2025年台湾澎湖中考化学试题含解析

1、下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．电解一定质量的水

B．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物

C．一定质量的木炭和氧化铜的混合物在高温条件下反应

D．一定质量的木炭在密闭的集气瓶内燃烧

2、以下有关空气的说法，正确的是

A．新鲜空气是纯净物

B．向空气中排放二氧化硫、二氧化氮气体，会形成酸雨

C．按质量分数计算，氮气约占空气的 78%

D．氧气的化学性质活泼，有可燃性

3、密闭容器中发生的某化学反应，各物质的分子数目随时间变化情况如图1所示，物质Y和Z的质量随时间变化情况如图2所示。下列说法正确的是

A．该反应前后分子总数保持不变

B．参加反应的X与Y的质量比为2:7

C．该反应的化学方程式可表示为2X+Y=Z

D．若Z的相对分子质量为17，则Y的相对分子质量为28

4、下列实验方法能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

5、下列有关空气及其成分的说法正确的是

A．空气中氮气的质量分数为78%

B．计入空气质量评价的污染物有CO、SO2、NO2

C．氧气能支持燃烧，可做燃料

D．空气是由空气分子构成的

6、逻辑推理是化学学习过程中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．化学反应一定伴随着能量的变化，则有能量变化的过程一定发生了化学反应

B．原子是不带电的粒子，则不带电的粒子一定是原子

C．单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质

D．电解烧杯中的水，两电极均产生气泡，可推测水的化学式为H2O

7、少量下列物质与水充分混合，能得到溶液的是

A．氯化钠

B．面粉

C．泥沙

D．冰块

8、下列排序正确的是

A．碳元素的化合价

B．铁元素的质量分数

C．地壳中元素含量

D．空气中物质的含量

9、下列四个图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是

A．电解一定质量的水

B．向一定量的硝酸银溶液中插入锌片

C．两份等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

D．保持温度不变，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾

10、下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示可能为氧化物的是

A．

B．

C．

D．

11、化学与环境保护息息相关。下列做法错误的是

A．开发新能源，减少化石燃料使用

B．生活污水集中处理达标后排放

C．露天焚烧塑料垃圾

D．使用公共交通出行，践行“低碳生活”

12、吸烟有害健康、医学研究表明，肺癌、心脑血管病、冠心病等25种危及生命和健康的疾病，都与吸烟有关，全世界每年有400万人因吸烟而死亡。尼古丁是烟草产生的危害性最大的物质之一，当它的量达到40～60mg时，就能使一个成年人死亡。尼古丁的化学式可表示为：C10H14N2，下列关于尼古丁的说法中，不正确的是

A．尼古丁中氢元素含量是氮元素含量的一半

B．尼古丁中含26个原子

C．尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比为60：7：14

D．尼古丁的相对分子质量为162

13、用如图装置验证可燃物燃烧需要与空气（氧气）接触，实验中观察到①中白磷燃烧，②中白磷不燃烧，则X、Y分别是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、下列物质的性质与用途具有对应关系的是

A．氮气沸点低，可用作保护气

B．干冰升华会吸收大量热，可用作制冷剂

C．酒精具有挥发性，可用于杀菌消毒

D．碳酸氢铵受热易分解，可用作化肥

15、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

16、阅读下列材料，完成下面小题

①中医药博大精深，连花清瘟胶囊中21种化合物和新冠病毒的主要蛋白酶对接打分，显示芦丁（C27H30O16）、连翘脂苷E（C20H30O12）、金丝桃苷（C21H20O12）的分数均优于洛匹那韦（C37H48N4O5）。

②网售除菌卡中二氧化氯（ClO2）有效浓度太低，不能有效预防病毒，危害健康。多数除菌卡有亚氯酸钠(NaClO2）等存在安全隐患物质。

【1】东台市中医院提供中药饮，下列中药煎制步骤与实验室过滤操作原理相同的是

A．冷水浸泡

B．加热煎制

C．取液去渣

D．装袋保存

【2】二氧化氯（ClO2）和亚氯酸钠(NaC1O2）中氯元素化合价分别是

A．+4       +3

B．-4             +3

C．+4             -4

D．-1             +1

【3】下列说法正确的是

A．芦丁由27个碳元素、30个氢元素和16个氧元素组成

B．金丝桃苷中碳、氢、氧三种元素的质量比为63:5:48

C．连翘脂苷E由20个碳原子、30个氢原子和12个氧原子构成

D．洛匹那韦中氢元素的质量分数大于氮元素的质量分数

17、推理和总结是学习化学的重要方法。下列说法正确的是

A．离子是带电的粒子，带电的粒子不一定是离子

B．物质燃烧放出热量，所以放出热量的一定是物质燃烧

C．CO和CO2组成元素相同，所以它们可以化学性质相似

D．单质是由一种元素组成的纯净物，则只含一种元素的一定是单质

18、归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是

A．二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥

B．Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红

C．稀有气体可做保护气，则可做保护气的一定是稀有气体

D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

19、我国在部分地区启动了“酱油加铁”工程。这里的“铁”是指

A．元素

B．单质

C．原子

D．分子

20、碳和碳的氧化物与我们的生产生活密切相关，下列说法正确的是

A．活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味

B．石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属

C．CO2和CO都是碳、氧元素组成，均能用于冶炼金属

D．金刚石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接构成的

21、低钠盐中富含钾，有预防高血压的作用。这里的“钠”“钾”指

A．元素

B．分子

C．原子

D．离子

22、归纳、推理是学习常用的思维方法。下列归纳、推理结论正确的是

A．蔗糖、葡萄糖等有甜味属于糖类，淀粉不具有甜味不属于糖类

B．中和反应生成盐和水，因此生成盐和水的反应一定是中和反应

C．铝比铁更容易与氧气发生反应，所以在空气中铝制品比铁制品更易被腐蚀

D．蛋白质受热结构会被破坏，因此可用高温的方法来杀菌消毒

23、下列关于水的说法正确的是

A．将活性炭放入硬水中能使其软化

B．用肥皂水可检验硬水和软水

C．向硬水中加明矾净水剂后得到纯水

D．过滤能够除去水中所有杂质

24、化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是

A．工业上利用空气制氧气

B．用海水晒盐

C．利用白炽灯照明

D．火力发电

25、下列实验不能达到实验目的的是

A．比较空气与呼出气体中 CO2含量

B．区分硬水和软水

C．探究接触面积对反应速率的影响

D．探究 CO2与水的反应

26、下列对宏观现象的解释正确的是

A．热胀冷缩——温度升高，微粒变大；温度降低，微粒变小

B．电解水——水分子分解，生成了氢原子和氧原子

C．在一定条件下，气体会变成固体——此时，分子间隔变小

D．金刚石和石墨的物理性质存在很大差异——构成它们的原子不同

27、已知稀硫酸与碳酸钠的反应与实验室制取二氧化碳的反应原理类似，写出稀硫酸与碳酸钠反应的化学方程式：__________。

28、水是人类的宝贵资源， 2020年世界水日和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。

（1）净水的主要操作有静置、沉淀、过滤、蒸馏等，其中净化程度最高的操作是______。

（2）游泳池的消毒用高锰酸钾，写出高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式______。

（3）硬水中含有较多的钙离子和镁离子，镁离子的符号为______；检验软水和硬水所用试剂为______。

（4）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型的净水剂，高铁酸钠中铁、氧元素的质量比为______。

29、(9分)根据下图回答问题：

（1）写出图中标号仪器名称：① ②

（2）实验室用氯酸钾制取并收集纯净的氧气应选用的装置是   (填序号)，反应的化学方程式为 ．

（3）实验室用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气，应选择的发生装置是   (填序号)．生石灰在此反应中遇水放热， (填“增大”或“降低”)了氨气的溶解度．

（4）用F装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而掉不下来(如图)，其原因是___________；

（5）为完成上述实验，用l0mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中__________处(填“a”或 “b”)刻度线保持水平．

（6）G是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它盛放浓硫酸作氢气的微型干燥装置，则气体应从   (填“c”或“d”)进入．

30、某固体物质可能含有Na2SO4、Na2CO3、CaCl2、CuSO4丶KCl和KOH中的种或几种。为探究其组成,流程和现象记录如下:

【资料】CaCl2、BaCl2、KCl三种溶液均呈中性

(1)依据步骤①的实验现象得出该固体物质中一定______(选填“有”或“没有")CuSO4，由无色溶液B的pH=7,可得出该固体物质中一定不含______ (填化学式,下同)。

(2)步骤②中发生的化学方程式为______ (写出一个即可)。

(3)依据步骤②③的现象可得出因体物质中一定含有______，由此还可以推断出该固体物质中CaC2是______ (选填“一定有”、“一定没有"、“可能有”)。

(4)取图中无色溶液B,依次滴加AgNO3和稀HNO3,______(选填“能”或“不能”)检验原固体中是否含有KC1,理由是___。

(5)在整个实验过程中加入溶液的质量与产生沉淀质量关系如图所示。则b点时沉淀的化学式为______在步骤③过程中,生成气体的质量为0.44g,则m点的数值是______。

31、如图是小龙同学设计的测定空气中氧气含量的两种方法。

(1)红磷燃烧产生黄色火焰，放热，_____（补全现象），反应的文字表达式为_____。

(2)图1装置中剩余的气体主要为_____（填名称）。

(3)图1实验测得氧气的体积分数小于，可能的原因是　 　（填字母）。

A．装置漏气

B．未冷却至室温就打开止水夹

C．红磷用量过多

D．点燃红磷前未关闭止水夹

(4)选用汞、红磷、铜等物质均可以完成氧气的测定实验，请推测选择反应物的主要依据是　 　（填字母）。

A．反应物是固体

B．在空气中反应且只消耗氧气

C．燃烧有明显现象

D．生成物不是气体

32、下列物质①空气②红磷③四氧化三铁④石灰水⑤液氧⑥蒸馏水⑦高锰酸钾⑧冰水混合物。其中属于混合物的是 _________(填序号，下同)，属于单质的是___________，属于化合物的是_______，属于氧化物的是__________。

33、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）在水、铁和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是_____；

（2）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示：

①A、B、C中表示混合物的是_____（填序号）；

②上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是_____；从微观角度分析，化学变化与物理变化的本质区别是_____。

③写出A→B反应的化学反应式_____，基本反应类型为_____。

34、下列变化中：①铜在潮湿的空气中生成铜绿。②潮湿的衣服经太阳晒，变干了。③纸张燃烧。④瓷碗破碎。⑤呼吸作用。⑥蚕丝织布。⑦寒冷的冬天在玻璃窗前呼气，玻璃上出现一层水雾。⑧下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化。其中属于化学变化的有______________(填序号，下同)，属于物理变化的有______________________。

35、简答：

(1)在如图所示的有关模拟工业炼铁的叙述不正确的是______。

A．硬质试管中红色固体变为银白色

B．用燃着的酒精灯点燃尾气可防止CO污染空气

C．赤铁矿的主要成分是Fe2O3

D．实验结束后先移去酒精喷灯，继续通CO

实验中，涉及到的化学变化有多个，请写出本实验中体现下列物质化学性质的化学方程式：

(2)一氧化碳______。

(3)二氧化碳______。

(4)酒精______。

36、(7分)根据下列现象，请你将空气中存在物质的序号填写在空白上，(A氧气 B二氧化碳 C水蒸气 D氮气 E稀有气体)。

①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有__________；

②可燃物能在空气中燃烧__  __________ __；

③空气是制造氮肥的原料_________________；

④酥脆的饼干在空气中放置，过一会变软________________；

⑤石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质，说明空气中有________________。

⑥为了保护我们人类赖以生存的地球，应该限制二氧化碳的排放量，动植物的呼吸作用消耗 ______ ，绿色植物的光合作用消耗 。

37、气体的制取与性质实验是初中化学实验的重要内容。

I.气体的制取实验

(1)写出图1指定仪器的名称：①______________。

(2)实验室加热KC1O3和MnO2的固体混合物制取并收集较纯净的氧气可选择的装置是____，化学方程式为______________。

(3)实验室选择发生装置B来制取氧气，写出该反应的化学方程式_______，其基本反应类型是____。

(4)用若用装置F收集二氧化碳，则气体从____（选填“a”或“b”）端进入。

Ⅱ.气体的性质实验

(5)探究影响硫燃烧剧烈程度因素实验（如图2）。燃烧剧烈程度不同的原因是______________。

(6)二氧化碳性质实验（如图3）。当观察到短蜡烛熄灭时，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭。从二氧化碳的物理性质角度分析原因：______________。

38、实验室常用下列装置来制取气体。请回答下列问题：

(1)写出编号仪器的名称：①______，②______。

(2)向气体发生装置内加入药品前，必须______；

(3)装置A中试管口稍向下倾斜的原因是______；若实验室选用A装置制取氧气，反应的符号表达式为______，该反应属于______反应（填基本反应类型）。

(4)若要制取较纯净的氧气，应选的收集装置是______（填字母序号）。

39、酸雨，人称“空中死神”，是目前人类遇到的全球性区域灾难之一、我国长江以南也存在连片的酸雨区域。尤其近期降雨普遍呈酸性。

(1)简述你对上图的感受

(2)对此情况你的一点建议是什么？

40、我校化学兴趣小组的同学酷爱做实验，经常课堂实验结束后，会提出一些问题，甚至设计实验方案在课下再次探究，以下两个小实验片段是从他们的课后实验中节选的。

(1)为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列能达到目的是（____）

A. 在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验

B. 在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

C. 在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

D. 在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中装少量水的作用_________________________________；

(2)老师利用甲图装置进行盐酸与碳酸钠粉末的反应(Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑)来验证质量守恒定律，反应后发现天平不平衡，其原因是________________________；实验小组将实验装置改进成如图乙的装置

①根据实验目的，实验小组必须测量的数据是___________  　

A．锥形瓶质量

B．气球质量

C．反应前整个反应装置(包括里边的物质)质量

D．反应后整个反应装置(包括里边的物质)质量

②将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将气球中的碳酸钠粉末倒入锥形瓶中。反应结束后，气密性良好，气球鼓起，天平不平衡，向右倾斜。实验小组按规范操作反复实验，得到相同结果，他们最终讨论得出天平向右倾斜的原因是_________________ 。