锡盟2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、写出下列词语的反义词。

光明（______）           仔细（______）           舒服（______）

2、照样子，写词语。

1．柔软（两个意思相近的字构成的词语）________ _________ ________

2．破涕为笑（表示“笑”的词语）________ _________ ________

3、填量词。

一（____）高山  一（____）湖泊  一（____）大树

一（____）红日  一（____）细雨  一（____）童话

4、照样子，填一填。

例：堤( 堤岸 )——提( 提水 )

咏(   )——泳(   )   　　邮(   )——油(   )

籽(   )——仔(   )   　　杏(   )——吞(   )

例：立( 立下 )——粒( 米粒 )

出(   )——茁(   )   　　夫(   )——扶(   )

寺(   )——诗(   )   　　自(   )——息(   )

5、按课文内容填空。

1．雷锋叔叔曾经路过______，抱着________________，冒着________________，背着________________。我们可以说，雷锋叔叔真是一个________________的人。

2．离离原上草，________________。野火烧不尽，________________。

________________，忙趁东风放纸鸢。

________________，万条垂下绿丝绦。

3．予人玫瑰，________________。

________________，急时有人帮。

与其锦上添花，不如________________。

6、我会看拼音，写汉字。 

cǎi  sè   lán tiān jiǎo jiān píng guǒ

sēn lín   liú dòng   bái zhǐ   gē shēng

7、根据所学内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“夏满芒夏暑相连”中的第二个“夏” 指的是“立夏”。____

【2】《村居》和《晓出净慈寺送林子方》都是描写春天的古诗。____

【3】“踏秋赏菊去登高”写的是“重阳节”的习俗。____

【4】“炬”的第二笔是“小撇”，第六笔是“竖折”。____

8、判断。对的画“√”，错的画“×”。

【1】《节气歌》中，“寒霜降”指的是“寒露”“霜降”两个节气。（_______）

【2】《小毛虫》一课中，小毛最后变成了一只美丽的小蝴蝶。   （_______）

【3】《羿射九日》一课中，十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难，所以羿射下九个太阳，留下了最后一个，大地上重新现出了勃勃生机。（_______）

【4】《小马过河》一课让我们明白了：遇到问题，问问别人或回家问妈妈，请妈妈帮助解决。（_______）

9、下面说法正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】《揠苗助长》告诉我们通过拔苗的方法能让禾苗长得更快。____

【2】《画杨桃》让“我”明白了同一事物从不同的角度去看，样子是不变的。____

【3】《小马过河》告诉我们别人的经验都是对的，我们不用自己去尝试。____

【4】《亡羊补牢》告诉我们犯了错误及时改正还不算太晚。____

10、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”，错误的答案后边画“×”。

1．“盏”字的读音是“zǎn”，（ ）“zhǎn”。（ ）

2．“积”字的读音是“jī”，（ ）“jí”。（ ）

3．“确”字的第六笔是“＇”，（   ）“乙”。（   ）

4．“闯”字的部首是“门”，（   ）“马”。（ ）

11、阅读

蚕和蜘姝

蚕和蜘姝都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，专心致志，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝很多，而且我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，这个光荣的奖状应当属于她。”

【1】从短文中找到合适的词语填到括号里。

（________）的彩绸   （________）的蚕茧

【2】蚕和蜘蛛进行的是（   ）比赛？

A.纺织 B.捉虫 C.赛跑

【3】蚕和蜘蛛比赛的“奖励”是（   ）

A.孔雀的扇子 B.孔雀的奖状 C.孔雀的羽毛

【4】蜘蛛没有得到奖状的原因是（   ）

A.他太骄傲了。 B.他结网只为自己吃个够 C.他的网不结实

【5】“这光荣的奖励应当属于蚕”是因为（   ）

A.蚕的网织得比蜘蛛好 B.蚕的网织得比蜘蛛快。 C.蚕的丝全部给了人类。

12、阅读理解。

捉迷藏

命令一下，小伙伴们迅速散开，猫着腰，搜索前进。好狡猾的“坏蛋”！见我们冲上去，他们马上躲起来，藏得无影无踪了。

伙伴们这儿瞧瞧，那儿看看，不放过一丝可疑的迹象。我呢，搜寻了好久，却一无所获。

“不许动！”

“缴枪不杀！”

听到伙伴们欢快的叫声，我更急了，睁大了眼睛，往树上、草中、石下扫来扫去。“啊！”我惊喜得叫了起来，藏在大树后面的一个“特务”被我发现了…

【1】给下面加点的字注音。

搜索______ 躲藏______ 缴械______ 瞧瞧______

【2】请将词语与其解释连线。

迅速 诡计多端，不可信任。

狡猾 速度非常快。

可疑 一点儿影子、一点儿踪迹也没有。形容消失得干干净净。

无影无踪 值得怀疑。

【3】阅读短文，用文中的句子回答问题。

（1）小伙伴们是怎样找到“特务”的？

___________________________

（2）“我”是怎样找到“特务”的？

__________________________________

【4】选出正确的答案。

“我”找到的“特务”藏在（ ）

A．屋后

B．石头后

C．大树后

【5】“我”的心情是（ ）的。

A．高兴

B．惊喜

C．开心

【6】“藏”在大树后面的一个‘特务’被我发现了，后来怎样了呢？请接着往下写。

______________________

13、课外阅读。

掩耳盗铃

从前,有一个人很愚蠢又很自私,他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是他喜欢的东西,总是想尽办法把它弄到手,甚至是去偷。有一次,他看中了一户人家大门上挂的铃铛。这个铃铛制作得十分精致、好看,声音也很响亮。他想:怎么样才能把铃铛弄到手呢?他想来想去,最后决定把它偷走。 他知道,只要用手去碰这个铃铛,铃铛就会“丁零丁零”地响起来。铃铛一响,耳朵就会听到响声,有了响声,就会被人发现,那可就得不到铃铛了。那怎么办呢?

他突然想出了一个办法。他认为,门铃一响,耳朵就会听见了,如果把自己的耳朵掩住,不是就听不见了吗?于是,他自作聪明地采用这个方法去偷铃铛。 这天晚上,他借着月光,蹑手蹑脚地来到大门前。他伸手去摘铃铛,但是,门铃挂得太高了,怎么也够不着,他只好扫兴地回来了。回到家,他又想:该怎么办呢?

他想叫邻居一起去偷铃铛,踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。 可是又怕别人不干,不和他一起偷东西,只好自己踩着凳子摘铃铛。第二天晚上,他带着凳子,又蹑手蹑脚地来到大门前。他踩着凳子,一手掩住自己的耳朵,一手摘铃铛。谁知他刚碰到铃铛,铃铛就响了,这家主人发觉后,就把他抓住了。因为别人的耳朵并没有被掩住,仍然能够听到铃铛的响声。

【1】根据意思从文中找出恰当的词语写下来。

精巧细致;细密。   （_____）

自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己,主观地办事。   （__________）

【2】短文一共______自然段。

【3】这个偷铃铛的人被人家主人捉住,是因为(　　)。

A. 他踩着的凳子倒了,被主人听到了

B. 别人的耳朵没有被掩住,听到了铃铛的响声

C. 他不应该在白天去偷人家的铃铛

【4】读了短文,你受到了什么启发呢?  

___________________________________________________________

14、阅读下文，回答问题。

当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星 试着排成长颈鹿， 是棕榈（lǘ）树， 试了试排成玫瑰， 才决定排成大熊星座。同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。

石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。它们是最先完成的东西。风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。

那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。

【1】选一选，在短文中的横线上填入表示先后的词语。

最后    然后    先    又

【2】星星聚集排列成_____，石头学会了______，风发现了________。

【3】读了短文中画横线的句子，你明白了什么？（   ）

A．每种事物都有自己的特点，不能相互代替。

B．世界是丰富多彩的。

15、阅读短文，回答问题

“朋友，我可真奇怪！夏天劳动，冬天才能安乐，难道你不明白这个道理吗？”小蚂蚁说。

“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一刻钟接着一刻钟的，玩得头都昏了，哪有工夫想到劳动呀？”

（1）从蜻蜓和小蚂蚁的对话中，你懂得了什么道理？

（2）将文中两个划线的反问句改为陈述句。

16、照样子，填入合适的词语

(1)例：(　弯弯　)的小路

（______）的天空 　 （_______）的阳光 　（______）的河水

(2)例：(　大声　)地呼唤

（_______）地抱着 （______）地唱歌 （______）地做作业

17、按要求写句子。

（1）围巾终于被蜘蛛织完了。（改成“把”字句。）

___________________________

（2）亲爱的祖国     健康地     感谢     让我们   成长   （将词语整理成一句通顺的话）

___________________________

（3）例：他在田边转来转去。（焦急地）他在田边焦急地转来转去。

小柳树在微风里跳舞。( )___________________。

（4）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照例子补写句子）

弟弟_____________，______________跑回了家。

18、写话。

向大家介绍一下你的一个好朋友：他（她）是谁？长什么样子？有什么特点？你们经常一起做什么？

____________

19、连词成句，并加上标点。

1．天牛       顶       小虫子       了       使劲

________________________________________

2．在       喜鹊       清早       喜欢       里       唱歌       森林

_________________________________

3．爱       弟弟       的       魔窟       做       攻打       游戏

__________________________________

20、看图写话。

仔细观察下图，想一想图上画的是谁？他们在做什么？请把你观察到的，写成一段通顺完整的话。没有学过的字可以用拼音代替。