色 B．硬度 C．作用 D．形状）。
【3】圈出第二自然段中的动词。
【4】从文中划线的句子中，你体会到了______________
12、附加题。阅读理解。
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？冬天，竹根在土壤里_______饱了养分，天气转暖时，开始发芽。春季，是竹子生长的旺盛期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都_______在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还能长一米。春笋成竹，不到一年的时间，就能长成竹林。
竹子的作用可大啦!它能做成笛子、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架。为人们盖房做梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫可以_______成扫帚，能除污去尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂后变成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都_______给了人类。
【1】把下面的字恰当地填在文中的横线上。（填序号）
①扎 ②吸 ③献 ④藏
【2】用“——”画出描写竹子长得快的语句。
【3】第2自然段和第3自然段分别是围绕哪句话来写的？
第2自然段：______
第3自然段：______
【4】短文赞扬了竹子___的精神。读了短文，我还想到了和竹子一样的人——______，因为_____
13、课内阅读。
“这是我们门口庭院里的泥土和家里的水。你没听说过吗?旅行如果生病,就是因为水土不服。带着一瓶水土,你走到哪里,哪里就是故乡,就不会水土不服了。”
妈妈还告诉我,这是我们闽南人的传统。祖先从唐山来台湾时,人人都带着一些故乡的泥土,一点儿随身携带,一点儿放在祖厅,一点儿撒在田里。因为故乡水土的保佑,才使先人在荒蛮之地,垦出富(fù)庶之乡。
此后,我每次出门旅行,总会随身携带一瓶故乡的水土。有时候在异乡的旅店,把那瓶水土拿出来端详,就觉得那灰黑色的水土非常美丽,充满了力量。
【1】解释词语。
端详:_________________
富庶:_________________
【2】为什么“我”每次出门旅行,都会随身携带一瓶故乡的水土?
_________________________________________
【3】为什么“我”觉得故乡的水土非常美丽,充满了力量?
_________________________________________
14、读短文，完成练习。
牛顿的故事
牛顿是世界上著名的大科学家，他非常聪明，在物理学方面有过许多重大发现。可是他在一些小事上却是个“马大哈”。
一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他的书房去。管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好，等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说（）你把鸡蛋留下来（）我自己煮（）佣人把鸡蛋放在桌上（）说（）鸡蛋煮四分钟就可以吃了（）说完便离开了书房（）过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌子上的怀表。
还有一次，牛顿请一位朋友吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定见效。夜已经深了，牛顿突然觉得有点饿。他走进餐厅，准备吃晚饭。可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过去了。这时他好像明白似的说：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。
牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这股废寝忘食的钻劲，才登上了科学的高峰。
【1】在文中的空白处加上恰当的标点。
【2】根据意思写词语。
①顾不上睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。________
②一点也不剩，形容十分彻底。________
【3】把文中画“_____”的句子，改写成带“因为……所以……”的因果关系的句子。
________________________
【4】文章通过哪两件事来说明牛顿在生活小事上是个“马大哈”的？“马大哈”为什么加引号？
________________________
15、阅读理解
找阴凉
太阳火辣辣地晒着，小动物们热得受不了，四处找阴凉。
找呀找，找到了一棵大树，树上长着密密麻麻的叶子，遮出好大一片阴凉。小动物们高兴地跑到树底下，啊，真凉快！
待了一会儿，小兔说：“要是有张桌子就好了，大家一边乘凉，一边在桌子上下棋，多快乐啊！”
“我有办法！”小狗说。他找来块儿木板当桌面，接着又抱来个石头，把木板放在石头上。可是，木板一点也不稳，就像跷跷板似的翘呀翘，没法摆棋子。
“看我的！”小熊说着跑出去，扯回一根野藤，把野藤挂在树技上，两头垂下来绑住木板两端，成了一个秋千。可是，秋千摇摇摆摆，仍然没法摆棋子。
“咳，现成的桌子摆着哪！”小猴忽然拍脑袋，大声说，“瞧，把这棵大树锯倒，又平又稳的大树桩，不就是一张桌子吗？”
“真是好办法！小猴真聪明！”大家连连叫妙。
立刻借来锯，轮流着用力锯起来。
哗啦——大树锯倒了，小动物们欢呼着围上树桩。可是，身上怎么热辣辣的？抬起头，傻了眼——
毒火火的太阳直直照下来！
（选自《感动学生的100篇童话故事》延边大学出版社）
【1】在括号中填上合适的词
（）的太阳（）的叶子
（）的秋千（）的树桩
【2】“立刻借来锯，轮流着用力锯起来。”给句中的“立刻”换个词：__________。“轮流”的意思是：____________________________。
【3】小熊把野藤挂在树技上，两头垂下来绑住木板两端，仍然没法摆棋子是因为（）
A. 木板不稳，像跷跷板
B. 木板像秋千摇摇摆摆
C. 小熊绑的不结实摇摇晃晃
【4】大树锯倒了，小动物们欢呼起来，可是，又傻了眼，分别为什么？
__________________________________________________________________
【5】读完文章，你想跟小动物们说些什么呢？
______________________________________________________________

16、按要求写句子。
1．大青树小学的学生有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用带点的词语写句子）
________________________________________
2．一簇（cù）一簇的花在绿草上随风摇摆。（改成拟人句）
_______________________________________
3．雨一来，他们便放假了。（仿写句子）
清风一吹，他们_________________________
雪花一飘，大地________________________
17、口语交际。
1.大禹治水,十年没有回过家,最可敬的是他曾经三次经过家门,都没有进去看一看。如果你是他的邻居,你有什么话对他说?

2.将军听完炮手的话,会对他说些什么?
18、按要求完成句子练习。
1.把下面的句子改成“被”字句，意思不变。
我把蒲公英的绒毛吹到弟弟脸上。
_____________________________
2.把下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点符号。
一种花的成了最喜爱蒲公英我们
_____________________________
3.请把下面句子中的“？”改成“。”，意思不变。
难道翠鸟要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
______________________________
4.请用加点的词语再写一句话。
我和弟弟常常在草地上玩耍。
______________________________

19、请你当句子小医生。
【1】他几乎差不多看到山顶山。
_______________________
【2】同学们讨论得很激烈。
_______________________
20、修改句子。
（1）我们非常盼望在见到你。
__________________________________
（2）妈妈到超市里买了很多蔬菜，有西红柿、菠菜、苹果和茄子。
____________________________________

21、好文我会写
小朋友，经过自己的努力，恭喜你闯到了第3关，在闯关的路途中，你发生了哪些有趣的事情呢？把它用日记的格式写来吧！
习作要求：（1）注意日记书写格式。
（2）注意把事情写清楚，写具体。
（3）字数：300字左右。