2025-2026学年（上）黄南州七年级质量检测历史

1、按要求补充句子。  

（1）意欲捕鸣蝉，________。  

（2）萧萧梧叶送寒声，________。  

（3）________  ， 霜叶红于二月花。  

（4）________  ， 最是橙黄橘绿时。  

（5）一时强弱________  ， 万古胜负________。  

（6）________  ， 无理寸步难行。  

（7）一个篱笆三个桩，________。

2、日积月累

(1)立了秋，__________。

(2)一场秋雨一场寒，__________。

(3)__________，雪却输梅一段香。

(4)__________，古来征战几人回。

3、在括号里填入恰当的词语。

春（_____）秋（_____） 提（_____）吊（_____）  

五谷（_____）（_____） （_____）（_____）无声

面（_____）耳（_____） （_____）牙（_____）爪

4、给下列多音字注音并组词。

（____）（________） （____）（_________）   （____） （__________）

薄 磨 禁

（_____）（________） （____）（_________）   （____） （__________）

5、课文刻录机。

1．按课文内容填空，并根据理解完成练习。

(1)“每当演奏时，他就________，________竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。”所填的词语具体写了南郭先生吹竽时的(神态   动作   心理)。

(2)“大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。”“他这个样子”用文中的一句话来说，就是：___________________________________________。

2．“鸟宿池边树，________。”这两句诗出自我国________朝诗人________写的《________》。本学期，我们还学习了这位诗人写的《________》，全诗是：________，________。________，________。

3．《自相矛盾》中，“那个楚国人张口结舌，回答不出来了。”楚国人回答不出来的原因是________。所以，这个故事告诉我们：_______________________________________________。

6、课内阅读。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】这两个小节分别从静、动两个方面描写了_____________________。

【2】诗人写到“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。”这句话中你觉得哪几个词用得好，好在哪里呢？写出你的理由。

________________________________

7、阅读下面的诗歌，完成练习

秋

你悄悄地走来， 你悄悄地走来，

走进花园。 走进田间。

霎时，万紫千红的菊花开了， 秋风过处，五谷飘香。

它把波浪似的的头发披在肩上， 那一片片庄稼，

把美丽的长裙系在腰上， 远看，好似翻滚着的千层波浪；

光彩夺目，美不胜收。 近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸。

【1】这首诗歌描写了__________和__________两个地方在秋天时的美景。

【2】诗歌中把哪些景物当作人来写？用“_____”画出来，并说说这些景物构成了怎样的画面。

___________

8、古诗阅读，按要求做题。

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释下列词语的意思。

平明：___________ 冰心：___________

【3】诗的后两句意思是：______________________，表达了诗人_____________。

9、阅读：认真阅读材料，回答问题。

竹炭包说明书

（产品特点）竹炭能有效净化空气，防腐除臭，调节湿度，同时还有释放负离子和远红外线，屏蔽电磁波的功能，是家居生活必备之选。

（使用方法）拆开外包装，将本品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间（1平方米以内）用一个200克竹炭包。

（处理方法）①本产品无须洗涤，使用1～2个月后，放在阳光下晾晒两个小时，即可恢复原有功能。②一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理可以是烧掉或是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性。

【1】根据该说明书判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）不管多大的空间，只要放上一个竹炭包就可以防腐除臭。（______）

（2）用一两个月后的竹炭包清洗晒干后仍可以防腐除臭。（______）

（3）废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤改善土壤活性。（______）

【2】本说明书从__________、__________、_________三个方面介绍了该竹炭包。

10、按课文内容填空。（12分）

（1）听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着_________________，顶着___________________，踏着____________________，四处寻找___________________ 。

（2）读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：___________________________________________________________________________________________________________。

（3）我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。这句话是：____________________________________________________________________________________。

（4）不知细叶谁裁出，__________________________。

11、课内阅读。

《高的是麦子，矮的是豆荚》节选

  五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来。真是舒服。折一（ ）韧韧的柳条，削一（ ）直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪□鸭子蹒跚地迈着步子前进了□羊儿撒着欢儿向前走了□

随后，我们也跟在鸭子、羊儿后面开步走。不知是谁想了个好办法，把竹篮挂在小山羊的角上，山羊走哇走的，竹篮晃啊晃的，我们看了真欢喜。我们把鸭子赶到刚翻过的地里去，那里的蚯蚓、螺蛳、赤膊田鸡最多；把羊儿牵到河边去，那里的青草地真宽广，草儿真嫩……

（1）在第一段□处填上正确的标点符号。

（2）在（ ）填上正确的量词。

（3）文中“缝”的读音是（   ），另一个音是（ ），可以组词（ ）

（4）这段文字的主要内容讲的是   。

12、阅读短文,完成练习。

______________

王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前,他因为从事革命工作,被敌人逮捕了。在监狱里,他经常对难友们说:“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体。我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚持斗争。”

王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。

王若飞同志在狱中的锻炼方法之一,是日光浴。他利用每天短暂的放风时间,到院子里晒太阳。后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许他每天晒一两个小时。他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的。

冷水擦身,是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。那时,反动派百般折磨政治犯。别说洗澡,就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞同志每天用它们盛冷水,用手巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。

王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法,叫室内体操。体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作,不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。

一次,一个难友问王若飞:“我有一件事不明白,你骂国民党,骂蒋介石,天不怕,地不怕,连死也不怕,真是好汉。可是,你坐在牢里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟是怎么回事?”王若飞同志说:“我不怕死是因为敌人要损害我们的真理,我们必须拼命去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健壮的身体,才能更有力地保卫真理。我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西!”

他的道理讲得很透,难友们豁然开朗,精神振作,也都开始锻炼身体,投入更艰苦的斗争中去。

【1】给短文选一个合适的题目,把序号写在文前的横线上。

A.王若飞 B.为了真理

C.监狱里的锻炼 D.王若飞和他的难友们

【2】文中的第2自然段与第3、第4、第5三个自然段是_______的关系。

【3】“我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西!”这里的“真理”指的是什么?

______________________________________________________________________

【4】王若飞在狱中锻炼身体的方法有(　　)。(多选)

A.日光浴 B.冷水擦身 C.做室内体操

【5】王若飞为什么坚持锻炼身体?

________________________________________________________________

13、课内语段阅读检测。

牧场之国（节选）

一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

【1】选段先介绍了牛的_________；然后与牛群吃草时的样子，突出了其_____________；而在介绍牛犊和老牛时，则分别写出了它们_____________和_____________的特点。

【2】选段在描写牛群、牛犊和老牛时主要使用了_____________的修辞手法突出其特点，突出荷兰是一个_____________之国。

【3】“这就是真正的荷兰。”这句话在文中出现了四次；第一次出现在本段末尾，起_____________的作用；第二次出现在第3自然段开头，起_____________的作用；第三次出现在第4自然段末尾，起_____________的作用；最后一次出现在文章末尾，起_____________的作用。

14、根据课文内容，回答下列问题。

（1）作者为什么把书橱比作是“广阔的世界，浩瀚的海洋”？

（2）读文章最后一小节，说说面对书中的无穷的宝藏，我们应该怎样做？

15、把间接引语改成直接引语。

1．妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负她对我的一片期望。

_______________________________

2．小明对我说，星期天他要去郊游。

_______________________________

3．小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。

_______________________________

16、人生路上，有时一个微笑，可以让我们感受到世间的美好。人生路上，_____，_____。人生路上，_____，_____。（仿照例句，续写两句话，与例句构成排比句）

17、按要求进行下面句子的转换。

原句： 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。”

（1）改为转述句：________________________________

（2）改为双重否定句：______________________

（3）改为反问句：_______________________

（4）改为拟人句：_____________________

18、仿写句子，用上带线的词语。

英国邮政部门立即采用了这种机器。 

19、句子练习。

1．把下面的句子改为陈述句。

为人类造福，有什么错？

________________________________________________________________________

2．用恰当的关联词把两句话合成一句话。

火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。

________________________________________________________________________

20、起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（依照这句话中加点的词语和相同的修辞手法写句话）

____________________

21、俗语填空。

（1）三个臭皮匠，顶个（   ）。

（2）众人拾柴（ ）。

（3）众人划桨（   ）。