2024-2025学年（下）九江九年级质量检测语文_2024-2025学年（下）九江九年级质量检测语文下载-字典云试卷

1、为了加强与读者的互动，小组成员在四川成都武侯祠的图片旁配上了一副对联，且对联的部分内容被故意略去。依据你对诸葛亮的了解，将这副对联补充完整，正确的一项是（）
上联：心悬，初对策，再出师，共仰神明传将略
下联：目击，，北拒魏，常怀励臣躬
A. 三分鼎八阵图东连吴谨慎
B. 三分鼎八阵图西连吴谦逊
C. 八阵图三分鼎东连吴谨慎
D. 八阵图三分鼎西连吴谦逊
2、下列关于文学常识的表述错误的一项是( )
A. 《马说》、《陋室铭》、《送东阳马生序》中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言。
B. 鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《故乡》《社戏》和《藤野先生》都是脍炙人口的散文名篇，值得我们反复阅读。
C. 在古诗文中，“桑梓”指代是故乡；“鸿雁”喻指书信；“烽烟”指代战争；“汗青”指代史册；“布衣”指代平民百姓；“垂髫”代指小孩；“社稷” 代指江山。
D. 吴敬梓的《范进中举》、契诃夫的《变色龙》、斯威夫特《格列佛游记》均使用夸张、对比等讽刺小说常用的手法，塑造了性格鲜明的人物形象。
3、填入下面横线上的句子，排序最恰当的一项是（　　）
农村市场正成为新蓝海。中国社科院农村发展研究所研究员李国祥说，_____________，_____________；_____________，_____________；_____________﹐_____________。多重积极因素激发了农村消费市场的巨大潜力。
①社会保障网络织得牢实
②农民收入连年上新台阶
③农民“能消费”
④农民“敢消费”
⑤兜里有钱“愿消费”
⑥农村路电网等基础设施不断完善
A.①⑤②③⑥④ B.②⑤①④⑥③ C.⑥③①②④⑤ D.⑥⑤②④①③
4、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）
A. 以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。
B. 凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。
C. 对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D. 在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。

5、阅读下面两篇文言文，完成下列小题。
（一）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日待坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
（二）
（苏秦）说秦王书十上，而说不行。黑貂之裘敝，黄金百斤尽。资用乏绝，去秦而归。负书担橐①，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归至家，妻不下红②，嫂不为炊，父母不与言。乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，流血至足。期年，揣摩成，乃说赵王于华屋之下。抵掌③而谈，赵王大说，封为武安君，受相印。
将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里；妻侧目而视，侧耳而听；嫂蛇行匍匐，四拜自晚而谢。
（节选自刘向《战国策·亲策一》）
【注释】①橐：口袋。②红：这里指织布机。③抵掌：击掌，指人在谈话中的高兴神情。
【1】下列各组句子中，加点词语的意思和用法完全相同的一组是（）
A．天大寒，砚冰坚/此则岳阳楼之大观也
B．以中有足乐者/不足为外人道也
C．未尝稍降辞色/月色入户
D．寓逆旅/得之心而寓之酒也
【2】把语段（一）中画横线句子翻译成现代汉语。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
【3】“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，语段（一）作者所思所行尽在这种“好”与“乐”中，请概括其中“好学乐学”的三件事。
【4】语段（一）（二）分别写了宋濂和苏秦勤奋苦学的故事，都用到了对比手法，请结合具体内进行分析。

6、阅读苏轼的《阮郎归初夏》一词，完成下列小题。
阮郎归初夏
苏轼
绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈①烟。棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻。榴花开欲然②。玉盆③纤手弄清泉。琼珠④碎却圆。
①水沈：即“水沉”，木质香料，又名沉水香。②然：同“燃”，形容花红如火。③玉盆：指荷叶。纤手：女性娇小柔嫩的手。④琼珠：形容水的泡沫。
（1）词的上片采用　　手法，突出了环境　　的特点。
（2）结合本词内容，下列说法有错误的一项是（）
A．全词以描写为主，写人写景细腻精致，注意景物描写、环境描写和人物描写的交叉运用，从而获得了极好的艺术效果。
B．“绿槐”“高柳”“新蝉”和“熏风”都是初夏的典型特征。
C．苏轼的这首闺情词，离不开相思、孤闷、疏慵、倦怠、种种弱质愁情。
D．榴花本是静物，但用了一个“燃”字，又使它仿佛动了起来。这些动态描写对活跃气氛，丰富画面无疑起了有益的作用。
（3）试分析下片“玉盆纤手弄清泉。”句中“弄”字的妙处。

7、三组同学用笔抒怀，编辑主题为“莲之蕴——文化内涵感悟”的诗歌散文集，请根据要求，完成小题。
【1】下面是三组为这部诗歌散文集封面征集的命名，最为适合的是（）
A. 莲文化集 B. 莲蕴妙笔集 C. 莲蕴悠远集 D. 香远益清集
【2】请为这部诗歌散文集的扉页写一组排比句，揭示你感悟到的“莲”的精神文化内涵。

8、根据要求填空。
(1)《十五从军征》中揭露汉代极度不合理的封建兵役制度的诗句是“_____,______”。暗示老人孤苦伶仃,无依无靠的诗句是“______,______”。
(2)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是“_____,_____”。与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是“_____,______”。
(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感及不尽愁绪与感慨的句子是“______?____。_____”。词中赞扬孙权年少有为,不畏强敌,坚持抗战的句子是“_____,_____”。点明该词主旨的句子是“_____?____。______”。
(4)《过零丁洋》中写出国家和个人的命运紧密相连的诗句是 “_____,_____”。
(5)《山坡羊·潼关怀古》中写潼关气势雄伟,暗示它是兵家必争之地的句子是“_____,_____,____”。揭示出历史是不断发展变化的,都城由盛到衰,令人伤心的句子是“_______,_____”。

9、阅读下面的文字，完成下列各题。
赵武退休后，做的第一件事是到公交公司办了一张老年卡，老年卡免费乘公交车，国家福利，不享受白不享受。
上班时，天天忙，累！退休后，天天闲着，无聊。赵武终于找到一件自以为很有趣的事，就是坐公交车满街逛，去超市、去集市、去鱼市、去鸟市、去花市……他看到城市日新月异的发展，处处新鲜，事事开心。每次上车，年轻人一口一个大爷叫着，给他让座，文明社会文明人，真好。黄昏时分回到家，老伴炒好菜等他，他美美喝上两盅，对老伴大发感慨：和平盛世，国泰民安，你我赶上好时候，坐车都不花钱，真好！
赵武依赖上公交车了，反正不花钱，上趟公厕就一站路，也要坐公交车。他几乎天天坐在公交车上，发现有新鲜事，或者有热闹看就下车，看完后再上车，就这样日复一日地过着退休生活。
一天他从家门口坐上公交车，到了终点站也不下车，终点坐到起点，起点坐到终点，不知不觉睡着了，醒来时不知到了哪里，迷糊了，正好到了一个站点，一群学生放学拥了上来，公交车上立马变得拥挤。看来到了下午放学时间了，小学生们一个个背着沉甸甸的书包，亮亮的小脑门冒出细汗，他们是祖国的花朵，祖国的未来。突然一个熟悉的面孔闯入赵武的视线，那不是自己的孙子成成吗？赵武马上站起来高喊，成成！到爷爷这边来。成成慢慢挤到爷爷身边，赵武急忙卸下孙子的书包背到自己肩上。
成成说，爷爷，你坐，我站着。
赵武硬硬地把成成按到座位上，说，爷爷身体硬朗得很，你小，，正在长身体，你坐。
又到了一个站点，上来一个老奶奶，成成急忙站起来让座，老奶奶坐下后，连声道谢，好孩子，真懂事，谢谢了，谢谢了。
赵武和孙子一起下车，送孙子回家的路上，赵武问，成成，你是不是经常给老年人让座？
成成说，只要我有座位，遇到老人就会让座。
赵武眼睛湿润地说，成成做得对，是个好孩子。
赵武反思，赚小便宜吃大亏，自己一辈子不喜欢赚小便宜，怎么老了好像倒喜欢赚小便宜了？
送孙子到家后，儿子、儿媳都挽留他吃了晚饭后再走。赵武说，你妈肯定做好饭等我了，下次和你妈一起来吃。
赵武没坐公交车，是打的回到家的，老伴做了四菜一汤在等他，两杯小酒下肚，赵武没发感慨，灰溜溜躲到书房去，奋笔疾书，写了一张倡议书：
致老年人的一封公开信
老年朋友们你们好，公交车是公共资源，给人们出行带来很多方便，我们赶上了好年景，坐车不用花线。我退休后，有事没事经常坐公交车满大街逛，我发现年轻人上下班，学生上放学时间，非常拥挤，还要给我们让座，他们工作、学习已经非常辛苦，还要站着受累。我强烈建议，老年人外出办事尽量避开上下班、上放学高峰期，有事就坐公交车去办事，没事少在公交车上消磨时光，浪费公共资源……
一个退休老人
赵武到复印社复印了100份，挨个公交站亭张贴，还制作了一面旗扛在肩上，上面印有“健康万步行”五个大字。他改变了自己坐公交车满街逛的生活习惯，扛着旗步行在河边，很多老人加入了赵武的队伍，跟在赵武后面。河边上徒步的老年人越来越多。
经过一段时间的徒步，赵武感觉身体越来越棒，吃嘛嘛香，睡眠也好，不花钱的公交车还是不坐为好！小便宜就是不能赚！
好长时间没坐公交车了，赵武再次坐上公交车，想验证一下自己的倡议书有没有效果，刷了一下老年卡，语音提示：你的卡未年审，请缴费。
赵武摸出两元硬币投在里面，脸上乐呵呵的。
一个小学生站起来让座，老爷爷，你坐。
赵武说，好孩子，真懂礼貌，我身体很好，小朋友坐。赵武握紧手中拉环继续站在那里。
赵武看遍整个车上，发现老年人没有几个，心里偷偷地笑。
【1】阅读全文，分析文章前三段的作用。
【2】文中详细描写了“成成”这个人物，有什么作用？
【3】第10段中加点语句“占小便宜吃大亏”中的“占小便宜”和“吃大亏”各指什么？
【4】阅读第12段，结合上下文，在横线上补充恰当的内容？
【5】本文标题是“赵武的退休生活”，但有人认为标题可以改为“让座”，对此你有什么看法？请写出理由。
10、阅读下面文章，完成下列小题。
将心比心，方得人心
文/净静
①不知你是否有这样的感受：当你是员工时，觉得老板太强势、太不近人情；可当你是老板时，却觉得员工太不负责任、缺乏执行力。当你为人子女时，总觉得父母太严格，什么都要管；可当你为人父母时，就觉得孩子太叛逆、不懂事。
②这样子的例子还有很多，当我们身处不同位置，看到的东西都是不一样的。很多时候，我们总觉得别人不理解自己，抑或是身边的人太过讨厌，这无非都是因为我们不懂得换位思考。所谓换位思考，就是能够从不同的角度看待自己、看待别人。我们各有各的生活，也各有各的艰难。学会换位思考，将心比心，感受别人的难处，理解别人的不幸，体谅别人的不易，是一种善良。换位思考，也是一种很好的思维方式。从对方的角度去看待问题，不仅能减少人际交往中的矛盾，自己还容易赢得别人的欣赏和尊重。
③有一位婆婆，成天闷闷不乐，经常跟邻居抱怨说自己的儿子命苦，娶了一个懒老婆。“我那个媳妇啊，好吃懒做，每天日上三竿才起床，什么家务活都不干，每天早上还要我儿子把东西拿到房里给她吃。”邻居反问她，那你的女儿嫁得还不错吧？这位婆婆说：“是啊，过得很幸福。婆家对她很好，什么活都不用干，每天睡到大中午，女婿还会很贴心地煮好东西送到房间给她吃呢！”
④你看，很多时候，这世上并没有绝对的对与错，不过是看问题的角度不同，答案便不同罢了。与人相处，最难能可贵的就是懂得换位思考，懂得站在别人的立场，多一分理解，多一分宽容，多一分体谅。有位心理学家曾说过：“你让人舒服的程度，决定着你所能抵达的高度。”一个让人感觉相处舒服的人，往往都懂得换位思考。因为他们心里装着别人，能够心平气和地理解和接纳跟自己不太一样的人。
⑤曾听过一个盲人打灯的故事。一个盲人走夜路，手里总提着一盏照明灯笼。人们问他：“你自己都看不到，为什么还要提着灯笼呢？”盲人说：“我提着灯笼，既为别人照亮了路，同时别人也很容易看到我，不会撞到我。这样既帮助了别人，又保护了自己。”正所谓，爱出者爱返，福往者福来。遇到事情，多为别人着想，其实也是在为自己着想。
⑥学会换位思考，便意味着别总在自己的位置看别人，要多在别人的位置上看自己。不管是爱情、亲情还是友情，换位思考都是让人如沐春风的力量。人与人走近，需要换位思考；心与心贴近，也需要换位思考；情与情浓厚，更需要换位思考。换位思考，不仅是一分己所不欲勿施于人的体贴，更是一种待人以善的高情商。
（选自《人民日报》，有删改）
【1】请用自己的话简要概括本文的中心论点。（不超过12个字）

【2】给第①小节的横线处补写一个句子，是上下文连贯。
【3】请简析第④小节中划线句子运用的论证方法及其作用。
【4】文中第③小节和第⑤小节的事例是否可以互换，为什么？
11、阅读下文，完成下面小题。
栀子花，旧庭院
许冬林
①我很喜欢开白花的灌木类花树，像茉莉、木槿、栀子……开起花来，一朵朵都是心思简静，悠然芬芳。
②童年时，我家有一棵单瓣栀子，大伯家有一棵重瓣栀子，都是姑姑出嫁前栽的。花树长大了，开花了，我和堂姐刚好到了戴花的年龄。
③那时候，每天早晨，母亲已经将带露盛开的栀子花掐回来，就给我梳辫子戴花。我坐在窗台边的椅子上，闻着花香，觉得晨晓潮凉的空气都有殷勤待我的情意。我戴着洁白的栀子花，穿着杏黄色的连衣裙，背着小书包，走在乡村的小路上，觉得整个世界都很美。觉得自己是一只白色的蝴蝶，幻作了人形，来人间游览，处处都有新奇和感动。多少年过去，我一直觉得那一段时光最有人间的美意。
④少年时读过一首古诗：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。读过就喜欢得要命。成家后，住公寓楼，住在楼上，养花不易。幸运的是住一楼的邻居家有个庭院，院子里栽有栀子花。我就有福气了，时常傍在阳台边，享受那摇荡蓬勃的花香，领受那饱满甜蜜的情意。后来，又贪心，终于抱回一大盆的栀子花，养在家里，一养多年。养到后来，就像养了一个女儿，一边欢喜一边念念放不下。花开时节，一朵一朵的白蝴蝶落在绿叶里，灿然开放。我们枕着花香入睡，浮游在花香里饮食起居，世事悠然，无哀无忧。
⑤有一年，在北京的一处广场边，看到人卖花，其中就有栀子花。那花枝叶稀疏，花开胆怯，眉目之间甚是楚楚可怜。可能还是气候和水土的原因，养得不够丰润有神采。我彼时离家已有些日子，再见栀子花，如遇流落在此的故人，又感动又心酸。身边有一位西北长大的朋友，我问他，知道那是什么花吗？他一脸懵懂茫然。他说他们那边没有栀子花，也没有莲藕，没有菱角……我听了，替他遗憾半天。我一直以为，有家的地方，就有栀子花，有村庄的地方就有栀子花。人总要在水气和花气里长大。
⑥我奶奶年轻时守寡，她自觉是个不幸的人，自此穿衣再不穿艳色，连从前的绣花鞋子也摁进了箱底。但是，却一辈子保持着戴栀子花的习惯。初夏的浓荫下，坐着一位身穿藏青色斜襟褂子的老人，她头发绕在脑后，绕成一个扁圆的髻，髻边斜插一朵栀子花。她颤颤走动在树荫下，一阵一阵的香气软软袭来。戴花的奶奶，有着观音一样的慈悲温和的美。
⑦栀子花，开在南方多雨的庭院里，开在简洁庸常的平民生活里。她多像一个素色的女子，没有遗世独立，也不轻易伤感。她只以一种温婉清美的姿态，将一种小格局的生活撑得格外饱满，撑得别具情味。
（选编自《散文》2015年8月刊，有删改）
【1】通读全文，说说南方的栀子花有哪些特点？请从色、味、神等角度加以概括。
（1）色：_________（2）味：__________（3）神：____________________
【2】阅读文本，回答下列问题。
（1）作者在第④小节引用古诗有什么用意？
________________________________________________________________________
（2）“花开时节，一朵一朵的白蝴蝶落在绿叶里，灿然开放。”从修辞手法角度赏析该句。
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【3】细读第⑤小节,分析加点词语“感动”“心酸”的原因。
感动：________________________________________________________________
心酸：_______________________________________________________________
【4】课文《童年的朋友》中的外祖母乐观坚毅，引导你鼓起战胜困难的勇气；《月迹》中的奶奶童心未泯，有生活热情，带领你走进高尚的境地。请简要分析本文中奶奶的形象并写出她对你的启示。（80—100字）

12、阅读下面的材料，按要求作文。
绿给了我希冀，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赐我以悲哀。
不同的色彩共同点缀着我们这个斑斓的世界，装扮着我们的人生。
要求：①以“ 的色彩”为题。②补充题目空缺部分再作文。③文体特征鲜明，不少于600字。