朔州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、按要求写句子。

(1)仿写例句。

例：幸福是什么？救灾的战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”

幸福是什么？医生说：“________________________”

幸福是什么？老师说：“________________________”

幸福是什么？老百姓说：“______________________”

(2)假如这些工作全部完成后，小船仍不得不留在原地而无法下水，那对我没有什么用处。(改为反问句)

________________________________________________________________________

(3)学校要尽量节约不必要的开支和浪费。(修改病句)

________________________________________________________________________

2、读拼音，写词语。

观看国庆yuè( )兵仪式，我们rè xuè fèi téng( )、心cháo( )péng pài( )。祖国犹如一条巨龙，yì( )立在世界东方。目dǔ( )她日新月异的变化，我们感kǎi( )万千。豪情万丈！愿中华儿女不忘初心继续pǔ( )写新时代的美好篇章！

3、将下列成语补充完整，并选词填空。

（____）山（____）水 天籁之（____） 巧（____）天工

笔走龙（____）   （____）定（____）成  戛然而（____）

不可开（____）   （____）笔生花

1．尊老爱幼是_______的传统美德。

2．兄弟俩为了点小事互不相让，吵得_________。

4、补充下列成语。

斩钉（_______）铁    热血沸（_______）    排山（_______）海    （_______）风凛凛

呆头呆（_______）    别出心（_______）    大步（_______）星    暴露无（_______）

（_______）乎所以    汹涌澎（_______）    一（_______）无际    心满（_______）足

5、看拼音写词语

（1）在陡峭的xuán yá（_____）上，五壮士用shǒu liú dàn（_______）顽强抗敌。把rì kòu（_______）打得落花流水。他们yì lì（____）顶峰，脸上露出胜利的xǐ yuè（______）。

（2）很多年轻人tǎn yán（________），看春晚和燃bào zhú（_______）已经成为他们过年的“标配”。随着现在信息qú dào（________）的增多，他们可以在这场lóng zhòng（________）的晚会中通过手机“摇一摇”参与节目互动。

6、阅读下面的诗文，答题。

【材料一】 ，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（选自孟浩然《宿建德江》）

【材料二】明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ， 。（选自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》   

【材料三】 ，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）

【材料四】）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕， （选自王安石的《书湖阴先生壁》

【材料五】 ，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（选自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》）

【材料六】江村入夏多雷雨，晓作狂霖晚又晴。波浪不止深几许，南湖今与北湖平。（选自韦庄的《暴雨》）

【1】补充【材料一、二、三、四、五】中空白处的诗句。

【2】阅读【材料一】，说说哪一个字堪称全诗的“诗眼”，并简析其用得好的原因。

__________________________

【3】阅读【材料一、材料二】，两首诗都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，请结合诗句说说你的见解。

___________________________

【4】阅读【材料三】，诗中描写了美丽如画的江南风光，作者是通过哪些意象，表现江南春天的特点的？对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞 同哪一种？说说你的理由。请你再写两句类似这种借古讽今的诗句。

____________________________________

【5】阅读【材料四】，诗中后两句对仗工整，富有节奏感且余味悠长，请你分析这样写的好处，再写两句像这样对仗工整的诗句。

____________________________________

【6】阅读【材料五、六】，同样是写雨，我更喜欢_______________，因为：_________________________

7、阅读古诗，完成练习。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

  ，   。

  ，   。

  ，   。

，   。

注：①题目居中写，上下阕之间空两格。②注意行款整齐，布局合理。③书写要正确，养成自我检视习惯。

【1】默写《西江月·夜行黄沙道中》。

【2】“西江月”是词牌，“_________”是词题。从“__________”等词句，可以知道，写的是乡村夏夜美景。

【3】词中，“路转溪桥忽见”的“见”同________，读音是________。

【4】如果《宿建德江》所表达的情感用一个“________”字来表示，那这首词表达的情感就可以概括为一个“________”字。

8、读下面这首宋词，回答问题。

《西江月·夜行黄沙道中》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

____________，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，____________。

【1】补全古诗

【2】下列对这首词的分析不正确的一项是（ ）。

A.第一、二句写明月惊鹊、半夜鸣蝉，这是对夜晚宁静气氛的渲染烘托。

B.第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。

C.第七、八句描写的是旧店难寻的困惑。

9、开心阅读园。

种树老人死了，死后没有一副棺材。

种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。

老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪枝，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。

老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

【1】哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”？请用“ ”在文中画出来。

【2】文章写道：

“种树老人死了，死后没有一副棺材。”

“种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。”

“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里。”

这些记叙采用了______的表现手法。这样写的好处是_________。

【3】“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相照应？其深刻含义是什么？

照应的句子：_______________

深刻含义：_________________

【4】“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这表现了什么？

________________

10、课外阅读。

剥豆（节选）

一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。

我问：“想比赛？”

“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。

“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。

“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”

一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。

“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信“这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。

“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事“剥豆的速度又快了起来。

儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。“想到这些，我的节奏又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥完了。凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执着。

没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。

想起自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。

【1】短文主要写了_______________________的事。

【2】通过联系上下文我知道“瞻前顾后”的意思是：______________________。

【3】“一丝喜悦悄悄涌上心头”，作者“喜”的是______________________。

【4】文中画“     ”的句子都是在描写人物的_______________________________。

11、蜘蛛的优势

大森林中，一只蜘蛛出生了。它高兴地这儿走走，那儿瞧瞧，认识了许多新朋友。但没两天，它就坐在树下号啕大哭。见它哭得如此（伤心     伤害     伤残），上帝过来问它哭什么。

蜘蛛一边擦着眼泪，一边抽咽着：“我太不幸了，我是整个森林中最可怜的动物。不是吗？ 野兔、黄羊可以自在地以青草为食，狼、狮子有着天生的追捕本领，小鸟、老鹰能在天空中自由地飞翔，老虎、大象足以称王称霸……我呢？飞不能飞，跑不能跑，跳不能跳，一辈子只能慢腾腾地爬来爬去，连蚂蚁的力气都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存啊？世道多不公平啊！”

上帝听了，语重心长地对蜘蛛说：“孩子，你错了。每个人都会有别人无法比拟的（优异     优势   优先），关键是自己要去努力（发掘   发展   发明）。”

蜘蛛听了，半信半疑，开始寻找自己的长处。后来，它学会了织网。只要随便找到几个支点，它就可以巧妙地织成一张网。这网不怕风吹，不怕雨淋。蚊子、苍蝇等飞虫只要撞上网， 就无法脱身。它守在网边，天天都可以饱食一顿。还有，由于它的样子长得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用担心像其他动物那样时时面临危险。现在，它活得非常开心。

完美的人生在于自我的努力。“临川羡鱼，不如退而结网”。挖掘自己的潜力，每个人都有着别人无法比似的长处。

【1】画去括号里用得不恰当的词语。

【2】用“ ”画出点明本文中心的自然段。

【3】蜘蛛如果不去寻找自己的长处会是怎样的结局？

_________________________

【4】你就要小学毕业了，在中学假如你发现不少同学在许多方面都比自己强，你准备怎样应对？

____________________________

12、说“勤”

中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。

勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上。我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的，古今中外，概莫能外。

勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。他虽然遭受打击，但是气不馁，心不灰。为克服这个弱点，战胜对手，他每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事；福州有一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读一、二百遍才能读熟。可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍，天长日久，知识与日俱增，后来终于“无书不读”，成了一位博学之士。这说明，即使有些天资比较差、反映比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃拙为巧，变拙为灵的。

实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能在知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。高尔基说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”这就是说，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。

【1】结合上下文，解释下列词语。

建树：_______________________________________________________

概莫能外：___________________________________________________

【2】图中的字 在题目中的意思是（ ）。（只填序号）

A. 说话，表达 B. 解释，阐述 C. 诱导，劝人接受

【3】短文中，作者阐述的观点是：___________________________。作者是从_____________、____________这两个方面来具体说明的。

【4】短文中出现了很多关于“勤奋”的名言，请你选择一条抄写在下面，再联系实际谈谈你对这句话的理解。

我的摘抄：_________________________________

我的理解：_______________________________

13、阅读理解

多彩的夏天

夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。

夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄，构成了动人的色调。

夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。

夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。

夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。

1.给下列加点字注音。

炎热（   ） 晶莹（   ） 色调（   ） 畅想（   ）

2.文章运用了 __________修辞手法。

A夸张   B排比   C拟人

3.夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。

4.请你写一段话，描述一下夏天的炎热。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

14、阅读文段，回答问题。

踢毽子

①踢毽子游戏流传已久，老少皆宜。

②我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鹅毛管不易得，把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺。鸡毛须是公鸡毛。我们那里养公鸡的人家很多，入了冬，快腌风鸡了，这时正是公鸡肥壮，羽毛丰满的时候。孩子们早就“贼”上谁家的鸡了，有时是明着跟人家要，有时趁人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。

③我们这里毽子的踢法花样很多，主要有“盘、绷、扬、磕”四种。“盘踢”是向内摆动小腿，用踝关节内侧踢硅子，使其在空中旋转。“绷踢”是指大腿向前抬起，脚背将毽子向前踢出，使其在空中直线飞行。“拐踢”是指小腿向身体后斜上方摆动，用脚外侧将毽子向侧后方踢出，使其在空中划出一道弧线。“磕踢”是指提起大腿用膝盖将毽子向上磕起，使其在空中旋转。

④踢毽子是冬天的游戏。刘侗《帝京景物略》云：“杨柳死，踢毽子”，大概全国皆然。踢毽子是孩子的事，偶尔见到近二十边上的人还踢，少。北京则有老人踢毽子。有一年，下大雪，大清早，我去逛天坛。在天坛门洞里见到几位老人踢毽子。他们之中最年轻的也有六十多了。他们轮流传递着踢。一个传给一个。老人都腿脚利落，身板挺直，面色红润，双眼有光。大雪天，这几位老人是一幅画，一首诗。

（作者：汪曾祺，选文有刷改）

老师组织开展班级“阅读能手”大赛，给全班同学布置了三个阅读任务：

【1】为了完成任务一，林林找到文章的中心句，梳理了相关事情。

【2】为了完成任务二，林林重点关注了第 自然段，并结合文中关键语句，画了四种路毽子的方法，请连一连。

盘踢                              拐踢                                 磕踢                              绷踢

【3】林林在文中勾画了两处重点语句，请你来品读。

（1）孩子们早就“贼”上谁家的鸡了，有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。

这句话主要运用____________描写对人物进行细致刻画，让我感受到孩子们_____________的特点。

（2）大雪天，这几位老人是一幅画，一首诗。

读这句话时，我眼前仿佛出现______________的画面，所以说这几位老人就是一幅画，一首诗。

【4】请结合林林收集的相关资料，完成《鸡毛毽子制作指南》。

鸡毛毽子制作指南

15、按要求写句子。

1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)

______________________________________________________________________

2.天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)

______________________________________________________________________

3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)

______________________________________________________________________

4.到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)

______________________________________________________________________

16、句子训练营。

（1） 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)

（2）我替你担心。（扩句）

17、按要求写句子。

（1）缩写句子。

那些孩子一定非常热爱他们的学校。

______________________________________

（2）改为陈述句。

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

______________________________________

（3）依据下面的情境写几句话，描绘看到的景象，分别表现心情“好”与“不好”的两种状态。

我坐在窗边向外望去，__________________________

我坐在窗边向外望去，__________________________

18、用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话。

（1）爸爸在看报纸。爸爸在烧菜。

（2）霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金是一个另人折服的生活强者。

（3）勃朗特姐妹成年累月在艰难中谋生。勃朗特姐妹始终没有停止过写作尝试。

19、修改病句。

（1）全校师生和教师参加了这次活动。

(2)故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹。

(3)同学们讨论并听取了校长的报告。

(4)早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。

20、按要求完成句子练习。

（1）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

_____

（2）三黑看见自己种的养麦已经开花，白霎霎的像一片雪。（仿写比喻句）

_____

（3）雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（伤写一个感叹句）

_____

（4）人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。（修改病句）

_____

（5）昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（熙样子，写句子）

春雨中的竹笋，昨天 _____，今天 _____，明天 _____。

21、表达与交流。

题目：       达人

提示：“达人”是指在某方面非常精通的高手，如，作文写得好是“写作达人”，游戏玩得棒是“游戏达人”，做饭好吃是“厨艺达人”，健身专业是“运动达人”……想一想，你是哪一方面的“达人”？写一写吧。

要求：内容生动、具体，结构完整，条理清晰，详略得当，语句通顺，字体工整，不少于450字。