临沧2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列有关文学常识的表述，正确的一项是

A. 青莲居士、少陵野老、香山居士、“六一”居士、东坡居士依次是指李白、杜甫、白居易、王安石、苏轼。

B. 苏洵，字明允，号老泉，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。擅长史论，文笔纵横姿肆，《过秦论》是其代表作。

C. 盛唐时期的李白与杜甫是我国唐诗史上的双子星并称“李杜”，世称“李杜文章在，光芒万丈长”，而中唐诗人李商隐和杜牧被称为“小李杜”。

D. 白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府的倡导者。

2、下面对本词的分析和鉴赏，不恰当的一项是

清平乐·独宿博山王氏庵①

辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来②华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

【注】①庵：茅屋。②归来：指作者淳熙八年冬遭弹劾落职，闲居上饶带湖。

A．饥鼠绕床觅食，蝙蝠围灯翻飞，这番破败景象说明王氏茅屋已经久无人居。

B．绕床饥鼠，翻飞蝙蝠，交加风雨，扰得词人难眠，只好对着破窗自言自语。

C．好容易入梦，却梦见自己奔驰于塞北江南，归来后头发已花白的人生经历。

D．虽然从秋夜梦境醒来，但词人精神状态仍留梦境，故云“眼前万里江山”。

3、下列有关文学常识的表述，正确的一项是（   ）

A. 鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，《祝福》选自《呐喊》；杂文集有《而已集》《二心集》《且介亭杂文》等，《拿来主义》选自《且介亭杂文》。

B. 海明威，美国现代作家，1954年获诺贝尔文学奖，代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》《高老头》等。

C. 《窦娥冤》的作者关汉卿是我国元代伟大的剧作家，被称为“中国的莎士比亚”，他与郑光祖、白朴、王实甫并称为元曲四大家。

D. 《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。全书共7篇，是儒家经典著作之一。

4、下列各句中，没有语病的一项是

A.香港特区行政长官林郑月娥在行政会议记者会上表示，任何人有任何的诉求不应诉诸于暴力，暴力解决不了问题，不断升级的暴力行动只会令香港不断受创。

B.中国社会在新冠疫情中经受了很大的考验，遏制疫情蔓延固然是重中之重，而如何让公众提高公共卫生安全的意识、养成公共卫生安全习惯也是其中重要的一环。

C.新冠疫苗人体试验的开始，意味着距离疫苗上市又近了一步，但总耗时仍将远超公众的期望。世界卫生组织总干事谭德塞给出的乐观估计是疫苗至少还需要一年左右才能问世。

D.要坚持在常态化疫情防控中加快推进生产生活秩序全面恢复，抓紧解决复工复产面临的困难和问题，力争把疫情造成的损失降到最低限度。

5、下列对名篇名句的感悟，不恰当的一项是（ ）

A.读《论语》中的“已所不欲，勿施于人”，知道了自己不想做的事，也不要强加在别人身上的真谛。

B.读《劝学》中的“学不可以已”，懂得了人要活到老学到老，学习不可以停止的道理。

C.读《师说》中的“闻道有先后，术业有专攻”，了解了学生不一定不如老师，老师不一定比弟子高明的道理。

D.读《蜀道难》中的“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，领略了蜀地山峰之高、绝壁之险的特色。

6、阅读下面的文字，然后完成下面小题。

美妙的羚羊峡谷

①美国西南部的亚利桑那州有一个并不繁华的小镇，那里聚集了众多名声显赫的国家公园。而就在这个小镇东南不远处，有两段神秘的峡谷，当阳光照进幽深宁静的谷中，光与影的舞蹈便在这里释放魅力，这就是美妙的羚羊峡谷。

②羚羊峡谷属于狭缝谷，深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。谷壁看似轻柔，实则非常坚硬，岩石表面像被精心打磨，纹层顺着岩壁流淌，如同一万年前的波浪被定格在这狭谷中。阳光从峡谷顶部射入，幻化出奇幻的色彩。所以也有人说羚羊狭谷是“被上帝抚摸过的地方”。

③羚羊狭谷分上、下两段，两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠。

④上峡谷只有180米长，谷底稍宽一些，但最宽的地方也不过5米。走进上峡谷好像进入了一个大自然的神殿。头顶上射下来的阳光让曲折的峡谷时而暗影朦脆，时而红光沐浴。一道道层峦叠嶂的优美弧线背后不时透出柔和的彩光，神秘莫测，吸引着无数探奇的游人。

⑤下狭谷是条长800米，深约10米到20米的“地缝狭谷”。它像蛇一样蜿蜒在地下，宽的地方只有两三米，狭窄处难有下脚的地方。谷底很平坦。两侧光溜溜的砂岩壁上呈现出各种曲线的三维组合，水平的波纹和纵向的波浪形曲面相交，凹凸有致。构成羚羊峡谷的岩石是红色的砂岩，它之所以显示出鲜艳的红色或橘红色，是因为铁元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下来，充当了红色的染色剂。阳光从头顶上的天缝里倾泻下来，像舞台上的追光灯束，缓缓地扫过地缝。红色的砂岩就在光影里呈现出柔和的各种暖色色阶，从橙黄到赤紫，像火焰在舞蹈，像丝绸在飘动，也像涟漪在变换。砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的狭谷。

⑥羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部，科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。暴雨造成的山洪水量大，水流急，常常沿地表的低洼缝隙急速流下。流水与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床，让它越来越深越来越宽，逐渐变成了宽大得狭谷。

⑦科罗拉多河在日夜流淌，继续塑造着大峡谷。科罗拉多高原上数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷类的狭缝谷，把它们不断地加深加宽。地质学家告诉我们，再过几百万年，谷将变得宽得望不到对岸，深得与海平面平齐。那么到那时，如今的缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢？

（选自《中国国家地理》2015年第4期，有删改）

【1】给下列加点字注音

①蜿蜒（______）  ②层峦（______）  ③裹挟（______）

【2】选文是从______、特点、______、______和发展等几个方面介绍羚羊峡谷的。

【3】选文第②段画线的句子运用了哪两种说明方法有什么作用？

【4】阅读选文第⑤段，请简要写出羚羊峡谷呈现美妙色彩的原因。

【5】选文第⑦段加点词“那时”指什么时候？

【6】对选文内容理解有误的一项是

A. 当阳光照进羚羊峡谷时，光与影的舞路便在这里释放魅力。

B. 羚羊峡谷属于狭缝谷，深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。

C. 科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。

D. 科罗拉多高原上数不清的季节性河流定时地冲过狭缝谷。

【7】选文的说明顺序是

A. 逻辑顺序 B. 时间顺序 C. 空间顺序

【8】在选文中找出与以下句子意思相符的成语

①形容名声盛大——（______）

②非常神秘，难以推测——（______）

③形容某些事物表面或造型精巧玲珑、曲线流畅——（______）

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·邶风·静女》一诗中，姑娘故意躲起来，男子内心焦急的两句是：“_________，_________”。

（2）陶潜《归去来兮辞》中表达过去不可挽回，未来则可把握的两句是：“_________，_________”。

（3）欧阳修《伶官传序》中与“生于忧患，死于安乐”有异曲同工之妙的句子是：“_________，________”。

8、阅读下面这首唐诗，完成各题。

八声甘州

柳永

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁！

[注]颙（yóng）望：抬头远望。恁（nèn）：如此。

【1】此词上片的景物描写有什么特点？

【2】简析“误几回、天际识归舟”的意境。

9、   古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎!爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰:“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰:三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

【1】选出加点的词古今意义相同的一项（）

A.古之学者必有师 B.今之众人，其下圣人也亦远矣

C.吾从而师之 D.闻道有先后

【2】下列两组加点词的含义分析正确的一组是（）

①其为惑也，终不解矣

②于其身也，则耻师焉，惑矣

③圣人之所以为圣

④师者，所以传道受业解惑也

A.①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同

B.①与②的“惑”相同，③与④的“所以”亦相同

C.①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同

D.①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同

【3】从句式特征看，与其他三项不相同的一项（）

A.夫庸知其年之先后生于吾乎 B.句读之不知，惑之不解

C.不拘于时，学于余 D.师不必贤于弟子

【4】下面对这两段文字分析不正确的一项是（）

A.第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。

B.作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。

C.第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。

D.作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们，经予了强烈的责备和讽刺。

10、根据要求作文。

法国作家罗曼罗兰说：与其花许多时间与精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。有人却不以为然。

全面正确把握材料，请以“深井与浅井”为题，写一篇不少于800字的文章，（不要写成诗歌），不套题，不要透露个人信息。