嘉义2025-2026学年二年级下学期期末质量检测语文试题_嘉义2025-2026学年二年级下学期期末质量检测语文试题下载-字典云试卷

1、下列加点字的读音完全正确的一组是（）
A.崇高（cónɡ）伶俐（línɡ）荡漾（yànɡ）波痕（hén）
B.仿佛（fú）蚂蚱（mǎ）沾水（zhān）河豚（tún）
C.芦芽（lú）距离（jù）随风（suí）丝绸（chóu）
D.纤细（qiān）双翼（yì）益虫（yì）闲散（sàn）
2、下列句子中画线词语的反义词判断不正确的一组是（）
A．《清明上河图》画的是北宋都城热闹的场面。（冷清）
B．这幅画现在还完整地保存在故宫博物院。（完美）
C．图画上画了很多来来往往、形态各异的人。（一模一样）
3、下列词语书写完全正确的一项是（）
A. 铭刻浪废 B. 瞻仰纪念 C. 余辉浓郁 D. 融化幸勤
4、下列句子不是病句的是（）。
A. 浪平沙细的浅水湾游人如织。
B. 虽然天气这么冷，但是他果然在坚持长跑
C. 我忘不了那件有意思的趣事
D. 《一路花香》的作者是靳华写的。

5、根据所学知识，补全下列词语。
学富五（______）翩翩起（______）双龙（______）珠
没精打（______）争奇斗（______）相（______）并论
6、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。
①火烧云红通通的。（___）
②天空的云从西边一直烧到东边。（___）
③忽然又来了一条大狗。（___）
④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（___）
⑤火烧云的样子很多。（___）
7、比一比，组成词语。
蹈（）洲（）悔（）致（）
踏（）州（）诲（）至（）

8、看拼音，写字词。
新xíng冠状病毒引发的肺炎xiōng měnɡ如虎，武汉疫情严重。广大医wù工作者坚守在工作岗位上。他们为病人jiǎn chá病情,安抚情xù。持xù工作后摘下口罩和护目镜时,脸上满是深深的勒hén和juàn容。同时，全国各地zǔ织有经yàn的医务工作者支援武汉。而武汉用十天时间jiàn造了火神山医院，用以救治更多的病人,令全国人民赞tàn不已。

9、我会阅读短文，回答问题
读书让我长知识
书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。
书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……
书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧!
【1】从文中找出下列词语的近义词。
领会——( ) 丰盛——( ) 抵御——( )
【2】用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书比作______________________。
【3】全文除了比喻还运用了____________的修辞手法。
【4】本文的结构是________________。
【5】请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。
___________________________________________________
10、课外阅读。
我没有钓住那条鱼
我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。
记得那是初秋时节的一天，温煦（xù）的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼，我高兴极了。准备就绪，我模仿别人钓鱼的样子，甩岀钓线。忽然，诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活蹦乱跳。“叔叔!”我转头    地喊道，“我钓住了一条!”“还没有哩。”叔叔地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。我分外沮丧，可叔叔却地对我说：“记住!在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没有成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”
打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就    地回忆起小河边垂钓的那一幕。
【1】根据语境，选择合适的词语填入文中相应的橫线上。
慢条斯理   意味深长   情不自禁   欣喜若狂
【2】画双横线的这句话把______比作______，写出了小狗鱼落入水中的____________。
【3】钓鱼的过程中，我的心情发生了如下变化。
高兴极了→（__________）→（__________）→（__________）
【4】这个故事告诉我们一个深刻的道理，请在文中用横线画出。
11、春　雨
俗话说：“春雨贵如油。”这些天，柳树刚发出嫩芽，小草刚从土里钻出来，太阳害羞似的躲进了云层，紧接着，蒙蒙的春雨下了起来，像牛毛，像花针，伴着轻柔的春风飞洒下来。今年不会春旱啦！正忙着春耕的农民伯伯望着春雨，心里乐开了花。
春雨就像知道人们的心思似的，不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红色的桃花，嫩绿的小草，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的网里。
在那绿油油的麦田里，长势正旺的麦苗贪婪地吮吸着母亲的乳汁。它们仿佛又长高了，悄悄地抽出了两三片绿叶；含苞欲放的油菜花在春雨中微笑，那已吐出一点金黄色的饱胀的花蕾，挂起了晶莹的水珠，就像缀上了一颗颗珍珠……
这真是一场及时雨啊！在雨雾中，我似乎看到了颗粒饱满的金色的麦穗和农民伯伯的笑脸……
【1】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
（______）的春雨　　　　（______）的春风
（______）的花蕾　　　　（______）的麦穗
【2】春雨织成的网笼罩了哪些景物？
________________________________________________________
【3】文中画线的句子用了________的修辞手法，我能仿写：
________________________________________________________
【4】你能从短文中体会到作者怎样的感情？
________________________________________________________
12、阅读理解。
永远不满
寺院里的师傅教了很多弟子，每天讲经习武，操练十八般武艺。
有一天，一位弟子认为自己所有的武艺都学会了，就提出要别师下山。师傅问他：“你什么都学会了吗？”弟子很地回答：“我什么都学会了。”这时，师傅就对他说：“请你把厨房里那个最大的木桶提出来，然后装满石头。”弟子很快把桶提岀来装满了石头。师傅问他：“装满了吗？”他自信地说：“装满了。”
师傅用手一指说：“请你把桶拿到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里装一些沙子？”沙子从石头缝隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到师傅跟前说：“这次真的装满了。”师傅问：“是不是桶里面不能再放东西了？”弟子疑惑地说：“桶已经这么满了，怎么能再装东西呢？”
师傅没有言语，走到厨房里舀了一碗水，说：“那就请你把这一碗水倒进去吧。“
弟子接过那碗水，对着桶慢慢地倒。一碗水很快地渗了下去。这时，师傅对弟子说：“现在你可以下山了。”弟子地说：“师傅，我还有许多东西没有学，我现在不想下山了。”
人生也是一只“桶”，你永远装不满它。
【1】选择合适的词语，将序号填入文中的横线上。
①疑惑 ②满脸愧色 ③坦诚
【2】读短文，填空。
（1）弟子提出要别师下山是因为_________，后来又不想下山是因为________________。
（2）为了让弟子明白道理，师傅这样做：先_______________，再_____________，然后_______________________。你觉得这是一位________________的师傅。
【3】对文中画线句理解最恰当的是：（）
A．做人要勤劳
B．做人要谦虚
C．要尊敬师长
13、阅读诗歌，回答问题。
春到校园
春到校园，
迎春花绽开笑靥。
光闪闪，金灿灿，
告诉我们，美好的时光黄金不换。
春到校园，
小蜜蜂飞舞花丛间。
嘤嘤嘤，嗡嗡嗡，
告诉我们，酿造甜蜜要珍惜时间。
春到校园，
微风轻拂我们的耳畔。
柔柔的，悄悄的，
告诉我们，创造未来要珍惜今天。
啊，春到校园，
春天到了我们身边！
【1】作者写到了哪些景物？这些景物各有什么特点？作者是从哪些方面来写这些景物的？
________________________
【2】作者通过描写和想象表达了什么思想感情？
________________________
14、阅读理解。
海底是否没有一点几声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】联系上下文填空或选择正确答案画“√”。
“窃窃私语”一般指人私下里小声说话，在片段中是指_____________________，运用了（比喻拟人）的手法，生动形象，读来亲切。
【2】请用“ ”画出片段中的一个或两个关键句，再借助关键句用自己的话概括片段的大意。
【3】作者围绕本段的主要意思既写了海底有（极少各种）声音，还写了动物们在不同的情况下会发出（不同相同）的声音。（选择正确答案画“√”）
15、阅读。
小猪找朋友
小猪想找个朋友玩。
这天早晨，它拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你跟我一起玩好吗？”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“ ？”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里了。它赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快就把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来。大伙都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
勤劳——( ) 讨厌——( ) 伤心——( )
【2】在文中横线的空白处填上恰当的语句。
【3】因为小猪以前___________、_______________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。
【4】小猪做了一件什么事让大家改变了对它的看法？
___________________________________________
【5】读了这篇短文，你明白了什么道理？
__________________________________________

16、课文回顾。
（1）本学期，我们学会了许多道理，课文《你必须把这条鱼放掉》教育我们_________________，寓言《蝉和狐狸》让我们明白____________________________。
（2）本学期我们学习了杜甫的两首《绝句》，请默写出其中一首_____________________
（3）小明总喜欢跟父母顶嘴争吵，我们可以用《三字经》中的“____________________”来劝告他孝敬长辈。
17、按要求完成句子练习。
（1）姐姐______________：“难道墙壁还会‘冒汗’？”（把句子补充完整）
（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
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（3）因释其耒而守株，冀复得兔。（写出这句话的意思）
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18、按要求完成句子。
（1）风筝飞上了蓝天。（扩句）
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（2）小猪把麦子磨成面粉。（改为“被”字句）
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（3）大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）
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（4）书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？（改变说法，保持意思不变）
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19、段落修改。
今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。（标点符号1处，语病2处，词1处）
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20、修改病句。
1、听了羊站长对你的夸奖和表扬，我们也为你感到高兴、快乐。
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2、我们班的同学基本上全都知道了你工作干得很出色。
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3、我想变成一只大大的小鸟，慢慢地一眨眼飞到你身边，为你小声地高歌。
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21、写实作文：难忘的选择
大禹为了治水选择三过家门而不入，炮手为了战争的胜利选择炸毁自己的家……我们也经常面临各种选择，你经历过什么样的难忘的选择？把你选择的经过写下来，注意语句通顺、叙事完整。