2025年福建厦门高考三模试卷地理_2025年福建厦门高考三模试卷地理下载-字典云试卷

1、给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。
直( )( )( )( )
才( )( )( )( )
皮( )( )( )( )
2、按课文内容填空答卷。
（1）儿童散学__________________，忙趁____________放纸鸢。
（2）不知细叶谁裁出，________________________。
（3）春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，_________家门，奔向____________。去____________春天。
（4）我_________，称______，______美，可入画。各_____________________，____________浓，齐_________，共繁荣。
（5）我的____________铅笔，是大森林的_________。我的____________，有_________，有_________，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
3、早晨起来，面向太阳。前面是（______），后面是（______）。
我知道这句话中的反义词是（______）——（______）。
4、照样子，写一写。
（1）例：很小很小的海螺
很_____很_____的________
很_____很_____的________
（2）例：又大又圆的西瓜
又_____又_____的________
又_____又_____的________
5、将下列成语补充完整。
人（_____）人（_____）随遇（_____）（_____）
左（_____）右（_____）不动（_____）（_____）

6、把诗句补充完整，并回答下面的问题。
，门泊东吴万里船。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是（______）代的诗人（______）。
【3】这首诗里的“泊”的意思是（）
A．船靠岸
B．停放车辆
C．姓
7、课内阅读我最棒。
溪　　边
垂柳把溪水当作梳妆的（竟　镜）子，
山溪像　　　　　　　　平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻（挺　蜓）。
忽然　　　　　　　　　人影碎（suì　shuì）了，
草地上蹦（bēnɡ　bènɡ）跳着鱼儿和笑声。
【1】按课文内容填空。
【2】用“/”画掉括号里不正确的字或读音。
【3】联系上下文，说说下面诗句的意思。
（1）人影给溪水染绿了。
____________________________________________
（2）草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
_____________________________________
8、阅读短文，完成练习。
繁星[十]
嫩绿的芽儿和青年说“发展你自己！”
深红的花儿和青年说“贡献你自己！”
淡白的果儿和青年说“牺牲你自己！”
【1】这首诗中运用的修辞手法有____________和____________。
【2】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从____________、_______
【3】我们正处于芽儿、花儿、果儿的哪个阶段？这时最应该做的是什么呢？
________________________________

9、课内阅读。
翠鸟（节选）
翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
【1】这段话介绍了什么?

【2】把表示颜色的词语抄在下面的横线上。

【3】用“波浪线”画出比喻句。这句话把比作。

【4】描写颜色鲜艳的句子是 (哪几句写序号)句，是按顺序写的。
10、课外阅读。
在我所读的书中，《安徒生童话》是我最喜爱的。因为在这些童话作品里，它们诗的意境和富有诗意的语言，紧紧吸引着我。
安徒生是19世纪丹麦著名的童话大师。由于他创作童话的光辉成就，被誉为世界童话大王。他出身贫寒，是一个鞋匠的儿子，14岁便离开故乡，到哥本哈根去谋生，历尽了生活的磨难，所以才写出那么多深受劳动人民和孩子们欢迎的童话作品。他的作品充满了对劳动人民的深切热爱和同情，同时也满怀对美好未来的向往。
我之所以喜欢安徒生童话，是因为这些作品具有强烈的时代感，童话中所反映的生活是与那个时代丹麦人民的现实生活紧密地联系在一起的。《小意达的花儿》《拇指姑娘》《海的女儿》中表现出欢快的情调；《卖火柴的小女孩》中“幻想成分减弱，现实成分加强”，主人公的遭遇也更多地带上了现实生活中凄惨的印记，打上了时代的烙印。安徒生的童话时刻都在表现着劳苦人民的理想和愿望，作品中充满着奇异的幻想和大胆的夸张，这也是安徒生童话深受我喜爱的一个原因。
我喜爱这本书，因为它对我思想的培养有着积极的作用，不仅使我开阔了眼界，还让我增长了知识。
【1】写出文中提到的童话故事的篇名。
_________________
【2】缩写句子。
在这些童话作品里，它们诗的意境和富有诗意的语言，紧紧吸引着我。
_________________
【3】根据文中第3自然段的内容，归纳一下该段中提到的《安徒生童话》的特点。
（1）___________________。
（2）____________________。
（3）___________________。
11、课外阅读。
森林“气象站”
小熊到外婆家玩。
一大早，小熊问外婆：“外婆，您知道今天会是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”
“好孩子，”外婆说，“你到外面去看看，小麻雀在做什么。”
小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳来跳去，还唱歌呢！”
“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆说，“如果小麻雀缩（suō）头缩脑，发出吱吱的叫声，多半就是要下雨了！”
小熊听了，高兴地说：“森林里的‘气象站’真有趣呀！”
【1】小熊发现小麻雀在草地里________，还________，外婆告诉他今天是________天。
【2】小麻雀怎样做的时候是要下雨了？用波浪线画出相关语句。
【3】森林里还有谁是“气象站”？请你写出一个。
_______________________
【4】模仿文中画横线的句子写一句话。
如果________________________，我就________________________。
12、课外阅读。
第一次做坏事
我姥爷在村市场头上修车，这几天，他生意不好做，一天挣不上几元钱。我决定帮帮姥爷。
放学后，我回到家，发现门口扔了几个玻璃瓶，我灵机一动，有了一条“妙计”第二天一大早，我藏了5个玻璃瓶，就匆匆忙忙上学去了。来到离村市场不远的大道边，我瞅瞅四周没人，便朝水泥道上摔瓶子。“砰！”摔第一个，我吓得心怦怦跳“砰！”摔第二个，我的心吓得往外蹦，我想住手，可想到姥爷，为了他，我还得“勇敢”地接着摔。“砰！砰！砰！”一连又摔了三个。我头也不敢回一口气跑到校门口。我气喘吁吁，满身大汗，心突突地跳。
中午放学后，我来到姥爷的修车摊前，姥爷的手指上包着创可贴，正忙着补胎他对修车的人说：“抓住摔瓶子的浑小子，我非抽他几个嘴巴不可！”一位叔叔说：“这没您老的事，看您，忙着收拾那些碎玻璃，连手都扎破了。”姥爷说：“这小伤没事，一下子来这么多补胎的，我忙不过来呀，看刚才那个小女孩，急得哭了不是——还得坐出租车去上学……摔瓶损人，耽误别人的事，真可恨！”听到这些话，我燥得脸热脖子烫，晚上，我向姥爷坦白了一切。姥爷语重心长地说：“孩子，人这一辈子，做人要有个准绳，损人利己的事，千万不能干啊！”这是我第一次做坏事，也是最后一次。
【1】根据解释从文中找出对应的四字词语填空。
（1）形容呼吸急促，大声喘气。 ( )
（2）言辞诚恳，情意深长 ( )
【2】“我灵机一动，有了一条‘妙计’”，句中的“妙计”指什么？
__________________________________________
【3】“我”摔第一个瓶子时，吓得心__________；摔第二个瓶子时，吓得心__________；摔完所有瓶子跑到学校时，心_______。这些都是“我”的心理描写，表现了“我”_____________。
【4】从第三自然段姥爷和别人的对话中可以看出，姥爷是个____________的人。
13、课内阅读（13分）
我拿了一个沙果塞进嘴里。连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住中说真便宜——其实，母亲知道那是我在安慰她而已，但这样的把戏依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您也买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来（　）你财主了怎么着（　）这么贵的东西（　）你（　）我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚蛋壳的小鸡，那样地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲毕竟像孩子一样高兴。
（1）在文中( )内加上恰当的标点符号。（2分）
（2）“慰”字用音序查字法先查，用部首查字法先查。（1分）
（3）按原文填空写在文中的横线上（2分）
（4）认真读读文中母亲说的两句话，第一句应该带着的语气来读，第二句应该带着的语气来读。（2分）
（5）这段话中母亲感情的变化是：。
作者主要是从母亲的和两个方面来具体描写的。（3分）
（6）这一段作者主要是写，它对表达整篇课文的“母亲爱儿孙”这一思想主题的作用是：。（3分）
14、阅读课文《圆明园的毁灭》片断，回答问题。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如：海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如：蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟还收藏着最珍贵的历史文物上自先秦时代的青铜礼器下至唐宋元明清历代的名人书画和各种奇珍异宝所以它又是当时世界上最大的博物馆艺术馆
【1】在文中第二自然段加上合适的标点符号。
【2】写出下列词语的意思。
饱览：_______________ 玲珑剔透：______________________
【3】文中画“ ”的句子是______句，起________________作用。
【4】这两段话从________、________两方面写了圆明园辉煌的过去，课文中用这么多的篇幅，写他辉煌的过去是为了______。（先填空再选择正确说法的序号）
A．把圆明园的辉煌和它的毁灭形成鲜明对比，激起读者对侵略者的痛恨，对清政府腐败无能的痛恨。
B．再现了圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象，唤起人们对圆明园的留念。
【5】看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是_______________________。

15、按要求写句子。
（1）他非常仔细地研究挂在图书馆墙壁上的世界大地图。（缩写句子）
____________________________________________
（2）我们大家都认为这是一件好事。（改写成双重否定句）
__________________________________________
（3）妈妈说，让我放学后到她办公室去找她。（改为直述句）
________________________________________________
（4）读书，能使不安的心变得宁静，能使平淡的人生变得丰富。（仿写句子）
_____________，能使__________________________，能使__________________________。
16、按要求写句子
①孩子们买到了很多很好的礼物。（改成“被”字句）
②他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改成陈述句）
③她送给我们棒棒糖。她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。（用关联词语连成一句话）
17、将下面句子改写为转述句。
渔夫搔搔后脑勺说：“我们总能熬过去的！”
______________
18、按要求写句子。
（1）邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。（改为“被”字句）
________________________
（2）一群偌大的蝶蛾闯进孩子的房间。（缩句）
________________________
（3）笑得用手指着风姐儿，却说不出话来。（修改病句）
________________________
（4）我不得不另选一个职业，学上了驾驶飞机。（改为肯定句）
________________________
（5）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？（改为陈述句）
________________________
19、“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（照样子写一写，模仿提示语的位置，注意引号的用法。）
_________________________________________
20、空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。（用带点词仿写句子）
________________________________________

21、习作。
生活中会遇到很多问题和麻烦事，聪明的孩子会积极地动脑筋，想出办法来。请把你解决某个问题或处理某件麻烦事的过程写下来。题目自拟，不少于400字。