澎湖2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、看拼音写词语。

xiū sè páo xiào tái xiǎn kāng kǎi

（_____） （_____） （_____） （_____）

dǐ yù pān dēng shēn yín bèn zhuō

（_____） （_____） （_____） （_____）

zhǎn dīng jié tiě bié chū xīn cái

（______）   （______）

2、根据课文内容完成练习。

（1）钢琴曲《月光曲》是______国音乐家______创作的，课文告诉我们：美好的乐曲不仅来自______，更来自______。

（2）《穷人》是______国作家列夫·托尔斯泰的作品，体裁是______。文中着力描绘桑娜抱孤儿回家之后______（填四字词语）的心理，更突出了她高尚、纯洁的母性光辉。

（3）“痛击敌人毫不畏惧，英勇跳崖宁死不屈”描述的是______，他们的故事是：接受任务——______——____________——_________——英勇跳崖。

3、词语填空。

一( )千里          翠色( )流        万古长( )

这三个词都有“绿”的意思，其中，_________ 表示绿的程度深；_________表示绿的范围广；_________   表示绿的时间长。

4、按要求写词语。

1．近义词：阻挠——（______）   轻蔑——（______）   缄默——（______）

2．反义词：宽敞——（______）   光明——（______）   缩短——（______）

5、读句子，回答问题。

30万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

◆“瞻仰”是什么意思?把“瞻仰”改为“注视”好不好?为什么?

◆五星红旗在首都北京徐徐上升，这标志着什么?

6、回乡偶书

[唐]贺知章

，乡音无改鬓毛衰。

，笑问客从何处来。

【1】把诗句补充完整。

【2】从题目可以看出本诗是贺知章__________时偶然写得的。

【3】本诗中通过诗人的“变 ”——“___________”和“不变”——“____________”之间的对比，以及儿童所问“________________”，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。

7、灭 胡 曲

唐 岑参

都护新灭胡，士马气亦粗。

萧条虏尘净，突兀天山孤。

【1】对“萧条虏尘净，突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是（   ）

A. 叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。

B. 叙说消灭敌人的场景。

C. 饱含着对胜利的喜悦。

D. 饱含着对艰苦征战的回味。

【2】“都护新灭胡，士马气亦粗”的意思是：______

【3】全诗通过_______和 ______，表现了______。

【4】概括全诗主要内容。

__________________

8、古诗品悟。

乡村四月 （翁卷）

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

【1】用自己的语言描述诗中前两句描画的景象。

_____________________________

【2】后两句主要写农家的繁忙，句中的“蚕桑”、“插田”分别照应了首句的“_______”“_______”。

【3】全诗抒发了诗人怎样的情感？

_____________________________

9、阅读短文，完成练习。

尊重卑微

我读过一篇文章，讲的是蚂蚁的故事。

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí   jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（       ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（       ）会全军覆灭。

生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往（       ）体积，（       ）精神。千里之堤（tī   dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

【1】画去文中括号内错误的拼音。

【2】在文中空缺处填上恰当的关联词。

【3】将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改写为不含问号的句子，意思不变。

_________________________________________

【4】第4自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________”这一句相照应。

【5】蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_________和_________两种精神。

10、阅读选段，回答问题。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】本段选自《__________》，读了题目会让你想起一个成语，这个成语是______________。

【2】这两段话主要说的是什么？（ ）

A．地球所拥有的自然资源是无限的。

B．地球所拥有的自然资源是无限的。

C．地球所拥有的自然资源有的可以再生，有的不能再生。

D．地球资源所拥有的自然资源本来可以不断再生，但人类随意破坏，就不会再生了，还会给人类带来灾难。

【3】怎样才能避免文中这种可怕的局面发生呢？

_______________________________________________________

【4】画横线的句子，让你想到生活中的哪些现象？

___________________________________________________________

11、阅读短文，完成下面小题。

敬礼

丰子恺

①清早，我独自坐在书桌前，开始翻译一篇文章。我右手握着自来水笔，左手拿着香烟。书桌左角处并排着一杯茶和一个烟灰缸。我看着笔端，专心工作，左手常常误把烟灰敲落在茶杯里，幸亏没有把烟灰缸当作茶杯拿起来喝。

②译文告一段落，我放下笔，不经意间瞟见桌子上靠右手的地方有一个小东西在动。仔细一看，是一只受伤的蚂蚁：它的脚已经不能走路，然而躯干无伤。它有时翘起头，有时翻转肚子，有时鼓动着受伤的脚，企图爬走，然而一步一跌，终于倒下，全身乱抖，仿佛在绝望中挣扎。我猜想：这一定是我闯的祸！我工作的时候，没有注意到右臂底下的蚂蚁，写完一行字，迅速地把笔移向第二行上端的时候，手臂像汽车一样突进，就把它碾伤了。我太对不起它了，又没法送它去医院救治，怎么办？怎么办？

③我犹豫不决，最后只当没有发生这件事。于是就把稿纸移向左边，继续埋头完成我的翻译工作。

④忙了一阵子，我放下笔，再伸一伸腰，情不自禁地看看桌子右角，在离我两尺的地方有一个小东西正慢慢地移向桌子所靠的墙壁。我凑近仔细看，惊喜地发现，这次是两只同样大小的蚂蚁。一只是刚才那受伤者，另一只是救援者。只见救援者衔住受伤者的肩部向前走几步停下来，再回过身衔住它的一只脚走几步停下来。停下来的时候，两只蚂蚁碰一碰头，仿佛在交谈着什么。受伤者努力用躯干在桌上支撑着前进，显然是体谅救援者太吃力，以减轻它的负担。

⑤两只蚂蚁在我眼中，慢慢地大起来，高起来，如同一座山；而我自己渐渐地小起来，矮下来，是那样渺（miǎo）小。我很惭愧却又被感动了，便站起身来，向着这两只蚂蚁立正，举起右手，敬了一个礼。

（有删改）

【1】边读短文边思考。根据提示简要填写表格。

【2】短文第④段中写道：“两只蚂蚁碰一碰头，仿佛在交谈着什么。”结合短文内容，请你展开想象，把两只蚂蚁的对话写下来。

________________________________

【3】短文第④段，“受伤者努力用躯干在桌上支撑着前进”为的是（ ）。

A. 桌面上利于行走 B. 受伤者躯干无伤 C. 减轻救援者的负担

【4】短文第⑤段中写道：“两只蚂蚁在我眼中，慢慢地大起来，高起来，如同一座山；而我自己渐渐地小起来，矮下来，是那样渺小。”这句话（ ）。（多选）

A. 运用比喻形象表现了两只蚂蚁团结友爱的精神

B. 表现了两只蚂蚁爬的位置比“我”坐的位置高

C. 通过对比表现了“我”既惭愧却又感动的心情

【5】联系全文思考，“我”是__________________________和______________的人。理由是_________________________________________

12、课外阅读，感受天地英雄气。

老兵们的抗美援朝

70年前，英雄的中国人民志愿军将士，肩负民族的（期望 希望），高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，同朝鲜人民和军队一道，历经两年零九个月舍生忘死的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。

原志愿军老战士关长义说：“当年过鸭绿江的时候，就没想过回来，每个过江的战士都抱着用生命保卫新生共和国的决心，视死如归。国家让我去，我就去。共产党员冲在前，打在前。那个年代，大家的思想就是活着就干，死了就算，从来没怕过。”

在长津湖战役中，许多志愿军战士牺牲时还保持着战斗姿势。“气温大约有零下40摄氏度，很多战士为避免被敌人发现，（扒 趴）在雪地里隐蔽直到被冻死。”亲历了这场（战役 战争）的原志愿军司令部参谋常宗信眼含热泪回忆说，“咱们装备是没敌人好，但当时大家都有一个信念：守住阵地才能保卫祖国，把敌人打跑了，咱们才能有太平日子过。”70年后，87岁的原志愿军老兵赵振声却一语道出当年所有将士的心声：“与祖国的安危相比，还有什么危险和困难是我们不能克服的？”程茂友至今保存着一本工作笔记，记录着战友们的英雄事迹。“我们有一个班长，叫罗连成，在打掉敌人三个碉堡的时候已经两次负伤了，第三次负伤的时候肠子都流了出来。可是他看到战友冲锋的路上还有敌人的机枪从碉堡向外扫射，他就把肠子弄弄塞进去，爬过去把碉堡炸了。”程茂友有些激动地说，“我们的胜利靠的是军魂，是共产党人的信仰，是对人民对祖国的（忠诚 忠心）。”

老兵们最大的期盼不是自己健康长寿，而是抗美援朝精神薪火相传；他们期盼“最可爱的人”永远活在国家和民族的记忆中，像红色基因一样代代相传。

【1】用“√”在括号中选择恰当的词语。

【2】写出下列词语的反义词。

舍生忘死（______）   隐蔽（______）   正义（______）

【3】文中“最可爱的人”指的是_______________。

【4】与祖国的安危相比，还有什么危险和困难是我们不能克服的？（照样子写句子）

___________________________

【5】联系上下文，写出你对下列词语的理解。

视死如归：_______________

薪火相传：_______________

【6】此刻，你一定有许多话想对英雄们说吧，请把它写下来。

_____________________

13、阅读非连续性文本，完成练习题。

大数据点餐

［材料一］

一家披萨店，外卖电话响了，店长拿起电话。

店长：XX披萨店。您好，请问有什么需要我为您服务的？

顾客：你好，我想要一份披萨。

店长：请问您是陈先生吗？

顾客：你怎么知道我姓陈？

店长：陈先生，因为我们联机的CRM（客户关系管理）系统对接了三大通信服务商，看到您的来电号码，我就知道您贵姓了。

顾客：哦，我想要一个海鲜至尊披萨。

店长：陈先生，海鲜披萨不适合您，建议您另选一种……根据您的医疗记录，您的血尿酸值偏高……您可以试试我们店最经典的田园蔬莱披萨，低脂、健康，符合您现阶段的饮食要求。

顾客：你怎么知道我会喜欢这种？

店长：您上周在一家网上书店买了一本《低脂健康食谱》其中就有这款披萨的莱谱。

……

店长：我这边看到您家是在解放路东段22号。您名下登记有一辆车牌号为XXX的轿车，这辆车目前正在距离您家不到两分钟车程的地方。如果您等不及，可以回家拿了现金，开车来店里取，这大概要10分钟，正好是一个披萨出炉的时间。这样，您总共只需花15至20分钟就可以将披萨拿回家，比我们送货上门要快。

顾客差点儿晕倒。

［材料二］

近年来，“大数据”一词越来越多地被提及，人们用它来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数据，并命名与之相关的技术发展与创新。哈佛大学社会学教授加里·金说：“这是一场革命，庞大的数据资源使得各个领域开始了量化进程，无论学术界、商界还是政府，所有的领域都将开始这种进程。”

【1】在［材料一］中，披萨店运用了各方面的大数据，一下选项中没有被运用到的是（  ）

A.通信 B.医疗 C.体育运动 D.网络购物 E.交通

【2】［材料一］中所提及的“CRM”意思是（  ）

A.客户关系链接 B.客户关系服务 C.客户关系总结 D.客户关系管理

【3】根据以上材料，你认为“大数据”的真正含义是（  ）

A.信息时代产生的部分数据 B.信息爆炸时代产生的海量数据

C.每个人的生活轨迹 D.海量数据在人为控制下的数据整合

【4】读完这两则材料，你发现大数据有哪些特点？

_________________________________________

【5】［材料一］中的披萨店为客提供了周到的服务。但是顾客差点儿晕倒，这是为什么呢？请结合生活实际，从正反两面谈谈你对大数据的看法。

__________________________________________

14、课外阅读。

起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里盖了一间小屋。住下了。

奇怪，鸟儿们用晶亮的眼睛彼此询问着，用它们乌国的语言争论着。不过，很快，鸟儿们就发现，他是个好老头，是它们天堂的保护神。那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。黑狗的狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。他们低下了头。

那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸大树流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的乌窝，轻轻地安放在树枝上……老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个好人！老人走动在浓密的树荫里，白发满头，是一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯啊！

鸟儿们开始拜访老人的小屋，叽叽，喳喳翻译出来是：“您好！您好！”老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓莓落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着又是一颗，又是一颗……

这一夜老人睡得很好。时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。敏感的鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要走了。林中小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人走了。树林里又寂静又暗淡的一天啊！

谁也没邀约谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中小屋……

【1】写近义词。

询问-（______）  惊诧-（______）

【2】文中称守林老人是________；是________；是________；是________！这是对老人的________。

【3】文中画线部分描绘了一幅怎样的画面，请用一个词语或一两句话把这一画面概括出来。

___________________。

【4】“鸟儿们知道老人走了。”这里的“走了”实际上是指____，文章这样写是因为____。

【5】给短文加个题目，写到短文前面的横线上。

15、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

根据这句话的特点仿写一句话：__________________

16、展开想象，仿写句子。

花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就像在说话似的。

______________

17、按要求做题。

（1）这条铁路不满四年多就竣工了。（修改病句）

________________

（2）八儿高兴得要疯掉了。（仿写）

________________

（3）为了把火柴卖掉，小女孩在大年夜里还在街上走着。（改为双重否定句）

________________

（4）父亲说：“这就是我对你们的希望，请落实在实际行动上。”（改为转述句）

________________

（5）她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子。（仿写）

________________

18、太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改成陈述句）

________________________

19、按要求写句子。

1．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。(改为反问句)

_________________________________________________________

2．老汉很凶。(改为比喻句)

_________________________________________________________

3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)

_________________________________________________________

4．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(改为肯定句)

_________________________________________________________

5．他说：“这位可怜的夫人就是我的妻子。”(改为转述句)

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20、按要求写句子。

1．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)

______________________________________________________________________

2．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为陈述句)

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21、习作。

在成长的过程中，我们有获得成功的喜悦，有遭受挫折的烦恼，也有遇到问题时的困惑不解。回顾一下成长的经历，写一写自己成长过程中发生的让你印象深刻的事情。