随州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文

1、下列各项中，对语文知识分析有误的一项是（  ）

A．住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打出来的泉水。（“微笑着”在句子中是状语。）

B．他给我捡定了靠车门的一张椅子。（这个句子的主干是：他捡椅子。）

C．我要高声赞美白杨树！（这个句子从语气上判断是祈使句。）

D．我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视机、手机、自行车等。（这个句子没有语病。）

2、选出下列句中词语或成语的使用不正确的一项（     ）

A．春秋末年，坚忍十年的勾践抓住良机，率领越国以摧枯拉朽之势一举打败了吴国。

B．抗日将士们浴血奋战，坚守三天三夜，无奈敌军锐不可当，最终阵地还是失守了。

C．这位老戏骨虽已年过半百，但风采依旧，修长的身形在参会的人群中显得鹤立鸡群。

D．一只雏鹰，可以软软弱弱地在岩穴中窒息，也可以成为蓝天的主人。

3、下列说法有误的一项是（　　）

A.后面这个句子的成分，用符号应该这样标划：他‖［给我］拣定了（靠车门的）（一张）椅子。

B.后面这个句子，按语气分类，它属于陈述句：我确定亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。

C.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家，代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。

D.写说明文，恰当地引用资料，有利于说清楚事物的特征。例如《中国石拱桥》中，为了说明石拱桥的悠久历史，就引用了《水经注》的记载。

4、下列成语使用不恰当的一项是（     ）

A．一群男女青年学生，举着“爱我中华礼赞英雄”的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前。

B．天安门广场上的巨型祝福花篮，是设计者和匠师们妙手偶得的结晶。

C．荒原上的沟渠深不可测，旁人都望而却步了，他却大步流星地独自前行探索。

D．为了攻克这个技术难题，他殚精竭虑，查阅各种资料，两个笔记本写得密密匝匝的，最终他有了新发现。

5、阅读《浣溪沙》一词，回答问题。

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

【1】词人徘徊于小园香径，精心选择了_____________、_____________和_____________等景物，描绘了一幅优美的画面。

【2】请具体分析画线句中作者的情感变化。

【3】下列对本词的理解不正确的一项是（   ）

A.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。

B.对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。

C.词的上阕，写眼前的景色勾起了词人对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。

D.词的下阕，描写春花的凋谢及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。

6、请有感情地背诵《野望》，并把这首诗写在下面。

野望

______________________,______________________。

______________________,______________________。

______________________,______________________。

______________________,______________________。

7、阅读下面的名著选段，完成下面小题。

【甲】

1955年1月26日

孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！

【乙】

1957年3月18日深夜于北京

你该记得，胜利以前的一年，我在上海集合十二三个朋友（内有宋伯伯、姜椿芳、两个裘伯伯等等），每两周聚会一次，由一个人做一个小小学术讲话：然后吃吃茶点，谈谈时局，交换信息。那个时期是我们最苦闷的时期，但我们并不消沉，而是纠集了一些朋友自己造一个健康的小天地，暂时躲一下。你现在的处境和我们那时大不相同，更无需情绪低落。我的性格的坚韧，还是值得你学习的。我的脆弱是在生活细节方面，可不在大的问题上。希望你坚强，想想过去大师们的艰苦奋斗，想想克里斯朵夫那样的人物，想想莫扎特，贝多芬：挺起腰来，不随便受环境影响！别人家的垃圾，何必多看？更不必多烦心。作客应当多注意主人家的美的地方；你该像一只久饥的蜜蜂，尽量吮吸鲜花的甘露，酿成你自己的佳蜜。何况你既要学piano（钢琴），又要学理论，又要弄通文字，整天在艺术、学术的空气中，忙还忙不过来，怎会有时间多想邻人的家务事呢？

【1】以上语段选自《____________》，是作者写给他的儿子____________的书信。

【2】综合【甲】【乙】选段，作者对于“坚强”的阐述有哪些内涵？

【3】【乙】选段作者为什么回忆在上海和朋友聚会的事情？

8、阅读《湿漉漉的乡愁》，回答问题

湿漉漉的乡愁（何永飞）

①各种嘈杂声捣碎夜的宁静，寒风如盗梦者，躲在窗台下面，几只野猫上蹿下跳，把我的心湖搅得难以平静。嘴唇干裂，感觉在冒青烟，体内的水分被白天的奔波和夜晚的失眠抽去。目光向北，再向北，如鱼儿般游进那片一望无际且亮汪汪的高原水乡，我的眼角不断滴落乡愁，把黑夜的尾曲浸透得湿漉漉的。

②在我的印象中，故乡人从来不知道“渴”为何滋味，日子总是水灵灵的。奔跑的高原累了，就把头伸进一个个清澈的龙潭里，一阵痛饮，然后继续去追赶太阳。天空或晴或阴，总是一片澄净，如故乡人的明眸和心灵。一年四季，高原水乡呈现出一帧流动的风景，湖里的芦苇枯了又荣，沟边的小草黄了又绿，河边的垂柳瘦了又肥，目光不管从哪个角度投射过去，都与浓浓的美韵不期而遇，既而醉入其中。

③扎根于高原水乡的童年和少年，是我人生中最蓬勃、最亮丽的时节。一尾鱼的游动，足以让我追逐一个季节；一只水鸟的飞翔，足以让我幻想一生。河流的欢笑、龙潭的金光，把每一个日子都渲染得多姿多彩。在水沟里翻泥鳅，满头满脸满身都沾着泥巴，成为活脱脱的泥人，可心里的快乐就像被捉放进盆里的泥鳅，不停地蹦跳。钻入芦苇丛中掏鸟蛋，也是其乐无穷的事，可现在回想起来不禁心生愧疚——鸟妈妈眼睁睁地看着即将出世的孩子被人带走，它该多伤心啊。

④故乡人天生就是画家和诗人，他们用色彩和诗意，表现、表达着对高原水乡的热爱和迷恋。一声布谷鸟的鸣叫，从云端落下来，如一把钥匙插进他们的心锁里，随之灵感泉涌，创作出一件件不同季节、不同风格、不同主题的艺术作品。田野的画布上，他们把锄头或犁当作画笔，用汗水调色，在春天描绘出流淌的绿意，在秋天描绘出跳荡的丰收之景。生活的稿纸上，他们把锅碗瓢盆当作字词，用心音调遣，在春天赞颂花之绚丽，在夏天抒怀叶之情深。而他们也许不知道，也许习以为常，他们耕作的身影是高原水乡这幅水墨画中最迷人的部分，他们布满悦色的笑脸是高原水乡这首朦胧诗中最有韵味的部分。在城市里，我的目光很呆滞，我的内心很荒凉，很多时候想找点儿灵动来激活目光，找点儿色彩来缀饰内心，可我发现，外表华丽的城市其实比我还贫困。

⑤离开高原水乡后，我的生命一直处于干渴的状态，在异乡喝再多的水也无济于事。从喉咙里挤出来的呼唤，总是带着血丝。有时受了委屈，想流泪，但就是无泪可流，或者流出来的泪都是浑浊的。我每走远一步，乡愁就拉长一截，有人问：你身后为何湿漉漉的？我答道：那是我存活的最后希望。

【1】作者以“湿漉漉的乡愁”为标题，这在表达上有何妙处？

【2】作者的“高原水乡”记忆是哪些内容构成的？阅读第②至④段并依次概括出三点。

【3】请从修辞运用的角度赏析第④段中画线的句子。

【4】文章的开篇及文末都写到了嗓子的感受，如“嘴唇干裂，感觉在冒青烟”“从喉咙里挤出来的呼唤，总是带着血丝”等，作者刻意突出这一感受的意图是什么？

9、生活中我们有很多话要说，有心里话需要找人倾诉，但有时候面对面说可能不太方便或者难为情，那就请你给他（她）写一封信，或表达你的需求，或倾诉你的情感。用语要得体，感情真挚，符合人物的身份，格式正确。不少于600字。