2025年甘肃庆阳高考语文第三次质检试卷

1、下列加点字解释有误的一项（  ）

A. 予乃摄衣而上   摄：提起

B. 暮则傃东山而归   傃：平素；常

C. 宜其渥然丹者为槁木   渥：润泽

D. 比一岁，免而归者且千人   比:及,等到

2、下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是

A.以吾一日长乎尔 B.博学之，审问之，慎思之

C.令人长号不自禁 D.书法不隐

3、下列各句中，表达得体的一句是

A.周末，朋友们在李玉家聚餐。晚饭后，朋友们回家。李玉送到门口说：“各位慢走，我就留步不送了！”

B.您来还带礼物给我，我却之不恭，那就从命了。

C.作为后生晚辈，面对今天到会的众多专家，我们一定要虚怀若谷，向他们请教专业发展的问题。

D.请您于明天上午8:00参加总结会，切记！（通知）

4、下列加点实词解释全部正确的一项是（  ）

A．细大不捐：捐献  郑伯肉袒牵羊以逆：迎接  公敛富人所输：交纳  攀栖鹘之危巢：高

B．命与仇谋：谋划  非有生平之素：交情   使籴者：买粮  则或咎其欲出者：责备

C．手不停披于百家之编：翻阅  必其人之与也：朋友，同伙  以大学士加太子少保致仕：退休  然尚恨有阙者：遗憾

D．訾医师以昌阳引年：批评  举其一，不计其十：列举  听其所止而休焉：听凭，听任  亦见其自比于逆乱：并

5、下列加点的成语使用正确的一项是

A. 许多落马的政府官员，往往在受贿之初，半遮半掩，心有余悸;蹚惯了浑水，也就无所顾忌了。

B. 对犯有错误的同学，我们应认真地指出他的缺点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。

C. 对“学术腐败”现象要严肃处理，但对这一现象的严重不可危言耸听，不能把一般的学风问题与学术腐败混为一谈。

D. 初春时节，草儿泛绿了，叶儿发芽了，可谓春意阑珊，正适合出外踏青。

6、阅读下面的文字，完成各题。

晶莹的泪珠

陈忠实

我手里捏着一张休学申请书朝教务处走着。

我要求休学一年。我写了一张要求休学的申请书。我在把书面申请交给班主任的同时， 又口头申述了休学的因由，发觉口头申述因为穷而休学的理由比书面申述更加难堪。好在班 主任对我口头和书面申述的同一因由表示理解，没有经历太多的询问便在申请书下边空白的 地方签写了“同意该生休学一年”的意见，自然也签上了他的名字和时间。他随之让我等一 等，就拿着我写的申请书出门去了，回来时那申请书上就增加了校长的一行签字，比班主任的字签得少自然也更简洁，只有“同意”二字，连姓名也简洁到只有一个姓，名字略去了。班主任对我说：“你现在到教务处去办手续，开一张休学证书。”

我敲响了教务处的门板，一位年轻的女先生正伏在米黄色的办公桌上，手里捉着长杆蘸 水笔在一厚本表册上填写着什么，并不抬头。我走到她的办公桌前鞠了一躬：“老师，给我 开一张休学证书。”然后就把那张签着班主任和校长姓名和他们意见的申请递放到桌子上。

她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，拎起我的申请书来看着，长杆蘸水笔还夹在指缝之间。 她很快看完了，又专注地把目光留滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意 见上面，似乎两个人连姓名在内的十来个字的意见批示，看去比我大半页的申请书还要费时 更多。她终于抬起头来问：

“就是你写的这些理由吗？”

“就是的。”

“不休学不行吗？”

“不行。”

“亲戚全都帮不上忙吗？”

“亲戚……也都穷。”

“可是……你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证复学呢？”

于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确安排计划：待到明年我哥哥初中毕业，父亲谋 划着让他投考师范学校，师范生的学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块钱零花钱。 那时候我就可以复学接着念初中了。我拿父亲的话给她解释，企图消除她对我能否复学的疑 虑：“我伯伯说来，他只能供得住一个中学生；俺兄弟俩同时念中学，他供不住。”

我没有做更多的解释，我不想再向任何人重复叙述我们家庭的困窘。

她放下夹在指缝间的木制长杆蘸水笔，合上一本很厚很长的登记簿，站起来说：“你等等，我就来。”我就坐在一张椅子上等待，总是止不住她出去干什么的猜想。过了一阵儿她回来了，情绪有些亢奋也有点激动，一坐到她的椅子上就说：“我去找校长了……”我明白了她的去处，似乎验证了我刚才的几种猜想中的一种，心里也怦然动了一下。她没有谈她找校长说了什么，也没有说校长给她说了什么。她现在双手扶在桌沿上低垂着眼，久久不说一句话。她轻轻舒了一口气，扬起头来时我就发现，亢奋的情绪已经隐退，温柔妩媚的气色渐渐回归到眼角和眉宇里来了，似乎有一缕淡淡的无能为力的无奈。

她又轻轻舒了口气，拉开抽屉取出一本公文本在桌子上翻开，从笔筒里抽出那支木杆蘸水笔，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，问：“你家里就再想不出办法了？”我看着那双带着忧郁气色的眼睛，忽然联想到姐姐的眼神。这种眼神足以使任何被痛苦折磨着的心平静下来，足以使任何被痛苦折磨得心力交瘁的灵魂得到抚慰，足以使人沉静地忍受痛苦和劫难而不至于沉沦。我突然意识到因为我的休学致使她心情不好这个最简单的推理，而在校长班主任和她中间，她恰好是最不应该产生这种心情的。她是教务处的一位年轻职员，平时就是在教务处做些抄抄写写的事，在黑板上写一些诸如打扫卫生的通知之类的事，我和她几乎没有 说过话，甚至至今也记不住她的姓名。我便说：“老师，没关系。休学一年没啥关系，我年 龄小。”她说：“白白耽搁一年多可惜!”随之又换了一种口吻说，“我知道你的名字也认 得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情突然灰暗起来而没有再开口。

她终于落笔填写了公文函，取出公章在下方盖了，又在切割线上盖上一枚合缝印章，吱 吱吱撕下并不交给我，放在桌子上，然后把我的休学申请书抹上浆糊后贴在公文存根上。她 做完这一切才重新拿起休学证书交给我说：“装好。明年复学时拿着来找我。”我把那张硬 质纸印制的休学证书折叠了两番装进口袋。她从桌子那边绕过来，又从我的口袋里掏出来塞 进我的书包里，说：“明年这阵儿你一定要来复学。”

我向她深深地鞠了躬就走出门去。我听到背后咣当一声闭门的声音，同时也听到一声“等等”。她拢了拢齐肩的整齐的头发朝我走来，和我并排在廊檐下的台阶上走着，和我同时走出学校大门。

她这时才有一句安慰我的话：“我同意你的打算，休学一年不要紧，你年龄小。” 我抬头看她，猛然看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼里打着旋儿，晶莹透亮。我迅即垂下头避开目光。要是再在她的眼睛里多驻留一秒，我肯定就会嚎啕大哭。我低着头咬着嘴唇，脚下盲目地拨弄着一颗碎瓦片来抑制情绪，感觉到有一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我后来的整个生命历程中发生过多少次这种 酸水倒流的事，而倒流的渠道却是从十四岁刚来到的这个生命年轮上第一次疏通的。第一次 疏通的倒流的酸水的渠道肯定狭窄，承受不下那么多的酸水，因而还是有一小股从眼睛里冒 出来，模糊了双眼，顺手就用袖头揩掉了。我终于扬起头鼓起劲儿说：“老师……我走咧……” 她的手轻轻搭上我的肩头：“记住，明年的今天来报到复学。”

我看见两滴晶莹的泪珠从眼睫毛上滑落下来，掉在脸鼻之间的谷地上，缓缓流过一段就 在鼻翼两边挂住。我再一次虔诚地深深鞠躬，然后就转过身走掉了。

我今天终于把几近四十年前的这一段经历写出来的时候，对自己算是一种虔诚祈祷，当 各种欲望膨胀成一股强大的浊流冲击所有大门窗户和每一个心扉的当今，我便企望自己如女 老师那种泪珠的泪泉不致堵塞更不敢枯竭，那是滋养生命灵魂的泉源，也是滋润民族精神的泉源哦……

（有删节）

【1】理解下列句子中加点词语的含义。

（1）亢奋的情绪已经隐退。

（2）而倒流的渠道却是从十四岁刚来到的这个生命年轮上第一次疏通的。

【2】文章第2段写到班主任和校长有何作用？

【3】赏析文中画线的句子。

【4】结合全文，阐释“晶莹的泪珠”的多重意蕴。

7、补写出下列句子中的空缺部分

（1）《苏幕遮》当中，荷花触动世人诗人思乡之情，写雨后描写荷花的句子：“_______________，_______________”，对荷花的传神描写被王国维《人间词话》评为“真能得荷之神理者”，为写荷之绝唱。

（2）秦观《鹊桥仙》中“________________，________________”赞美了牛郎织女银河的相逢，抵得上人间千遍万遍的相会。

（3）《菩萨蛮·小山重叠》中“_____________，_______________”两句写女子起床时的娇慵姿态，暗示了主人公孤独寂寞的心境。

（4）《李凭箜篌引》中“_______________，_______________”两句，写乐声传到天上，正在补天的女娲听得人了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。这种想象是何等大胆超奇，出人意料，而又感人肺腑。

（5）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句是“_____________，_______________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）_____________，_____________，天下可运于掌。（《孟子•梁惠王上》）

（2）荀子在《劝学》中用“木受绳则直”“金就砺则利”两个例子设喻，引出“_______，_______”的观点，表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升。

（3）苏轼在《赤壁赋》中借“水”“月”阐述了“变”与“不变”的道理。从“变”的角度看“_____”，从“不变”的角度看“______”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀况在《劝学》中提出，要成为智慧明达、行为没有错误的人，就应做到______________。

（2）《逍遥游》中,庄子认为宋荣子在世人都称赞他时却并不因此而奋勉,世人都非难他时也并不因此而沮丧,只因他能够做到 ______，________。

（3）《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是____________，_______________。

10、（1）君子之仕也，_________。________ ，已知之矣。（《天下有道，丘不与易也》）

（2）_________，钻之弥坚。_________，忽焉在后。（《当仁，不让于师》）

（3）子曰:“_________，则远怨矣！”（《知之为知之，不知为不知》）

（4）子曰:“_________，不可以长处乐。_________，知者利仁。”（《己所不欲，勿施于人》）

（5）君子去仁，_________，君子无终食之间违仁，_________，颠沛必于是。（《不义而富且贵，于我如浮云》）

（6）子曰:“_________，_________。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《有教无类》）

（7）苟为后义而先利，不夺不餍。_________，_________。（《王何必曰利》）

（8）在天者莫明于日月，_________，在物者莫明于珠玉，_________。（《大天而思之，孰与物蓄而制之》）

（9）_________，天下大事必作于细。_________，故能成其大。（《有无相生》）

（10）________，而御六气之辩，以游无穷者，_________？（《鹏之徙于南冥》）

（11）________，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？（《春夜宴从弟桃花园序》）

11、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）子曰：“弟子，入则孝，______，_____，泛爱众而亲仁”。(《论语》)

（2）听得道一声“去也”，______；____，减了玉肌：此恨谁知！（王实甫《长亭送别》）

（3）夫子循循然善诱人，____ ，_____，欲罢不能。(《论语》)

（4）不见复关，______。既见复关，____。（《诗经·氓》）

（5）空山新雨后，天气晚来秋。_____，清泉石上流。_____，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行》中，白居易与琵琶女于浔阳江上偶然相遇，因为“_______________”的相似遭遇，两人产生了情感共鸣；“_____________”为琵琶女出场设伏，也与下文“终岁不闻丝竹声”遥相呼应。

（2）《诗经·氓》中“________________，_______________”句用比兴手法，表达什么事物都有一定的限度，反衬男子的变化无常。

（3）“子规”之声多伤别。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“_______________”和《蜀道难》中的“_______________”都属此类。

13、阅读下面这首唐诗，完成各题。

秦中感秋寄远上人①

孟浩然

一丘②常欲卧，三径苦无资。

北土③非吾愿，东林怀我师。

黄金燃桂 ④尽，壮志逐年衰。

日夕凉风至，闻蝉但益悲。

【注】①秦中：此指长安。远上人：上人是对僧人的敬称，远是法号。事迹未详。②一丘：即一丘一壑，意指隐居山林。语出《晋书·谢鲲传》。③北土：指秦中。④燃桂：《战国策·楚策三》谓“楚国之食贵于玉，薪贵于桂”。燃桂，烧贵如桂枝的柴。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．此诗为寄赠远方友人之作，感秋伤怀，诗中充满了失意、悲哀与追求归隐的情绪，含蓄且兼有直白。

B．首联中诗人心怀“一丘”“三径”，却苦于无资经营庭院，表现他渴盼隐逸却又不甘隐逸的矛盾心情。

C．颈联“黄金燃桂尽”写出了诗人经济上的窘迫，“壮志逐年衰”写出了诗人因为年华逝去而意志消沉。

D．“凉风”“蝉鸣”等既表现出秋天一派萧瑟的景象，又回扣诗题“感秋”，诗人“益悲”之情油然而生。

【2】此诗运用了哪些表现手法？请结合诗歌简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

粱鼎，字凝正，益州华阳人。太平兴国八年进士甲科，解褐大理评事，知秭归县，再迁著作佐郎。知吉州，民有萧甲者，豪猾，为民患，鼎暴其凶状，杖脊黥面徙远郡。太宗尤赏其强干，代还，赐绯鱼，旧例当给银宝瓶带，太宗特以犀带赐之，记其名于御屏。

至道初，鼎建议兴三白渠，及陈、许、邓等数州用水利垦田，事具《食货志》。徒陕西。二年，五将分道击李继迁，李继隆擅出赤柽路无功，还奏军储失期，鼎坐削三任。复为殿中丞，领职如故。以母老求郡，历知徐、密二州。真宗践位，复旧官。时三司督逋负严急，有久被留系者，命鼎与薛映按籍详定，多所蠲免。逾月，拜右谏议大夫。

时西鄙未宁，建议陕西禁解池盐，所在官鬻，诏从之。议者多言：“边民旧食青盐其价甚贱洎禁青盐以困贼令商贾入粟运解盐于缘边价直与蕃盐不相远故蕃部赍盐至者不能货鬻。今若禁解池盐，与内地同价，则民必冒禁复市青盐，乃资盗粮也。”时刘综为陕西转运使，鼎奏罢之。综归朝，密陈其非便。鼎既行，即移文禁止盐商，所在约束乖当，延州刘廷伟、庆州郑惟吉皆不从规画。

鼎奏运咸阳仓粟以实边，粟已陈腐，鼎即与民，俟秋收易新粟。朝廷闻而止之。上封章密陈其烦扰者甚众，鼎始谋多沮，遂令林特乘传与鼎等同议可否，于是依旧通盐商。鼎坐首议改作非是，诏罢度支使，守本官。未几，丁内艰，起复。卒，年五十二。

鼎伟姿貌，磊落尚气，有介节，居官峻厉，名称甚茂。好学，工篆、籀。尝著《隐书》三卷，《史论》二十篇，《学古诗》五十篇。

（选自《宋史•梁鼎传》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．边民旧食青盐／其价甚贱／洎禁青盐以困贼／令商贾入粟／运解盐于缘边／价直与蕃盐不相远／故蕃部赍盐至者／不能货鬻

B．边民旧食青盐／其价甚贱／洎禁青盐以困／贼令商贾入粟运解盐／于缘边价直与蕃盐不相远／故蕃部赍盐至者／不能货鬻

C．边民旧食青盐／其价甚贱／洎禁青盐以困贼／令商贾入粟／运解盐于缘边／价直与蕃盐不相／远故蕃部赍盐／至者不能货鬻

D．边民旧食青盐／其价甚贱／洎禁青盐以困贼／令商贾入粟运解盐／于缘边价直与蕃盐不相／远故蕃部赍盐至者／不能货鬻

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．解褐：脱去粗布衣服，指做官。文中加点的词语“迁”“徙”“拜”分别表示升职、职位调动和授予官职。

B．食货志：古代纪传体史书中专述经济史的篇名。纪传体史书除本纪、世家、列传体例外，还有记载历史大事的“表”、典章制度的“书”、经济或风俗的“志”、文学作品的“赋”。

C．“丁内艰”文中指遭遇母丧。古代父母去世要为其守丧，守丧是一种孝道，有一定的时间规定。

D．篆、籀：文中指古代两种字体，籀是大篆。汉字的形体逐渐演变，主要经过甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书几个阶段。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．粱鼎为民除害，得到赏识。他在吉州任职时，奸民萧甲为非作歹，他严惩了萧甲；皇帝赏识他，他得到皇帝赐犀带、御屏记名的赏赐。

B．梁鼎关心民生，体恤百姓。他建议兴修水利，利用水利开垦荒地；他和薛映被朝廷派去核查拖欠赋税的情况，免除了较多赋税。

C．梁鼎力除弊政，遭遇挫折。他建议禁止私人买卖解池盐，舆论也认同他的意见，朝廷下令照办，后来朝廷通盐商，他遭到处罚。

D．梁鼎文才突出，为政有声誉。他考中进士甲科，擅长书法，写有三卷《隐书》等大量文章；他光明磊落，为官严厉，声名很大。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)知吉州，民有萧甲者，豪猾，为民患，鼎暴其凶状，杖脊黥面徙远郡。

(2)鼎奏运咸阳仓粟以实边，粟已陈腐，鼎即与民，俟秋收易新粟。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）4月24日是第五个“中国航天日”，中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后续行星任务依次编号。

（2）1970年4月24日，一曲《东方红》奏响浩瀚宇宙，那是几千年来中国人“九天揽月”“手可摘星”古老梦想实现的第一步。

（3）中国航天飞船叫“神舟”，华为的操作系统叫“鸿蒙”，中国航天登月探测器名叫“嫦娥”，暗物质粒子探测卫星名叫“悟空”，量子科学实验卫星名为“墨子”，太阳监测卫星计划叫“夸父计划”。

2020年是一个特殊的年份，有肆虐人间的疫情，也有从未停下脚步的科技腾飞，中华民族在灾难面前，在人类历史发展的长河中，感受着科技带来的便捷和质量，也沉浸在人文光辉带来的优雅和厚重里。

从东方红一号到天问一号，你认为引领人类前行的星辰大海中，“科技”更重要，还是“人文”更重要。从航天工作者、人文学者、历史学家、教育家、高三考生等身份中任选一个，结合材料，关注当下，谈一谈感受。要求：自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。