长治2025-2026学年五年级下学期期末质量检测语文试题_长治2025-2026学年五年级下学期期末质量检测语文试题下载-字典云试卷

1、按查字典的方法填空。
“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母__，再查音节___；用部首查字法应先查__部，第六笔的笔画名称是__，根据这个词语中“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语：____。
2、给下列加点字注音
勋章__________ 蹒跚__________ 怪癖__________
刊载__________ 踱步__________ 星宿__________
3、找出词语中的错别字并改正。
厅台楼阁________ 山乡村也________ 平胡秋月________ 雷锋夕照________
蓬莱谣台________ 武棱春色________ 诗情画义________ 金璧辉煌________
4、读拼音，写词语。
我们的gé mìng_____队伍是chè dǐ_____地为人民的利益工作的，所以我们勇于接受pī píng_____。为了共同的革命mù biāo_____，我们不怕xī shēng_____。
5、按要求写词语。
形容学习认真、刻苦的成语：___________________________
形容心里着急的成语：________________________________

6、诵读古诗，理解诗意，回答问题。
石灰吟
，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，。
【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是（朝代）诗人。
【2】诗句中加点字解释错误的一项是（）
A.若：好像。 B.等闲：平常。 C.浑：浑浊。
【3】诗句 _____________________写出了石灰的特点。
【4】这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。
_______________________________
【5】在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。
（_____）千锤万凿，（______）烈火焚身，（_____）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人间。
A．即使 B．不管 C．无论 D．也
7、诵读古诗，理解诗意，回答问题。
____________，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，____________。
【1】把诗句补充完整，这首诗的作者是（朝代）诗人。
【2】诗句 “___________”写出了竹子的特点。
【3】这首诗作者用_______（用四字词语）写法，借竹子坚韧的傲气，表达诗人自己________。
8、四时田园杂兴
宋·范成大
梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。
【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶：蝴蝶。
1.诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？
2.诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？
3.写出下列词语的反义词。
肥——（）稀——（）长——（）无——（）

9、阅读课内片段，完成练习。
（）去了_____有（）的时候____（）枯了____有（）的时候____（）谢了____有（）的时候____但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
【1】按原文填空，并在第一自然段的　里填上合适的标点符号。
【2】对“我们的日子为什么一去不复返呢”理解不正确的一项是（）
A.表达了作者对时光流逝无法挽留的无奈和惋惜
B.作者提出这个问题，并对此作出解答，因此，这个句子是疑问句
C.作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，因此在文章开头提出了这个问题
D.作者借这样的问句，看似发问，实则已有答案，问句更能唤起读者对时间的思考
【3】对画线内容的理解正确的一项是（）
A.时间多的是，像汪洋大海
B.在时间的大海里，属于“我”的时间太少了，表现了作者的哀伤
C.过去的日子显得那么渺小，无声无息，消逝得那么快，表现出作者十分无奈的愁绪
【4】“我不禁头涔涔而泪潸潸了”是因为__________。
10、课文在线。（根据课文内容，抓住带点词语说说对下面这句话的理解）
老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。
___________________________________
11、课外阅读
小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。
小小的米兰花，你（牵引、牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。
有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。
为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！
岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中……
【1】给短文加一个合适的题目______________________
【2】用“ ”划出文中前后照应的句子。
【3】本文通过写___________，实际赞美了______________________________________
12、阅读文章，回答问题。
诚实的报偿
十岁的美国小学生汉森，有一天与小朋友们在家门前的空地上玩棒球，一不小心将球掷到邻居基尔的汽车上。只听见“砰”的一声，汽车的车窗玻璃被打碎了。小朋友们见闯了祸，一个个逃回家去了。汉森呆呆地站了一会儿，决定自己登门承认错误。
基尔并没有因此而大发脾气。他原谅了汉森，但仍将此事告知了汉森的父母。当晚，汉森向父亲表示，愿意拿自己替人送报纸储蓄起来的钱赔偿基尔的损失。
第二天，汉森在父亲的伴下，再度登门拜访基尔，说明来意。不料，基尔笑道：“你如此诚实，又愿意承担责任，我不要你赔偿，乐意把这辆汽车送给你当作奖赏——这辆车我本来正打算换掉的。汉森年纪还小，不能开车，这辆汽车暂时由他父亲代管。不过，汉森已找人修理好车窗。他还经常给这辆旧车洗尘打蜡，像对待宝贝一样。他和基尔也成了好朋友。
汉森长大后，常常深有感触地对身边的人说：“这件事，使我懂得了诚实是可贵的，我一辈子都会真诚地对待别人。”
（选自《感动心灵的故事全集》，新世界出版社）
【1】在文中的空格里填上恰当的关联词语。
【2】“这件事，使我懂得了诚实是可贵的，我一辈子都会真诚地对待别人。”这句话中的“这件事”指的是________。
【3】汉森为什么把基尔送给他的这辆旧车看得像宝贝一样？
________________________________
【4】读了这篇文章，你从中明白了什么道理呢？
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13、阅读短文，回答问题。
小白兔过生日
六月十日是小白兔的生日，许多小动物都来向它祝贺。
它们送来了小白兔最喜欢的礼物：小灰兔送萝卜，小山羊送青草，小牛送牛奶，小鸡送白菜。大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。
【1】这篇短文共有________个自然段。
【2】小白兔的生日是________月________日。
【3】小动物送了什么礼物？请连一连。
小灰兔白菜
小山羊牛奶
小牛萝卜
小鸡青草
【4】请在下面这张贺卡上为小白兔写上一句祝福的话。（不会写的字用拼音代替。）
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14、雕　像
一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。
大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石雕立在桥边。
企业家说：照片我没有，但请您听听这个故事——
20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透，惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然，少年听到一声声呼唤：狗子——狗子——
少年隐约看见河对岸母亲顶着一块儿塑料布艰难地走来了，可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌过来，母亲一闪不见了。少年急了，跟着洪水往下游跑。
良久，母亲又被洪水托了起来。
娘！娘——少年哭喊道。
母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……母亲话音未落就被洪水卷走了。
后来少年辍(chuò　 zhuì)学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意，一直到今天。
企业家讲到这里声音有些哽咽(yān　yè)了，他说：“您知道，那少年是我，我要给母亲塑一尊雕像。”
那一夜雕塑家失眠了，那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。
雕像揭幕(mù　mò)的那一天，当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语——风雨中，一位头发凌乱的母亲顶着一块儿雨布，佝偻着腰，神情焦急地呼唤着……母亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。
企业家紧紧抓起雕塑家的手：“谢谢您！谢谢您！”企业家的声带颤(chàn　zhàn)动着，眼睛闪着泪光。随后他说：“工钱多少？您说个价！”
雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“你说呢？”
【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】解释词语中加点的字。
(1)颇有名气：
________________________________________________________
(2)山洪暴发：
________________________________________________________
【3】读文中画“——”的句子，想想这尊雕像表现出了怎样的深刻意义。________________________________________________________
【4】读文中画“——”的句子，说说雕塑家想表达什么意思。
________________________________________________________
【5】请你简要评价文中的三个角色。
企业家：
________________________________________________________
雕塑家：
________________________________________________________
母亲：
________________________________________________________

15、按要求改写句子。（6分）
（1）人们把蒜瓣放在醋里封起来。（改写为“被”字句）

天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）

张思德是为人民的利益而死的。张思德的死比泰山还重。（用关联词语连接）
16、把下面的反问句改成陈述句。
（1）你怎么能信奉他说的话呢？
__________________
（2）难道要违背人类的真理吗？
__________________
17、按要求把句子改一下吧！
⑴他与歹徒搏斗的精神值得称赞。（改成反问句）
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⑵爸爸对小兰说：“我背你过去。”（改成第三人称转述）
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⑶今天的活动我要参加。（改成双重否定句）
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⑷最近以来我们学校许多好人好事。（修改病句）
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18、改写句子，要求不改变原意。
1．这不能不说是奇怪呀。
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2．提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？
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19、仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。
例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（气愤）____________________
20、根据要求填空并仿写。
这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
(1)“这”指的是____________，这句话运用的修辞手法是____________。
(2)仿照“不是……而是……”的句式写一个描写春天景物的句子。
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21、习作。
不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨入新的学校，开始中学生活。请以“致的一封信”为题，给自己小学校园生活中印象最为深刻的人或景、物写一封信，表达依依惜别之情。
要求：把题目补充完整。信的格式正确，内容具体，表达真情实感，不少于400字。