2025-2026学年（下）黄冈七年级质量检测语文

1、下列文学作品和作者对应不正确的一项是（     ）

A．《骆驼祥子》——老舍

B．《陋室铭》——苏轼

C．《阿长与＜山海经＞》——鲁迅

D．《最苦与最乐》——梁启超

2、下面是几个同学对课文语言学习的议论，表述正确的一项是（ ）

A.我喜欢《回忆鲁迅先生》里的一个句子：“鲁迅先生坐在那儿，和一个乡下的安静老人一样。” 这里的“在”是副词。

B.我自读《最后一课》这篇文章时发现，“柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。”这句话中的“和”是连词，“只”是介词。

C.在《木兰诗》中，“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”运用互文手法，形象地表现了木兰为替父从军而做的繁忙准备。

D.文言文中的称谓语非常丰富，如“卿”“大兄”属于他称，“孤”“吾”“尊”属于自称。

3、下列说法有误的一项是（ ）

A.钟南山被称为“耄耋老人”，意思是他已到八九十岁高龄。“不惑之年”指的是人四十岁的时候。

B.中国书法字体可四分为：楷书、行书、篆书、隶书。初中语文课本封面上“语文”两个大字，是用楷书书写的。

C.“铭”和“说”都是古代的文体。“铭”多用于警诫自己或者称述功德；“说”多用于作者发表看法、观点。

D.直接抒情的效果比间接抒情更强烈、鲜明。在实际写作中，这两种抒情方式常常是兼用的。

4、下列说法不正确的一项是（   ）

A.《河中石兽》这篇文言小说告诉我们凡事不能主观臆断，要遵循客观规律的道理。

B.“他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。”一句中“得”应该改为“地”。

C.古人以山北水南为“阴”，山南水北为“阳”，“江阴”就是地处长江南岸。

D.“伟大的悲剧”“生日礼物”是偏正短语，“说和做”“最苦与最乐”是并列短语。

5、下列文学常识说法不正确的一项是（   ）

A.铭，古代一种文体，用于述功记行或警诫劝勉，文辞精炼。

B.古代称谓语非常丰富，如“卿”表爱称，“大兄”表敬称。

C.纪昀的《阅微草堂笔记》主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻逸事。

D.《假如生活欺骗了你》是美国诗人普希金创作的一首抒情诗。

6、对两首诗分析和理解不恰当的一项是（ ）

（甲）泊秦淮

杜 牧

烟笼寒水月笼沙，

夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，

隔江犹唱后庭花。

（乙）金陵怀古

刘禹锡

潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。

蔡洲③新草绿，幕府④旧烟青。

兴废由人事，山川空地形。

后庭花一曲，幽怨不堪听。

（注）①冶城：东吴著名的制造兵器之地。②征虏亭：东晋征虏将军谢石的哥哥谢万曾送客于此。③蔡洲：江中洲名；④幕府：山名。

A.（甲）诗首句中的两个“笼”字富有韵味，绘成一幅极其淡雅的水边夜色图。

B.（乙）诗前两联点出与六朝有关的金陵的名胜古迹，流露出吊古伤今之情。

C.（甲）诗中“犹唱”凸显诗人对统治者悲愤之切，（乙）诗中“不堪”表达诗人对歌者的同情之心。

D.两首咏史诗都用后庭花的典故借古讽今，抒发对当朝统治者的不满之情。

7、下列句子没有语病的一项是（   ）

A.我国首座自主建造、设计的港珠澳大桥，是世界最长的跨海大桥，也是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。

B.嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面，并传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱。

C.马云创立的阿里巴巴集团打造了全球最大电子商务平台，年交易额达数万亿元以上。

D.于漪为推动全国基础教育改革发展作出了突出贡献，荣获“全国三八红旗手”“全国先进工作者”。

8、阅读下面的文言文，完成下面的问题。

[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

（节选自《伤仲永》）

[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑥⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑨乎？

（节选自顾炎武《与友人书》）

[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[稽]探究、考察。⑤[庶几]差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。

【1】解释下列句子中加粗字的意思。

①卒之为众人 卒： 

②则其受于人者不至也 至：

③不幸而在穷僻之域 域：

④终无济于天下 济：

【2】将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①其受之天也，贤于材人远矣。

②人之为学，不日进则日退。

【3】文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。

【4】从甲乙两文中任选一个角度谈谈给你的启示。

9、阅读课文后填空。

（1）写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：________，________，________，________。

（2）写边塞夜景和军营苦寒的诗句是：________，________。

（3）诗中的“________，________”两句，用________和________的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。

（4）成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的“________，________”。

10、东至之旅

徐 赟

①江南东至，风水宝地，改革开放之初被誉为“小上海”。这是我从叔叔来信中得知的，因而激起向往之情。

  ②1985年4月，我去安庆办事，事后直奔东至。轮船刚过江心，就感觉清爽。一过大渡口，更觉空气湿润，鸟语花香。到了东至县城，果然四面环山，一条河流缓缓流淌，小盆地中山清水秀，温馨舒适。叔叔说：“你第一次来，明天我当向导，带你到处走走。”婶娘也赶紧说：“隔江渡水的，难得来一次。”叔叔就打电话给他三个儿女，说起行程安排。我为长辈的盛情所感动，就有了这次难忘的东至之旅。【A】

  ③那次，第一站到东流。叔叔是离休干部、伤残军人，在车站售票口掏出证件，可以优先买票。叔叔1米75的身高，四方脸，黑头发，高平头，身板硬朗，声音洪亮，炯炯有神的眼睛，吐露出慈爱。他1930年生于潜山县，1946年参加解放军，在南京军区坦克营。1970年从安庆国营皖河农场下放到东至县。从此，东至就成了他第二故乡。

  ④车上，叔叔说，东流取北宋黄庭坚“沧江百折来，及此始东流”诗句而得名。晋代属彭泽县，陶渊明曾隐居东流艺菊，留下了“采菊东篱下，悠然见南山”的千古名句。早在明代，东流便为皖江南岸最繁盛的地区，东流镇原为东流县的县城。后来，东流县与至德县合并为东至县。叔叔如数家珍，更增加了我的游兴。【B】

  ⑤到了东流针织厂，叔叔的儿和媳，也就是我的堂兄嫂，都在厂里上班。他们带我参观了厂区，又到东流老街散步。驻足长江岸边，看江水奔流，河湖交织，港口密集。叔叔说，东流自古是兵家必争之地，当年曾国藩就驻扎在东流大营，最终攻破了安庆城里的太平天国大军。夜里，我迟迟不能入睡，望着窗外的月光，依然沉浸在对东流古镇的遐思中。

  ⑥第二站是香隅。叔叔的大女儿在香隅供销社上班。姐姐水灵秀气，声音甜甜的，一边招呼着顾客，一边与我们攀谈。她对老家问长问短，我都一一回答。叔叔说，香隅镇被誉为八百里皖江南岸之首镇。因其驻地香隅畈而得名。香隅畈以盛产虾米而号称“虾米畈”，后因其为香山之一隅而得名。【C】

  ⑦多年后，我去望江县华阳镇参加一个会议，镇长致辞说，华阳镇与鱼米之乡的东至香隅镇隔江相望，再次勾起我对香隅的印象。

  ⑧第三站是官港。叔叔的小女儿在工商部门上班。当时官港工商所是租借的一户民房，办公条件艰苦。堂屋里一张大桌子，所里全体人员与我们共进晚餐。大家你一言，我一语，其乐融融。妹妹得山水之灵气，写的散文清新秀丽，时见报端。她说官港名字的来历，是山下的村巷都座落在尧渡河和龙泉河支流的分水岭上，正如民谣“两边哗哗响，中间是干港”所云，称为“干港”，由于这一带方言“干”与“官”读音相同，于是被称为“官港”。翌日，他们陪我去周边玩了不少地方。

  ⑨崇山峻岭，一条公路向南延伸。叔叔指着那条公路说，向南就是昭潭，与景德镇接壤，也是安徽版图上一块伸到江西境内的最前端。【D】妹婿也是军人出身，不但风趣地向老“首长”行了个军礼，还执意要带我去昭潭玩。我说以后有机会才去，可至今还只能在地图上向往那个神奇的皖赣交界处。

  ⑩后来，在叔叔80岁、85岁寿辰的时候，我们都去祝寿。叔叔老年做过心脏手术，不宜激动，但老家来人，他情不自禁，高兴不已，提前几天就不断念叨。他摆放各种水果要我们逐一品尝，向我们介绍东至县城的巨大变化；离开时，他亲自送到路边车旁，还非要我们带上东至茶叶等土特产。

⑪30年日月如梭，叔叔那次带我的东至之旅，实为我人生中一次最珍贵的大自然之旅，也是最美好的亲情之旅。

【1】若将本文题目改为“故乡情结”行不行?为什么?

【2】第③段中画线的句子,若将其中“身板硬朗”改为“英俊挺拔”行不行?为什么?

【3】第④段中写了黄庭坚的诗句和陶渊明的诗句,二者有没有区别?为什么?

【4】下列句子是原文中抽出来的,如放回原处,请选择应该放到合适的位置( )

叔叔如数家珍,更增加了我的游兴。

A. 【A】处   B. 【B】处   C. 【C】处   D. 【D】处

【5】概括作者在本文中表达的思想感情。

11、阅读《说和做》选段，回答问题。

①“人家说了再做，我是做了再说。”

②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

⑤他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。

【1】请你分别说说下面两个句子中“说”字的含义。

①人家说了再做，我是做了再说。

②“做”了，他自己也没有“说”。

【2】开头两段在文章中有什么作用?

【3】理解划线线句子“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”的含义。

【4】结合全文来看，闻一多先生是一个怎样的人？

【5】请简要分析文章④段中加波浪线句子的表达效果（从修辞手法角度分析）。

12、题目：身边的故事

要求：（1）要自由，有创意地表达真实情感。（2）除诗外，其它文体不限。（3）不少于500字。（4）书写要规范、整洁、美观。