图木舒克2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、下列用途中，主要利用了化学性质的是

A．利用活性炭吸附异味

B．用碳素墨水书写有保存价值的档案

C．利用石墨作干电池的电极

D．利用金刚石裁玻璃

2、自然界的下列过程或现象中，伴随着化学变化的是

A．南极冰川融化

B．暴发泥石流

C．绿色植物光合作用

D．天上云雨转换

3、种类繁多的金属材料是人类社会文明发展的重要物质基础。下列说法不正确的是

A．铝制品具有良好的抗腐蚀性能

B．铜合金比纯铜更适合用于制作耐磨齿轮

C．铁锅清洗后未擦干的水可隔绝空气，从而减缓生锈

D．回收利用废旧金属既可以保护环境，又能节约资源和能源

4、同学们设计了如下四个实验，下列对实验的分析中，正确的是

A．装置①能达到很好的净水效果

B．装置②证明石蜡中含有氢元素

C．装置③说明石墨具有导电性

D．装置④证明二氧化碳可与水反应

5、党的十九大对生态文明建设和生态环境保护提出了一系列新理念、新要求、新目标和新部署。下列行为不符合“绿色、节能、低碳”的是

A．垃圾分类回收废物再利用

B．人走不关灯保持房间常明

C．使用环保袋替代一次性塑料袋

D．出门尽量步行或骑自行车

6、下列实验操作正确的是   

A．倾倒液体

B．连接仪器

C．读液体体积

D．闻气体气味

7、春节是我国最盛大的传统节日。下列春节庆祝活动中，一定发生化学变化的是

A．扫房除尘

B．剪刻窗花

C．书写春联

D．烧火祭灶

8、下列生活中常见的物质中，属于氧化物的是

A．液氧

B．乙醇

C．干冰

D．洁净的空气

9、化学使世界变得绚丽多彩，近期化学成果颇多。以下过程一定没有涉及化学变化的是

A．碳中和，人类排放的CO2通过植树造林等方式吸收

B．冬奥会火炬燃烧的是氢能源，在奥运史上首次实现了零排放

C．“天宫课堂”演示水油分离实验

D．中国科学家用二氧化碳合成淀粉

10、下列实验基本操作中，正确的是

A．用胶头滴管取液体

B．氧气的验满

C．检查装置气密性

D．加热液体物质

11、下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．向氢氧化钠溶液中加水

B．向氯化钠的饱和溶液中加入氯化钠固体

C．在充满空气的密闭容器中，点燃红磷

D．向一定量的稀盐酸中加入足量金属锌

12、在组成物质的某些元素中，部分元素可能会有不同的化合价。下列物质中锰元素的化合价最高的是

A．

B．

C．

D．Mn

13、下列风景图片中所体现的变化过程，属于化学变化的是

A．冰雪消融

B．光合作用

C．风力发电

D．晨霜晓露

14、性质决定用途。下列物质的性质与其用途不相符的是

A．金刚石是天然存在的最硬物质—用于装在钻探机的钻头上

B．C60分子很稳定，有超导性—广泛应用于超导领域

C．二氧化碳能溶于水并与水反应—用于人工降雨

D．CO有还原性—在冶金工业用于炼铁

15、国家主席习近平在2022年新年贺词中提到“人不负青山，青山定不负人”。下列做法不利于保护生态环境的是

A．用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水

B．垃圾分类投放，资源回收利用

C．积极植树造林，改善空气质量

D．加高工厂烟囱，向高空排放废气

16、下图中的①、②分别是氯元素、钠元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子结构示意图，下列说法正确的是（     ）

A．氯元素的相对原子质量为35.5g，微粒D中的X的值是8

B．A、B代表的微粒具有相似的化学性质，C为阴离子

C．粒子结构示意图中共表示四种元素

D．A、B、C、D四种粒子中，易得到电子的是A、B、C

17、下列劳动项目所涉及的化学知识，不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、下列实验目的与实验操作不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、金银花作为一种具有悠久历史的中药，其有效成分之一是绿原酸(C16H18O9)。下列说法正确的是

A．绿原酸分子在化学变化中可分

B．绿原酸中氢元素的质量分数最大

C．绿原酸由43个原子构成

D．绿原酸由3个元素组成

20、牡丹花开时芳 香四溢，牡丹除观赏性外，还有药用价值，其根制成的名贵中药“丹皮”中含有的牡丹酚（C9H10O3）具有镇痛、抗炎等作用。下列描述不正确的是

A．牡丹酚由9个C原子、10个H原子、3个O原子构成

B．牡丹酚由三种元素组成

C．花香四溢是分子不断运动形成的

D．牡丹酚在空气中燃烧可能生成CO2

21、化学推动了社会进步，使我们的世界变得绚丽多彩。下列物质的应用主要与其化学性质有关的是

A．铜用于制作导线

B．汽油用于清洗油污

C．氢气用作燃料

D．干冰用于人工降雨

22、2021年12月9日“天宫课堂”直播中宇航员告诉我们，天宫中宇航员所用的氧气来自于电解水。如图所示为电解水的装置，下列有关说法正确的是

A．M、N两导管口处收集的气体质量之比是8∶1

B．与电源负极相连的一侧产生的是氧气

C．由该实验可知水是由氢气和氧气组成的

D．该装置可用于实验室制取氢气

23、与单质碳有关的说法正确的是

A．所有的单质碳具有相同的性质

B．在空气中灼烧可除去氧化铜中的少量碳

C．可以通过溶解、过滤的方法分离氧化铜和碳

D．使用碳素墨水书写重要文档，主要是因为单质碳是黑色的

24、《神农本草经》记载，柳树的根、皮、枝、叶等有清热解毒功效，其有效成分为水杨酸 C7H6O3。下列说法正确的是

A．水杨酸属于氧化物

B．水杨酸由 16 个原子构成

C．水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成

D．水杨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为 7：6：3

25、下列有关说法中，合理的是

A．通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化

B．氧化物中都含氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物

C．催化剂可以改变化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂

D．碱的溶液能使紫色石蕊试液变蓝，则能使紫色石蕊试液变蓝的一定是碱的溶液

26、下列关于碳及其化合物的说法中，正确的是

A．石墨质软，金刚石坚硬，是因为碳原子的排列方式不同

B．除去CO2中少量的CO，可通入澄清的石灰水中

C．在室内放一盆水可以防止CO中毒

D．CO和CO2都是大气污染物

27、化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用，我们在进行化学实验时，如遇到下列情况应如何操作？

（1）用量筒量取液体时，液面已经很接近刻度线：______________

（2）连接玻璃管和胶皮管时，玻璃管不容易插入胶皮管内：_____________________

（3）用酒精灯加热浇杯中的液体，实验未完成，但火焰渐小：___________________

（4）称取一定量的粉末状固体，左盘微向上倾：_______________________

（5）实验室用排水法收集氧气结束时，应先_________，然后__________，防止水槽中的水倒吸入热的试管中，造成试管炸裂。

28、通过学习化学知识，要学会应用知识分析、解决问题。

(1)蜡烛一吹就灭，是因为吹气能使蜡烛的温度低于其____；

(2)用洗洁精能洗去餐具上的油污，是因为洗洁精具有____作用；

(3)长期盛放石灰水的试剂瓶瓶壁附着的白膜，需用____（填物质名称）清洗，其原理是____（请用化学方程式表示）。

29、建立宏观与微观之间的联系是化学学科重要的思维方式。

(1)金刚石、石墨都是由___________元素组成的，但物理性质存在明显差异，原因是___________不同。

(2)煮水饺时用的燃料是天然气。天然气属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源，天然气(主要成分为CH4)燃烧的化学方程式为___________。

(3)某品牌加碘盐中添加的是碘酸钾(KIO3)，KIO3中碘元素的化合价是___________。

30、下图为某化学反应的微观模拟图，“○”和“●”分别表示两种不同的原子：

由“”聚集成的物质 （填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的两种反应物的分子个数比为 。

31、（2分）化学在人类生活和社会发展中起到了重要作用，造福人类的同时，也因某些人为因素带来了一些环境问题。如何保护环境，已成为人们最为关注的问题。只有解决了这些问题，向着环境友好的方向发展，世界才会变得更加绚丽多彩。下面是一些常见环境问题所产生的危害：

①破坏水生生态系统，直接危害人体健康

②大理石雕像受到腐蚀

③土地沙漠化，造成农业减产

④影响工农业、渔业生产

⑤引起暴雨、洪水等灾害性和极端气候事件发生频率和强度增加

⑥森林受到破坏

请将上述危害按所属的环境问题进行分类：

其中一类的分类标准是（1）   ；

包括事例（2）   （填序号）。

32、根据下图回答下列问题：

（1）40℃时，乙的溶解度是________g。

（2）交点B表示_______________。

（3）将甲、乙饱和溶液从60℃降温到40℃，溶质的质量分数是：甲________乙（填“＞”、“＝”、“＜”）。

（4）等质量的甲、乙饱和溶液从30℃升温到60℃，为使其溶液恰好饱和，加入的甲、乙固体质量________（填“相等”或“不相等”）。

33、化学用语是学习化学的基础，请用正确的化学用语填空：

(1)相对分子质量最小的氧化物______。

(2)两个氢氧根离子______。

(3)儿童缺少______元素严重的会得侏儒症。

(4)氧化铜中铜元素化合价为+2价______。

34、某中学开展“低碳校园”活动，小明同学为了制作展板对碳的知识进行整理，并搜集有关的科技资料。

(1)二氧化碳的发现17世纪初，海尔蒙特发现木炭燃烧后不但有灰烬，还产生了一种不可见的气体，蜡烛的火焰会在该气体中熄灭，说明了这种气体的化学性质有______。

(2)二氧化碳的减排和消耗人类降低空气中的二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，二是增加二氧化碳的消耗。下列做法不能实现减少二氧化碳的排放的是______。

A．加高烟囱排放工业废气             B．推进新能源汽车使用

C．废弃物分类投放并回收利用       D．养成节约用水用电习惯

请写出一条你能做到的消耗二氧化碳的方式或途：______。

(3)下图是碳元素的价类二维图，请用a—f中的字母回答：

①CH4对应的点是______；

②b点对应物质充分燃烧后可得到______点对应的物质。

35、化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言，请用化学用语表示：

（1）2个氢原子：________；

（2）3个二氧化硫分子：________；

（3）氢氧根离子：________；

（4）氧化铁中铁元素的化合价：________ ；

（5）空气中含量最多的气体是：________ 。

36、化学是一门以实验为基础的自然科学。

(1)检验氢气纯度时，如果听到尖锐的爆鸣声，说明氢气_____(填“纯”或“不纯”)。

(2)某化合物3g在足量的氧气中充分燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列有关该化合物组成的判断中正确的是(填序号)

A．一定含有碳、氢两种元素，一定不含氧元素

B．一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素

C．一定含有碳、氢、氧三种元素

D．该化合物中碳、氢两种元素的质量比为44:1

37、实验室中有一瓶无色气体，点燃后能燃烧，可能是甲烷[CH4]和氢气[H2]或一氧化碳[CO]中的一种或几种。

【提出问题】该气体的成分是什么？

【查阅资料】甲烷、氢气和一氧化碳都是可燃性气体。甲烷燃烧会生成二氧化碳气体和水。氢气燃烧会生成水。一氧化碳燃烧会生成二氧化碳气体。通常燃烧都是物质和氧气发生化学变化。

【猜想与假设】

小明猜想是该气体的成分是甲烷。

【实验探究】

点燃该气体，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察到烧杯内壁有水雾出现，迅速倒转烧杯，向烧杯中倒入澄清石灰水，振荡，观察到 。

【实验结论】小明的猜想正确。

【实验反思】（1）小光认为小明的猜想不对，该气体还可以是氢气和一氧化碳的混合物。请你写出氢气燃烧的符号表达式   ，该反应类型为     。

（2）小强认为小光和小明的说法都不对，他认为该气体的成分一共有   种可能。

38、请根据下列装置图，回答有关问题：

(1)写出标号的仪器名称：a_______。

(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_______；根据燃烧条件分析，试管中的棉花没有燃烧，其主要原因是_______。

(3)实验室制取CO2的反应化学方程式为____；收集CO2气体选择的最佳装置是____。

(4)某实验小组同学利用Y型管改进装置E制取CO2，该装置可以控制反应的发生和停止，若要反应停止应进行的操作是_______。

(5)利用装置F也可以测定空气中氧气的含量，待红磷熄灭，装置冷却至室温，注射器内的蒸馏水倒吸入Y型管(容积约为30mL)，理论上注射器活塞停在约_______mL处。

(6)实验室进行粗盐提纯的主要步骤有：

①称量与溶解：称量2g粗盐样品加入适量的水，若水的量过多，则造成的后果是_______；

②过滤：其中玻璃棒的作用为_______；

③蒸发：待____时停止加热，利用余热蒸干。最终获得的精盐固体应放入下图哪个瓶中____。

39、家用燃气中常加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），一旦燃气泄漏即可闻到气味加以防范。

(1)试从微观角度分析闻到气味的原因是什么？

(2)乙硫醇充分燃烧时生成二氧化碳、二氧化硫和水，写出该化学方程式；

(3)关闭气阀，燃气熄火的原理是什么？

40、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中②表示的是______（填“分子”或“原子”）。

（2）如图2是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。

①氯离子的结构示意图中x的数值是_________，其离子符号是________。

②硫原子在化学反应中易_________电子（填“得到”或“失去”）。

③氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_____________相同。

（3）氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的__________不同。