阿盟2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列对课内诗词理解不正确的一项是（ ）

A. 《拟行路难》的开篇鲍照运用比兴手法，以“水”喻人生，将流向“东西南北”不同方位的“水”，比喻因门第高下而产生的不同命运。

B. 《蜀相》颔联杜甫借描绘碧草春色、黄鹂啼鸣，来展现丞相祠堂环境清新、景色秀美，从而展现诗人对诸葛亮的崇敬与感怀。

C. 《虞美人》结尾运用比喻手法，用满江春水比喻满腹愁恨，显示出李煜亡国愁恨的悠长深远与汹涌翻腾。

D. 《书愤》颈联陆游以“塞上长城”自许，以表年轻时捍卫国家的心志，“空”字却表达出诗人直到年老都未能实现心愿的无奈愤懑。

2、下列表述有误的一项是(　　)

A. 《长恨歌》的“歌”.《梦游天姥吟留别》的“吟”.《琵琶行》的“行”都是古诗中的一种体裁，是古体诗中的乐府旧题，其形式比较自由，语言通俗流畅。

B. 屈原在楚地民歌的基础上，创造了一种句子长短不一.形式灵活.多用兮字的新诗体——楚辞，后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”，他开创了我国诗歌的浪漫主义传统，主要作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》等。

C. 《书愤》的前两联，诗人回顾过往的岁月，当年北望中原，心中升腾起收复失地的豪情壮志，而两次抗金的胜利画面，雄健激越，诗句里洋溢的是战斗的豪情，展现出的是报效祖国的雄心。

D. 《拟行路难（其四）》的后两联，通过诗人借酒浇愁的行为动作，生动形象地刻画出诗人的悲怆难抑，最后他将心中越积越厚的不平之气，化为抗争情绪，毫无顾虑地从心中喷薄而出。

3、阅读下面的文字，完成各题。

下雨天，真好

琦君

你喜欢下雨吗？——喜欢，但别下得太久，像黄梅天，闷得叫人喘不过气来。

我却不然。雨下十天、半月，屋子里挂满万国旗似的湿衣服，墙壁地板都冒着湿气，我也不抱怨。我爱雨，雨天总是把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰的世界很远很远，优游，自在。那些有趣的好时光啊，我要用雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上。

今天一清早，掀开帘子看看，啊，真好，又是个下雨天。

守着窗儿，让我慢慢儿回味吧。那时我才六岁呢，睡在母亲暖和的臂弯里，天亮了，听到哗哗的雨声，我就放心了。因为下雨，母亲不用老早起来。我舍不得再睡，也不让母亲睡，吵着要她讲故事。母亲闭着眼，给我讲雨天的故事。

雨下得愈大愈好。起床后，我套上叔叔的旧皮靴顶着雨在烂泥地里踩水，吱嗒吱嗒地响，直到老师来了才被捉进书房。可是下雨天老师就来得晚，他有脚气病，像大黄瓜似的肿腿，走路不方便。我巴不得他摔个大筋斗掉在水田里，就不会来逼我认方块字了。老师喊我去习大字，阿荣伯就会去告诉他：“小春肚子痛，喝了茶睡觉了。”老师不会撑着伞来找我的，我就这么一整天逃学。下雨天真好大人们个个疼我。

潮湿的下雨天，是打麻线的好天气，母亲双手熟练地搓着细细的麻丝，雨也跟着下得更大了。五叔婆和我帮着剪线头，她是老花眼，母亲是近视眼，只有我一双亮晶晶的眼睛最管事。为了帮忙，我又可以不写大字。懒惰的四姑一点忙不帮，只伏在茶几上，唏呼唏呼抽着鼻子，给姑丈写情书。我瞄到了两句：“下雨天讨厌死了，我的伤风老不好。

五月黄梅天，到处黏塌塌的，母亲走进走出地抱怨，父亲却端着宜兴茶壶，坐在廊下赏雨。父亲用旱烟管点着告诉我这是丁香花，那是一丈红大理花与剑兰抢着开，木樨花散发着淡淡的幽香。墙边那株高大的玉兰花开了满树，树叶上的水珠都是香的，洒了我满头满身。

八九月台风季节，雨水最多，我真开心。因为可以套上阿荣伯的大钉鞋，到河边去看涨大水。母亲皱紧了眉头对着走廊下堆积如山的谷子发愁，几天不晒就要发霉的呀，谷子的霉就是一粒粒绿色的曲。母亲叫我和小帮工把曲一粒粒拣出来。这工作好好玩，所以我盼望天一直不要晴起来，曲会愈来愈多，我就可以天天滚在谷子里拣曲，不再读书了。从院子的矮墙头望出去，一片迷蒙，看样子且不会晴呢。母亲愈加发愁，我却愈加高兴了。

到杭州念中学了，下雨天可以不在大操场上体育课，改在健身房玩球。同学们起劲地打球，我撑把伞悄悄地溜到健身房后面，隐蔽，清静。我站在法国梧桐树下，叶子尖滴下的水珠，落在伞背上，我心里有一股凄凉寂寞之感，我想念远在故乡的母亲。下雨天，我格外想她，雨给我一份靠近母亲的感觉。

星期天下雨真好。一打上牌，父亲就不再管我了。我可以溜出去看电影，邀同学到家里，爬上三层楼“造反”，进储藏室偷吃金丝蜜枣和巧克力。晚上，我可以丢开功课，一心一意看《红楼梦》父亲不会衔着旱烟管进来逼我背《古文观止》。稀里哗啦的洗牌声，在洋洋洒洒的雨声里，给我一万分的安全感。

如果我一直不长大，就可一直沉浸在雨的欢乐中。然而谁能不长大呢？那一年回到故乡，一坐在父亲的书斋中，从书橱里抽一本白香山诗，学着父亲的音调放声吟诵，父亲的音容，浮现在摇曳的豆油灯光里。记得我曾打着手电筒，穿过黑黑的长廊去给父亲温药。他提高声音吟诗，使我一路听着他的声音，不会感到冷清。可是他的病一天天沉重了，在淅沥的雨中，他吟诗的声音愈来愈低，我终于听不见了。

杭州的西子湖，风雨阴晴，风光不同。雨中徘徊湖畔凝望着湖面上低斜的梅花，听得放鹤亭中，响起了悠扬的笛声。弄笛的人慢慢走来，低声对我说：“一生知已是梅花。”

我也笑指湖上说：“看，梅花也在等待知己呢。”雨中游人稀少，静谧的湖山，都由爱雨的人管领了。衣衫渐湿，我们才同撑一把伞归来。湖水湖风，寒意袭人。站在湖滨公园，彼此默默相对。于是笛声又起，与潇潇雨声相和。

二十年了，那笛声低沉而遥远，然而我，仍然依稀听见，在雨中…

【1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）

A.文章以第一人称为主要叙述视角，将几十年来下雨天所牵动的人事、人情通过“我”的回忆串联起来，真实、亲切，给人身临其境之感。

B.作者细致地描写和渲染了丁香、一丈红、大理花剑兰、木樨花、玉兰花的色香，衬托出父亲端着茶壶在廊下赏雨时的悠然自得。

C.文章通过母亲、四姑、老师在雨天的抱怨、焦虑、狼狈，与“我”在雨天的欢快形成对比，凸显了“我”眼中的雨天的美好和“我”对雨天的喜爱。

D.文章前半部分侧重写童年时的美好生活，情感欢快；后半部分写到雨天思念母亲、怀念父亲，则有一种淡淡的哀愁弥漫于字里行间。

【2】结合全文来看，开头两段在文章中有何作用？

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼“鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫”和李白“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的诗句，共同化用了庄子在《逍遥游》中的“___________，___________。”

（2）《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“___________”。

（3）《陈情表》中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝的恩德的两句是“___________，___________。”

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《大学之道》中，齐家的前提条件是____________，修身的前提条件是____________。

（2）《大学之道》中，“_____________”说明获得知识的途径在于认识万事万物；“___________”是说通过万事万物的认识研究，才能获得知识。

（3）《老子》第二十四章中指出自夸和自高自大的害处的两句是：___________，_______________。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 范仲淹《渔家傲·秋思》中“_________________，_______________ ”两句既表达了对家乡的思念，又包含功业未就、无法归家的无奈。

(2) 《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾)有这样的三句“_____________，____________，_____________。”是说词人心中有对国土沦落的忧愁和愤恨，虽见壮美的远山，但愁却有增无减 。这里用移情及物的手法写心中的愁心中的恨，词篇因此而生动。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“_______________”将描写的视线由帐外转到帐内，场景再次移到帐外时，作者用“_______________”表明将视线延伸至广远的沙漠。

（2）庄子《逍遥游》中写去近郊的人，可以只带当天吃的三餐粮食，回来时“_______________”，而到千里外的人，则需要“_______________”。

（3）《赤壁赋》中，苏轼把洞箫声描摹得生动传神，其中“_______________，_______________”两句从正面表现了乐声的悲凉。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·雍也》中，指出了质朴与文采配置不适当的两句是“__________________，__________________”。

（2）司马迁《屈原列传》中，“__________________，__________________”两句直接指明了屈原“怨”的原因。

（3）贾谊《过秦论》中，“__________________，__________________”两句指出陈涉的士兵出身不好，难以与九国的军队抗衡。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《雨霖铃》（柳永）中的“____________，____________”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，虽有千言万语要倾诉、叮嘱，却连一句话也说不出来。

（2）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“____________，____________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

（3）《定风波》（苏轼）写词人遇到突如其来的风雨，从容前行，吟诗长啸的句子是“____________，____________”。

（4）辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》中描写水天相接，凄凉辽阔南方秋景的句子是“____________，____________”。

（5）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中以“____________，____________”两句写人们在社日的迎神赛会，歌舞作乐，与前面的“烽火扬州路”形成鲜明对照。

（6）李清照《声声慢》中写冷暖不定的深秋天气，不知如何是好的两句是“____________，____________”。

10、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

友鹤图

（明）唐寅

名利悠悠两不羁，闲身偏与鹤相宜。

怜渠缟素真吾匹，对此清癯即故知。

月下吟行劳伴侣，松阴梦觉许追随。

日来养就昂藏志，不逐鸡群伍细儿。

【1】下列对诗句的赏析，不正确的一项是（   ）

A.首联“立片言以居要”，“与鹤相宜”起了点题并总领全诗的作用。

B.颔联运用借代和双关等修辞手法，凸显鹤的高贵外表与高雅气质。

C.颈联描绘了月下行吟的人与松阴憩息的鹤相伴相随的闲逸画面。

D.全诗以真切自然的语言写物言志。读来既晓畅明快，又含蓄有致。

【2】作者借“鹤”抒发了怎样的思想感情？

11、文言文阅读。

司马错与张仪争论于秦惠王前，司马错欲伐秦，张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。”

对曰：“亲魏善楚下兵三川塞轘辕缑氏之口当屯留之道魏绝南阳楚临南郑秦攻新城宜阳以临二周之郊诛周主之罪侵楚魏之地。周自知不救，九鼎宝器必出。据九鼎，按图籍，挟天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也。今夫蜀，西僻之国也，而戎狄之长也，敝兵劳众不足以成名，得其地不足以为利。臣闻：‘争名者于朝，争利者于市。’今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。”

司马错曰：“不然。臣闻之：‘欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。’今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西僻之国也，而戎狄之长也，而有桀纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地足以广国也，得其财足以富民，缮兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁暴止乱之名。今攻韩，劫天子，劫天子恶名也，而未必利也，又有不义之名。而攻天下之所不欲，危！臣请谒其故：周，天下之宗室也；齐韩，周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以国于齐赵，而求解乎楚魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓危，不如伐秦之完也。”

惠王曰：“善！寡人听子。”卒起兵伐秦，十月取之，遂定秦，秦主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强，富厚轻诸侯。

（选自《战国策·秦策》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．亲魏善楚/下兵三川/塞轘辕缑氏之口/当屯留之道/魏绝南阳/楚临南郑/秦攻新城宜阳/以临二周之郊诛/周主之罪/侵楚魏之地

B．亲魏善楚/下兵三/川塞轘辕缑氏之口/当屯留之道/魏绝南阳/楚临南郑/秦攻新城宜阳/以临二周之郊/诛周主之罪/侵楚魏之地

C．亲魏善楚/下兵三川/塞轘辕缑氏之口/当屯留之道/魏绝南阳/楚临南郑/秦攻新城宜阳/以临二周之郊/诛周主之罪/侵楚魏之地

D．亲魏善楚/下兵三/川塞轘辕辕氏之口/当屯留之道/魏绝南阳/楚临南郑/秦攻新城宜阳/以临二周之郊诛/周主之罪/侵楚魏之地

【2】下列对文中加点字词及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．九鼎，古代国家的宝器，是国家王权至高无上的象征，与成语“一言九鼎”中“九鼎”意义相同。

B．“从事于易”中“易”指容易，与《愚公移山》中“寒暑易节，始一反焉”中“易”的意义不同。

C．“故拔一国”中“拔”指攻克、攻取，与《出师表》中“是以先帝简拔以遗陛下”的“拔”意义相同。

D．“韩自知亡三川”中“亡”指丢失、失去，与《过秦论》中“秦无亡矢遗镞之费”的“亡”意义相同。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．围绕秦王扩充军事、推进王业的问题，张仪和司马错展开军事辩论，二人针锋相对各陈己见，最终秦王采纳司马错的建议，出兵平定蜀国。

B．张仪建议秦王可以先与魏、楚两国亲善，再让秦军借道两国来切断通路，进而逼迫周天子达到挟天子以令诸侯的目的，这就能建立王业了。

C．司马错认蜀国是西边偏僻的国家、以戎狄为首领，而且有像夏桀、商纣一样的祸乱，现在让秦军前往攻打，就如同用豺狼驱赶羊群一样容易。

D．张仪与司马错的观点迥异，从两人的辩论中能够看出，张仪的主张多主观唯心的空想，司马错则是从实际出，知己知彼，提出积极稳妥的办法。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。

②取其地足以广国也，得其财足以富民，缮兵不伤众，而彼已服矣。

【5】针对张仪伐韩的主张，司马错从哪些方面进行反驳？请结合原文简要概括说明。

12、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“五一”期间，重庆杨家坪步行街，图书论斤卖。一搭建的流动书店内全场图书每斤售价为18元人民币，吸引不少市民选购。购书现场很热闹，选购者踊跃，书籍种类繁多，包括时下的畅销书、中外名著等，还有不少装帧精美的精品书。此事引发网友热议：有人认为图书当萝卜白菜卖，是不尊重知识文化；有人认为有买有读，才能体现书的文化价值，利于知识的传播；也有人认为，这种销售方式可以冲淡人们对电子读物的喜爱，一定程度上缓解人们的手机依赖症。

以上议论，你更认可哪种观点？请将你的看法写成一篇议论文。要求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。