成都2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文_成都2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文下载-字典云试卷

1、说新闻时，我们应当做到（）（多选）
A．选择最近发生的、自己感兴趣的新闻。
B．要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不随意更改内容，确保准确传达信息。
C．可以表达自己对所说新闻的看法。
D．语言表达力求清楚、连贯。
2、下面句子中没有语病的一项是（）
A．为了养好小猫，做了很多准备工作。
B．他性格开朗不怕生人，总是局促不安地和别人交谈。
C．阅读课外书可以提高我们的写作水平。
3、下面的句子中没有语病的一句是（）
A．不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
B．我们必须养成遵守纪律的好习惯。
C．草地上有几只数不清的小鸡在散步。
D．我们要运用和理解已学过的成语。
4、下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）
A．月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”
B．首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
C．进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。
D．雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
5、下列不是反问句的是（）
A．这不是很伟大的奇观吗？
B．哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
C．学好语文要多读书吗？
6、依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）
生命的季节，亦如四季的更替，有春的，有夏的，有秋的，有冬的。此乃亘古不变的自然规律。
A．烂漫成熟奔放萧瑟
B．浪漫奔放萧瑟成熟
C．烂漫奔放成熟萧瑟
D．浪漫成熟奔放萧瑟
7、理解乡村孩子的渴望，下列说法不正确的还是（）
A.乡村孩子活泼好动，热爱自然，渴望更多地了解自然。
B.乡村孩子只知道玩，不爱学习，渴望有更多的时间和机会外出玩耍。
C.乡村孩子比较封闭，渴望开阔视野，更多地了解这个美好的世界。

8、品读句子，完成练习。
1．“我抱着这雪白的‘大鸟’回家”一句中“大鸟”指______，这里用了______（比喻借代）的修辞手法。
2．比较下面两个句子，说说哪个句子的表达效果更好，为什么。
A．等它吃过一口饭，去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就跑过来，吃它的饭。
B．等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。
___________________________________
3．按朗读符号的提示反复品味下面的句子，在分析正确的说法后面画“√”，错误的说法后画“×”。
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，↑竟伸过颈子来咬你一口↓。
（1）鹅站有站相，傲气十足又非常有趣。______
（2）鹅高傲，不可一世，令人生厌。______

9、雨中的树林
金波
雨中的树林是个童话世界，
走进去你就会变成一个小精灵，
每棵树都会送给你很多（喜悦高兴），你还会发现很多（奇怪新奇）的事情。
（透明晶莹）的雨珠滚动在树叶上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链；
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴；细雨淋过的浆果酸甜可口，
刺猬扎满了一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
（选自《我寄给你一粒种子》河北少年儿童出版社）
【1】在括号中恰当的词语下画“√”
【2】照样子，写句子。
落花铺成的地毯又软又香。
_____________ 又____________又________________。
【3】诗中画“ ”的诗句运用了比喻的修辞手法，将_______比作________，这样写真好，因为______________。
【4】读完文章，你一定有不少感慨，用你的笔将它尽情地写出来吧。
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10、游千尺珍珠瀑
到过密云县的人，可能大都游览过鬼斧神工、景色独秀的黑龙潭和京都第一瀑。然而，您可知道，由京都第一瀑北上约15公里，还有一处奇观绝景——千尺珍珠瀑。
去千尺珍珠瀑，交通极方便，此景距公路不过百米，但却很隐蔽，要拐过一个山弯才可见到她的真面目。四周是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大无比的水墨画。拐过山弯，便闻水声。只见一股清泉从一处高高探出头的悬崖上飞流直下，悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢；见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。走近看，更是有趣。也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一落下，便自然解体，化作无数颗水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。经阳光一照，晶莹透亮，如万颗珍珠洒落。
这珍珠一般的瀑布，到底有多高？至今无人知晓。我们算了一下，水流从崖顶落地，需要7秒多钟。那么，如果按自由落体的公式计算……哦！高度竟达250米！我们简直被这自然奇景折服啦！
【1】想一想，作者是按什么顺序观察千尺珍珠瀑的？
_____________________________
【2】作者是围绕千尺珍珠瀑________的特点来写的。请你把能表现该特点的语句在文中找出来，并写在下面。
_______________________________
【3】摘抄文中的四字词语。
__________　__________　__________
【4】你还知道哪些有关瀑布的情况呢？请你通过查资料再了解一些有关瀑布的知识。
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11、课外阅读。
银胡子爷爷的画
吕金华
城里有个银胡子爷爷，小时候生活在乡下。到了城里，他好想乡下的那些小鸟小兽啊，就找人画了一幅画，画上有一片好大好大的森林。退休后，他带着画去了他小时候玩耍的山上，可是，山上再也没有都郁葱葱的森林，再也听不见“叽叽喳喳”的鸟叫了。
晚上，银胡子爷爷把画挂在帐篷门ロ，自己躺在帐篷里回忆儿时的往事。月亮升上天空的时，忽然有几只鸟儿“叽变”地飞来，银胡子爷爷以为是幻觉，睁大眼睛仔细看，张着耳朵仔细听，确实有几只鸟儿飞来了。
黑暗中，银胡子爷爷看着这几只小鸟飞来飞去觉得很是热闹，他觉得自己没有那么寂寞了……可让银胡子爷吃惊的事情发生了：那几只鸟儿居然在银胡子爷爷的画前突然消失了！银胡子爷爷连忙起身开灯，将画展开仔细看，你们猜怎么着，那几只小鸟居然全都钻到银胡子爷爷的画里去了。
“银胡子爷爷，我们的家没了，你就让我们到你画上的森林里去生活吧。”有
只鸟儿说起话来。银胡子爷爷已经热泪盈眶了，忙说：“哎哎，去吧，去吧，我的画就是你们的家呀！”＂鸟儿们高兴得在画上的森林中“叽叽喳喳”地飞来飞去。
过了一会儿，又有脚步声向银胡子爷爷的帐篷传来，原来是几只小野兽，这些没有了家的小野兽也被银胡子爷爷请到了画上的森林里。
过了几天，银胡子爷爷把他的画带回城里。到了夜深人静的时候，画里的小鸟儿和小野兽们就会从画里出来开心地陪银胡子爷爷说话。
【1】银胡子爷爷想乡下的那些小鸟小兽，所以找人画了一幅画，画上有______________。月亮升上天空的时候，几只小鸟_________。后来，______________也被银胡子爷爷请到了画上的森林里。回到城里的银胡子爷爷再也不会感到了_______。
【2】在这个故事中，想象神奇的地方有（___________）。（填序号）
①银胡子爷爷的画上有一片好大好大的森林。
②晚上，银胡子爷爷把画挂在帐篷门口，有几只鸟儿“叽叽喳喳”地飞来了。
③鸟儿们能在画上的森林中“叽叽喳喳”地飞来飞去。
④小鸟小兽能钻到银胡子爷爷的画里面。
⑤夜深人静的时候，画里的小鸟和小野鲁们会从画里出来，陪银胡子爷说话。
⑥银胡子爷爷的画很神奇，它能让失去家园的小鸟小兽住在画里。
⑦小鸟小兽能和银胡子爷爷说话，银胡子爷爷也能听懂它们的话。
【3】银胡子爷爷的画其实就是（），人与动物、植物能够和谐共处。
A.理想中的大自然 B.现实中的大自然 C.环境已经被破坏的大自然
12、阅读，
你在伞里吗
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”
②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”
⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……
【1】请用简短的话概括这个故事的主要内容。
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【2】下列句子中，破折号不是解释、说明作用的一句是：（）
A．女儿今天真是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分。
B．那温暖一阵一阵的——可是这一阵一阵的温暖，让我的心一阵阵颤栗。
C．当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！
【3】妈妈两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个____________的妈妈；女儿两次响亮地回答“在”，可以看出这是一个__________的女儿。
【4】第一自然段中加点的“砸”换成“落”好不好？为什么？
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【5】揣摩文中画横线的句子，为什么母亲不敢面对女儿满足的眼神？
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【6】你是怎样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的？
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13、课外阅读。
小兵张嘎（节选）
“家里有，里头请吧！”小嘠子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着个皮盒子，一支手枪翘在外面。一刹间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。
“太君”一面咕噜着，“咔咔”地上了台阶，跨进屋去。小嘎子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”。
“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起，但听“嚓嚓”两声，鲜血一冒，大翻身栽倒回来，鬼子官哇哇一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急甩手“咣当”把风门一关，鬼子才窜出半截，咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里飞出一个战士，啪的就是一枪，那鬼子肚皮贴地，两头翘了一翘，骨碌碌滚下台阶去了，刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。
就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾，小嘎子飞过去只一抄，就把“王八盒子”抢在手里了。啊！你瞧他的心是怎样在飞腾吧，什么过年放炮，什么赶会逛灯，谁能比得上他此刻的快乐啊！连那“劈劈啪啪”已经展开的战斗，他几乎都顾不上细看了。
【1】这个故事真有趣，读读下面的句子，在你认为说法正确的句子后面打“√”，错误的句子后面打“×”。
（1）“太君”在文中指日本鬼子，而不是指天上的神仙太上老君。____
（2）“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。____
（3）“西间屋干净”，并不是真的，这里写出了小嘎子的机智，好引鬼子上当。____
【2】请给这篇短文选一个合适的题目（）
A．杨家府请君入瓮，挑帘战
B．韩家大院单刀赴会，扰乱敌营
C．初生牛犊不怕虎，假枪挟真枪
【3】读节选内容的画横线部分，你体会到了什么？
__________________________
【4】读完节选内容，你觉得这是一个怎样的小嘎子？在你认为正确的选项后面打上“√”
A．爱枪如命（） B．机智勇敢（）
C．临危不惧（） D．灵活善变（）
14、阅读理解。
自然界的时钟
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
不仅如此连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花中午飞向午时花至于夜蛾它们是夜来香的客人每天晚上总是准时去拜望它
有人认为太阳的出没（méi mò）和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量（liánɡ   liànɡ）着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约。”
【1】用“ ”画出最后一个自然段加点字的正确读音。
【2】在第4自然段的“”加上恰当的标点符号。
【3】照样子写词语。
（1）不声不响（ABAC式）：________________
（2）蠢蠢欲动（AABC式）：______________        ________________
【4】什么叫做“生物钟”？请用“ ”在文中画出相关的句子。
【5】第2自然段的主要写了______________________
【6】根据短文提出一个问题，并试着解决。
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15、按要求改写句子。
1．照样子改成转述。
例：巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
巨人说，他有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。．
王子对公主说：“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你！”
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2．仿照下面的句子，用两个或两个以上的动词写一句话。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
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3．读句子，注意加点的部分，照样子补充句子。
（1）例：妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
雨来____________抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
（2）例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
春天的校园，怎样的迷人呢！娇嫩的绿草，五彩缤纷的____________，__________。
4．修改病句。
（1）诗是人类向末来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
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（2）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地，渐渐地努力上升。
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16、修改病句
中国最早的诗歌来自于两千多年的前《论语》。
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17、用修改符号修改下面的语段。
今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。
18、修改下面这段话里的两处错误。
同学们好！明天我们去参观搏物馆。那里有唐代文物精品、潮州木雕等展览。请大家带上水壶和雨伞，在学校门口集合早上九点。
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19、写作
如果让你移民到月球上，你想发明什么样的新科技产品？同学们，请你发挥想象，脑洞大开，写出自己的创意，写清楚这种发明的外形和功能。
要求：题目自拟，表达流畅，文从字顺，言之有序。