贵阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下列说法有误的一项是（　　）

A.王安石、杜牧、王维都是唐代诗人。

B.“总把新桃换旧符”中的“桃符”据说挂在门上可以求福避祸。

C.“千门万户曈曈日”中的“曈曈”指的是太阳刚出来时光亮而温暖的样子。

D.《清明上河图》是北宋画家张择端画的

2、给下面带点的字词选择正确的解释(填序号)。

（1）泥融飞燕子。（______）

A.泥土。  B.泥土湿润。  C.泥沙。  D.用泥土搅和。

（2）蒌蒿满地芦芽短。（_______）

A.芦苇和豆芽。  B.芦苇。  C.芦苇的嫩芽。  D.芦苇的梗。

（3）正是河豚欲上时。（______）

A.一种有毒的鱼。 B.一种热带鱼。 C.海豚。 D.鲸鱼。

（4）小溪泛尽却山行。（______）

A.可是。 B.于是。 C.然而   D.再,又。

（5）绿阴不减来时路。（______）

A.树荫。  B.阴天。  C.指天气。  D.阴影。

3、读词语，把不正确的读音划掉

饲养（sì  yǎng     sí  yǎng）

衬衫（chèn shān    cèn  sān）

遇到（yù  dào     yǜ  dào ）

仿佛(fǎng  fú     fǎng fó )

可怜(kě  lián    kě  nián)

草棚（cǎo  péng   cǎo póng）

4、“两全其美”中“美”字的正确解释是（ ）

A. 美丽 B. 得意 C. 令人满意，好 D. 漂亮

5、根据原文填空。

（1）一身_____的羽毛，一对_______的翅膀，加上____似的尾巴，凑成了那样_____的_____的小燕子。 

（2）二三月的春日里，轻风微微地_____着，如毛的细雨由天上_____着，_______的柔柳，________的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的_____来，形成了_______的春天。这时候，那些小燕子，那么________的小燕子，也由南方飞来，加入这_______的图画中，为春光平添了许多_____。 

（3）荷花已经开了不少了。荷叶_______的，像一个个_____的大圆盘。白荷花在这些_____之间冒出来。有的才_____两三片花瓣儿。有的花瓣儿全_____了，露出_____的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来_____得马上要破裂似的。 

（4）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着_______的衣裳，站在_____里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，______的衣裳_______。不光是我一朵，一池的荷花都在_____。 

（5）宋人有耕者。田中有_____。兔走_____，折颈而死。因释其耒而_____，冀复_____。兔不可_____，而身为宋国笑。 

（6）这座桥不但______，而且______。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着__________：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出____________；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自_______；还有的刻着_________。所有的龙似乎都在_____，真像_______。

6、请根据课文《10 纸的发明》内容填空。

（1）本文介绍到的书写材料都有哪些？请按顺序依次说明。

_______________________

（2）本文引用了一个成语“ 学富五车”，其作用是什么？

____________________________

（3）我国的造纸术首先传到了哪里？

___________________

（4）蔡伦造出来的纸有何特点？

______________________

7、用恰当的词语替换句子中画横线的内容。

（1）远望水和天仿佛连在了一起，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。（__________）

（2）俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心情开阔，精神愉快。（____________）

（3）孙悟空不仅能乘着云雾飞行，还会七十二般变化。   （__________）

（4）黄山的怪石姿态多种多样，有的像猴子观海，有的像金龟散步，有的像野马奔腾……（__________）

8、读拼音，写词语。

zhì huì fú hào   jì lù wěi dà shè huì

ōu zhōu   shí jiàng chuàng jǔ   jiā jié   jié shěng

9、课内精彩再现。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。

★围绕这句话，作者主要描写了（       ）。

A．酒楼和行人       B．建筑物和人物的活动       C．店铺和行人

【2】在括号中填入恰当的动词，再回答问题。

( )着马        ( )着担        ( )着毛驴       ( )着车

★这些动词体现了画上人物_____（填文中的四字词语）的特点。

【3】文中画“       ”的句子体现出了__________。

10、阅读小短文，回答问题

9时12分，指挥员发出了“点火”的指令。瞬间，一个宏伟壮丽，动人心魄的情景出现了：只见载着卫星的巨型火箭，发出巨大的轰鸣，喷着璀璨的烈焰，如山呼，像惊雷，拔地而起，直冲云天。这飞行的火箭，并非寻常的火箭，它是我国自行研制的具有世界先进水平的新型火箭。

这飞驰的卫星，也非一般的卫星，它是一颗凝聚着我国几代科学家智慧和心血的地球同步实验通信卫星。

【1】写出三个与“像”意思相同的词。（   ）（   ）（   ）

【2】从文中找出下列词语的反义词。

特殊（   ）  微小（   ）  落后（   ）

【3】根据短文内容填空。

这并非寻常的火箭，具体表现在以下三点上：（1）_____________；（2）______________；（3）______________。

11、课外阅读

____________

我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？ 

渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。 

岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？ 

在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

【1】根据意思在文中找词语。 

（1）形容待人非常细心周到。（________________）

（2）形容想法很多。    （_______________）

【2】文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（    ）

A.无微不至 B.体弱多病 C.思绪万千 D.心潮起伏

【3】与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（     ）

A.我思绪万千 B.我不能不思绪万千 C.我怎么能思绪万千

【4】给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

12、阅读下文，回答问题。 

梅

①梅、兰、菊、竹并称为“国画四君子”。

②梅的花瓣多为五片，所以梅花又叫“五福花”。梅花象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。

③梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛开时，一团团一簇簇，缀满枝头，给人以温暖的感觉。深冬初春时赏梅，会有一种热烈的气氛，让人感觉不到天气的冷峭。她那不畏严寒、傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，向来为中国人尊崇。

④人们还把梅花与挺拔的松树、秀丽的翠竹并称为“岁寒三友”。

⑤我国画家历来喜欢画梅，但要画好并不易，因为“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。

【1】填空。 

①梅、兰、菊、竹并称为“________”。

②梅花又叫“________”，象征着快乐、________、________、________、________。

③人们把梅花、松树、翠竹并称为“________”。

【2】短文第③段的主要意思是什么？请写在下面。  

_________________________

【3】为什么说要画好梅花并不容易？（用原文的话回答）  

_________________________

13、课内阅读。

陶罐和铁罐（节选）

①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（ ）盛东西的，并（ ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

⑤“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】文中括号内填入恰当的关联词，正确的答案是______

A．不是……而是…… B．是……不是…… C．不但……而且……

【2】文中有一对表现铁罐和陶罐不同神态的反义词，是______和______。

对比铁罐和陶罐的神态和语言，可以看出铁罐的性格__________，而陶罐的性格___________。

【3】第四自然段结尾铁罐打断了陶罐说的话，联系上下文想一想，陶罐可能会说：“再说，___。”

【4】读完这段文字，你想送给铁罐哪句话（ ）

A．尺有所短，寸有所长，取长补短，相得益彰。

B．若软弱，就是自己最大的敌人。

C．不可有傲气，但不可无傲骨。

14、阅读短文，完成练习。

没过几天，朱德（发现  发明）他的新扁担又不见了。他明白这是同志们（保护  爱护）他，不想让他太（劳累  辛苦）。可是他觉得应该和大家一起艰苦奋斗，就又削了一根扁担，而且，在扁担的正中，写上了“朱德扁担不准乱拿”几个字。大家见了，越发敬爱朱德军长，不好意思再藏他的扁担了。

【1】选择括号内合适的词语，用“/”画去不合适的。

【2】本文中有两个“又”字，从第一个加点的“又”字我体会到_____________；从第二个加点的“又”字我体会到___________________。

【3】大家为什么越发敬爱朱德军长了？

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【4】如果有一天你来到井冈山革命历史博物馆的展厅，你看到这根普通而又珍贵的扁担，你会想些什么？

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15、山茶花

你见过山茶花吗？

山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……

有一次   我问一位老农   山茶花为什么这么美   他乐呵呵地说   你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿

我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？

啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。

【1】给短文第三自然段加上合适的标点。

【2】在第2自然段中，作者是围绕中心句_____________来写的，分别从_____和_____两个方面写出了山茶花的美，表达了作者__________________之情。

【3】用“ ”画出描写山茶花花形美的句子。

【4】山茶花为什么这样美？

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16、按要求完成句子练习。

1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改为“把”字句）

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2．蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。（缩句）

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3．春天的景色很美。我喜欢春天。（用恰当的关联词合并为一句话）

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4．春天，燕子从南方飞回来了。

春天，燕子从南方赶回来了。（照样子，改写句子）

一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。

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17、根据课文回答问题。

时间在树叶上写下了许多故事，许多故事深深地嵌进了树的年轮。（时间在树叶上写下了哪些故事？猜猜年轮里还会有哪些故事。）

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18、按要求完成句子练习。

1．用加点的词语写句子。

蜜蜂无论飞到哪里，总是可以回到原处。

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2．照样子，仿写句子。

例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？

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3．修改病句。

（1）姐姐亮晶晶的大眼睛有一双。

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（2）读了《纸的发明》一文后，对中国传统文化产生了浓厚的兴趣。

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19、修改病句。

1．一架银白色的飞机在篮天上盘旋着。

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2．暖暖的春风清清地吹进了我们可爱的校园。

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3．我们乘坐的汽车在高底不平的路上前进。

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4．汽球慢慢地向上飞去。

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5．人与人因该互相尊重，互相帮助。

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20、改病句

（1）王献之早早每天起来写字。

（2）王献之跟父亲从小练字。

21、习作乐园。

每天,在你身边都会有许多事情发生,高兴的、气愤的、自豪的、懊悔的……请你回忆当时的情景,把你觉得最难忘的一件事情的过程记录下来,并写出自己的感受。题目自拟,300字左右。